Klausur: Methoden der Kommunikationswissenschaft [SS 2010]

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1 Klausur: Methoden der Kommunikationswissenschaft [SS 2010] Teil A: 46 Punkte (ca. 55min.) Schuldenberater, Supernanny und Restauranttester; Paare, die Zusammenziehen, Kinder bekommen und Ehefrauen, die die Familie tauschen; Talkshows, Gerichtshows, Motorradbauer, Bauern, die Frauen suchen und Männer, die Tornados jagen die verschiedenen Formate serieller, nonfiktionaler Unterhaltungssendungen, die derzeitig im Fernsehprogramm angeboten werden, scheinen kein Ende zu nehmen. Abgesehen davon, dass sie gesehen werden, weil sie ausgestrahlt werden, stellen wir uns folgende Frage: Warum sehen Rezipienten solche Angebote auf welche Weise? Wählen Sie sich ein bestimmtes non-fiktionales Format aus und beschreiben Sie es inhaltlich. (4) Führen Sie eine dimensionale Analyse folgender Begriffe durch (10): Auf welche Weise sehen, Rezipienten Stellen Sie eine These zur oben genannten Forschungsfrage auf und definieren Sie die in Ihrer These enthaltenen Variablen (6). Begründen Sie Ihre These unter Rückbezug auf die von Ihnen vorgelegte Beschreibung des Formats (5). Entwerfen Sie einen Plan, um die von Ihnen aufgestellte These einer empirischen Falsifikationsprüfung zu unterziehen und geben Sie dabei jeweils eine Messung für die abhängige und die unabhängige Variable an (15). Benennen Sie das Skalenniveau der Messungen (2). Welches statistische Testverfahren ist Ihrer Meinung nach am besten geeignet, um Ihre Hypothese der Falsifikationsprüfung zu unterziehen? Begründen Sie Ihre Antwort. (4) 1

2 Teil B Statistik und Methoden (insgesamt 80Punkte, ca. 100min.) 1. Folgende Situation: In einer Befragung wurde für jeden Interviewer eine andere Nummer vergeben. Jeder Interviewer hat bei der Befragung die von ihm geführten Interviews einzeln durchnummeriert. Wie kann aus diesen beiden Angaben eine eindeutige Nummer zur Identifikation des Befragten generiert werden (2) und unter welchem Menüpunkt bzw. unter welcher Bezeichnung finden Sie den dafür notwendigen Befehl in PASW (1)? 2. Interpretieren Sie folgende Ausgabe des Programms PASW möglichst umfassend. (5) Lieblingsserie * genre der Serie Kreuztabelle Genre der Serie Gesamt Arztserie Familienserie Krimiserie Soap Sitcom Telenovela Lieblingsserie 0 Anzahl Erwartete 29,5 6,9 46,6 17,8 23,3 6,9 131,0 Anzahl % innerhalb 16,8% 3,8% 37,4% 15,3% 20,6% 6,1% 100,0% von Lieblingsserie 1 Anzahl Erwartete 13,5 3,1 21,4 8,2 10,7 3,1 60,0 Anzahl % innerhalb 35,0% 8,3% 31,7% 10,0% 11,7% 3,3% 100,0% von Lieblingsserie Gesamt Anzahl Erwartete 43,0 10,0 68,0 26,0 34,0 10,0 191 Anzahl % innerhalb von Lieblingsserie 22,5% 5,2% 35,6% 13,6% 17,8% 5,2% 100,0% Chi-Quadrat-Tests Wert df asymptotisch e Signifikanz (2- seitig) Chi-Quadrat nach Pearson 11,335 a 5,045 Likelihood-Quotient 11,056 5,050 Zusammenhang linear-mitlinear 10,403 1,001 Anzahl der gültigen Fälle 191 a. 2 Zellen (16,7%) haben eine erwartete Häufigkeit kleiner 5. Die minimale erwartete Häufigkeit ist 3, In einer Studie seien insgesamt 1000 Teilnehmer danach untersucht worden, welche Massenmedien in Ihrem HH wenigstens gelegentlich genutzt/erworben werden 1 Tageszeitungen Hörfunksendungen Fernsehsendungen Publikumszeitschriften Zeitschriften mit speziellen thematischen Schwerpunkten Wochenzeitungen Kataloge/Prospekte Internet Tonträger und/oder Bücher sonstige Massenmedien 100 2

3 a. Welches Skalenniveau hat die vorliegende Messung (mit Begründung)? (2) b. Wählen Sie eine geeignete graphische Darstellung und erstellen Sie ein vollständiges Diagramm obiger Daten. (3) c. Inwiefern ist es sinnvoll/nicht sinnvoll, die Nutzungshäufigkeit in der Form kumulierter Häufigkeiten darzustellen? (3) d. Wie hoch ist im Durchschnitt der Nutzungsanteil eines Mediums und in welchem Bereich schwankt der Wert maximal? (4) e. Welcher Wert ist der Medien des Nutzungsanteils (2) und was sagt mir dieser Wert über die Verteilung der Daten (1)? 4. Interpretieren Sie die folgende Tabelle. Leiten Sie wenigstens zwei Aussagen über Zusammenhänge aus den Daten ab (4). Erinnerte Empfangswege zur Radionutzung (Darstellung nach Altersgruppen in %) Bevölkerung ab 14 J J J J. über 65 J. gesamt gesamt Frauen Männer gesamt gesamt gesamt Über welche Wege hören Sie normalerweise Radio? über ein Radio über das Internet über eine Fernseher über ein Handy über einen MP Player über eine Radio/TV Karte im Computer oder Laptop über einen elektronischen Organizer, Handheld, PDA, MDA Basis: Radiohörer. Gebiet: Baden-Württemberg. Rheinland-Pfalz. Quelle: SWR-Trend. September 2007 bis Februar 2008 (n=4361) 5. Wie wahrscheinlich ist es, eine standardnormalverteilte Zufallsvariable mit einer Ausprägung von x>-0,63 zu bekommen? Benutzen Sie zur Beantwortung folgende Tabelle (3). (hier war ein Ausschnitt aus der Verteilungsfunktion der Standardnormalverteilung angegeben) 3

4 6. Im Folgenden sehen Sie zwei Arbeitshypothesen und die Angaben dazu, wie die in ihnen enthaltenen Variablen gemessen bzw. operationalisiert wurden. Geben Sie für jede Arbeitshypothese an, mit welchem statistischen Testverfahren Sie sie prüfen. Begründen Sie Ihr Vorgehen. Arbeitshypothese H1: Je negativer eine starke Einstellung gegenüber dem aktuellen politischen System in der BRD ist, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass diese Menschen Medien nutzen, in denen radikale politische Thesen vertreten werden. (6) Starke negative Einstellung: A: Haben Sie sich schon oft (1), nur manchmal (0,5) oder noch nie (0) Gedanken darüber gemacht, wie die BRD als Staat organisiert und aufgebaut ist und ob die Verfassung als solche gut ist? B: Denken Sie, dass das politische System der BDR sehr gut (1), mittel (0) oder nicht gut (-1) in der Lage ist, seinen Bürgern Freiheit zu ermöglichen? C: Denken Sie, dass das politische System der BDR sehr gut (1), mittel (0) oder nicht gut (-1) in der Lage ist, die Gleichberechtigung aller zu ermöglichen? D: Denken Sie, dass das politische System der BDR sehr gut (1), mittel (0) oder nicht gut (-1) in der Lage ist, seinen Bürgern Sicherheit zu geben? Die Fragen B, C und D werden addiert und mit A zu einem multiplikativen Index verknüpft. Medien mit radikalen politischen Thesen: Die Mediennutzung wurde offen abgefragt und die Antworten in einer Liste als radikal eingestufter Medien/Websites/Vereinigungen/Sender verglichen. Es wird die Anzahl von Übereinstimmungen gezählt. Arbeitshypothese H2: Die Nutzung von Medien mit radikalen politischen Thesen findet in der Mehrzahl über das Internet statt. Medien mit radikalen politischen Thesen (s.o.) Erscheinungsformen des Mediums: Die von den Befragten genutzten Medien werden nach folgenden drei Typen eingeteilt: 1 Online/Internet/Newsletter 2 Druckausgabe, Zeitung, Broschüre 3 Radio- und Fernsehkanal 7. Nennen Sie je drei Vor- bzw. Nachteile standardisierter Erhebungsmethoden. (3) 8. Sie bekommen die Aufgabe, die Politikverdrossenheit der Bürger einer bestimmten Ortschaft zu messen. Welche drei Arbeitsschritte führen Sie sinnvollerweise als erstes durch? (2) 9. Beschreiben Sie eine Möglichkeit, bei einem mündlichen Interview zu ordinal skalierten Antworten zu kommen. (1) 10. Indirekte, verdeckte standardisierte Beobachtung im Feld was ist damit gemeint? Beschreiben Sie ein Beispiel für eine derartige Situation und nennen Sie jeweils zwei Vor- und zwei Nachteile dieser Beobachtungsform. (4) 4

5 11. Welche Kriterien gibt es für die Qualität einer Messung? Bei welcher Art von Frage erwarten Sie eine qualitativ bessere Messung bei Faktfragen oder bei Fragen nach der Einstellung? Erläutern Sie die Qualitätskriterien und begründen Sie Ihre Antwort. (6) 12. Im Folgenden finden Sie eine problematische Frage in einem mündlichen Interview. Was wurde falsch gemacht? Nennen Sie mindestens drei Aspekte. (3) Sicherlich haben Sie auch schon einmal ein Stück vom Inventar eines Hotels, Motels, einer Pension oder Jugendherberge mitgenommen? Was hat dazu geführt? Ich lese Ihnen jetzt eine Reihe von möglichen Gründen vor: 1 Es stand etwas Lustiges darauf. 2 Ich hatte mich über die Unterkunft geärgert. 3 Bei dem Preis fand ich es angemessen. 4 Ein Stück benutzte Seife lasse ich nicht liegen. 5 Ich brauchte das Stück für ein Projekt. 6 Ich brauchte das Stück als Ausweg in einer schwierigen Situation. 7 Ich nehme gerne solche Dinge als Souvenirs mit. 8 Es stand der Name der Unterkunft darauf. 9 Ich fand das Stück schön. 10 Das Stück wurde versehentlich eingepackt. Welcher dieser Gründe traf für Sie damals am ehesten zu? 13. Inhaltsanalysekategorien sollen trennscharf und erschöpfend sein. Erläutern Sie die Begriffe (3). Beschreiben Sie wenigstens eine Maßnahme, mit der die Erfüllung eines oder mehrerer dieser Qualitätskriterien für den Pretest gewährleistet werden soll. (2) 14. Folgende Tabelle stellt das Ergebnis eines Pretests einer Kategorie dar. Vier Codierer sollten dazu 10 Objekte codieren. a. Geben Sie eine Formel an (oder beschreiben Sie), wie Sie aus diesen Werten die Reliabilität dieser Kategorie insgesamt berechnen könnten. (2) b. Berechnen Sie die Reliabilität zwischen Vinzent und Paula und zwischen Jethro und Vinzent. (3) c. Welche Schlussfolgerungen würden Sie anhand der vorliegenden Daten oder anhand des in b) berechneten Ergebnisses ziehen? (3) gemessene Objekte Lutecia Vinzent Jethro Paula

6 15. In einer Untersuchung wird festgestellt, dass der Anteil der Raucher in der Gruppe der 10-20jährigen in der BRD zurückgegangen ist. Die Gruppe ökologischer Frauen (GöF) führt dies auf die Tatsache zurück, dass seit 20Jahren der Trend, Kinder zu stillen, wieder im Aufwind ist. Welcher Zusammenhang wird hier von der GöF behauptet und welche Probleme sehen Sie mit der Interpretation? (2) 16. Panel- und Trendanalyse worin unterscheiden sich diese beiden Vorgehensweisen? Nennen Sie jeweils einen Vorteil der beiden Verfahren. (4) 6

7 Teil C: Ü Argumentations- und Präsentationstraining (20 Punkte, ca. 25min.) Auf der Grundlage des folgenden Szenarios bearbeiten Sie bitte die beiden u.b. beiden Aufgabenstellungen Der Redner* ist Vorsitzender des Ausschusses für Forschung und Entwicklung des Deutschen Bundestages und Mitglied der Regierungsfraktion. In seiner beruflichen Tätigkeit hat er früher als Naturwissenschaftler in den USA gearbeitet. Er ist Mitglied des Zentralkomitees der deutschen Katholiken und im Vorstand von Acathech (Deutsche Akademie der Technikwissenschaften die Akademie berät Politik und Gesellschaft in technikbezogenen Zukunftsfragen). Als Sprecher seines Ausschusses soll er während einer Bundestagssitzung am frühen Abend eine Rede halten zum Thema Verliert Deutschland seine Zukunftsfähigkeit? Industrie unter Akzeptanzverlust Debattiert wird eine neue Innovationsoffensive der Bundesregierung; konkret geht es um ein Milliardenpaket für neue Technologien wie Nanomaterialien, Biotechnik und Carbon Capture and Storage CCS (CO 2 -Reduktionstechnologien). Von einem Zukunftspaket für Deutschland erhofft sich die Regierung einen Aufbruch aus der Kriese und mehr Wachstum. Hintergrund: In großen Teilen der Bevölkerung schwindet der Rückhalt für neue Technologien und Forschungsanwendungen. Etwa 80Prozent der Bundesbürger lehnen zum Beispiel die grüne Gentechnik oder entsprechende Technologie-Anlagen in ihrer Umgebung ab; über Vor- und Nachteile neuer Innovationen herrscht breite Unkenntnis; Politik und Wirtschaft geben sich gegenseitig die Schuld an dem Akzeptanzverlust; die Werte und Chancen sollen stärker herausgearbeitet werden. Der Redner will Emotionen hervorrufen, jedoch mit seinen Redeinhalten fachlich bleiben. *oder Rednerin (auf die Doppelform Redner oder Rednerin ist aus stilistischen Gründen verzichtet worden, die weibliche Form ist immer mit gemeint und eingeschlossen) Aufgaben: 1. Beschreiben Sie kurz (stichpunktartig) die wesentlichen Einflussfaktoren für die Vorüberlegungen zur Erarbeitung einer Redekonzeption für die o.b. Situation möglichst anhand eines Ihnen bekannten Modells kommunikativer Situationen einschließlich möglicher Redeziele. 2. Entwickeln Sie eine grobe Konzeption im Sinne einer argumentativen Linie für die Rede, in dem Sie Thesen für den Redeinhalt und eine Botschaft/einen Appell für die Zuhörer formulieren. 7