Synopse Achter Beschluss des Fachbereichs 06 Psychologie und Sportwissenschaft -

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1 Synopse Achter Beschluss des Fchbereichs 06 Psychologie und Sportwissenschft - vom zur Änderung der Speziellen Ordnung des Bchelor-Studiengnges Psychologie des Fchbereichs 06 Psychologie und Sportwissenschft vom zuletzt geändert durch den 7. Änderungsbeschluss vom I. 4 erhält folgende Fssung Bestehend: Der Bchelor-Studiengng umfsst 21 Module: 15 Pflichtmodule 1 Prktikumsmodul 1 Thesismodul 1 Referenzfchmodul und 3 Whlpflichtmodule. Von den 3 Whlpflichtmodulen ist jeweils eins us dem Anwendungs- und Grundlgenbereich zu wählen. Die Module umfssen zwischen 6 und 12 CP. Änderung: Der Bchelor-Studiengng umfsst 21 Module: 15 Pflichtmodule 1 Prktikumsmodul 1 Thesismodul 1 Referenzfchmodul und 3 Whlpflichtmodule (jeweils Teil A und B) Von den 3 Whlpflichtmodulen ist jeweils eins us dem Anwendungs- und Grundlgenbereich zu wählen. Die Module umfssen zwischen 6 2 und 12 CP. II. 17 wird wie folgt geändert Bestehend: (1) Als Noten der Modulteilprüfungen kommen nur die Werte 1,0, 1,3, 1,7, 2,0, 2,3, 2,7, 3,0, 3,3, 3,7, 4,0, 4,3, 4,7, 5,0 in Betrcht. Durch Mittelung errechnete Modulnoten sind uf eine Nchkommstelle bzurunden. (2) Klusuren können zum Teil oder zur Gänze in Form des Antwort-Whl-Verfhrens (Multiple Choice) durchgeführt werden. Änderung: (1) Als Noten der Modulteilprüfungen kommen nur die Werte 1,0, 1,3, 1,7, 2,0, 2,3, 2,7, 3,0, 3,3, 3,7, 4,0, 4,3, 4,7, 5,0 in Betrcht. Durch Mittelung errechnete Modulnoten sind uf eine Nchkommstelle bzurunden. Notenwerte und Rundungsregeln sind 29 (2) AllB zu entnehmen. (2) Klusuren können zum Teil oder zur Gänze in Form des Antwort-Whl-Verfhrens (Multiple Choice) durchgeführt werden.

2 2 III. In Anlge 2 Modulbeschreibungen wird ds Inhltsverzeichnis wie folgt geändert: Bestehend: Code Bezeichnung Semester... PSY-BA-PM-16 PSY-BA-WPM -01 PSY-BA-WPM -02 PSY-BA-WPM -03 PSY-BA-WPM -04 PSY-BA-WPM -05, b PSY-BA-WPM -06 b PSY-BA-WPM -07 b PSY-BA-WPM -08 b PSY-BA-WPM -09 b PSY-BA-WPM-10 PSY-BA-WPM-11 PSY-BA-WPM-12 PSY-BA-WPAM. Bchelor- Visuelle Neurowissenschften Kognitiven Neurowissenschften Biologische Grundlgen der Persönlichkeit Kognitive Entwicklung und ihre Störungsbilder Psychophysiologie Klinische Störungsbilder Lern- und Verhltensstörungen: Dignostik, Prävention und Intervention Personluswhl und Personlbeurteilung Lehren und Lernen mit Medien Psychology of Testimony Motivtionle und emotionle Determinnten von Lernverhlten und Leistung Psychologische Dignostik Bchelor Abschlussmodul.. 6. Änderung: Code Bezeichnung Semester... PSY-BA-PM-16 PSY-BA-WPM -01A PSY-BA-WPM -01B PSY-BA-WPM -02 PSY-BA-WPM -02B PSY-BA-WPM -03A PSY-BA-WPM -03B PSY-BA-WPM -04A. Bchelor- Visuelle Neurowissenschften A Visuelle Neurowissenschften B Kognitiven Neurowissenschften A Kognitiven Neurowissenschften B Biologische Grundlgen der Persönlichkeit A Biologische Grundlgen der Persönlichkeit B Kognitive Entwicklung und ihre

