Universität,, Frankfurt

Transkript

1 Aufbau einer radiologischen Online-Teaching-Suite mit konsequentem Einsatz von Open Source-Tools (ZOPE/ZMS) und professionellem Consulting (ZMS-Publishing) M. Harth, F. Hoffmann, J. Gurung, W. Schwarz, S. Bisdas, R. Hammerstingl, V. Jacobi, T. J. Vogl

2 Was ist ZOPE? Open Source Web Application Server Content Management System Geschrieben in der objektorientierten Scriptsprache: Python ZOPE-Architektur * mehr dazu unter: ZOPE

3 Was ist ZMS? kostenfreie Open-Source CMS-Lösung von Hoffmann+Liebenberg Content Modelling Tool Fokus STM-Inhalte / Bildungsmedien ZOPE-Architektur * mehr dazu unter: DTML ZMS ZOPE ZOPE Python

4 ZMS Power of ZMS DTML ZOPE Python Einfache Modellierung Austausch von Konfigurationen, Bibliothek Content-Processing (XML/XSL) Py/Zope als Programmierumgebung SQL-Interface Flexibles Prozess-Modell für Steuerung des Reviews Design-Schema für Farben, Typographie Seitenlayout Funktionen-Bilbliotheken für Navigation Normalisierte Inhalte

5 Nur normalisierte (= XML-artig strukturierte) Inhalte können automatisch prozessiert und für unterschiedliche Medien formgerecht transformiert werden Für die Transformation kommen XSL-Stylesheets zum Einsatz XML[A] XML XSL XML[B] Ausgabemedien Pre-Print/DTP HTML/Website ebook PDF Mobil/PDA

6 Authoring-Prinzip: Fragmente in Containern erstellen bzw. sequenzieren Fragmente ( Atome ) Container ( Moleküle ) Präsentation Bild Sprache-3 Sprache-2 Sprache-1 Dokument Textbausteine Teaser Sequenzierung Textbaustein Assemblierung Website Textbaustein Textbausteine Textbaustein Textbausteine Textbausteine Textbaustein Teaser Templates fgh <dtml-in>...</dtml-in>

7 Modellierung von Inhalten: Dokument- Strukturen definieren Objektmodelle, DTD, XML-Schema

8 Effizienz durch Recycling Standard- Spezielle Objekte Objekte Module XML Template-Sets Aktionen 1. Spezielle Objekte flache Content-Strukturen (Formulare, datenbankartige Strukturen) z.b. Veranstaltungsbeschreibung 2. Module beliebig geschachtelte Content-Hierarchien inklusive Funktionalität, z.b. Lernmodul 3. Standard-Objekte Abdeckung des größten Teils üblicher Dokumentstrukturen, z.b. Journal-Artikel 4. Aktionen (Prozess-Modell) Programmier-Schnittstelle für individuelle Verarbeitungsprozesse, z.b. rekursive Freigabe 5. Template-Sets (Design-Modell) erzeugen die Darstellung der Inhalte (Layout, Design) * design pattnern

9 Wie sieht jetzt eine radiologische Online-Teaching-Suite mit ZMS aus?

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11 Was ist bisher in der Online-Suite eingerichtet? 1: Vorlesungs-Inhalte im Web- Format

12 2: Individuelle strukturierte Fortbildungen verschiedener Referenten

13 3: Interaktive Fortbildungs-Module

14 4: Individuelle User-Anpassung

15 5: Interaktive Kurs-Module

16 6: Kurs-Auswertung

17 7: Migration und Integration von Cox1 in Cox2

18 8: ROI-Technik für interaktive und evaluierbare Kursgestaltungen

19 9: Bilder-Serien sind in mit beliebigen Klassifikations-Browsern verbindbar

20 10: Export von Bilder-Serien in MIRC-konformen XML-ZIP-Dateien

21 11: MIRC-konformer XML-Dateien Import

22 12: Management des Imports über das Web-Interface von ZMS

23 13: Integrativer Datenaustausch mit anderen Fachdisziplinen

24 Warum die Migration auf CMS-System und Web-Applikation-Server? Recycle-bares Wissen Modellierbares Wissen Kommunizieren von Wissen

25 Warum diese Kombination? Universität Open-Source Professioneller Support

26 Schöpfen aus einem gemeinsamen Pool: Content-Pool Code-Pool Ideen-Kombinations-Pool

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