Inventar sortiert nach Alter -Schulkinder

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Inventar sortiert nach Alter -Schulkinder"

Transkript

1 Inventar sortiert nach Alter Schulkinder- Beobachtungsbögen Der Baum der Erkenntnis Be Bö 01 Der Baum der Erkenntnis Be Bö 02 Pädagogische Analyse Curriculum PAC Be Bö 12 Sprachentwicklung und Literacy bei Kindern im Schulalter selsa Be Bö 17 Förderdiagnostik Beurteilen- Beraten - Fördern FD 03 Diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen DIAS FD 05 Diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen DIAS FD 06 Das Selbstkonzept Inventar für Kinder im Vorschul- und SKI FD 07 Grundschulalter Diagnostik mit Pfiffigunde FD 08 Diagnostisches Inventar taktil-kinästhetischer Alltagshandlungen DITKA FD 09 von Kindern im Vorschul- und Grundschulalter Raum-Zeit-Inventar RZI FD 10 Mit Pfiffigunde arbeiten FD 11 Die Abenteuer der kleinen Hexe FD 12 Entwicklungs- und Verhaltensprofil PEP-R FD 13 Entwicklungstherapeutischer/entwicklungspädagogischer Lern- ELDIB FD 15 Diagnose-Bogen Sensorische Förderdiagnostik FD 16 Beobachtungsbogen zur Förderdiagnose FD 18 Beobachtungsbogen von Förderdiagnose 2.0 von T. Bettinger und V. Ledl mit Spielvorschlägen FD 19 Förderdiagnostik - Schule - Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz FD Sch 01 Handbuch zur Rechtschreibförderung FD Sch 02 Die Abenteuer der kleinen Hexe im Buchstabenland FD Sch 03 Prozessdiagnose mathematischer Kompetenzen (Band 1) FD Sch 04 a Prozessdiagnose mathematischer Kompetenzen (Band 2) FD Sch 04 b Prozessdiagnose mathematischer Kompetenzen (Band 3) FD Sch 04 c Diagnostisches Inventar zur Förderung Mathematischer Basiskompetenzen FD Sch 05 Lesestufen DANI FD Sch 06 a Dani hat Geburtstag DANI FD Sch 06 b 1

2 Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und SFD Aussiedlerkinder FD Sch 07 Lernvoraussetzungen von Schulanfängern FD Sch 08 Kita und Schule ein starkes Team FD Sch 09 a Kita und Schule ein starkes Team FD Sch 09 b Der Rundgang durch Hörhausen FD Sch 10 a Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi FD Sch 10 b Förderdiagnostik: Motorik und Körperwahrnehmung FD Sch 11 Entwicklungsstand-Diagnostikum EDI FD Sch 12 Diagnostisches Inventar motorischer Basiskompetenzen DMB FD Sch 13 Hamburger Schreib-Probe HSP 1-9 FD Sch 14 a Hamburger Schreib-Probe HSP 1+ FD Sch 14 b Hamburger Schreib-Probe HSP 2 FD Sch 14 c Hamburger Schreib-Probe HSP 3 FD Sch 14 d Hamburger Schreib-Probe HSP 4-5 FD Sch 14 e Hamburger Schreib-Probe HSP 5- FD Sch 14 f 10 Hamburger Schreib-Probe HSP 5- FD Sch 14 g 10 Hamburger Schreib-Probe alle (alt) FD Sch 14 h Mit Mirola durch den Zauberwald FD Sch 15 Entwicklungstests -allgemeine Entwicklung- Verhaltensfragebogen bei Entwicklungsstörungen VFE T Ent 01 Diagnostischer Elternfrageboden DEF T Ent 04 Diagnostischer Elternfrageboden zur Taktil-Kinästhetischen DEF-TK T Ent 06 Responsivität im frühen Kindesalter Testbatterie für geistig behinderte Kinder TBGB T Ent 08 Skala zur Einschätzung des Sozial-Emotionalen Entwicklungsniveaus SEN T Ent 10 Entwicklungstests -Motorik- Körperkoordinationstest für Kinder KTK T Mot 01 Lincoln-Oseretzky-Skala LOS KF 18 T Mot 03 Checkliste motorischer Verhaltensweisen CMV T Mot 07 Entwicklungstests -Wahrnehmung- Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung FEW T Wah 01 Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung - 2 FEW - 2 T Wah 02 Prüfung optischer Differenzierungsleistungen POD T Wah 03 2

3 Schultests Schulfähigkeit- Die Diagnostischen Einschätzskalen DES T Sch F 01 Göppinger sprachfreier Schuleignungstest GSS T Sch F 02 Kieler Einschulungsverfahren KEV T Sch F 03 Schultests -Sozialverhalten- Beobachtungssystem zur Analyse aggressiven Verhaltens in BASYS T Sch S 01 schulischen Settings Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer FEESS 1-2 T Sch S 02 Schulerfahrungen von Grundschulkindern erster und zweiter Klassen Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer FEESS 1-2 T Sch S 03 Schulerfahrungen von Grundschulkindern erster und zweiter Klassen Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer FEESS 3-4 T Sch S 04 Schulerfahrungen von Grundschulkindern dritter und vierter Klassen Bildertest zum sozialen Selbstkonzept BSSK T Sch S 05 Lehrereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten LSL T Sch S 06 Schultests -Schulleistung- Osnabrücker Test zur Zahlenbegriffsentwicklung OTZ T Sch L 01 Münsteraner Rechtschreibanalyse MRA T Sch L 02 Lern- und Arbeitsverhaltensinventar LAVI T Sch L 03 Neuropsychologische Testbatterie für Zahlenverarbeitung und Zareki-R T Sch L 04 rechnen bei Kindern Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechsklässler ELFE 1-6 T Sch L 05 Testverfahren -Intelligenz- Grundintelligenztest Skala 1 CFT 1 T Int 01 Grundintelligenztest Skala 2 - Revision CFT 20-R T Int 02 Snijders-Oomen Non-verbaler Intelligenztest SON-R 2 1/2 - T Int 03 7 Kaufman-Assessment Battery for Children K-ABC T Int 05 Hamburger-Wechsler Intelligenztest für Kinder HAWIK 3 T Int 06 Leistungstests Differentieller Leistungstest DL-KG T Lei 01 Test d2- Revision d2-r T Lei 02 Konzentrations-Leistungs- Test KLT-R T Lei 03 3

