1. Von der herkömmlichen psychologisch-pädagogischen Diagnostik zur Förderdiagnostik 23

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1 Inhalt Vorwort 15 Einleitung 17 Förderdiagnostik - Versuch einer Begriffsklärung und Konkretisierung für den Praxisalltag Von der herkömmlichen psychologisch-pädagogischen Diagnostik zur Förderdiagnostik Grundlagen und Forderungen der Förderdiagnostik Menschenbild und Entwicklungsverständnis Einbeziehung der Subjekt-Perspektive Befassung mit der Ursachenfrage Beachtung der sozialen Bedingungen eines Individuums Auslösen und Begleiten von adäquaten Lernprozessen Methoden der Förderdiagnostik Teilnehmende Beobachtung Gespräch Analyse von Arbeitsprodukten Förderdiagnostik nach ICF ICF und ihre Bedeutung für die Schule Konzept der Aktivitäten Instrumente zur Analyse der Aktivitäten Übersicht: Allgemeine förderdiagnostische Hilfsmittel zur Erfassung des ICF-Bereichs Aktivitäten Webbasiertes förderdiagnostisches Hilfsmittel zur Erfassung des ICF-Bereichs Aktivitäten 46

2 4.3 Konzept der Körperfunktionen und Körperstrukturen Instrumente zur Analyse der Körperfunktionen Übersicht: Förderdiagnostische Hilfsmittel zur Erfassung des ICF-Bereichs Körperfunktionen Konzept der Kontextfaktoren Instrumente zur Analyse der Umweltfaktoren Übersicht: Förderdiagnostische Hilfsmittel zur Erfassung des ICF-Bereichs Umweltfaktoren Instrumente zur Analyse der Personenbezogenen Faktoren Übersicht: Förderdiagnostische Hilfsmittel zur Erfassung des ICF-Bereichs Personen bezogene Faktoren Konzept der PartizipationlTeilhabe Zusammenfassung Förderdiagnostik als Prozess - Ein Modell für das förderdiagnostische Vorgehen 5.1 Fragestellung 5.2 Problemanalyse 5.3 Problemverständnis 5.4 Förderplanung 5.5 Durchführung 5.6 Kontrolle - Evaluation Förderdiagnostik als Prozess am Fallbeispiel Anna 6.1 Fragestellung 6.2 Problemanalyse Gezielte Beobachtung im Unterricht Sprachstands-Screening mit WFP Erfassung der sprachlichen Kompetenzen mit förderdiagnostischen Hilfsmitteln 6.3 Problemverständnis 6.4 Förderplanung 6.5 Durchführung 6.6 Kontrolle - Evaluation Förderdiagnostische Hilfsmittel zum Mathematik- und Schriftspracherwerb 82

3 11 Förderdiagnostische Hilfsmittel im Bereich Mathematik Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Prozessdiagnose mathematischer Kompetenzen Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Dortmunder Rechentest für die Eingangsstufe DORT-E und Dortmunder Zahlbegriffstraining ZBT Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung BeSMath Berner Screening Mathematik Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung ZAREKI-R - Neuropsychologische Testbatterie für Zahlenverarbeitung und Rechnen bei Kindern Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Rechenschwäche überwinden Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung TIPI-Modell und Fehleranalyse Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung 111

4 8. Mathematik, Lernstanderfassung, Förderhinweise Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Heilpädagogische Kommentare zu den Zahlenbüchern Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Zusammenstellung der dargestellten förderdiagnostischen Hilfsmittel im Bereich Mathematik 121 '" Förderdiagnostische Hilfsmittel im Bereich Schriftspracherwerb 123 lila Förderdiagnostische Hilfsmittel im Bereich schriftsprachliche Fähigkeiten Olli, der Ohrendetektiv - Test und Förderverfahren zur phonologischen Bewusstheit 1.1 Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund 1.2 Diagnostik und Förderung 1.3 Bewertung Einschätzungsraster Erstsprache Deutsch 2.1 Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund 2.2 Diagnostik und Förderung 2.3 Bewertung Testaufgaben zum Einstieg in die Schriftsprache 3.1 Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund 3.2 Diagnostik und Förderung 3.3 Bewertung

5 4. Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung DBS Diagnostische Bausteine zum Schriftspracherwerb Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung BAKO Basiskompetenzen für lese-rechtschreibleistungen Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Zusammenstellung der dargestellten förderdiagnostischen Hilfsmittel im Bereich schriftsprachliche Fähigkeiten 146 Illb Förderdiagnostische Hilfsmittel im Bereich lesen lesestufen. Ein Instrument zur Feststellung und Förderung der leseentwicklung Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung SlRT - Salzburger lese- und Rechtschreibtest Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Übung macht den Meister - Ein Rahmenkonzept zur Förderung des flüssigen und sinnentnehmenden lesens Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung 158

6 4. Manual Basler Sprachtests: Leseverstehenstests Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung ELFE1-6 - Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung SLS Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Leseanalyse - Leseförderung Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Zusammenstellung der dargestellten förderdiagnostischen Hilfsmittel im Bereich Lesen 173 IIlc Förderdiagnostische Hilfsmittel im Bereich Rechtschreibung Lernbeobachtung Schreiben 1.1 Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund 1.2 Diagnostik und Förderung 1.3 Bewertung lir - Inventar impliziter Rechtschreibregeln 2.1 Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund 2.2 Diagnostik und Förderung 2.3 Bewertung

7 3. Manual Basler Sprachtests: Rechtschreibtests Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung HSP - Hamburger Schreibprobe Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Grundbausteine der Rechtschreibung Anwendungsbereich und theoretischer Hintergrund Diagnostik und Förderung Bewertung Zusammenstellung der dargestellten förderdiagnostischen Hilfsmittel im Bereich Rechtschreibung 198 literaturverzeichnis 201 Zur Autorin und zu den Autoren 213