Jahresbericht Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen

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1 2017 Jahresbericht Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen

2 Inhaltsverzeichnis 1. Rahmenbedingungen Aufgaben und Hilfeangebote Sozial- und Teamtraining für Klassen und Gruppen Jahrgangsstufe 5 (Basisprogramm) Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe 6 - Gewaltpräventionsprogramm Cool sein - cool bleiben Jahrgangsstufe Projektwoche Jahrgang 7 und Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe Sonstige Jahrgangsstufen DIKLA Deutsch Intensiv Klasse(n) Regelmäßig stattfindende Nachmittagsangebote: Jungengruppe (Schulhalbjahr 2016/2017 und 2017/2018): Mädchencafé (Schuljahr 2016/2017 und 2017/2018): Pädagogische Mittagsbetreuung und Pausensport (Schuljahr 2016/2017 und 2017/2018): Unregelmäßig stattfindende Nachmittagsangebote: Lernfördernde und lernunterstützende Angebote: Konzentrationstraining Lerntypenanalyse Vermittlung von Lernpaten und Nachhilfeangeboten Prüfungsvorbereitung Einzelfallarbeit Gemeinwesenarbeit: Gremien- und Netzwerkarbeit: Ausbildung: Studienpraktika Studenteninformation Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung: Konzeptionen Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 1 -

3 11.2 Kooperationsvereinbarung Fort- und Weiterbildung Schulentwicklung Werkstatt Schule Außendarstellung der Angebote: Schülerstatistik / Angebotsstatistik: Ausblick Fokussierung der Öffentlichkeitsarbeit Fort- und Weiterbildung Vorstellung der Schulsozialarbeit zum ersten Elternabend der neuen Klassen Konzeptionsentwicklung Konsolidierung und Erweiterung der Arbeit mit Klassen Präventionsangebote mit der Fachstelle für Prävention für den RTK Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 2 -

4 1. Rahmenbedingungen Personelle Besetzung: Nicole Ohlemacher 38,5 Std. wtl., Diplomsozialarbeiterin Patrick Schmidt 19,25 Std. wtl., Diplompädagoge Kontakt: Fon: Fax: Räumliche Ausstattung: Die Schulsozialarbeit hat ein eigenes Büro und einen angrenzenden Gruppenraum im Gebäude E (Raum 007/008). Weitere Räume werden nach Absprache mit der Schulleitung und den zuständigen Personen genutzt. Zuständigkeitsbereich: Entsprechend des neuen Rahmenkonzepts des Rheingau-Taunus-Kreises (ab Schuljahr 2016/2017) ist die Schulsozialarbeit für die Jahrgangsstufen 5-9 zuständig. Ausnahmen sind im Einzelfall und nach Absprache mit der Koordinationsstelle Schulsozialarbeit Fachdienst II.5 Jugendhilfe des Rheingau-Taunus-Kreises möglich. Anbindung der Schulsozialarbeit: Fachliche und strukturelle Anbindung an das Zentrum für Jugendberatung und Suchthilfe für den Rheingau-Taunus-Kreis (ZJS-RTK), Aarstraße 44, Taunusstein mit angegliederter Fachstelle für Suchtprävention zertifiziert nach DIN EN ISO 9001 : 2008 Leistungsträger: Rheingau-Taunus-Kreis Leistungserbringer: Jugendberatung und Jugendhilfe e. V. (JJ) Gutleutstraße , Frankfurt zertifiziert nach DIN EN ISO 9001:2015 Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 3 -

5 2. Aufgaben und Hilfeangebote Die Aufgaben und Hilfeangebote der Schulsozialarbeit umfassen insbesondere: Beratung und Betreuung von im Schulbetrieb auffälligen und sozial benachteiligten Schüler/-innen Einzelfallbetreuung und Schnittstellenmanagement Elternberatung und -bildung Planung und Durchführung themenspezifischer Gruppen- und Klassenangebote, sowie weitere Projekte Förderung der emotionalen Stabilität, der Kommunikations- und Konfliktlösungskompetenz Persönlichkeitsstärkung Unterstützung bei der Berufsfindung und Bewerbung Teamentwicklung Freizeitpädagogische Angebote, Förderung von Erlebnis- und Genussfähigkeit ohne Suchtmittel Seminare und Workshops jahrgangsspezifische Veranstaltungen und Angebote Mitwirkung bei Klassenfahrten Mediation Berufsorientierung Die Arbeitsschwerpunkte der Leistungen richten sich nach dem aktuellen Bedarf. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 4 -

6 3. Sozial- und Teamtraining für Klassen und Gruppen In den Klassen 5-8 finden regelmäßige und unregelmäßige Klassenangebote und Projekte im Bereich Team- und Sozialtraining, Gewalt- und Suchtprävention, Konfliktmanagement, Berufsorientierung sowie weiteren Themen nach Absprache und Bedarf statt. Die Angebote können dabei regelmäßig mit einer oder mehreren Wochenstunden über das gesamte Schuljahr / Schulhalbjahr oder zeitlich begrenzt, z.b. in einer Projektwoche, stattfinden. Mit dem Schuljahr 2016/2017 erweiterte sich die Zielgruppe der Schulsozialarbeit um die Jahrgangsstufe 9. In diese Jahrgangsstufe musste und muss sich auch weiterhin das Angebot als regelmäßige Maßnahme noch entwickeln. Weiterhin begleitet die Schulsozialarbeit Klassen und Gruppen mit verschiedenen Angeboten im Vor- und Nachmittagsbereich. Im Berichtsjahr 2017 (enthält Teile der Schuljahre 2016/2017 und 2017/2018) wurden 83 solcher Aktionen und Projekte unterschiedlicher Dauer angeboten. Unter den 1035 (850 in 2016 und 785 in 2015) Angebotsstunden befinden sich unter anderem 942 (752 in 2016 und 551 in 2015) Stunden Basisprogramm, Sozialtraining, Klassenbegleitung und Präventionsangebote. Im Nachmittagsbereich sind verschiedene AGs, Jungengruppe, Mädchengruppe, Pädagogische Mittagsbetreuung oder Freizeitangebote zu finden. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 5 -

7 Bei der Auswertung der Schaubilder muss berücksichtigt werden, dass im Schuljahr 2016/2017 zur Erstellung eine Hauptschulklasse (Jahrgang 9) und acht kombinierte Haupt- und Realschulklassen gewertet wurden. Während im Schuljahr 2017/2018 drei reine Hauptschulklassen und nur noch vier gemischte Haupt- und Realschulklassen gewertet werden konnten. 3.1 Jahrgangsstufe 5 (Basisprogramm) Im Berichtszeitraum wurden die Klassen der Jahrgangsstufe 5 (Schuljahr 2016/2017 und 2017/2018) zu den Themen Soziales Lernen, Teamarbeit und Klassengemeinschaft im Klassenverband begleitet; insgesamt 105 Stunden (2016 / 190; 2015 / 114 Stunden). Die angewandten Methoden bestanden vorwiegend aus erlebnispädagogischen Übungen mit Reflexion sowie thematischen Erarbeitungen und Gesprächsrunden mit der ganzen Klasse sowie auch in Kleingruppen. Ergänzt wurden die Themenblöcke mit Elementen aus anderen pädagogischen Bereichen, wie z. B. der Theaterpädagogik, der Mediation, der Konfrontationspädagogik etc. Die Schwerpunkte des Basisprogramms liegen vor allem in der Klassen-/Teambildung, des sozialen Umgangs untereinander sowie im Erwerb und dem Training von Konfliktlösungskompetenzen. Alle Klassen werden von uns über das gesamte Schuljahr hinweg i. d. R. wöchentlich betreut. Üblicherweise setzt sich diese enge Zusammenarbeit in der Klasse 6 fort. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 6 -

8 3.2 Jahrgangsstufe 6 Im Berichtszeitraum wurden die Klassen der Jahrgangsstufe 6 (Schuljahr 2016/2017 und 2017/2018) weiterhin schuljahresbegleitend mit i. d. R. einer Wochenstunde betreut. Insgesamt fielen so für den Berichtszeitraum 603 Stunden (2016 / 259; 2015 / 216 Stunden) an. 3.3 Jahrgangsstufe 6 - Gewaltpräventionsprogramm Cool sein - cool bleiben Das Gewaltpräventionsprogramm Cool sein - cool bleiben wird seit dem Schuljahr 2012/2013 mit Beschlussfestlegung im Schulprogramm von uns in allen sechsten Klassen durchgeführt und dient der Vermittlung von Handlungskompetenzen in Gewaltsituationen. Im Berichtszeitraum profitierten davon erneut vier Klassen. 3.4 Jahrgangsstufe 7 Im Jahrgang 7 wurden im Kalenderjahr 2017 insgesamt 96 Stunden (94 Stunden in 2016; 152 Stunden in 2015) verschiedene Projekte und Aktionen zu Themen wie z. B. Soziales Lernen und Mobbing mit unterschiedlicher Dauer zum Teil auch über das gesamte Schuljahr angeboten. Hinzugekommen ist die Berufsorientierung im Sinne der Praktikumsvorbereitung für die Klasse R7, für das für die Klasse R 8 neu eingeführte Berufsorientierungspraktikum. 3.5 Projektwoche Jahrgang 7 und 8 Während der Projektwoche im Schuljahr 2017/2018 initiierte die Schulsozialarbeit gemeinsam mit dem Fachbereich Förderpädagogik ein gemeinsames Integrationsprojekt mit der Max-Kirmse-Schule (Förderschule mit der Abteilung für den Förderschwerpunkt der geistigen Entwicklung). Hierbei begaben sich 20 Theißtalschüler aus allen Schulzweigen (H; R und G) gemeinsam mit einer Klasse der Max-Kirmse- Schule (18 Personen) auf erlebnisorientierte Spurensuche im Wald und erarbeiteten zum Abschluss eine Präsentation und Ausstellung für den Tag der offenen Tür in der Theißtalschule und zum Verbleib in der Max-Kirmse- Schule. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 7 -

9 3.6 Jahrgangsstufe 8 In der Jahrgangsstufe 8 wurden zusammen 28 Stunden (28 Stunden in 2016; 89 Stunden in 2015) rund ums Soziale Lernen bzw. im Bereich Klassenbegleitung und Berufsorientierung in verschiedenen Klassen zum Teil wieder über das gesamte Schuljahr andauernd durchgeführt. 3.7 Jahrgangsstufe 9 In der Jahrgangsstufe 9 wurden im Jahr 2017 zusammen 29 Stunden (44 Stunden in 2016; 89 Stunden in 2015) rund ums Soziale Lernen bzw. im Bereich Klassenbegleitung und Berufsorientierung in verschiedenen Klassen zum Teil wieder über das gesamte Schuljahr andauernd durchgeführt. 3.8 Sonstige Jahrgangsstufen Obwohl die Arbeit der Schulsozialarbeit sich konzeptionell seit Schuljahresbeginn 2016/2017 an die Jahrgangsstufen 5-9 richtet, kommt es immer wieder vor, dass auch Schüler/-innen anderer Jahrgangsstufen aufgrund der individuellen Situation von der Schulsozialarbeit betreut werden. Im Bereich der Gruppenangebote war das im Berichtszeitraum mit insgesamt drei Stunden der Fall. 3.9 DIKLA Deutsch Intensiv Klasse(n) Seit Beginn des Schuljahres 2015/2016 wird in der Theißtalschule Deutschintensivunterricht für Jugendliche im Sekundarstufenalter in zunächst einer, später in zwei Klassen angeboten. Nach einer anfänglichen Orientierungsphase im Schuljahr 2015/2016 begleitet die Schulsozialarbeit diese Deutschintensivklassen ebenfalls mit regelmäßigen, wöchentlich stattfindenden Stunden zum sozialen Lernen und Präventionsangeboten. Im Berichtszeitraum waren es 39 Stunden. Im Unterschied zu 2016 wurden die wöchentlichen Stunden pro Klasse von zwei auf eine reduziert. Zudem gibt es zurzeit nur noch eine DIKLA in der Sekundarstufe (zuvor 2 Klassen), so dass eine höhere Intensität auf die Einzelfallarbeit und die Integration der DIKLA-Schüler in die Regelklassen gelegt werden konnte. 4. Regelmäßig stattfindende Nachmittagsangebote: 4.1 Jungengruppe (Schulhalbjahr 2016/2017 und 2017/2018): Das Angebot einer sozialpädagogischen Jungengruppe wurde auch im Schuljahr 2016/2017 und 2017/2018 allen männlichen Schülern der Jahrgangsstufen 5-7 unterbreitet und von diesen gut angenommen. Seit dem ersten Schulhalbjahr 2012/2013 ist die Jungengruppe in einem teiloffenen Konzept angelegt und trifft sich ein Mal pro Woche in der Zeit von 13:10 bis 14:30 Uhr. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 8 -

10 4.2 Mädchencafé (Schuljahr 2016/2017 und 2017/2018): Mit Beginn des Schuljahres 2014/2015 wurde parallel zur Jungengruppe erneut ein wöchentliches Angebot für Mädchen eingerichtet, dass durchschnittlich von Mädchen besucht wird. Die Mädchengruppe trifft sich wie die Jungengruppe ein al pro Woche in der Zeit von 13:10 Uhr bis 14:30 Uhr. 4.3 Pädagogische Mittagsbetreuung und Pausensport (Schuljahr 2016/2017 und 2017/2018): Die Schulsozialarbeit unterstützt die Pädagogische Mittagsbetreuung der Schule (Sekundarstufe) weiterhin an ein bis zwei Nachmittagen pro Woche. Zusätzlich wird ein Mal pro Woche in der Mittagspause (7. Std. / 45 Minuten) ein sportliches oder ähnlich gelagertes Angebot für die Schüler/-innen, die Nachmittagsunterricht haben oder die Pädagogische Mittagsbetreuung besuchen, angeboten. 5. Unregelmäßig stattfindende Nachmittagsangebote: Das feste Nachmittagsangebot wird durch unregelmäßig stattfindende klassen- und jahrgangsübergreifende Nachmittagsangebote ergänzt. Im Berichtszeitraum fanden verschiedene Veranstaltungen mit unterschiedlich starker Beteiligung statt. 6. Lernfördernde und lernunterstützende Angebote: 6.1 Konzentrationstraining Seit Beginn des Schuljahres 2010/2011 bietet die Schulsozialarbeit in Kleingruppen Konzentrationsübungen an. 6.2 Lerntypenanalyse Auf Wunsch und nach Absprache mit den Klassenlehrern/-innen führt die Schulsozial-arbeit mit einzelnen Schüler/-innen Lerntypenanalysen durch. 6.3 Vermittlung von Lernpaten und Nachhilfeangeboten Bei Bedarf unterstützte die Schulsozialarbeit vereinzelt Schüler/-innen und deren Eltern bei der Suche nach Lernpaten und / oder Nachhilfelehrern. Außerdem wurden in mehreren Fällen Hilfestellungen bei der Beantragung von Hilfen nach dem Bildungs- und Teilhabegesetz gegeben. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen - 9 -

11 6.4 Prüfungsvorbereitung Die Schulsozialarbeit unterstützt Schülerinnen und Schüler nach Bedarf bei ihren praktischen Abschlussprüfungen. Für die Hauptschüler ist das die einwöchige Hauptschulprojektprüfung, für den Realschulbereich die Präsentationsprüfung. 7. Einzelfallarbeit Einen wesentlichen Teil der Arbeit der Schulsozialarbeit stellen die Einzelfallarbeit und die individuelle Schülerberatung dar. Im Berichtszeitraum wurden 133 verschiedene Schüler/-innen mit 259 verschiedenen Themen individuell beraten. (2016 waren es 130 Schüler/-innen mit 245 verschiedenen Themen und 2015 waren es 152 Schüler/-innen mit 407 Themen.) Die Beratungsdauer und Intensität reichte hierbei von einmaligen Beratungskontakten bis hin zu langfristigen Begleitungen mit intensiven und regelmäßigen Elternkontakten sowie fallbezogenen Kooperationen mit externen Fachstellen und Institutionen, wie z. B. der freien Jugendhilfe, dem Jugendamt, dem ZJS-RTK, der Polizei, Ärzten, Psychologen etc. Insgesamt ist festzustellen, dass die einzelnen Fälle erneut wesentlich intensiver und themenzentriert schwerwiegender geworden sind. Die meisten Schüler/-innen weisen multiple Problemfelder auf mit Symptomen und Ursachen sowohl im schulischen als auch im privaten sowie familiären Bereichen. In mehreren Fällen erfolgte die Beratung und Betreuung zum gleichen Themenschwerpunkt langfristig, d. h. über einen Zeitraum von mindestens drei Monaten, häufig länger mit wöchentlicher, zum Teil auch täglicher Beratungsintensität und über Schuljahresgrenzen hinweg. Kurze Gespräche in den Pausen, auf dem Schulhof oder bei anderen Gelegenheiten mit Schüler/-innen sind in der Statistik nicht erfasst. Gleichfalls werden einfache Konflikte und Streitereien unter Schüler/-innen zunächst an die Schulstreitschlichter vermittelt und erst dann von der Schulsozialarbeit bearbeitet, wenn die Gespräche mit den Streitschlichtern nicht zum Erfolg führen. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen

12 91,51 % aller von der Schulsozialarbeit unter Einzelfällen erfassten Fälle betrafen 2017 Schüler und Schülerinnen aus den Jahrgangsstufen 5 9 (inklusive der DIKLA- Klassen) unserer Hauptzielgruppe. Die Summe der Anfragen (nicht bearbeitet, oder weitervermittelt) aus der Grundschule ist im Vergleich zu den Vorjahren wieder gestiegen, da die aktuelle Klasse 4 wieder starken Bedarf an Fällen verzeichnet, die sich perspektivisch gesehen nicht bis zum Ende des Schuljahres lösen lassen und somit auch nach dem Wechsel in die Klasse 5 noch aktuell sein werden. Anfragen kommen dabei sowohl von Schüler/-innen, Lehrkräften als auch von Eltern. Der Anteil an weiblichen Ratsuchenden: 164 Schülerinnen bzw. 63,32% aller Fälle (2016: 121 Schülerinnen bzw. 49,59 %; 2015: 198 Fälle bzw. 48,7 %) liegt 2017 erstmalig wieder deutlich über dem Anteil der männlichen Ratsuchenden: 95 Schüler Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen

13 bzw. 36,68 % alle Fälle (2017: 123 Schüler bzw. 50,41 %; 2015: 209 Schüler bzw. 51,3 %; 2014). Nach Schulzweigen aufgeteilt stammen die meisten Fälle mit 140 von Schülerinnen und Schülern aus dem Realschulzweig, gefolgt von 60 Schülerinnen und Schülern aus dem Hauptschulzweig. 8. Gemeinwesenarbeit: Die Schulsozialarbeit unterstützte 2017 verschiedene stadtteilübergreifende Projekte der Stadtjugendpflege Niedernhausen, wie z. B. den Vorlese- sowie den Kinder- und Jugendmalwettbewerb. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen

14 9. Gremien- und Netzwerkarbeit: Themenbezogen nimmt die Schulsozialarbeit an verschiedenen Gremien, Netzwerkund Fachtreffen teil. Hierzu zählen: Gesamt- und Klassenkonferenzen, Kooperationskonferenzen, AG-Jugendhilfe, Fachtreffen Schulsozialarbeit, AG-Häusliche Gewalt, die Präventionsräte Niedernhausen und Idsteiner Land, die AG-Berufsorientierung, HaLT-Treffen sowie Fluchtpunkt-Treffen. 10. Ausbildung: 10.1 Studienpraktika Die Schulsozialarbeit ermöglicht es Studierenden der Fachrichtungen Soziale Arbeit, Sozialpädagogik und ähnlichen ihre Praktika bei uns zu verrichten Studenteninformation Die Schulsozialarbeit unterstützt Studierende aus den unter 8.1 genannten Fachbereichen sowie Lehramtsstudierende mit Informationen und ggf. Informationsveranstaltungen in ihrem Studium. 11. Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung: 11.1 Konzeptionen Die in den vergangenen Schuljahren erarbeiteten Konzeptionen wurden auf ihre Alltagstauglichkeit überprüft und entsprechend überarbeitet, erweitert und angepasst. Der Prozess ist fortlaufend. Entsprechend der Erweiterung des Arbeitsauftrages der Schulsozialarbeit durch den Rheingau-Taunus-Kreis wurden die Konzepte der neuen Zielgruppe weiter angepasst und befindet sich fortlaufend in der Beobachtungs- und Entwicklungsphase. Im Schuljahr 2015/2016 erarbeitet die Schulsozialarbeit im Rahmen der Arbeitsgruppe Schulabsenz einen Handlungs- und Maßnahmenplan in Fällen von Schulabsenz, Schulangst und Schulverweigerung. Dieser Handlungs- und Maßnahmenplan wurde 2016 fest in das Schulprogramm der Theißtalschule übernommen und 2017 in der täglichen Arbeit umgesetzt Kooperationsvereinbarung 2015 wurde erstmalig eine Kooperationsvereinbarung zwischen dem Träger der Schulsozialarbeit und der Schule erstellt und abgeschlossen. Diese stellt nun bei jährlicher Fortschreibung ein weiteres Merkmal zur Qualitätssicherung der Arbeit der Schulsozialarbeit dar. So auch im Berichtszeitraum Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen

15 11.3 Fort- und Weiterbildung Die Mitarbeiter/-innen der Schulsozialarbeit nehmen an trägerinternen und -externen Fort- und Weiterbildungsangeboten teil Schulentwicklung Werkstatt Schule Die Theißtalschule wurde für den Schulamtsbezirk Wiesbaden und Rheingau- Taunus-Kreis für das Projekt Werkstatt Schule Willkommen, Ankommen, Weiterkommen ausgewählt. Frau Ohlemacher vertritt die Schule als eine von drei Abgeordneten in diesem Gremium. 12. Außendarstellung der Angebote: Vorstellung auf den Elternabenden der Klassen 5 Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Präsenz auf der schuleigenen Homepage Darstellung am Tag der offenen Tür Präsenz und Darstellung bei wichtigen Veranstaltungen von Schule, Landkreis und Gemeinde Präsenz auf der Internetplattform Facebook 13. Schülerstatistik / Angebotsstatistik: Im Berichtszeitraum wurden in den folgenden Bereichen statistische Zahlen und Daten entsprechend der Anforderungen durch den Träger erhoben. Anzahl Gesamt-Teilnehmerzahl Beratene Schüler/-innen 132 X Eltern-/Familiengespräche 156 X Seminare/Workshops für Schüler/- innen Projekte Fortbildungen/Schulungen 0 0 Infoveranstaltungen/Tagungen etc Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen

16 Weitere statistische Angaben können auf Anfrage zusammengestellt werden. Mit Beginn des Kalenderjahres 2012 wurden zusätzliche für alle Schulsozialarbeitsstandorte des Rheingau-Taunus-Kreises einheitliche Daten erhoben, die nach einer Probephase, die bis zum Sommer 2012 andauerte, durch den Rheingau-Taunus- Kreis ausgewertet wurden. Seit Schuljahresbeginn 2013/2014 wird dieses Verfahren stetig evaluiert und ggf. angepasst. 14. Ausblick 2017 Für das Jahr 2018 sind folgende Veränderungen und Ergänzungen für die Schulsozialarbeit geplant: 14.1 Fokussierung der Öffentlichkeitsarbeit Zusammenarbeit mit der Presse Pflege / Überarbeitung des Internetauftritts der Schulsozialarbeit auf der Homepage der Theißtalschule Teilnahme am Tag der offenen Tür und anderen Schulveranstaltungen 14.2 Fort- und Weiterbildung Die Mitarbeiter/-innen der Schulsozialarbeit bilden sich in arbeitsbereichsrelevanten Themen durch Teilnahme an in- und externen Fortbildungsangeboten weiter Vorstellung der Schulsozialarbeit zum ersten Elternabend der neuen Klassen. Die Mitarbeiter/-innen der Schulsozialarbeit bilden sich in arbeitsbereichsrelevanten Themen durch Teilnahme an in- und externen Fortbildungsangeboten weiter Konzeptionsentwicklung Überarbeiten des Konzeptes für die Schulsozialarbeit. Angleichung und Integration in und mit dem Präventionskonzept der Theißtalschule Konsolidierung und Erweiterung der Arbeit mit Klassen 14.6 Präventionsangebote mit der Fachstelle für Prävention für den RTK Für das Schuljahr 2017/2018 sind derzeit zwei gemeinsame Präventionsprojekte mit der Fachstelle für Suchtprävention für den Rheingau-Taunus-Kreis und der Schule in Planung. Jahresbericht 2017 Schulsozialarbeit Theißtalschule Niedernhausen