TERRA Geographie 7/8 Sachsen-Anhalt ( )

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1 TERRA Geographie 7/8 Sachsen-Anhalt ( ) Abgleich mit den Rahmenrichtlinien Gymnasium Schuljahrgänge 7/8 Rahmenrichtlinien Gymnasium Sachsen-Anhalt 7/8 Themenbereich 4: Thema 4.1: rientierung über ultur- und Naturräume der Erde ulturerdteile - eine andere Einteilung der Erde - Lage, ulturmerkmale; itschülerinnen und itschüler kommen aus anderen ulturräumen Die Natur hat System - zonale Anordnung von lima und Vegetation, Wirkungszusammenhänge; unterschiedliche Lebensund Wirtschaftsweisen TERRA Geographie 7/8 Die Erde hat System - Zehn ulturerdteile in einer Welt (S. 6/7) - eleuchtungszonen und Jahreszeiten (S ) - lima- und Vegetationszonen der Erde (S. 14/15) ethoden ulturerdteil limazonen, Vegetationszonen, Wendekreis, Polarkreis, Zenit, Tropen - limadiagramme auswerten und vergleichen (S. 16/17) wichtige egriffe ompetenzbereiche* Standards* 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 2S4, 2S6, 1S1, 1S2, 3S5, 3S6, 1S3, 2S4 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 1S1, 1S2, 2S4 ein Unterrichtsplan

2 rientierung auf der Erde - Gradnetz, Zeitzonen - it dem Gradnetz die Lage bestimmen (S. 20/21) - Zeitunterschiede berechnen (S. 22/23) Gradnetz, eridian, Zeitzone 1S2, 1S2, 1S3, 1S4, 3S6, 1S2, 2S4 Wo und Wie enschen auf der Erde leben artenbilder im Wandel - Zehn ulturerdteile in einer Welt (S. 6/7) - igration und Integration (S. 8/9) - Atlas -Das Gradnetz der Erde (S. 18/19) -Atlas -Internetrecherche 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 2S4, 2S6, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4 1S2, 1S2, 1S3, 1S4, 3S6, 5S16, 1S2, 2S4 Thema 4.2: Im russischen ulturerdteil Russland und seine Nachbarstaaten Räumliche rientierung - Weiträumigkeit, Natur- und ulturmerkmale; evölkerung und ihre Verteilung, innenwanderung; ethnische Vielfalt, Nationalitätenprobleme - ulturen begegnen sich (S. 48/49) - Von klirrender älte zum adestrand (S. 52/53) -it einer thematischen arte arbeiten (S. 54/55) Ressource, Dauerfrostboden, Podsol -it einer thematischen arte arbeiten (S. 54/55) 2S3, 2S4, 2S6, 2S8, 2S9, 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17, 5S24, 1S2, 2S3, 2S4, 3S6, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 1S1, 1S2, 1S4, 1S3, 2S4, 2S5

3 Strukturen und Prozesse in Russland - Lebens- und Wirtschaftsräume im Überblick: Tendenzen der Raumerschließung und Raumentwicklung, raumerschließende aktoren - Analyse eines ausgewählten Wirtschaftsraumes - Norilsk - die nördlichste Großstadt der Welt (S. 56/57) - Einen Raum analysieren (S. 58/59) - lick in den Raum: Erschließung der Taiga (S. 60/61) - lick in den Raum: Erschließung Sibiriens (S. 62/63) - Verschwindet der Aralsee? (S. 64/65) Ressource, Dauerfrostboden, Podsol - Einen Raum analysieren (S. 58/59) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 3S10, 3S11, 3S13, 3S15, 3S16, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 5S22, 5S23, 3S6, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 2S2, 2S3, 2S4, 2S6, 1S1, 2S3, 4S7, 4S8, 1S1, 1S2, 2S4, 2S5, 2S6 Sankt Petersburg - enster nach Europa - St. Petersburg (S. 66/67) 2S4, 3S10, 3S11, 3S13, 3S14, 4S17, 2S3, 3S6, 4S12, 3S6, 3S8, 1S1, 2S2, 2S4 Vom Leben in der Tundra oder Taiga - lick in den Raum: Erschließung der Taiga (S. 60/61) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 3S10, 3S11, 4S17, 4S18, 4S19, 5S22, 5S23, 3S6, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 3S6, 3S7,