3 3 PSY-BA-WPM -04B PSY-BA-WPM -05A, b PSY-BA-WPM -05B, b PSY-BA-WPM -06A b PSY-BA-WPM -06B b PSY-BA-WPM -07A b PSY-BA-WPM -07B PSY-BA-WPM -08A b PSY-BA-WPM -08B b PSY-BA-WPM -09A b PSY-BA-WPM -09B b PSY-BA-WPM-10 A PSY-BA-WPM-10 B PSY-BA-WPM-11 A PSY-BA-WPM-11 B PSY-BA-WPM-12 A PSY-BA-WPM-12 B PSY-BA-WPAM A PSY-BA-WPAM B Störungsbilder A Kognitive Entwicklung und ihre Störungsbilder B Psychophysiologie Biologische Psychologie und Neurowissenschften A Biologische Psychologie und Neurowissenschften B Klinische Störungsbilder A Klinische Störungsbilder B Lern- und Verhltensstörungen: Dignostik, Prävention und Intervention A Lern- und Verhltensstörungen: Dignostik, Prävention und Intervention B Personluswhl und Personlbeurteilung spsychologie A spsychologie B Lehren und Lernen mit Medien A Lehren und Lernen mit Medien B Psychology of Testimony A Psychology of Testimony B Motivtionle und emotionle Determinnten von Lernverhlten und Leistung A Motivtionle und emotionle Determinnten von Lernverhlten und Leistung B Psychologische Dignostik A Psychologische Dignostik B Bchelor Abschlussmodul A Bchelor Abschlussmodul B

4 4 IV. Ds Modul PSY- BA-PM-06 Differentielle Psychologie erhält folgende Fssung: Bestehend: PSY-BA-PM-06 Differentielle Psychologie Sem. 9 CP FB / Fch / Institut Vernstltung im Sem.. Worklod insgesmt Differentielle Psychologie PSY-BA-PM-06 FB 06 / Institut für Psychologie / Abt. Differentielle Psychologie / Semester Prof. Dr. Dr. Jürgen Hennig. Vorlesung 67% / Seminr 33% 270 Stunden = 9 ECTS-Credits Worklod in Stunden A1 Differentielle Psychologie I A2 Differentielle Psychologie II A3 Moderne Theorien der Differentiellen Psychologie Regelmäßige Teilnhme A1+A2: Eine Klusur (90 Minuten) im SoSe A3: Präsenttionen, schriftliche Ausrbeitung, Husrbeiten, schriftliche Zusmmenfssungen, Modertionen, Bericht oder Test (45 Minuten) oder eine Kombintion von mximl 2 Prüfungsformen pro Seminr A1+A2: 70% A3: 30%... Änderung: PSY-BA-PM-06 Differentielle Psychologie Sem. 9 CP FB / Fch / Institut Vernstltung im Sem.. Worklod insgesmt Differentielle Psychologie PSY-BA-PM-06 FB 06 / Institut für Psychologie / Abt. Differentielle Psychologie / Semester Prof. Dr. Dr. Jürgen Hennig. Vorlesung 67% / Seminr 33% 270 Stunden = 9 ECTS-Credits Worklod in Stunden A1 Differentielle Psychologie I A2 Differentielle Psychologie II A3 Moderne Theorien der Differentiellen Psychologie

5 5 Regelmäßige Teilnhme A1: 35% +A2: 7035% A3: 30%. A1:+ Eine Klusur (960 Minuten) im WiSe A2: Eine Klusur (960 Minuten) im SoSe A3: Präsenttionen, schriftliche Ausrbeitung, Husrbeiten, schriftliche Zusmmenfssungen, Modertionen, Bericht oder Test (45 Minuten) oder eine Kombintion von mximl 2 Prüfungsformen pro Seminr.. V. Ds Modul PSY- BA-PM-09 Psychologische Dignostik erhält folgende Fssung: Bestehend: PSY-BA-PM-09 Psychologische Dignostik Sem. 9 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kompetenzziel e Modulinhlte Psychologische Dignostik: Verfhren und Anwendung PSY-BA-PM / Psychologie /. Abt. Psychologische Dignostik / Semester N.N. keine erwerben grundlegende Kenntnisse über die theoretischen und methodischen Grundlgen der Psychologischen Dignostik lernen Anwendungsfelder der psychologischen Dignostik kennen werden für Frgen der Firness und der rechtlichen Zulässigkeit dignostischer Tätigkeiten sowie für Frgen der Kosten-Nutzenschätzung sensibilisiert. Modelle psychologischer Dignostik, dignostische Strtegien, Urteilsbildung, Kosten-Nutzenschätzung, Firness und rechtliche Aspekte der Dignostik Dignostische Verfhren, Interprettion von Testergebnissen, und Entscheidungsfindung jeweils drgestellt n Fllbeispielen Prxisfeldern der Psychologischen Dignostik, wie z.b. Eignungsdignostik, Schulpsychologie, Klinische Psychologie Vorlesungen 67 % / Seminr 33 % Worklod in Stunden M o Worklod insgesmt 270 Stunden = 9 ECTS-Credits A1 Vorlesung Psychologische Dignostik-Grundlgen A2 Vorlesung Dignostische Verfhren A3. Seminr Prxisfelder Psychologischer Dignostik- Verfhrensentwicklung Änderung: PSY-BA-PM-09 Psychologische Dignostik Sem. 9 CP Psychologische Dignostik: Verfhren und Anwendung PSY-BA-PM-09

6 FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kompetenzziel e Modulinhlte 06 / Psychologie /. Abt. Psychologische Dignostik / Semester N.N. Prof. Dr. Mrtin Kersting keine erwerben grundlegende Kenntnisse über die theoretischen und methodischen Grundlgen der Psychologischen Dignostik lernen Anwendungsfelder der psychologischen Dignostik kennen werden für Frgen der Firness und der rechtlichen Zulässigkeit dignostischer Tätigkeiten sowie für Frgen der Kosten-Nutzenschätzung sensibilisiert. Modelle psychologischer Dignostik, dignostische Strtegien, Urteilsbildung, Kosten-Nutzenschätzung, Firness und rechtliche Aspekte der Dignostik Dignostische Verfhren, Interprettion von Testergebnissen, und Entscheidungsfindung und, jeweils drgestellt n Fllbeispielen Prxisfeldern der Psychologischen Dignostik, wie z.b. Eignungsdignostik, Schulpsychologie, Klinische Psychologie Vorlesungen 67 % / Seminr 33 % Worklod in Stunden Worklod insgesmt 270 Stunden = 9 ECTS-Credits A1 Vorlesung Psychologische Dignostik-Grundlgen A2 Vorlesung Dignostische Verfhren A3. Seminr Prxisfelder Psychologischer Dignostik- Verfhrensentwicklung VI. Ds Modul PSY- BA-PM13 s-und Orgnistionspsychologie erhält folgende Fssung: Bestehend: PSY-BA-PM-13 s- und Orgnistionspsychologie Sem. 9 CP FB / Institut / Fch.. s- und Orgnistionspsychologie PSY-BA-PM-13 FB 06 / Institut für Psychologie / Abt. s- und Orgnistionspsychologie / Semester N.N. Regelmäßige und ktive Teilnhme sowie Lesen der Litertur A1: Klusur (45 Minuten) A2: Klusur (45 Minuten) A3: Präsenttionen, schriftliche Ausrbeitung, Husrbeiten, schriftliche Zusmmenfssungen, Modertionen, Bericht oder Test (45 Minuten) oder eine Kombintion von mximl 2 Prüfungsformen pro Seminr.

7 Änderung: PSY-BA-PM-13 s- und Orgnistionspsychologie Sem. 9 CP 7 FB / Institut / Fch.. s- und Orgnistionspsychologie PSY-BA-PM-13 FB 06 / Institut für Psychologie / Abt. s- und Orgnistionspsychologie / Semester N.N. Prof. Dr. Ute-Christine Klehe Regelmäßige und ktive Teilnhme sowie Lesen der Litertur A1: Klusur (45 90 Minuten) A2: Klusur (45 90 Minuten) A3: Präsenttionen, schriftliche Ausrbeitung, Husrbeiten, Modertionen, Bericht oder Test (45 Minuten) oder eine Kombintion von mximl 2 Prüfungsformen pro Seminr. VII. Ds Modul PSY-BA-WPM-01 Visuelle Neurowissenschften wird in Modul PSY-BA-WPM-01 A und Modul PSY-BA-WPM-01 B ufgeteilt: Bestehend: PSY-BA-WPM-01 Visuelle Neurowissenschften Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Visuelle Neurowissenschften PSY-BA-WPM / Psychologie / Abt. Allgemeine Psychologie / Semester Prof. Dr. Krl R. Gegenfurtner Teilnhmevorussetzungen Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-03 Allgemeine Psychologie: Whrnehmung, Emotion und Motivtion eigenen sich vertiefte Kenntnisse über Befunde und Konzepte der visuellen Neurowissenschften n erlernen Methoden und wichtige Ergebnisse der visuellen Neurowissenschften können ihr Wissen über Forschungsergebnisse und Methoden der visuellen Neurowissenschften uf usgewählte Frgestellungen nwenden (Hndlungskompetenz) Modulinhlte Visuelle Neurowissenschften Seminr 100 % W o Worklod insgesmt 240 Stunden = 8 ECTS-Credits

8 8 S1 Seminr Visuelle Neurowissenschften I S2 Seminr Visuelle Neurowissenschften II Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30 Änderung: PSY-BA-WPM-01 A Visuelle Neurowissenschften Sem. 4 8 CP Visuelle Neurowissenschften FB / Fch / Institut PSY-BA-WPM-01A 06 / Psychologie / Abt. Allgemeine Psychologie / Semester Prof. Dr. Krl R. Gegenfurtner Teilnhmevorussetzungen Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-03 Allgemeine Psychologie: Whrnehmung, Emotion und Motivtion eigenen sich vertiefte Kenntnisse über Befunde und Konzepte der visuellen Neurowissenschften n erlernen Methoden und wichtige Ergebnisse der visuellen Neurowissenschften können ihr Wissen über Forschungsergebnisse und Methoden der visuellen Neurowissenschften uf usgewählte Frgestellungen nwenden (Hndlungskompetenz) Modulinhlte Visuelle Neurowissenschften Seminr 100 % W o Worklod insgesmt Stunden = 4 8 ECTS-Credits

9 9 S1 Seminr Visuelle Neurowissenschften A S2 Seminr Visuelle Neurowissenschften II Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 1 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30 PSY-BA-WPM-01 B Visuelle Neurowissenschften 6. Sem. 4 CP Visuelle Neurowissenschften FB / Fch / Institut PSY-BA-WPM-01B 06 / Psychologie / Abt. Allgemeine Psychologie / 6. Semester Prof. Dr. Krl R. Gegenfurtner Teilnhmevorussetzungen Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-WPM -01 A eigenen sich vertiefte Kenntnisse über Befunde und Konzepte der visuellen Neurowissenschften n erlernen Methoden und wichtige Ergebnisse der visuellen Neurowissenschften können ihr Wissen über Forschungsergebnisse und Methoden der visuellen Neurowissenschften uf usgewählte Frgestellungen nwenden (Hndlungskompetenz) Modulinhlte Visuelle Neurowissenschften Seminr 100 % W o Worklod insgesmt 120 Stunden = 4 ECTS-Credits

10 10 S Seminr Visuelle Neurowissenschften B Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 Präsenttion A1 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Arithmetisches Mittel der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: Minuten, mündl. Prüfung Minuten) : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 1 Semester SoSe: S Aufnhmekpzität 30 VIII. Ds Modul PSY-BA-WPM-02 Kognitive Neurowissenschften wird in Modul PSY-BA-WPM-02 A und Modul PSY-BA-WPM-02 B ufgeteilt Bestehend: PSY-BA-WPM-02 Kognitive Neurowissenschften Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kognitive Neurowissenschften PSY-BA-WPM / Psychologie / Abt. Allgemeine Psychologie / Semester Prof. Dr. Mrkus Knuff Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-04 Allgemeine Psychologie: Kognition, Gedächtnis und Lenen eignen sich vertiefte Kenntnisse über grundlegende Befunde und Konzepte der Kognitiven Neurowissenschften n erlernen Methoden und wichtige Ergebnisse der Kognitiven Neurowissenschften können ihr Wissen über Forschungsergebnisse und Methoden der Kognitiven Neurowissenschften uf usgewählte Frgestellungen nwenden (Hndlungskompetenz) Modulinhlt e Kognitive Neurowissenschften W o Worklod insgesmt Seminr 100 % 240 Stunden = 8 ECTS-Credits

11 11 A1 Seminr Kognitive Neurowissenschften I A2 Seminr Kognitive Neurowissenschften II Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten us den beiden Vernstltungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30 Änderung: PSY-BA-WPM-02-A Kognitive Neurowissenschften Sem. 4 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kognitive Neurowissenschften PSY-BA-WPM-02-A 06 / Psychologie / Abt. Allgemeine Psychologie / Semester Prof. Dr. Mrkus Knuff Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-04 Allgemeine Psychologie: Kognition, Gedächtnis und Lernen eignen sich vertiefte Kenntnisse über grundlegende Befunde und Konzepte der Kognitiven Neurowissenschften n erlernen Methoden und wichtige Ergebnisse der Kognitiven Neurowissenschften können ihr Wissen über Forschungsergebnisse und Methoden der Kognitiven Neurowissenschften uf usgewählte Frgestellungen nwenden (Hndlungskompetenz) Modulinhlt e Kognitive Neurowissenschften Seminr 100 % W o Worklod insgesmt Stunden = 4 8 ECTS-Credits

12 12 A1 Seminr Kognitive Neurowissenschften I A2 Seminr Kognitive Neurowissenschften II Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 1 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30 PSY-BA-WPM-02 B Kognitive Neurowissenschften 6. Sem. 4 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kognitive Neurowissenschften PSY-BA-WPM-02-B 06 / Psychologie / Abt. Allgemeine Psychologie 6. Semester Prof. Dr. Mrkus Knuff Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-WPM -02 A eignen sich vertiefte Kenntnisse über grundlegende Befunde und Konzepte der Kognitiven Neurowissenschften n erlernen Methoden und wichtige Ergebnisse der Kognitiven Neurowissenschften können ihr Wissen über Forschungsergebnisse und Methoden der Kognitiven Neurowissenschften uf usgewählte Frgestellungen nwenden (Hndlungskompetenz) Modulinhlt e Kognitive Neurowissenschften W o Worklod insgesmt Seminr 100 % 120 Stunden = 4 ECTS-Credits

13 13 A Seminr Kognitive Neurowissenschften II Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 Präsenttion A1 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Arithmetisches Mittel der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: Minuten, mündl. Prüfung Minuten) : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 1 Semester SoSe: S Aufnhmekpzität 30 IX. Ds Modul PSY-BA-WPM-03 Biologischen Grundlgen der Persönlichkeit wird in Modul PSY-BA-WPM-03 A und Modul PSY-BA-WPM-03 B ufgeteilt Bestehend: PSY-BA-WPM-03 Biologie und Persönlichkeit Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Biologische Grundlgen der Persönlichkeit PSY-BA-WPM / Psychologie / Abt. Differentielle Psychologie / Semester Prof. Dr. Dr. Jürgen Hennig Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-06 Differentielle Psychologie und PSY-BA- PM-07 Biologische Psychologie erwerben vertiefte Kenntnisse über di biologischen Grundlgen der Persönlichkeit lernen die dfür relevnten physiologischen und biochemischen Systeme kennen erwerben differenzierte Kenntnisse zu Geschlechtsunterschieden und Erbe-Umwelt-Interktionen Modulinhlte Persönlichkeit und Neurotrnsmitter Persönlichkeit und Hormone quntittive und qulittive Verhltensgenetik Seminr 100%

14 14 Worklod in Stunden Worklod insgesmt 240 Stunden = 8 ECTS-Credits S1 Biologische Grundlgen der Persönlichkeit I S2 Biologische Grundlgen der Persönlichkeit II Regelmäßige Teilnhme A1: 50% A2: 50% A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 Semester WiSe: Seminr SoSe: Seminr Aufnhmekpzität 30 Änderung: PSY-BA-WPM-03 A Biologie und Persönlichkeit Sem. 4 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Biologische Grundlgen der Persönlichkeit PSY-BA-WPM-03 A 06 / Psychologie / Abt. Differentielle Psychologie / Semester Prof. Dr. Dr. Jürgen Hennig Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-06 Differentielle Psychologie und PSY-BA- PM-07 Biologische Psychologie erwerben vertiefte Kenntnisse über di biologischen Grundlgen der Persönlichkeit lernen die dfür relevnten physiologischen und biochemischen Systeme kennen erwerben differenzierte Kenntnisse zu Geschlechtsunterschieden und Erbe-Umwelt-Interktionen Modulinhl Persönlichkeit und Hormone quntittive und qulittive Verhltensgenetik te Persönlichkeit und Neurotrnsmitter W o Worklod insgesmt Seminr 100% Stunden = 4 8 ECTS-Credits

15 15 S1 Biologische Grundlgen der Persönlichkeit I S2 Biologische Grundlgen der Persönlichkeit II Regelmäßige Teilnhme A1 + A2 Präsenttion, A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung oder eine Kombintion us mx. 2 Prüfungsleistungen Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen A1: 50% A2: 50%1 Prüfungsform = 100%, bei 2 Prüfungsformen: Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 1 Semester WiSe: Seminr SoSe: Seminr Aufnhmekpzität 30 PSY-BA-WPM-03 B Biologie und Persönlichkeit 6. Sem. 4 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Biologische Grundlgen der Persönlichkeit PSY-BA-WPM-03 B 06 / Psychologie / Abt. