Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung)

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1 Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung) A Die Abenteuer der kleinen Hexe 4-6 Jahre FD 12 Die Abenteuer der kleinen Hexe im Buchstabenland FD Sch 03 Abzeichentest für Kinder ATK 7-12 Jahre KL Ki-Ju 19 zur Diagnostik raumanalytischer räumlich-konstruktiver Fähigkeiten zum Nachweis entsprechender Funktionsstörungen Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder AWST-R 3-5 Jahre T Spr 02 zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs Anamnestischer Elternfragebogen zur Erfassung psychisch auffälliger Kinder B Kinder Jugendliche T Spr 03 KL Ki-Ju 10 a KL Ki-Ju 10 b Der Baum der Erkenntnis Wahrnehmung Dokumentation von individuellen Lernfortschritten 1-16 Jahre Be Bö 01 Be Bö 02 Beobachtungsbogen Be Bö 09 Beobachtungsbogen für hospitalisierte geistig behinderte Be Bö 05 Beobachtungsbogen für Kinder im Vorschulalter BBK Vorschulalter Be Bö 11 zur Früherkennung von Entwicklungsgefährdungen als auch zur Früherkennung von besonderen Begabungen Beobachtungsbogen von Förderdiagnose 2.0 von T. Bettinger V. Ledl mit Spielvorschlägen FD 19 Beobachtungsbogen zur Förderdiagnose FD 18 Beurteilen - Beraten - Fördern FD 03 Bildertest zum sozialen Selbstkonzept zur Erfassung des Selbstkonzeptes BSSK Klasse T Sch S 05 1

2 C Checkliste motorischer Verhaltensweisen CMV 6-11 Jahre T Mot 07 zur differenzierten Beurteilung des motorischen Verhaltens D Dani hat Geburtstag zur Feststellung Förderung der Leseentwicklung DANI Schulalter FD Sch 06 a FD Sch 06 b Das Freiburger Persönlichkeitsinventar FPI-R ab 16 Jahre T Per 02 zur Erfassung von Lebenszufriedenheit, Soziale Orientierung, Leistungsorientierung, Gehemmtheit, Erregbarkeit, Aggressivität, Beanspruchung, Körperliche Beschwerden, Gesheitssorgen, Offenheit Das infans-konzept der Frühpädagogik Kindergartenalter Be Bö 04 Be Bö 04 a Das Selbstkonzept Inventar für Kinder im Vorschul- Grschulalter SKI 3-10 Jahre FD 07 Das subjektive Familienbild - Leipzig Marburger Familientest SFB ab 12 Jahre KL Erw 05 zur Familien- Beziehungsdiagnostik Delfin 4 Sprachförderorientierungen zur Überprüfung der Sprachkompetenz Delfin 4 4 Jährige T Spr 16 T Spr 17 Denver Entwicklungsskalen DENVER 1 Monat bis 6 T Ent 09 zur Erfassung von Grobmotorik, Sprache, Feinmotorik-Adaptation, Sozialkontakt Jahre Der Baum der Erkenntnis Wahrnehmung Dokumentation von individuellen Lernfortschritten 1-16 Jahre Be Bö 01 Be Bö 02 Der Rgang durch Hörhausen Schulanfänger FD Sch 10 a zur Erkennung von LRS Schwächen in der phonologischen Bewusstheit n Deutsch Plus 4 zur Erfassung von besonderem Sprachförderbedarf ab 4 Jahren T Spr 10, T Spr 10 a T Spr 11 bis Diagnostik mit Pfiffige zur Erfassung der Leistungsfähigkeit des Entwicklungsstandes T Spr Jahre FD 08 2

3 Diagnostiktest zur Abklärung des Symbol- Sprachverständnisses in der Unterstützten Kommunikation Kinder, Jugendliche UK 01 Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen zur Erfassung von Kommunikation, sozialer Interaktion Spielverhalten oder Fantasiespiel mit Gegenständen ADOS Kinder KL Ki-Ju 05 Diagnostischer Elternfragebogen DEF 5-13 Jahre T Ent 04 Diagnostischer Elternfragebogen zur taktil-kinästhetischen Responsivität im frühen Kindesalter DEF-TK Monate oder 1;6-7;11 Jahre T Ent 06 Diagnostisches Inventar zur Förderung Mathematischer Basiskompetenzen FD Sch 05 Diagnostisches Interview für Autismus ADI - R ab 2 Jahren KL Ki-Ju 06 zur Erfassung Differenzialdiagnostik von Störungen des autistischen Spektrums Diagnostische Einschätzskalen DES Übergang zur T Sch F 01 zur Beurteilung des Entwicklungsstandes der Schulfähigkeit Schule Diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen zur Erfassung der Entwicklungsstufen der auditiven Wahrnehmung DIAS Vorschul- Schulbereich FD 05 FD 06 Diagnostisches Inventar motorischer Basiskompetenzen DMB 7-10 Jahre FD Sch 13 zur Erfassung von Gelenkigkeit, Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit, Gleichgewicht, Wahrnehmung Diagnostisches Inventar taktil-kinästhetischer Alltagshandlungen DITKA Vorschul- FD 09 Schulbereich Diagnostik mit Pfiffige 5-8 Jahre FD 08 zur Erfassung von Schreibmotorik, visuelle Wahrnehmung Händigkeit Die Abenteuer der kleinen Hexe 4 6 Jahre FD 12 zur Erfassung von Wahrnehmung Bewegung Die Abenteuer der kleinen Hexe im Buchstabenland 4-8 Jahre FD Sch 03 Die Familienbögen FB ab 12 Jahren KL Erw 01 zur Familiendiagnostik Die Frankfurter Körperkonzeptskalen zur Erfassung des jeweiligen Bildes oder des Selbstkonzeptes, das das Individuum in dem wichtigen auf den Körper bezogenen Bereich des Selbst von der eigenen Person entwickelt hat FKKS ab 12 Jahre KL Erw 11 3

4 Die Frankfurter Selbstkonzeptskalen FSKN ab 13 Jahre KL Erw 06 zur Erfassung des jeweiligen Bildes oder der Selbstkonzepte, die das Individuum in wichtigen Bereichen des Selbst von der eigenen Person entwickelt hat Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K Kindergartenalter Be Bö 06 zur Erfassung von Engagiertheit Die Sprach-Abenteuer der kleinen Hexe 3-6 Jahre FD 17 Differenzieller Leistungstest KG DL-KG 7-10 Jahre T Lei 01 zur differenziellen Erfassung des Leistungsverhaltens bei konzentrierter Tätigkeit Differentielles Leistungsangst Inventar DAI Klasse KL Ki-Ju 17 zur Erfassung beratungs- therapierelevanter Aspekte der Leistungsängstlichkeit Dortmer Entwicklungsscreening DESK 3-6 Jahre T Ent 02 zur Früherkennung von Entwicklungsgefährdungen 3-6 E Eltern Antworten zur Erfassung des expressiven Wortschatzes Elternfragebogen für die Früherkennung von Risikokindern zur Erfassung von Risikokinder für eine Sprachentwicklungsstörung Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern Jugendlichen zur Erfassung der Einschätzungen von Eltern hinsichtlich der Kompetenzen Probleme ihrer Kinder ELAN Monaten T Spr 19 ELFRA T Spr 18 Monaten CBCL/ 4-18 Jahre KL Ki-Ju 16 a CBCL/4- KL Ki-Ju 16 b 18 Et Monate-6 T Ent 07 Jahre Entwicklungsdiagnostik mit dem ET6-6 zur Erfassung des Entwicklungsstandes Entwicklungsstand-Diagnostikum EDI 1.bis 3. Klasse FD Sch 12 Erfassungsbogen für aggressives Verhalten in konkreten Situationen EAS 9-12 Jahren KL Ki-JU 13 zur Erfassung des Merkmals Aggression in verschiedenen, konkret dargestellten Alltagssituationen F Die Familienbögen zur Familiendiagnostik Familienbrett zur Diagnostik klinische Praxis mit Familien sowie für den Einsatz in der Organisationsberatung FB ab 12 Jahren KL Erw 01 ab ca. 6 Jahren Pr Ver 03 4

5 Familien- Beziehungs- Test FBT Kinder Pr Ver 07 zur Erfassung unterschiedlichen Beziehungsformen zwischen den Familienmitgliedern Familie in Tieren FIT Pr Ver 05 Familien- Kindergarten- Interaktionstest FIT-KIT 4-8 Jahren KL Ki-Ju 13 zur Untersuchung der vom Kind perzipierten Qualität der Interaktion zwischen sich selbst Erziehungspersonen Förderdiagnostik: Motorik Körperwahrnehmung FD Sch 11 Fragebogen zu Konfliktbewältigungsstrategien FKBS ab 16 Jahre KL Erw 02 zur Erfassung von verschiedenen Arten der Konfliktbewältigung Fragebogen zum Körperbild FKB-20 ab 16 Jahren KL Erw 07 zur Erfassung von Beeinträchtigungen des Körperbildes Fragebogen zur Erfassung emotionaler sozialer Schulerfahrungen zur Erfassung der Perspektive der Kinder auf grlegende emotionale soziale Erfahrungen FEESS Klasse T Sch S 02 T Sch S 03 Fragebogen zur Erfassung emotionaler sozialer Schulerfahrungen zur Erfassung der Perspektive der Kinder auf grlegende emotionale soziale Erfahrungen FEESS Klasse T Sch S 04 Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft aggressivem Verhalten FEPAA Jahre T Per 01 Fragebogen zur Lebenszufriedenheit FLZ ab 14 Jahre zur Erfassung relevanter Aspekte der Lebenszufriedenheit Fragebogen zur sozialen Kommunikation, Autismus Screening zur Erfassung von abnormen sozialen Interaktions- Kommunikationsmustern sowie stereotypen Verhaltensweisen Frankfurter Körperkonzeptskalen zur Erfassung des jeweiligen Bildes oder des Selbstkonzeptes, das das Individuum in dem wichtigen auf den Körper bezogenen Bereich des Selbst von der eigenen Person entwickelt hat Frankfurter Selbstkonzeptskalen zur Erfassung des jeweiligen Bildes oder der Selbstkonzepte, die das Individuum in wichtigen Bereichen des Selbst von der eigenen Person entwickelt hat T Per 03 T Per 04 FSK ab 4 Jahre KL Ki-Ju 07 FKKS FSKN ab 12 Jahre ab 13 Jahre Freiburger Persönlichkeitsinventar FPI-R ab 16 Jahre KL Erw 11 KL Erw 06 T Per 02 5

6 Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung mit Ergänzungen (2) zur Erfassung von Grfunktionen der Wahrnehmung: Auge-Hand-Koordination, Figur-Gr- FEW (2) 4-9 Jahre T Wah 01 T Wah 02 Unterscheidung, Formkonstanz die Identifikation Reproduktion von Gestalten G Göppinger sprachfreier Schuleignungstest GSS Schulanfänger T Sch F 02 zur Erfassung von Formauffassung/Unterscheidungsvermögen; Feinmotorik; Größen, Mengen- Ordnungsverhältnissen; Beobachtungsgabe; kritisches Beobachten; Konzentrationsfähigkeit; Merkfähigkeit; Gegenstands- Situationserfassung; Sprach- Inhaltserfassung Graphomotorische Testbatterie GMT 4-6 Jahre T Mot 06 Grintelligenztest Skala 1 CFT Jahre T Int 01 Grintelligenzheft Skala 2- Revision mit Wortschatz Zahlenfolgetest CFT Jahre T Int 02 zur Erfassung des allgemeine intellektuelle Niveaus (Grintelligenz) R H Hamburger Schreib-Probe zur Erfassung des Rechtschreibkönnens HSP 1.bis 10. Klasse FD Sch 14 a bis FD Sch 14 h Hamburger Verhaltensbeurteilungsliste HAVEL 7-14 Jahre KL Ki-Ju 11 zur Erfassung von Dominanz, Vegetative Labilität, Gewissenhaftigkeit Arbeitshaltung Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder III HAWIK 6-16 Jahre T Int 06 zur Erfassung allgemeiner spezifischer intellektueller Fähigkeiten III Handbuch zur Rechtschreibförderung FD Sch 02 Heidelberger Vorschulscreening HVS 5-7 Jahre T Ent 05 zur Erfassung des Entwicklungsstandes eines Kindes im Hinblick auf seine sprachanalytischen auditivkinästhetischen Wahrnehmungsfähigkeiten I Das infans-konzept der Frühpädagogik Kindergartenalter Be Bö 04 Be Bö 04 a Inventar berufsbezogener Einstellungen Selbsteinschätzungen IBES ab 16 Jahre KL Erw 09 6

7 Inventar zur Erfassung der Lebensqualität ILK 6-18 Jahre KL Ki-Ju 08 zur Erfassung der Lebensqualität bei gesen sowie Kindern Jugendlichen mit einer psychischen Störung oder körperlichen Erkrankung Inventar zur Erfassung von Impulsivität, Risikoverhalten Empathie IVE 9-14 Jahre KL Ki-Ju 01 zur Erfassung von Aspekten kognitiver motivationaler Impulsivität Inventar zur funktionellen Erfassung selbstverletzenden Verhaltens bei Menschen mit intellektueller IfES Kinder, KL Erw 03 Beeinträchtigung Jugendliche K Kaufman Assessment Battery for Children K-ABC 3-18 Jahre T Int 05 zur Erfassung intellektueller Fähigkeiten Kieler Einschulungsverfahren KEV Schulanfänger T Sch F 03 zur Erfassung der Schulfähigkeit Kinder -Angst -Test II KAT ll 9-15 Jahre KL Ki-Ju 04 zur Erfassung des dispositionellen Ängstlichkeitsgrades Kinder-Apperzeptions -Test CAT 3-10 Jahre Pr Ver 06 Kinder stärken FD 01 Kita Schule ein starkes Team FD Sch 09 a FD Sch 09 b Kompetenzanalyseverfahren KANN 6-18 Jahre KL Ki-Ju 02 zur Erfassung von aktuell verfügbaren, personenbezogenen Ressourcen Konzentrations-Leistungs Test KLT - R Gr-, T Lei 03 Erfasst werden sowohl die Quantität als auch die Qualität der Dauerbeanspruchungen des Leistungsverlaufs einer Testperson Haupt-, Realschüler, Gymnasiasten, Berufsschüler Körper-Koordinationstest für Kinder KTK 5-14 Jahre T Mot 01 Kuno Bellers Entwicklungstabelle 0-72 Monate Be Bö 03 7

8 L Lautbildungstest für Vorschulkinder LBT 4-7 Jahre T Spr 07 zur Erfassung der Lautbildungsfähigkeit Lautunterscheidungstest für Vorschulkinder LUT 4-7 Jahre T Spr 06 zur Erfassung der Lautunterscheidungsfähigkeit Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern Jugendlichen TRF 5-18 Jahre KL Ki-Ju 15 a KL Ki-Ju 15 b Leichter lesen schreiben lernen mit der Hexe Susi FD Sch 10 b Leitfaden zur Förderdiagnostik mit schwerstbehinderten Kindern FD 04 Lern- Arbeitsverhaltensinventar für Schüler LAVI Klasse T Sch L 03 zur differenzierten Erfassung des Lern- Arbeitsverhaltens Lernvoraussetzungen von Schulanfängern FD Sch 08 Lesestufen zur Feststellung Förderung der Leseentwicklung DANI Schulalter FD Sch 06 a FD Sch 06 b Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K Kindergartenalter Be Bö 06 zur Erfassung von Engagiertheit Lincoln-Oseretzky-Skala LOS-KF 5-13 Jahre T Mot 03 zur quantitativen Erfassung des motorischen Entwicklungsstandes 18 Literacy Sprache in Kindertageseinrichtungen LiSKit 3-6 Jahre Be Bö 14 zur Einschätzung Weiterentwicklung der qualitativen sprachlichen Bildung M Mannheimer Elterninterview zur Erfassung relevanter Hinweise auf das Vorliegen einer behandlungsbedürftigen psychischen Störung liefert darüber hinaus ermöglicht, Art Ausmaß einer Störung zu ermitteln Marburger Sprach-Screening zur Erfassung von Schlüsselkompetenzen der Sprache Mini-Mental Status Test-2 bei Verdacht auf kognitive Beeinträchtigung bzw. demenziellen Leistungsabbau MEI 6-16 Jahre KL Ki-Ju 09 MSS 4-6 Jahre T Spr 15 MMSE-2 ab 18 Jahre T Int 07 8

9 Mit Mirola durch den Zauberwald Schulanfang FD Sch 15 Mit Pfiffige arbeiten FD 11 Motorik Test für 4 bis 6 jährige Kinder MOT Jahre T Mot 02 6 Münsteraner Rechtschreibanalyse MRA Klasse T Sch L 02 zur Erfassung der Rechtschreibkompetenzen N Neuropsychologische Testbatterie für Zahlenverarbeitung Rechnen bei Kindern zur Erfassung qualitative quantitative Einblicke in wesentliche Aspekte der Zahlenverarbeitung des Rechnens Neuropsychologische Testbatterie für Zahlenverarbeitung Rechnen bei Kindern zur differenzierte Erfassung Vorläuferfertigkeiten für rechnerische Fertigkeiten O Zareki-R Klasse T Sch L 04 Zareki-K 5-6 Jahre T Sch F 04 Ordinalskalen zur sensomotorischen Entwicklung zur differenzierten Analyse der kognitiven Fähigkeiten 1-24 Monate T Mot 04 T Mot 05 Osnabrücker Arbeitsfähigkeitsprofil O-AFP KL Erw 10 zur Erfassung der allgemeinen Arbeitsfähigkeiten, in denen psychisch erkrankte Personen häufig Beeinträchtigungen aufweisen Osnabrücker Test zur Zahlenbegriffsentwicklung OTZ 4-7 Jahre T Sch L 01 P Pädagogische Analyse Curriculum zu systemischen Beobachtung objektiven Berichterstattung über das Sozialverhalten geistig behinderter Kinder r Positive Entwicklung Resilienz im Kindergartenalltag zur Erfassung von sozial-emotionale Kompetenzen Profil der Lebensqualität chronisch Kranker zur Erfassung der Lebensqualität chronisch Kranker in Abhängigkeit vom Verlauf einer Erkrankung /oder deren Behandlung PAC Kinder Be Bö 12 a Be Bö 12 b perik Kindergartenalt Be Bö 15 er PLC KL Erw 08 9

10 Prüfung optischer Differenzierungsleistungen bei Vierjährigen POD-4 4-Jährige T Wah 04 zur Erfassung des Entwicklungsstandes vierjähriger Kinder hinsichtlich der differenzierten visuellen Wahrnehmung sowie zur Abklärung eventueller Entwicklungsrückstände oder Leistungsstörungen Prüfung optischer Differentialleistungen POD 5-8 Jahre T Wah 03 zur Erfassung der optischen Differenzierungsleistungen, die der Schulanfänger beim Erfassen von Buchstaben, Ziffern, Wörtern Zahlen vollbringen muss Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz Klasse FD Sch 01 Prozessdiagnostik mathematischer Kompetenzen (Band 1, 2 3) Klasse FD Sch 04 a, FD Sch 04 b FD Sch 04 c R Raum- Zeit- Inventar zur Erfassung der Entwicklung der räumlichen zeitlichen Dimension Der Rgang durch Hörhausen S RZI Vorschul Grschulalter FD 10 FD Sch 10 a Scenotest Kinder Pr Ver 04 zur Erfassung unbewusster Probleme Jugendliche Screening der Erstsprachenfähigkeit bei Migrantenkindern SCREEMIK 4-6 Jahre T Spr 09 zur Erfassung der phonetisch-phonologische, morphologisch-syntaktische semantisch-lexikalische Ebenen in der Erstsprache -2 Screeningverfahren zur Erfassung von Sprachentwicklungsverzögerungen SEV 3,5-4 Jahre T Spr 01 zur Erfassung des sprachlichen Entwicklungsstands in Bezug auf Sprachverständnis für Oberbegriffe, Wortschatz, Nachsprechen von Sätzen, Artikulation Befolgen von Anweisungen Selbstkonzept-Inventar SKI T Per 05 zur Erfassung folgender Dimensionen: Ich-Stärke, Attraktivität, Vertrauen, Ordnungsliebe Durchsetzung Das Selbstkonzept Inventar für Kinder im Vorschul- Grschulalter SKI 3-10 Jahre FD 07 Sensomotorisches Entwicklungsgitter 0-7 1/2 Jahre zur Erfassung von optische Wahrnehmung, Handgeschick, Körperkontrolle, Sprache, akustische Wahrnehmung, Sozialkontakt 0-7,5 Jahre Be Bö 07 10

11 Sensomotorische Förderdiagnostik 4-7,5 Jahre FD 17 Skala zur Erfassung von Autismusspektrum-störungen bei Minderbegabten SEAS - M 2-70 Jahre KL Erw 04 Skalen zum Erleben von Emotionen SEE ab 14 Jahre T Per 06 zur Erfassung wie Personen eigene Gefühle wahrnehmen, bewerten damit umgehen Skalen zur Erfassung der Lebensqualität SEL KL Erw 12 zur Erfassung der gesheitsbezogenen Lebensqualität Snijders-Oomen Non-verbaler Intelligenztest SON-R 2,5-7 Jahre T Int 03 Das Verfahren eignet sich neben der allgemeinen Intelligenzdiagnostik vor allem für die Testung von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen, Hörbeeinträchtigungen oder Intelligenzminderungen sowie von Kindern, die nicht Deutsch als Muttersprache beherrschen. Soziale Orientierung von Eltern behinderter Kinder SOEBEK 0-14 Jahre KL Ki-Ju 20 zur Erfassung des Bewältigungsverhaltens von Eltern behinderter Kinder Spiel-Beobachtungsbogen Be Bö 10 zur differenzierten Einschätzung des Sozialverhaltens des Spielentwicklungsniveaus Die Sprach-Abenteuer der kleinen Hexe 3-6 Jahre FD 17 Sprachentwicklungstest für Kinder SETK Jahre T Spr 04 zur Erfassung rezeptiver produktiver Sprachverarbeitungsfähigkeiten sowie auditiver Gedächtnisleistungen Sprachentwicklung Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern seldak 4-6 Jahre Be Bö 08 zur Feststellung Dokumentation der Sprachentwicklung bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern Sprachscreening für das Vorschulalter SSV 3-5 Jahre T Spr 08 zur Erfassung des erreichten Sprachentwicklungsstands damit die Identifikation von Risikokindern Sprachstandüberprüfung Förderdiagnostik für Ausländer- Aussiedlerkinder SFD Klasse FD Sch 07 zur Erfassung der mündliche Sprachkompetenz unabhängig von Fähigkeiten im Lesen Schreiben Sprachverhalten Interesse an Sprache bei Migrantenkindern im Kindergarten sismik 3,5 Jahre bis Be Bö 13 Schuleintritt Stettener Deskriptionsdiagnostik des Sprachentwicklungsstandes von Menschen mit geistiger Behinderung T Spr 05 Strukturiertes Interview zur Erfassung der Kind-Eltern-Interaktion SKEI 4-7 Jahre KL Ki-Ju 12 zur Einschätzung der emotionalen Beziehung von Kindern zu deren primären Bezugspersonen Das subjektive Familienbild zur Erfahrung von Beziehungsstrukturen in der Familie oder in anderen persönlichen Beziehungen SFB ab 12 Jahre KL Erw 05 11

12 T Testbatterie für geistig behinderte Kinder TBGB 7-12 Jahre T Ent 08 eine Zusammenstellung von Intelligenz-, Leistungs- Entwicklungstests, die objektive, zuverlässige gültige Aussagen über die Ausprägung verschiedener Persönlichkeitsmerkmale bei geistig behinderten Kindern ermöglicht Test d2- Revision d2-r 9-60 Jahre T Lei 02 zur Erfassung der individuellen Aufmerksamkeit Konzentrationsfähigkeit V Verhaltensbeurteilungsbogen für Vorschulkinder zur differenzierten Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten auf der Grlage des Urteils von Eltern Kindergarten-Erzieherinnen Verhaltensfragebogen bei Entwicklungsstörungen zur Erfassung eines breiten Bereichs von Störungen des Verhaltens der Emotionen bei Menschen mit geistiger Behinderung Verhaltensfragebogen für geistig- lernbehinderte Heimkinder zur Erfassung des sozialen emotionalen Bereichs bei Heimkindern W Werdenfelser Testbatterie zur Messung kognitiv-intellektueller Fähigkeiten bei Menschen mit Behinderungen Wiener Entwicklungstest zur Erfassung des gesamten Bereichs der Kindesentwicklung VBV Jahre KL Ki-Ju 03 VFE 4-18 Jahre T Ent 01 VFHK 6-16 Jahre KL Ki-Ju 14 WTB ab 16 Jahre T Int 04 WET 3-6 Jahre 12