4 Klinische Verfahren -Kinder und Jugendliche- Inventar zur Erfassung von Impulsivität, Risikoverhalten und IVE KL Ki-Ju 01 Empathie bei 9-bis 14-jährigen Kindern Kompetenzanalyseverfahren KANN KL Ki-Ju 02 Kinder-Angst-Test-2 KAT ll KL Ki-Ju 04 Diagnostisches Interview für Autismus ADI-R KL Ki-Ju 06 Inventar zur Erfassung der Lebensqualität bei Kindern und ILK KL Ki-Ju 08 Jugendlichen Mannheimer Elterninterview MEI KL Ki-Ju 09 Hamburger Verhaltensbeurteilungsliste HAVEL KL Ki-Ju 11 Strukturiertes Interview zur Erfassung der Kinder-Eltern- SKEI KL Ki-Ju 12 Interaktion Erfassungsbogen für aggressives Verhalten in konkreten EAS KL Ki-JU 13 Situationen Verhaltensfrageboden für geistig und lernbehinderte VFHK KL Ki-Ju 14 Heimkinder Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und TRF KL Ki-Ju 15 a Jugendlichen (Handbuch) Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und TRF KL Ki-Ju 15 b Jugendlichen Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und CBCL KL Ki-Ju 16 a Jugendlichen (Handbuch) Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und CBCL/4-18 KL Ki-Ju 16 b Jugendlichen Abzeichentest für Kinder ATK KL Ki-Ju 19 Soziale Orientierung von Eltern behinderter Kinder SOEBEK KL Ki-Ju 20 Klinische Verfahren -Erwachsene- Inventar zur funktionellen Erfassung selbstverletzenden Verhaltens bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung Skala zur Erfassung von Autismusspektrumstörungen bei Minderbegabten IfES KL Erw 03 SEAS-M KL Erw 04 Projektive Verfahren Der Mann-Zeichen-Test Pr Ver 02 Das Familien-Brett (Manual) Pr Ver 03 a Das Familien-Brett Pr Ver 03 b Der Scenotest Pr Ver 04 Der Kinder-Apperzeptions-Test CAT Pr Ver 06 Familien-Beziehungs-Test FBT Pr Ver 07 Familienbrett ll (Brett) Pr Ver 08a Familienbrett ll (Figuren) Pr Ver 08b 4

5 Förderung Schreibtanz l Fö 03 Schreibtanz ll Fö 04 Bewegungsspiele Fö 05 Ich sehe den Wald vor lauter Bäumen nicht Fö 08 Einfaches Kochen nach Fotos Fö 10 Einfaches Backen nach Fotos Fö 11 Der Geflügelte Bleistift Fö 12 Mathe Kings Fö 14 Spielkartei für Sonder- und Heilpädagogik Spiks Fö 15 Hunde in der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Fö 20 Förderung -Material- Neurovitas Fö Ma 01 Gefühle-Piktogramme Fö Ma 07 Gesichtsausdrücke Fö Ma 08 Vorschule 2 Fö Ma 10 Memo Fö Ma 11 Der kleine Rabe Socke Fö Ma 12 Spielekartei - Hund Fö Ma 16 Emotions Fö Ma 17 Förderung -Schule- Marburger Konzentrationstraining für Schulkinder MKT Fö Sch 1 Locker bleiben Fö Sch 2 Was tun bei Motivationsproblemen? Fö Sch 3 Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Fö Sch 4 Schulkindern Hygiene und Gesundheit Fö Sch 5 Verkehrssicherheit Fö Sch 6 Lesenlernen mit Hand und Fuß Fö Sch 7a Lesenlernen mit Hand und Fuß (Mappe 1) Fö Sch 7b Lesenlernen mit Hand und Fuß (Mappe 2) Fö Sch 7c Lesenlernen mit Hand und Fuß (Mappe 3) Fö Sch 7d Schreiben lernen mit dem kleinen Raben Socke Fö Sch 9 Vom Hören zum Schreiben - vom Laut zum Satz Fö Sch 10 Individuelle Förderung im Anfangsunterricht Fö Sch 11 Bergendorfer Signalkarten Fö Sch 12 Orientierung im Alltag für Schüler mit geistiger Behinderung Fö Sch 13 Deutsch an Stationen Fö Sch 14 Literaturprojekt: Sandras Baby Fö Sch 15 a Sandras Baby Fö Sch 15 b berufliche Erfahrung und Orientierung beo Fö Sch 16 Das Praktikum in der Werkstufe Fö Sch 17 Zeig mir was du schreiben kannst Fö Sch 18 5

6 Handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht Fö Sch 19 Einfach üben Fö Sch 20 My book about me Fö Sch 21 Der sichere Umgang mit Geld Fö Sch 22 Praktische Haushaltsführung Fö Sch 23 Literaturprojekt: Ben liebt Anna Fö Sch 24 a Ben liebt Anna Fö Sch 24 b Die erste eigene Wohnung Fö Sch 25 Rechnen lernen mit dem kleinen Raben Socke Fö Sch 26 Förderung -Sprache- Materialien zum Sprachlernen in Kitas und Grundschulen Fö Spr 04 Delfin 4 - Sprachförderorientierung Delfin 4 Fö Spr 05 Delfin 4 - Sprachförderorientierung Delfin 4 Fö Spr 06 Ganzheitliche Sprachförderung Fö Spr 08 Ganzheitliche Sprachförderung Fö Spr 09 Handbuch Sprachförderung Fö Spr Spiele zur Sprachförderung Fö Spr Spiele zur Sprachförderung Fö Spr 17 Sprachförderung: Die Fitness-Probe Fö Spr 19 Mit schöner Sprache durch das Jahr Fö Spr 20 Sprechen und Spielen Fö Spr 27 Sprachförderung Fö Spr 28 Fauchen wie ein Drache Fö Spr 30 Warum gähnt das Nilpferd? Fö Spr 31 das Sprachspiele-Buch Fö Spr Spiele mit Sprache Fö Spr 34 Sprachförderung mit System Fö Spr 39 Zuhören, Verstehen, Erzählen Fö Spr 37 Förderung -Biligualität- Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund Fö Bil 01 Deutsch als Zweitsprache lernen Fö Bil 02 Wir verstehen uns gut Fö Bil 03 Wir reden miteinander Fö Bil 04 Sprachmaterial Satzbildung Spr Ma 01 Ein Tag mit Flo Spr Ma 03 Tau = Tau Spr Ma 04 ColorLibrary, Food Spr Ma 06 a ColorLibrary, Possessions Spr Ma 06 b ColorLibrary, Home Spr Ma 06 c Rhythmus, Klang und Reim Spr Ma 09 a 6

7 Rhythmus, Klang und Reim Spr Ma 09 b Rhythmus, Klang und Reim Spr Ma 09 c PusteParcour Spr Ma 10 Sexualpädagogik Kein Küssen & kein Anfassen auf Kommando (Handbuch) S Päd 02 a kein Anfassen auf Kommando S Päd 02 b Ich bin doch keine Zuckermaus (Handbuch) S Päd 03 a Ich bin doch keine Zuckermaus S Päd 03 b Sexualerziehung an Stationen S Päd 04 Ich sag nein! S Päd 05 Behinderung als Thema in der Sexualerziehung S Päd 07 Kultur Das Familienspiel Kul 01 Das Familienspiel Kul 02 Kindertänze aus aller Welt Kul 03 a Kindertänze aus aller Welt Kul 03 b Bewegungshits Kul 04 7

Inventar sortiert nach Alter -Jugendliche, Erwachsene und Senioren

Inventar sortiert nach Alter -Jugendliche, Erwachsene und Senioren Inventar sortiert nach Alter 02.02.15 -Jugendliche, Erwachsene und Senioren- Beobachtungsbögen Der Baum der Erkenntnis Be Bö 01 Der Baum der Erkenntnis Be Bö 02 Beobachtungsbogen für hospitalisierte geistigbehinderte

Mehr

Inventar sortiert nach Alter -Jugendliche, Erwachsene und Senioren

Inventar sortiert nach Alter -Jugendliche, Erwachsene und Senioren Inventar sortiert nach Alter 18.06.15 -Jugendliche, Erwachsene und Senioren- Beobachtungsbögen Der Baum der Erkenntnis Be Bö 01 Der Baum der Erkenntnis Be Bö 02 Beobachtungsbogen für hospitalisierte geistigbehinderte

Mehr

Inventar sortiert nach Alphabet

Inventar sortiert nach Alphabet Testverfahren, Förderdiagnostische Inventare und Fragebögen sortiert nach Alphabet 13.12.14 Testverfahren A Abzeichentest für Kinder ATK KL Ki-Ju 19 Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder AWST-R

Mehr

Inventar sortiert nach Alphabet -Abkürzungen

Inventar sortiert nach Alphabet -Abkürzungen Inventar sortiert nach Alphabet 29.12.14 -Abkürzungen- A AAPEP Entwicklungs- und Verhaltensprofil für Jugendliche und FD 14 Erwachsene ADI-R Diagnostisches Interview für Autismus KL Ki-Ju 06 ADOS Diagnostische

Mehr

Inventar sortiert nach Alter -Kindergarten

Inventar sortiert nach Alter -Kindergarten Inventar sortiert nach Alter 01.12.14 -Kindergarten- Beobachtungsverfahren Beobachtungsverfahren im Kindertageseinrichtungen Be 03 Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation Be 04 Entwicklungsbeobachtung

Mehr

Inventar sortiert nach Alphabet 30.06.2015

Inventar sortiert nach Alphabet 30.06.2015 Beobachtungsverfahren, Förderdiagnostische Inventare Testverfahren und Projektive Verfahren sortiert nach Alphabet 30.06.2015 Beobachtungsverfahren B Der Baum der Erkenntnis Be Bö 01 Beobachtungsbogen

Mehr

Inventar sortiert nach Alter -Vorschulalter

Inventar sortiert nach Alter -Vorschulalter Inventar sortiert nach Alter 10.06.15 -Vorschulalter- Beobachtungsverfahren Beobachtungsverfahren im Kindertageseinrichtungen Be 03 Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation Be 04 Entwicklungsbeobachtung

Mehr

Erläuterungen und Hinweise

Erläuterungen und Hinweise Erläuterungen und Hinweise Die Auflistung der Tests, der Testverfahren und des Diagnosematerials erfolgt in alphabetischer Reihenfolge und ist in folgende Bereiche untergliedert: Kognition Motorik Wahrnehmung

Mehr

Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung)

Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung) Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung) 02.06.15 A Die Abenteuer der kleinen Hexe 4-6 Jahre FD 12 Die Abenteuer der kleinen Hexe im Buchstabenland FD Sch 03 Abzeichentest für

Mehr

Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung)

Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung) Diagnostisches Inventar sortiert nach Alphabet (mit Beschreibung) 05.02.15 A Die Abenteuer der kleinen Hexe 4-6 Jahre FD 12 Die Abenteuer der kleinen Hexe im Buchstabenland FD Sch 03 Abzeichentest für

Mehr

Erläuterungen und Hinweise

Erläuterungen und Hinweise Erläuterungen und Hinweise Die Auflistung der Tests, der Testverfahren und des Diagnosematerials erfolgt in alphabetischer Reihenfolge und ist in folgende Bereiche untergliedert: Kognition Motorik Wahrnehmung

Mehr

Diagnostische Testausleihe: Schmallenberg

Diagnostische Testausleihe: Schmallenberg Diagnostische Testausleihe: Schmallenberg Ausleihorganisation Verantwortliche Schule Telefon Email Christine-Koch-HS Schulleiterin: Frau Richter Tel.: 02972-48051 Ansprechpartner Frau Richter Ausleihzeiten

Mehr

Erläuterungen und Hinweise

Erläuterungen und Hinweise Erläuterungen und Hinweise Die Auflistung der Tests, der Testverfahren und des Diagnosematerials erfolgt in alphabetischer Reihenfolge und ist in folgende Bereiche untergliedert: Kognition Motorik Wahrnehmung

Mehr

Liste der Testverfahren, die als Grundstock für die Diagnostik im Primar- und Sekundarbereich I vorgehalten werden müssen! ENTWURF (Stand

Liste der Testverfahren, die als Grundstock für die Diagnostik im Primar- und Sekundarbereich I vorgehalten werden müssen! ENTWURF (Stand Liste der Testverfahren, die als Grundstock für die Diagnostik im Primar- und Sekundarbereich I vorgehalten werden müssen! ENTWURF (Stand 12.03.2016) Testverfahren (in der aktuell gültigen Version) Zu

Mehr

Testverzeichnis Stand Juni 2018 Tests der Abteilung Kinder und Jugendliche Standort: Test-Bibliothek 1. Stock im Diagnostikraum

Testverzeichnis Stand Juni 2018 Tests der Abteilung Kinder und Jugendliche Standort: Test-Bibliothek 1. Stock im Diagnostikraum Testverzeichnis Stand Juni 2018 Tests der Abteilung Kinder und Jugendliche Standort: Test-Bibliothek 1. Stock im Diagnostikraum A AFS Angstfragebogen für Schüler (7. überarb. Aufl., 2016); T90 9/34 Wb

Mehr

Schulamt für die Stadt Dortmund

Schulamt für die Stadt Dortmund Schulamt für die Stadt Dortmund Fachbereich Stadt Dortmund 44122 Dortmund Schulleiterinnen und Schulleiter aller Dortmunder n der Primarstufe und der Sekundarstufe I Diagnosezentren 40/4 Kleppingstraße

Mehr

Diagnostische Verfahren in der Heilpädagogischen Werkstatt

Diagnostische Verfahren in der Heilpädagogischen Werkstatt Diagnostische Verfahren in der Heilpädagogischen Werkstatt Verfahren Abk. Alter Abzeichentest für Kinder - 1 Durchführungs- und Auswertungsanleitung - Kopiervorlagen: verschiedene Ausgabenhefte nach dem

Mehr

Anzahl der Schulen, in

Anzahl der Schulen, in Tabelle 1: Schulstichprobe nach Bundesländern Bundesland Anzahl der Schulen in Stichprobe der IQB- Ländervergleichsstudie 011 denen standardisierte Verfahren eingesetzt der konkrete Angaben zu den eingesetzten

Mehr

Grundlage der Zusammenstellung ist die Angabe durch die Schulen und das Schulamt.

Grundlage der Zusammenstellung ist die Angabe durch die Schulen und das Schulamt. Erfassung testdiagnostischer Materialen an Schulen des Gemeinsamen Lernens im Kreis Lippe durch die Inklusionsfachberatung des Schulamtes fu r den Kreis Lippe Grundlage der Zusammenstellung ist die Angabe

Mehr

Inhalt. I Einführung 17. Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuchs 14 Vorwort {Claudia Quaiser-Pohl und Heiner Rindermann) 15

Inhalt. I Einführung 17. Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuchs 14 Vorwort {Claudia Quaiser-Pohl und Heiner Rindermann) 15 Inhalt Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuchs 14 Vorwort {Claudia Quaiser-Pohl und Heiner Rindermann) 15 I Einführung 17 1 Was ist Entwicklungsdiagnostik? (Claudia Quaiser-Pohl) 18 1.1 Einführung 18 1.2

Mehr

Diagnostische Testausleihe: Brilon

Diagnostische Testausleihe: Brilon Diagnostische Testausleihe: Brilon Ausleihorganisation Verantwortliche Schule Telefon Email Grundschule Ratmerstein, Brilon 02961-964094, 017640504597 e.joeres@gmx.de Ansprechpartner Eva Joeres Ausleihzeiten

Mehr

Entwicklungsdiagnostik

Entwicklungsdiagnostik Claudia Quaiser-Pohl, Heiner Rindermann Entwicklungsdiagnostik Unter Mitarbeit von Aristi Born, Christian Geiser, Kurt A. Heller, Inge Jüling, Anja Köhler, Viktoria Kwiatkowski und Wolfgang Lehmann Mit

Mehr

Übersicht Diagnostik

Übersicht Diagnostik Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung - Abteilung Sonderschulen Inventar-Nr Titel Herausgeber Medium 1 Diagn. 001 erkennen Barth, Karlheinz 2 Diagn. 002 Tolpatschig und Erwin Breitenbach/Elke

Mehr

Bezeichnung Einsatzbereich Bearbeitungsdauer Erscheinungsjahr/Gültigkeit AFS

Bezeichnung Einsatzbereich Bearbeitungsdauer Erscheinungsjahr/Gültigkeit AFS Bezeichnung Einsatzbereich Bearbeitungsdauer Erscheinungsjahr/Gültigkeit AFS In 7., überarbeiteter und neu normierter 9 bis 18 Jahre (4. bis 12. Schulklasse) Je nach Altersstufe 10 bis 25 Angstfragebogen

Mehr

4. Zeitliche Übersicht der Lernverlaufsdiagnostik im Rahmen des RIM

4. Zeitliche Übersicht der Lernverlaufsdiagnostik im Rahmen des RIM 4. Zeitliche Übersicht der Lernverlaufsdiagnostik im Rahmen RIM I. Klasse 1 (Stand: 09.05.2011) SW Mathematik Deutsch Sprache ESE 1. 2. 3. Kalkulie Teil 1 MÜSC MSVK AEFB bei Hinweis auf SSES 4. CBM 1 N1

Mehr

Inhaltsverzeichnis. I Zentrale Aspekte des Anfangsunterrichts Vorwort... 11

Inhaltsverzeichnis. I Zentrale Aspekte des Anfangsunterrichts Vorwort... 11 Vorwort... 11 I Zentrale Aspekte des Anfangsunterrichts... 17 Lernen fördern................................ 19 Bodo Hartke 1 Einführung................................. 19 2 Lernen und Gedächtnis..........................

Mehr

1. Von der herkömmlichen psychologisch-pädagogischen Diagnostik zur Förderdiagnostik 23

1. Von der herkömmlichen psychologisch-pädagogischen Diagnostik zur Förderdiagnostik 23 Inhalt Vorwort 15 Einleitung 17 Förderdiagnostik - Versuch einer Begriffsklärung und Konkretisierung für den Praxisalltag 21 1. Von der herkömmlichen psychologisch-pädagogischen Diagnostik zur Förderdiagnostik

Mehr

Inhaltsverzeichnis. I Zentrale Aspekte des Anfangsunterrichts 17. Vorwort 11

Inhaltsverzeichnis. I Zentrale Aspekte des Anfangsunterrichts 17. Vorwort 11 Inhaltsverzeichnis Vorwort 11 I Zentrale Aspekte des Anfangsunterrichts 17 Lernen fördern 19 Bodo Hartke 1 Einführung 19 2 Lernen und Gedächtnis 20 3 Zur Entwicklung von Wissen 24 4 Erkennen von besonderem

Mehr

4.1 GRUNDLAGEN PSYCHOLOGISCHER DIAGNOSTIK EXKURS 1: ROTH UND HERZBERG, 2008

4.1 GRUNDLAGEN PSYCHOLOGISCHER DIAGNOSTIK EXKURS 1: ROTH UND HERZBERG, 2008 4.1 GRUNDLAGEN PSYCHOLOGISCHER DIAGNOSTIK EXKURS 1: ROTH UND HERZBERG, 2008 Wintersemester 2009/ 2010 Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) Frau Prof. Dr. Gabriele Helga Franke PSYCHODIAGNOSTIK IN DER PRAXIS:

Mehr

Niedersächsisches Curriculum zur inklusiven Schule

Niedersächsisches Curriculum zur inklusiven Schule Niedersächsisches Curriculum zur inklusiven Schule Diagnostik & Grundlagen Diagnostik Diagnostische Verfahren Grundlagen und Kriterien der Co-Teaching Arbeit im Team Individualisierung Kooperatives Lernen

Mehr

Geleitwort Vorwort zur 1. Auflage Vorwort zur 3. Auflage Vorwort zur 4. Auflage... 15

Geleitwort Vorwort zur 1. Auflage Vorwort zur 3. Auflage Vorwort zur 4. Auflage... 15 Inhalt Inhalt Inhalt Geleitwort... 11 Vorwort zur 1. Auflage........................... 12 Vorwort zur 3. Auflage........................... 14 Vorwort zur 4. Auflage........................... 15 Teil

Mehr

Handreichung zur Erstellung des pädagogischen Gutachtens gemäß AO-SF 13

Handreichung zur Erstellung des pädagogischen Gutachtens gemäß AO-SF 13 Handreichung zur Erstellung des pädagogischen Gutachtens gemäß AO-SF 13 In 13 Abs. 1 AO-SF heißt es: Zur Ermittlung des Bedarfs an sonderpädagogischer Unterstützung beauftragt die Schulaufsichtsbehörde

Mehr

Diagnostik - Testverfahren

Diagnostik - Testverfahren Diagnostik - Testverfahren Intelligenztests: CFT 1-R CFT 20-R mit WS/ZF-R HAWIK IV ids K-ABC K-ABC II KFT 4-12 + R KLI 4-5 R SON 6-40 Schulleistungstests / Entwicklungsdiagnostik: Allgemein: BUEGA KLI

Mehr

Entwicklung und Erprobung eines Verhaltensfragebogens für geistig und lernbehinderte Heimkinder (VFHK)

Entwicklung und Erprobung eines Verhaltensfragebogens für geistig und lernbehinderte Heimkinder (VFHK) Burkhard Stahl Entwicklung und Erprobung eines Verhaltensfragebogens für geistig und lernbehinderte Heimkinder (VFHK) Verlag Knut Reim - 2 - INHALTSVERZEICHNIS I II III IV V VI 1. 1.1 1.1. 1 1.1.1. 1.

Mehr

Testpsychologie. Udo Rauchfleisch. Eine Einführung in die Psychodiagnostik. 4., überarbeitete Auflage. Vandenhoeck & Ruprecht

Testpsychologie. Udo Rauchfleisch. Eine Einführung in die Psychodiagnostik. 4., überarbeitete Auflage. Vandenhoeck & Ruprecht Udo Rauchfleisch Testpsychologie Eine Einführung in die Psychodiagnostik 4., überarbeitete Auflage Mit 2 Abbildungen und 2 Tabellen Vandenhoeck & Ruprecht Geleitwort 11 Vorwort zur 1. Auflage 12 Vorwort

Mehr

Gesamtentwicklung. Heilpädagogischen Werkstatt der Fakultät V Hochschule Hannover - Inventarliste der diagnostischen Verfahren

Gesamtentwicklung. Heilpädagogischen Werkstatt der Fakultät V Hochschule Hannover - Inventarliste der diagnostischen Verfahren Gesamtentwicklung Diagnostisches Verfahren Alter der Zielgruppe ADOS Diagnostische Beobachtungsskala für autistische Störungen und tiefgreifender Entwicklungsverzögerung Lord, C., Rutter, M., DiLavvore,

Mehr

Einschulung von Kindern mit sonderpädagogischem

Einschulung von Kindern mit sonderpädagogischem Einschulung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Fallarbeit Professionalisierung und Profilschärfung Spannungsfelder In meiner Praxis»Fahrplan«Was gibt s Neues?! BERSICHT Vorstellung Schulpsycholog*in

Mehr

Entwicklungsdiagnostik

Entwicklungsdiagnostik Claudia Quaiser-Pohl, Heiner Rindermann Entwicklungsdiagnostik Unter Mitarbeit von Aristi Born, Christian Geiser, Kurt A. Heller, Inge Jüling, Anja Köhler, Viktoria Kwiatkowski und Wolfgang Lehmann Mit

Mehr

Feinkonzept. Psychologie

Feinkonzept. Psychologie Feinkonzept Psychologie Untersuchertreffen 13.05.2014 Dr. U. Ungermann SPZ Osnabrück Bestandteile der psychologischen Untersuchung Testung: WISC IV (= HAWIK-IV) Fragebogen Kind: Fragebögen Eltern: Verhaltensbeurteilung:

Mehr

Diagnostische Testausleihe: Arnsberg

Diagnostische Testausleihe: Arnsberg Diagnostische Testausleihe: Arnsberg Ausleihorganisation Verantwortliche Schule Telefon Email Ansprechpartner Ausleihzeiten Fröbelschule Arnsberg 02931-5297780 sekretariat@froebelschule.de Marina Wachenfeld

Mehr

Abgestimmte Verteilung der Handlungssituationen Fachrichtung LE für die Ausbildungsinhalte Quartal. Handlungssituationen.

Abgestimmte Verteilung der Handlungssituationen Fachrichtung LE für die Ausbildungsinhalte Quartal. Handlungssituationen. Abgestimmte Verteilung der für die Ausbildungsinhalte 1. - 5. Quartal 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 Ausbildungsplan 1. Quartal 19.05.15 02.06.15 09.06.15 16.06.15 23.06.15 Terminologie im Förderschwerpunkt

Mehr

Neuropsychologische Aspekte bei Kindern und Jugendlichen mit Hydrocephalus

Neuropsychologische Aspekte bei Kindern und Jugendlichen mit Hydrocephalus Neuropsychologische Aspekte bei Kindern und Jugendlichen mit Hydrocephalus DP H. Baqué MPH UK Charité Campus Virchow Klinikum Sozialpädiatrisches Zentrum - Neuropädiatrie Kinder mit angeborenen Hydrocephalus

Mehr

Vorschau. Handbuch der Schulberatung

Vorschau. Handbuch der Schulberatung Fachwissen für Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen Aktuelle und praxisbewährte Informationen zu wichtigen Themen des schulischen Alltags. Handbuch der Schulberatung 4.5.1 Metrische Testverfahren Doris

Mehr

V I E L F A L T. Handlungssituationen aus Handlungsfeld E. Handlungssituationen aus Handlungsfeld U. Handlungssituationen aus Handlungsfeld L

V I E L F A L T. Handlungssituationen aus Handlungsfeld E. Handlungssituationen aus Handlungsfeld U. Handlungssituationen aus Handlungsfeld L Abgestimmte Verteilung der für die Ausbildungsinhalte - VD 11.2016 (1.-6. Quartal) FR-Seminar: FSP Lernen aus Handlungsfeld U aus Handlungsfeld E aus Handlungsfeld L aus Handlungsfeld B aus Handlungsfeld

Mehr

Motorik und Wahrnehmung im Kindesalter

Motorik und Wahrnehmung im Kindesalter Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit Motorik und Wahrnehmung im Kindesalter Eine neuropädagogische Einführung von Henning Rosenkötter, Manfred Holodynski, Dorothee Gutknecht, Hermann Schöler

Mehr

DIAGNOSTISCHE VERFAHREN IM KONTEXT INTEGRATIVER ERZIEHUNGSHILFE. Manuela Mader, Schule für Erziehungshilfe Lahn-Dill-Kreis

DIAGNOSTISCHE VERFAHREN IM KONTEXT INTEGRATIVER ERZIEHUNGSHILFE. Manuela Mader, Schule für Erziehungshilfe Lahn-Dill-Kreis DIAGNOSTISCHE VERFAHREN IM KONTEXT INTEGRATIVER ERZIEHUNGSHILFE Manuela Mader, Schule für Erziehungshilfe Lahn-Dill-Kreis Gliederung der Präsentation Einleitung/Grundsätzliches Anamneseerhebung Unterrichtsbeobachtung

Mehr

E 4. Möglichkeiten und Grenzen der Testdiagnostik. Symposium Geistige Behinderung: Ursachen, Diagnostik und Intervention

E 4. Möglichkeiten und Grenzen der Testdiagnostik. Symposium Geistige Behinderung: Ursachen, Diagnostik und Intervention Möglichkeiten und Grenzen der Testdiagnostik Symposium Geistige Behinderung: Ursachen, Diagnostik und Intervention Bonn, 19.November 2011 PD Dr. Ulrike Gleißner Kinderneurologisches Zentrum Bonn E 4 Definition

Mehr

KINDER BEOBACHTEN UND FÖRDERN

KINDER BEOBACHTEN UND FÖRDERN Viktor Ledl KINDER BEOBACHTEN UND FÖRDERN Eine Handreichung zur gezielten Beobachtung und Förderung von Kindern mit besonderen Lern- und Erziehungsbedürfhissen bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf INHALTSVERZEICHNIS

Mehr

Entwicklung autistischer Störungen

Entwicklung autistischer Störungen Michael Kusch Franz Petermann 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Entwicklung autistischer Störungen

Mehr

1. Vom Wandel der Paradigmen in Sonderpädagogik und Diagnostik für Menschen mit besonderen Förderbedürfnissen

1. Vom Wandel der Paradigmen in Sonderpädagogik und Diagnostik für Menschen mit besonderen Förderbedürfnissen Inhalt Vorwort 11 1. Vom Wandel der Paradigmen in Sonderpädagogik und Diagnostik für Menschen mit besonderen Förderbedürfnissen 15 1.1 Paradigmenwandel in der Sonderpädagogik 15 1.1.1 Von der Konstanz-zur

Mehr

Intel igenzminderung

Intel igenzminderung Intelligenzminderung Intelligenzminderung ist eine sich in der Entwicklung manifestierende, stehen gebliebene oder unvollständige Entwicklung der geistigen Fähigkeiten, mit besonderer Beeinträchtigung

Mehr

lernwerkstätten forscherräume.de

lernwerkstätten forscherräume.de Beobachten und Dokumentieren Beobachtungverfahren Die Beobachtungsverfahren DES MOT Sensomotorisches Entwicklungsschema ( Kiphardt) Grenzsteine der Entwicklung E-T 6-6 Kuno Beller Intelligenztest nach.

Mehr

Geleitwort... V Danksagung... VII Inhaltsverzeichnis... IX Abbildungen und Tabellen... XIII. 1 Einleitung... 1

Geleitwort... V Danksagung... VII Inhaltsverzeichnis... IX Abbildungen und Tabellen... XIII. 1 Einleitung... 1 Inhaltsverzeichnis Geleitwort... V Danksagung... VII Inhaltsverzeichnis... IX Abbildungen und Tabellen... XIII 1 Einleitung... 1 TEIL I: THEORIE 2 Zur Bedeutung von mathematischen Vorläuferfähigkeiten

Mehr

Testpsychologie. Udo Rauchfleisch. Eine Einführung in die Psychodiagnostik. Vandenhoeck & Ruprecht in Göttingen

Testpsychologie. Udo Rauchfleisch. Eine Einführung in die Psychodiagnostik. Vandenhoeck & Ruprecht in Göttingen Udo Rauchfleisch 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Testpsychologie Eine Einführung in die Psychodiagnostik

Mehr

1. Münsteraner Screening (MÜSC) Erschienen im Cornelsen-Verlag 2. Inventar zur Erfassung der

1. Münsteraner Screening (MÜSC) Erschienen im Cornelsen-Verlag 2. Inventar zur Erfassung der Universität Rostock Philosophische Fakultät Institut für Sonderpädagogische sförderung und Rehabilitation 18055 Rostock, August-Bebel-Straße 28 Forschungsprojekt: Rügener Inklusionsmodell - RIM Prof. Dr.

Mehr

Der Übergang von der Kita in die Grundschule. Bewältigung von Entwicklungsaufgaben

Der Übergang von der Kita in die Grundschule. Bewältigung von Entwicklungsaufgaben Projekt 1 Dr. Anna Katharina Hein & Melanie Eckerth Der Übergang von der Kita in die Grundschule Bewältigung von Entwicklungsaufgaben Vortrag am 3. November 2010 in Recklinghausen 60 Gliederung 1. Problemaufriss

Mehr

Testverfahren (Arbeitsstelle, Sprachdidaktisches Zentrum PH Ludwigsburg, Stand 05/11)

Testverfahren (Arbeitsstelle, Sprachdidaktisches Zentrum PH Ludwigsburg, Stand 05/11) Testverfahren (Arbeitsstelle, Sprachdidaktisches Zentrum PH Ludwisbur, Stand 05/11) Verfahren Kürzel Alter S c h r e i b e n / R e c h t s c h r e i b e n Aachener Förderdianostische Rechtschreibfehleranalyse

Mehr

BAUSTEIN VIIII Förderdiagnostik VIIII 1

BAUSTEIN VIIII Förderdiagnostik VIIII 1 1 Ist-Stand-Beschreibung Unter Förderdiagnostik verstehen wir in Anlehnung an D. Eggert einen lernbegleitenden Prozeß, in dem aus Informationen über Vergangenheit, Gegenwart und prospektiver Zukunft des

Mehr

IEP - Individueller Entwicklungsplan 1. Kita/Schule:... Gruppe/Klasse:.. Gruppenleiterin/Klassenlehrerin: Therapeutin/Stützlehrerin:...

IEP - Individueller Entwicklungsplan 1. Kita/Schule:... Gruppe/Klasse:.. Gruppenleiterin/Klassenlehrerin: Therapeutin/Stützlehrerin:... IEP - Individueller Entwicklungsplan 1 Name: geboren am: Anschrift:. Foto Kita/Schule:... Gruppe/Klasse:.. Gruppenleiterin/Klassenlehrerin: Therapeutin/Stützlehrerin:... I-E-P begonnen am:.. von: Geführt

Mehr

Behandlung von expansivem Verhalten

Behandlung von expansivem Verhalten Behandlung von expansivem Verhalten bei Schulkindern Manfred Döpfner Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters am Klinikum ik der Universität ität zu Köln www.uni-koeln.de/med-fak/kjp

Mehr

Tests Deutsch. Th: DE. Th: DE 1/1 DLF 1-2 Diagnostischer Lesetest zur Frühdiagnose 1984

Tests Deutsch. Th: DE. Th: DE 1/1 DLF 1-2 Diagnostischer Lesetest zur Frühdiagnose 1984 Tests Deutsch Th: DE Th: DE 1/1 DLF 1-2 Diagnostischer Lesetest zur Frühdiagnose 1984 Th: DE 1/2 DLF 1-2 Diagnostischer Lesetest zur Frühdiagnose 1984 Th: DE 2 DTD Diagnostischer Test Deutsch 1980 Th:

Mehr

Bücherliste FR-KM (Stand: Feb. 2019)

Bücherliste FR-KM (Stand: Feb. 2019) Autor bzw. Hrsg. Bezeichnung des Werks Signatur Boenisch/Daut (Hrsg.) Didaktik des Unterrichts mit körperbeh. Kindern FR-KM 1 Lücking, Christina u. Reichenbach, Christina Praxis konkret im (Förder-) Schulalltag

Mehr

Inhaltsverzeichnis. Vorwort Diagnostische Erhebungsverfahren: Eine Standortbestimmung... 13

Inhaltsverzeichnis. Vorwort Diagnostische Erhebungsverfahren: Eine Standortbestimmung... 13 Inhaltsverzeichnis Vorwort 11 1 Diagnostische Erhebungsverfahren: Eine Standortbestimmung 13 11 Historisches 14 12 Zur Begrifflichkeit Psychologische Diagnostik 15 13 Ziele und Aufgaben der diagnostischen

Mehr

3.1 Grundlagen psychologischer Diagnostik

3.1 Grundlagen psychologischer Diagnostik 3.1 Grundlagen psychologischer Diagnostik Gabriele Helga Franke Prof. Dr. habil. Hochschule Magdeburg-Stendal Rehabilitationspsychologie B. Sc. Januar 2011 Gliederung Grob Fein Quellen Exkurse 1 Grobe

Mehr

Genies im Kinderzimmer? Begabte Kinder finden und fördern

Genies im Kinderzimmer? Begabte Kinder finden und fördern Genies im Kinderzimmer? Begabte und fördern 1 Ein Schulmeister hat lieber zehn notorische Esel als ein Genie in seiner Klasse, und genau betrachtet hat er ja recht, denn seine Aufgabe ist es nicht, extravagante

Mehr

Gestaltung des Übergangs von der Kindertageseinrichtung zur Grundschule Kooperationspartner: Kindertagesstätte Schule Gesundheitsamt Elternhaus

Gestaltung des Übergangs von der Kindertageseinrichtung zur Grundschule Kooperationspartner: Kindertagesstätte Schule Gesundheitsamt Elternhaus Schulamt für die Stadt Bochum 1 Gestaltung des Übergangs von der Kindertageseinrichtung zur Grundschule Kooperationspartner: Kindertagesstätte Schule Gesundheitsamt Elternhaus Zeit Aktivität / Maßnahme

Mehr

Sorbet. Testverfahren. Testverfahren. 1. Sinnvoll? 2. Objektiv? 3. Realistisch? 4. Bereich? 5. Entwicklung? 6. Testverfahren?

Sorbet. Testverfahren. Testverfahren. 1. Sinnvoll? 2. Objektiv? 3. Realistisch? 4. Bereich? 5. Entwicklung? 6. Testverfahren? Sorbet Testverfahren 1 Testverfahren 1. Sinnvoll? 2. Objektiv? 3. Realistisch? 4. Bereich? 5. Entwicklung? 6. Testverfahren? 2 Sinnvoll? Miss alles, was sich messen lässt, und mach alles messbar, was sich

Mehr

Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik

Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik Konrad Bundschuh Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik 5., neubearbeitete und erweiterte Auflage Mit 7 Abbildungen und 2 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel 13 Inhaltsverzeichnis Vorwort

Mehr

Das letzte Kindergartenjahr

Das letzte Kindergartenjahr Das letzte Kindergartenjahr Erfolgreicher Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule Bildung von Anfang an - Bildung und Inklusion - - Individuelle Förderung - Bildungspartnerschaft Eltern -

Mehr

VERKEHRSERZIEHUNG BEI MENSCHEN MT GEISTIGER BEHINDERUNG

VERKEHRSERZIEHUNG BEI MENSCHEN MT GEISTIGER BEHINDERUNG 4. VERKEHRSERZIEHUNG BEI MENSCHEN MT GEISTIGER BEHINDERUNG von Reinhilde Stöppler 1999 VERLAG JULIUS KLINKHARDT BAD HEILBRUNN / OBB. Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 13 2 Begründung der Verkehrserziehung

Mehr

Entwicklungspsychologische Aspekte bei frühgeborenen Kindern

Entwicklungspsychologische Aspekte bei frühgeborenen Kindern Entwicklungspsychologische Aspekte bei frühgeborenen Kindern Christoph Schneidergruber Villach 14.5.2012 ASPEKTE Risikofaktoren Psychologische Entwicklungsdiagnostik Emotionale Faktoren/Schutzfaktoren

Mehr

Kinder begreifen Mathematik

Kinder begreifen Mathematik Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit Kinder begreifen Mathematik Frühe mathematische Bildung und Förderung Bearbeitet von Prof. Dr. Jens-Holger Lorenz 1. Auflage 2012. Taschenbuch. 224 S. Paperback

Mehr

Institut für Schulpädagogik, Elementarbildung und Didaktik der Sozialwissenschaften Abteilung Pädagogik der Kindheit Karl-Glöckner-Str. 21 B D- 35394 Gießen Telefon: 0641-99 24 121 Fax: 0641-99 24 129

Mehr

Handreichung zur Erstellung des pädagogischen Gutachtens gemäß AO-SF 13

Handreichung zur Erstellung des pädagogischen Gutachtens gemäß AO-SF 13 Handreichung zur Erstellung des pädagogischen Gutachtens gemäß AO-SF 13 In 13 Abs. 1 AO-SF heißt es: Zur Ermittlung des Bedarfs an sonderpädagogischer Unterstützung beauftragt die Schulaufsichtsbehörde

Mehr

Potentialcheck des Rhein-Erft-Kreises Schuljahr 2013/2014 2 Gliederung 1. Vorstellung Hoch-Begabten-Zentrum Rheinland 2. Ziele des Potentialchecks 3. Tagesablauf 4. Testverfahren 5. Auswertungsgespräche

Mehr

Testverzeichnis (thematisch) Version: Juni 2017

Testverzeichnis (thematisch) Version: Juni 2017 Testverzeichnis (thematisch) Version: Juni 2017 Gruppe Signatur Seite Nachschlagewerke / Allgemeine Literatur zur D 2 Diagnostik Schulleistungstests SCH 2 Mehrfächertests SCH 1 2 Rechentests SCH 2 3 Tests

Mehr

Testverzeichnis (thematisch) Version: August 2017

Testverzeichnis (thematisch) Version: August 2017 Testverzeichnis (thematisch) Version: August 2017 Gruppe Signatur Seite Nachschlagewerke / Allgemeine Literatur zur D 2 Diagnostik Schulleistungstests SCH 2 Mehrfächertests SCH 1 2 Rechentests SCH 2 3

Mehr

Testverzeichnis Version: Mai 2016

Testverzeichnis Version: Mai 2016 Testverzeichnis Version: Mai 2016 Gruppe Signatur Seite Nachschlagewerke / Allgemeine Literatur zur D 2 Diagnostik Schulleistungstests SCH 2 Mehrfächertests SCH 1 2 Rechentests SCH 2 2 Tests zur LRS und

Mehr

Das Förderkonzept der August-Hermann-Francke-Schule

Das Förderkonzept der August-Hermann-Francke-Schule Das Förderkonzept der August-Hermann-Francke-Schule 1. Ausgangspunkt: Unser Leitbild 2. Grundlagen: Ziele und Struktur 3. Diagnostische Schritte 4. Fördermaßnahmen 5. Lernende Schule 1. Ausgangspunkt:

Mehr

Grundschule Bienenbüttel Schulprogramm Baustein /August Inklusionskonzept

Grundschule Bienenbüttel Schulprogramm Baustein /August Inklusionskonzept Inklusionskonzept Mit der Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen in Bad Bevensen arbeiten wir auf der Grundlage eines Regionalen Integrationskonzeptes zusammen. Die Gesamtkonferenz der Schule stimmte

Mehr

Vorwort (Jens Boenisch) EINLEITUNG Vorbemerkung Spannungsfeld Schule Problemstellung Anlass und Vorgehen 20

Vorwort (Jens Boenisch) EINLEITUNG Vorbemerkung Spannungsfeld Schule Problemstellung Anlass und Vorgehen 20 Inhalt Vorwort (Jens Boenisch) 13 1 EINLEITUNG 17 1.1 Vorbemerkung 17 1.2 Spannungsfeld Schule 17 1.3 Problemstellung 18 1.4 Anlass und Vorgehen 20 2 MEDIZINISCHE GRUNDLAGEN ZUM HYDROCEPHALUS 23 2.1 Einführung

Mehr

https://www.uni-giessen.de/fbz/paemter/gwiss/ma/inkpaed

https://www.uni-giessen.de/fbz/paemter/gwiss/ma/inkpaed Institut für Schulpädagogik, Elementarbildung und Didaktik der Sozialwissenschaften Abteilung Pädagogik der Kindheit Karl-Glöckner-Str. 21B D-35394 Gießen Telefon: 0641-9924121 Fax: 0641-9924129 Sekretariat-Neuss@erziehung.unigiessen.de

Mehr

Feldkirch,

Feldkirch, Prospektive Langzeitstudie mit straffälligen Jugendlichen Dr. Daniel Gutschner Institut für forensische Kinder- und Jugendpsychologie, -psychiatrie und beratung Bern seit Januar 2008 Institut für Forensik,

Mehr

Anlage 2 Sicherstellung der Diagnose ADHS/SSV

Anlage 2 Sicherstellung der Diagnose ADHS/SSV Anlage 2 Sicherstellung der Diagnose ADHS/SSV Differenzialdiagnostisch ist insbesondere zu denken an: pharmakologische Wirkungen (insbesondere bei Phenobarbital, Antihistaminika, Steroiden, Sym- pathomimetika,

Mehr

Fairness eines Tests oder Rasenmäherprinzip?

Fairness eines Tests oder Rasenmäherprinzip? Fairness eines Tests oder Rasenmäherprinzip? Fairness eines Tests Def. Ausmass einer eventuell bestehenden systematischen Diskriminierung bestimmter Testpersonen, z. B. aufgrund ihrer ethnischen, soziokulturellen

Mehr

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Januar 19

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Januar 19 Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Januar 19 Aachener Analyse unflüssigen Sprechens - Diagnosematerial AAUS Sp 54 Aachener Aphasietest AAT Sp 08 Aachener Dyslalie Diagnostik ADD Sp 72 Aachener Förderdiagnostische

Mehr

Vergleich von schuiunreifen Kindern unter verschiedenen schulischen Förderbedingungen

Vergleich von schuiunreifen Kindern unter verschiedenen schulischen Förderbedingungen Vergleich von schuiunreifen Kindern unter verschiedenen schulischen Förderbedingungen Einleitung 14 Teil I: THEORIE I.Volksschule 17 1.1 Aufgabe und Struktur der Volksschule 17 1.2 Gesetzliche Grundlagen

Mehr

Vorstellung von Testverfahren im Kontext Inklusion

Vorstellung von Testverfahren im Kontext Inklusion Vorstellung von Testverfahren im Kontext Inklusion Dr. Sascha Borchers Regionale Schulberatungsstelle des Kreises Borken www.rsb-borken.de Veranstaltung: Standardisierte Diagnostik im Kontext von Inklusion

Mehr

Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung. Dez. II 09/18

Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung. Dez. II 09/18 Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung für Eltern der 4 jährigen Kinder Übergang Kita Schule Herr Aguirre-Ramke (Familienzentrum am Bollenberg) Frau Schlaack (GGS Bollenberg) Ziel: Brücken bauen

Mehr

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Mai 2018

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Mai 2018 Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Mai 2018 Aachener Analyse unflüssigen Sprechens - Diagnosematerial AAUS Sp 54 Aachener Aphasietest AAT Sp 08 Aachener Dyslalie Diagnostik ADD Sp 72 Aachener Förderdiagnostische

Mehr

Entwicklungstests. Jugendliche ab 14 Jahren und Erwachsene

Entwicklungstests. Jugendliche ab 14 Jahren und Erwachsene Entwicklungstests Name Zitation Konzeption Zielgruppe Anwendungsbereiche AAT Huber, W., Poeck, K., Weniger, D., & Willmes, K. (1983). Aachener Aphasie Test: AAT. BEDS Ingenkamp, K. (1991). Beurteilungsbogen

Mehr

Institut für Schulpädagogik, Elementarbildung und Didaktik der Sozialwissenschaften Abteilung Pädagogik der Kindheit Karl-Glöckner-Str. 21 B D- 35394 Gießen Telefon: 0641-99 24 121 Fax: 0641-99 24 129

Mehr

Ich bin mir Gruppe genug

Ich bin mir Gruppe genug Ich bin mir Gruppe genug Leben mit Autismus Spektrum bzw. Asperger Syndrom Mag. Karin Moro, Diakoniewerk OÖ. Autismus Spektrum Störung Tiefgreifende Entwicklungsstörung (Beginn: frühe Kindheit) Kontakt-

Mehr

Testverzeichnis Stand Januar 2017

Testverzeichnis Stand Januar 2017 Testverzeichnis Stand Januar 2017 Aachener Analyse unflüssigen Sprechens - Diagnosematerial AAUS Sp 54 Aachener Aphasietest AAT Sp 08 Aachener Dyslalie Diagnostik ADD Sp 72 Aachener Förderdiagnostische

Mehr

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Dez. 2017

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Dez. 2017 Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Dez. 2017 Aachener Analyse unflüssigen Sprechens - Diagnosematerial AAUS Sp 54 Aachener Aphasietest AAT Sp 08 Aachener Dyslalie Diagnostik ADD Sp 72 Aachener Förderdiagnostische

Mehr

Motorische Behinderungen

Motorische Behinderungen - AOoiO Christoph Leyendecker Motorische Behinderungen Grundlagen, Zusammenhange und Forderungsmoglichkeiten unter Mitarbeit von Britta Gebhard Zeichnungen von Katja Garre Verlag W. Kohlhammer Inhaltsverzeichnis

Mehr

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Oktober 18

Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Oktober 18 Testverzeichnis (alphabetisch) Version: Oktober 18 Aachener Analyse unflüssigen Sprechens - Diagnosematerial AAUS Sp 54 Aachener Aphasietest AAT Sp 08 Aachener Dyslalie Diagnostik ADD Sp 72 Aachener Förderdiagnostische

Mehr