4 3S8, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S4, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 2S5, 2S6 Verkehrswege öffnen und verbinden Räume - it der Transsib durch Russland (S. 50/51) - Neue Wege für den Welthandel? (S.70/71) 2S4, 2S7, 2S8, 4S17, 4S18, 4S20, 2S3, 3S6, 2S4, 3S6, 1S1 Themenbereich 5: Die Erde - ein unruhiger Planet Die Erde - ein unruhiger Planet Plattentektonik - Schalenbau der Erde, ewegungen von Platten und Vorgänge an Plattenrändern; Naturkatastrophen und Schutzmaßnahmen ormenwandel an der Erdoberfläche - Wirken endogener und exogener räfte; ausgewählte Gesteine; anthropogene Eingriffe - Gesteine bestimmen (S. 30/31) - Die Erde ein Riesenpuzzle? (S. 32/33) - ontinente in ewegung (S. 34/35) - ilfe - die Erde bebt (S. 36/37) - Japan - bedroht von Naturgewalten (S. 38/39) - Die Erde verändert ihr Gesicht (S. 40/41) - Ein luss bei der Arbeit (S. 42/43) Plattentektonik, Schalenbau, Tiefseegraben, Erdbeben, ozeanischer Rücken, endogen, exogen, Verwitterung - Gesteine bestimmen (S. 30/31) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 5S22, 5S24, 5S25, 2S3, 2S4, 3S6, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 2S5, 3S6, 3S7, 3S8, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S4, 2S5, 2S6, 1S2, 2S3, 3S6, 4S8, 1S1, 1S2, 2S4, 2S5, 3S7, 4S10, 4S11

5 Natur- und Sozialkatastrophen - Japan - bedroht von Naturgewalten (S. 38/39) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 5S22, 5S23, 5S24, 5S25, 2S3, 3S6, 2S4, 3S6, 1S1, 1S2, 2S6, 1S1, 3S5, 3S6, 1S2, 2S5, 3S7 Aus dem Tagebuch der Erdgeschichte - Reise zum ittelpunkt der Erde (S. 28/29) 2S5, 2S7, 2S9, 2S4, 3S6, 3S7, 1S1 Themenbereich 6: Leben und Wirtschaften in ulturerdteilen Thema 6.1: In st- und Südostasien st-, Süd- und Südostasien Räumliche rientierung - kultur-, wirtschafts- und naturräumliche erkmale Strukturen und Prozesse - evölkerung und Sicherung der - Naturräume in stund Südostasien (S. 152/153) - ultur und Wirtschaft in st- und Südostasien (S. 154/155) - Viermal China (S. 156/156) - evölkerungsreichster Staat der Erde (S. 158/159) ecken, Industrieland, Infrastruktur Industrieland, Infrastruktur - Einen Raum analysieren (S. 58/59) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S16, 4S17, 4S18, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 3S6, 2S4, 3S6, 3S7, 1S1, 1S2 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S16,

6 Ernährung; Industrialisierung, ökologische Probleme - China - Wirtschaftsmacht, Raumausstattung, Raumenge und Landgewinnung; kulturelle Traditionen - Japan - Nahrung für enschen (S. 160/161) - Wirtschaft in China (S. 162/163) - Wohlstand für alle (S ) - Der Preis des Wachstums (S. 168/169) - Japan verstehen lernen (S. 170/171) - ightechindustrie in Japan (S. 172/173) - eer zu Land (S. 174/175) 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 5S22, 5S23, 5S24, 3S6, 3S10, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S10, 1S1, 1S2, 1S3, 1S4, 2S5, 2S6, 1S2, 2S3, 2S4, 3S5, 3S6, 4S8, 1S1, 1S2, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 3S8, 4S10 leine Tiger auf dem Sprung - Transmigrasi - Das Umsiedlungsprojekt in Indonesien (S. 176/177) - DI - den Entwicklungsstand erfassen (S. 202/203) 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17, 4S18, 4S19, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 3S6, 2S2, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 1S1, 1S2, 1S4, 1S2, 3S5, 4S8, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7 Was und laggen und Wappen erzählen - Internetrecherche

7 Reliefformen der Erde - Atlasarbeit - ontinente in ewegung (S. 34/35) - Die Erde verändert ihr Gesicht (S. 40/41) - Ein luss bei der Arbeit (S. 42/43) - Großlandschaften Indiens (S. 182/183) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 4S17, 1S1, 1S2, 2S3, 3S6, 3S8, 2S4, 3S5, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 4S10 1S1, 1S2, 3S6 Thema 6.2: In Südasien st-, Süd- und Südostasien Räumliche rientierung - Relief und seine Entstehung - onsun und seine Auswirkungen auf das Leben und Wirtschaften der enschen - Großlandschaften Indiens (S. 182/183) - Eine artenskizze anfertigen (S. 184/185) - onsun über Indien (S ) - onsun - Segen oder luch? (190/191) Aufschüttungsebene, onsun - Eine artenskizze anfertigen (S. 184/185) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 5S22, 5S23, 1S1, 2S3, 3S6, 3S8, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S10, 1S1, 1S2, 1S2, 2S3, 2S4, 2S5 Ausgewählte Probleme Indiens - evölkerung unter dem Einfluss von Religionen und Traditionen - Land krasser wirtschaftlicher Gegensätze; Probleme der Verstädterung an einem ausgewählten eispiel - induismus und astenwesen (S. 192/193) - Indien - bald die Nr. 1? (S. 196/197) - Die zwei Gesichter Indiens (S. 198/199) - lucht in die illionenstädte (S. 200/201) Verstädterung, Elendsviertel 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17, 4S18, 4S19, 2S3, 2S4, 3S6, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S3, 1S4, 2S5,

8 2S6, 1S2, 2S3, 4S8, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7 inder in unterschiedlichen ulturen - Verkaufte indheit - inderarbeit (S. 194/195) 3S14, 3S15, 3S16, 2S4, 3S6, 3S7, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S4, 1S2, 2S3, 2S4, 3S5, 3S6, 4S7, 4S8, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 4S10, 4S11 lüsse - Lebensadern und Gestalter der Erde - Ein luss bei der Arbeit (S. 42/43) - Atlasarbeit 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 2S3, 2S4, 3S6, 2S4, 2S5, 3S6, 3S7, 3S8, 1S1, 1S2, 1S4, 1S2, 2S3, 4S7, 4S8, 1S1, 1S2, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 3S9, 4S10, 4S11 Themenbereich 7: enschen prägen ihren Lebensraum unterschiedlich

9 Thema 7.1: Im rient Der rient Räumliche rientierung - erkmale des rients im Überblick, Geofaktor und Ressource Wasser - Sahara - ein eer aus Sand? (S. 78/79) - Aus einem Luftbild eine artenskizze erstellen (S. 80/81) - Atlasarbeit - Passate - Winde der Tropen (S. 114/115) - Wasser ist knapp! (S. 82/83) Passat, arid, Nomadismus, ase - ilder vergleichen (S. 227) - Aus einem Luftbild eine artenskizze erstellen (S. 80/81) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 3S5, 3S6, 3S8, 3S9, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S4, 1S1, 1S2, 2S3, 3S5, 4S8, 1S1, 1S2, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 4S10, 4S11 enschen gestalten ihren Lebensraum - Siedlungs- und onfliktraum, evölkerungen und Religionen, Raumerschließung durch ewässerung - Israel - öglichkeiten und Grenzen der Nutzung von Räumen - Ägypten - Assuan-Staudamm - Eingriffe des enschen in den Naturhaushalt - ulturraum rient (S. 76/77) - ampf um Wasser (S. 84/85) - Gelobtes Land? (S. 86/87) - Jerusalem (S. 88/89) - airo - die Siegreiche (S. 90/91) - Der Nil - Lebensader Ägyptens (S. 92/93) - Ein Wirkungsschema erstellen (S. ase, Energieträger - ilder vergleichen (S. 227) - Aus einem Luftbild eine artenskizze erstellen (S. 80/81) - Ein Wirkungsschema erstellen (S. 94/95) 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 2S3, 3S6, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S3, 1S4, 2S5, 2S6, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 4S7, 4S8, 1S1, 1S2, 1S3,

10 - Wirtschafts- und achtfaktor Erdöl, seine Auswirkungen auf den Raum - Golfregion 94/95) - Glitzerwelt Dubai - in den Sand gesetzt? (S. 96/97) - Erdöl - schwarzes Gold (S ) 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 4S10, 4S11 Türkei - Land zwischen rient und kzident - Atlasarbeit - Internetrecherche rauen in der Welt - rauen zwischen Tradition und oderne (S. 102/103) 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 1S1, 1S2, 1S3, 1S4, 2S5, 2S6, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 4S7, 4S8, 1S1, 1S2, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 4S10, 4S11 Seen der Erde - Atlasarbeit - Internetrecherche Thema 7.2: In Schwarzafrika Afrika - ontinent der erausforderungen Räumliche rientierung - natur-, kultur- und wirtschaftsgeographischer Überblick - Entwicklungsländer und ihre - Eine themenorientierte Erkundung durchführen: Im Eine- Welt-Laden (S. 142/143) - berflächenformen humid, Grabenbruch, - Eine themenorientierte Erkundung durchführen: Im Eine- Welt-Laden (S. 142/143) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17, 4S18, 4S19,

11 erkmale Afrikas (S. 108/109) - Die limazonen Afrikas (S. 112/113) - Die Vegetationszonen Afrikas (S. 116/117) - aszination Tropischer Regenwald (S. 118/119) - Savanne ist nicht gleich Savanne (S. 120/121) - Atlasarbeit - Unterschiede in der Entwicklung (S ) 4S20, 4S21, 5S22, 5S23, 5S24, 5S25, 1S1, 1S2, 2S3, 2S4, 3S6, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 4S10, 1S1, 1S2, 1S4, 2S5, 1S2, 2S3, 1S3, 2S4, 3S7, 3S9 Ausgewählte Strukturen und Prozesse - Sahelzone - ein gefährdeter Lebensraum, Entwicklungshilfe als ilfe zur Selbsthilfe odenzerstörung in der Sahelzone; Ursachen, olgen, aßnahmen - Land im Umbruch, wirtschaftlicher Entwicklungsstand und seine Ursachen - Südafrika - Gruppenpuzzle: Die Sahelzone (S. 122 bis 133) - Es gibt viele Arten zu helfen (S. 140/141) - Am ap der Guten offnung (S. 144/145) - Wirtschaft in Südafrika (S. 146/147) Entwicklungsland, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft, Desertifikation - Gruppenpuzzle (S. 122/123) - it Statistiken richtig umgehen (S. 134/135) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 5S22, 5S23, 2S3, 2S4, 3S6, 5S16, 1S1, 1S2, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S3, 1S4, 2S5, 2S6, 1S2, 2S3, 3S5, 3S6, 4S7, 4S8, 1S1, 1S2, 1S3,

12 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 3S8, 4S10, 4S11 Tourismus als Entwicklungsfaktor - Internetrecherche Agrarische Wirtschaftsformen - Atlasarbeit Luftmassen der Erde in ewegung - ontinent ohne Jahreszeiten (S. 110/111) - Passate - Winde der Tropen (S. 114/115) 2S3, 2S4, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 1S2, 2S3, 2S4, 3S6, 2S4, 2S5, 3S6, 3S7, 3S8, 1S1, 1S2, 1S2, 2S3, 2S4 Thema 7.3: In Lateinamerika ultur-, Wirtschaftsund Naturraum Lateinamerika Räumliche rientierung - naturgeographische, kulturelle und wirtschaftliche erkmale - Verstädterung und etropolisierung - lima Südamerikas (S. 208/209) - etropolen in Lateinamerika (S. 210/211) - Atlasarbeit etropolisierung, Disparitäten 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S7, 2S8, 2S9, 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17 2S3, 2S4, 3S6, 2S4, 3S6, 3S7, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S3, 2S5, 2S6, 1S2, 2S3, 2S4, 3S6, 4S8, 2S4, 2S5, 2S6,

13 3S7 Disparitäten - räumliche Gegensätze innerhalb eines Schwellenlandes, Raumordnungskonzepte; Ökosystem Tropischer Regenwald im Widerstreit zwischen Ökonomie und Ökologie - rasilien - Land mit monostrukturierter Wirtschaft, Ursachen und olgen - an einem ausgewählten eispiel - Armes olivien - reiches olivien (S. 212/213) - Erschließung Rondonias (S. 214/215) - 35 ußballfelder pro inute! (S. 216/217) - Schützen und nachhaltig nutzen (S. 218/219) Schwellenland, Latosole, onowirtschaft - Einen Raum analysieren (S. 58/59) 3S10, 3S11, 3S12, 3S13, 3S14, 3S15, 3S16, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, 4S21, 5S22, 5S23, 5S25, 2S3, 2S4, 3S6, 2S4, 3S6, 3S7, 3S8, 4S9, 4S10, 4S11, 1S1, 1S2, 1S3, 1S4, 2S5, 2S6, 2S3, 3S5, 3S6, 4S7, 4S8, 1S1, 1S2, 1S3, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7, 3S8, 3S9, 4S10, 4S11 Indigene Völker der Welt - Internetrecherche Wälder - die grünen Lungen der Erde - Die Lungenflügel der Erde (S. 220/221) 2S3, 2S4, 2S5, 2S6, 2S8, 2S9, 4S17, 4S18, 4S19, 4S20, S21, 2S3, 2S4, 3S6, 2S4, 3S6, 1S1, 1S2, 2S5, 2S6, 1S2, 4S7, 4S8, 1S2, 2S4, 2S5, 2S6, 3S7

14 Verstädterung weltweit - Atlasarbeit * Die Ausweisung der ompetenzen und Standards erfolgt entsprechend den ildungsstandards im ach Geographie (Deutsche Gesellschaft für Geographie: ildungsstandards im ach Geographie für den ittleren Schulabschluss. 4. Aufl. DGfG 2007, unter: