Im Auswertungsbericht werden für alle einzelnen Fragen folgende Werte aufgelistet:
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- Elizabeth Kohler
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1 HafenCity Universität Hamburg (HCU) Evaluationsbϋro Hebebrandstraße 97 Hamburg Prof. Dr. Gernot Grabher (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Ihrer Lehrveranstaltung Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Grabher, hier erhalten Sie das Ergebniss der automatisierten Auswertung Ihrer Lehrveranstaltung "Struktur und Regionalpolitik in internationaler Perspektive". Im Auswertungsbericht werden für alle einzelnen Fragen folgende Werte aufgelistet: n mw md s E = Die Anzahl der Nennungen zu dieser Frage. = Mittelwert; hier das arithmetische Mittel. = Median; Der Median halbiert die Verteilung der Nennungen. unter und oberhalb dieses Wertes liegt jeweils die Hälfte der Datenwerte. = Standardabweichung; ein Streuungsmaß, das angibt, wie weit die einzelnen Werte im Durchschnitt vom Mittelwert entfernt liegen. = Anzahl der Enthaltungen zu dieser Frage. Im Abschnitt "Globalwerte" des Berichtes sind für die folgenden Themenbereiche der Mittelwert (mw) und die Standardabweichung (s) abgebildet: ) "Planung und Darstellung": Erfasst wie gut die Veranstaltung geplant und gegliedert ist und wie gut die Inhalte vermittelt werden. ) "Umgang mit Studierenden": Erfasst in welchem Ausmaß sich die/der Lehrende freundlich und respektvoll gegenüber den Studierenden verhält, an ihrem Lernerfolg Interesse zeigt und auf sie eingeht. ) "Interessantheit und Relevanz": Erfasst wie interessant die Veranstaltung gestaltet ist und in welchem Umfang die Verwendbarkeit und der Nutzen des Stoffes verdeutlicht wird. ) "Umfang, Schwierigkeit, Tempo": Erfasst inwieweit der Stoffumfang, der Schwierigkeitsgrad und das Tempo angemessen sind. Sollte die Anzahl der ausgewerteten Fragebögen (N) unter 6 liegen, wurden die offenen Antworten manuell anonymisiert. Bei Rückfragen stehe ich Ihnen im Evaluationsbüro am Campus City Nord in A0.0 unter (00) oder Evaluationsbuero@hcuhamburg.de gerne zur Verfügung. Mit freundlichen Grüßen Oliver Rayiet HafenCity Universität Hamburg Evaluationsbüro
2 Prof. Dr. Gernot Grabher Struktur und Regionalpolitik in internationaler Perspektive (SPM0900_0) Erfasste Fragebögen = Globalwerte Planung und Darstellung Umgang mit Studierenden Interessantheit und Relevanz Umfang, Schwierigkeit, Tempo (hier Optimum = ) mw=, s=0,6 s=0,6 mw= s=0,8 mw=, s=0, Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. Die Vorlesung verläuft nach einer klaren Gliederung.,% 6 n= mw=,7 md= s=0, Der/Dem Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.,% n= md= s=0, Der/Die Lehrende gestaltet die Vorlesung interessant.,% 6 n= md= Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche. 6 n= mw=,6 md= s=0, Der/Die Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.,9% 7,% n= mw=,6 md= s=0, Der/Die Lehrende vermittelt, dass die Studierenden das Gelernte auch in anderen Fächern / Bereichen brauchen können. n= mw=,8 md= s=0, EvaSys Auswertung Seite
3 Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich. 6 n= mw=,6 md= s=0, Der/Die Lehrende drückt sich klar und verständlich aus.,% 6 n= md= Der/Die Lehrende geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.,% n= mw=, md= Der/Die Lehrende verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes. n= mw=,8 md= s=0,9 Die Vorlesung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet.,% 6 n= md= s=0,6 Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet. n= mw= md= s=0,8 Die Art, wie die Vorlesung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.,% 6 n= mw=,7 md= s=0,6 Der Medieneinsatz durch den/die Lehrende ist hilfreich. (z.b. Folien, Präsentation, Tafel),% n= mw=,9 md= Der/Die Lehrende setzt gute Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens ein. (z.b. Literaturliste, Skript),% n= mw=,9 md= s=0,9 Der Stoffumfang der Vorlesung ist: viel zu gering 6 viel zu groß n= mw=, md= s=0, Der Schwierigkeitsgrad der Vorlesung ist: viel zu niedrig 78,6%,% viel zu hoch n= mw=, md= s=0, Das Tempo der Vorlesung ist: viel zu niedrig 9,% viel zu hoch n= mw=, md= s=0, Ich bin zufrieden mit den Rahmenbedingungen dieser Veranstaltung. (Räumlichkeiten, Ausstattung, Zeiteinteilung, Temperatur, Geräusche, Licht etc.) stimme gar nicht zu 7,% stimme voll zu n= mw=,9 md= s=0, 0..0 EvaSys Auswertung Seite
4 Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen. Welche "Schulnote" würden Sie der/dem Lehrenden als Veranstaltungsleitung geben? (mangelhaft) 6,% (sehr gut) n= mw=, md= s=0, Welche "Schulnote" würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben? (mangelhaft) 9,% (sehr gut) n= mw=, md= s=0, Wie viel haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt? sehr wenig,% sehr viel n= mw=, md= Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung? sehr gering,%,% sehr groß n= mw=, md= s=0,9 Was waren die Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachantwort möglich) Leistungs/Teilnahmenachweis 7.% n= Wichtig für die Prüfungsvorbereitung Besonderes Interesse 6.7% Überblick über das Fach erhalten 8 Die Person des/der Lehrenden.% Sonstiges Wieviel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche (außerhalb der Veranstaltung) für die Erarbeitung des Stoffes auf? (Angabe in Stunden; Bitte runden Sie).7% n=.9% 7.%.% An wie vielen Sitzungen der Veranstaltung haben Sie gefehlt? 0 6.% n= 6.6% und mehr 0..0 EvaSys Auswertung Seite
5 In welchem Studiengang sind Sie eingeschrieben? SP (MA) 0 n= In welchem Fachsemester sind Sie gegenwärtig eingeschrieben? n= und mehr Bitte kreuzen Sie Ihr Geschlecht an. weiblich 7.% n= männlich 8.6% keine Angabe 0..0 EvaSys Auswertung Seite
6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) SPMA Prof. Dr. Gernot Grabher Struktur und Regionalpolitik in internationaler Perspektive Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. Die Vorlesung verläuft nach einer klaren Gliederung. n= mw=,7 md=,0 s=0, Der/Dem Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein. n= md=,0 s=0, Der/Die Lehrende gestaltet die Vorlesung interessant. n= md=,0 Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche. n= mw=,6 md=,0 s=0, Der/Die Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll. n= mw=,6 md=,0 s=0, Der/Die Lehrende vermittelt, dass die Studierenden das Gelernte auch in anderen Fächern / Bereichen brauchen können. Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich. n= mw=,8 md=,0 s=0,9 n= mw=,6 md=,0 s=0, Der/Die Lehrende drückt sich klar und verständlich aus. n= md=,0 Der/Die Lehrende geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein. n= mw=, md=,0 Der/Die Lehrende verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes. n= mw=,8 md=,0 s=0,9 Die Vorlesung gibt einen guten Überblick über das Themengebiet. n= md=,0 s=0,6 Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet. n= mw=,0 md=,0 s=0,8 Die Art, wie die Vorlesung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei. n= mw=,7 md=,0 s=0,6 Der Medieneinsatz durch den/die Lehrende ist hilfreich. (z.b. Folien, Präsentation, Tafel) n= mw=,9 md=,0 Der/Die Lehrende setzt gute Hilfsmittel zur Unterstützung des Lernens ein. (z.b. Literaturliste, Skript) Der Stoffumfang der Vorlesung ist: viel zu gering viel zu groß n= mw=,9 md=,0 s=0,9 n= mw=, md=,0 s=0, Der Schwierigkeitsgrad der Vorlesung ist: viel zu niedrig viel zu hoch n= mw=, md=,0 s=0, Das Tempo der Vorlesung ist: viel zu niedrig viel zu hoch n= mw=, md=,0 s=0, Ich bin zufrieden mit den Rahmenbedingungen dieser Veranstaltung. (Räumlichkeiten, Ausstattung, Zeiteinteilung, Temperatur, Geräusche, Licht etc.) stimme gar nicht zu stimme voll zu n= mw=,9 md=,0 s=0, Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen. Welche "Schulnote" würden Sie der/dem Lehrenden als Veranstaltungsleitung geben? Welche "Schulnote" würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben? (mangelhaft) (sehr gut) (mangelhaft) (sehr gut) n= mw=, md=,0 s=0, n= mw=, md=,0 s=0, Wie viel haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt? sehr wenig sehr viel n= mw=, md=, EvaSys Auswertung Seite
7 Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung? sehr gering sehr groß n= mw=, md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite 6
8 Auswertungsteil der offenen Fragen Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen. Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung besonders gut? (Bitte schreiben Sie in DRUCKBUCHSTABEN) Erläuterung durch den Lehrenden im Anschuss an die Referate; Zur Verfügung gestelltes Semesterprogramm Kombination Referate und Lehre; Humor trotz teilweise trockener Thematik; Engagement Lehrender; Dialog mit Studenten Das Thema; Der Lehrende Der Lehrende bringt die Thematik sehr gut rüber und erläutert stehts gute Beispiele sodass das Thema verständlich wird. Der Lehrende erklärt den Stoff der Veranstaltung außerordentlich gut Der Stoff wird in der Vorlesung verständlich vermittelt Mischung aus Referat und Input von Lehrenden Sehr interessanter Inhalt, sehr interessante und einprägsame Vortragsweise des Lehrenden Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung weniger gut? Haben Sie Anregungen oder Verbesserungsvorschläge? Die Zusatzliteratur zu den einzelnen Veranstaltungen (nicht die Pflichtliteratur) ist zumindest über die HCU schwer zu bekommen > Nachfragen beim wissenscahftlichen Betreuter der Veranstaltung wurden unfreundlich zurückgewiesen; Es könnten noch mehr Medien (Videos, Zeitungsartikel etc.) zum Einsatz kommen Arbeitsaufwand ist im Vergleich zu anderen Modulen höher. Literatur könnte mehr diskutiert werden, wäre interessant. Ich finde es Schade, dass ein Großteil der Zeit nur aus Referaten besteht, stattdessen fände ich eine interaktivere Arbeitsweise gut. Dadurch, dass Literatur vorgetragen wird im Referat, besteht wenig Anreiz sie zu lesen. Da ich vor Besuch dieser Veranstaltung sehr wenig über das Thema wusste, war es für mich sehr schwierig die Thematik oder englische Texte zu erschließen. Mit den Fachbegriffen tat ich mich sehr schwer. Ohne die Referate könnte man wohl noch mehr lernen. Diese bremsen z.t. die Veranstaltung. Vllt muss man nicht in so vielen Seminaren innerhalb des Studiums Referate haben. Referate durch Seminarteilnehmer tw. zusammenhangslos & wenig detailliert EvaSys Auswertung Seite 7
hier erhalten Sie das Ergebniss der automatisierten Auswertung Ihrer Lehrveranstaltung "Ökonomische Grundlagen".
HafenCity Universität Hamburg (HCU) Evaluationsbϋro Hebebrandstraße 97 Hamburg Prof. Dr. Gernot Grabher (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Ihrer Lehrveranstaltung Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Grabher, hier
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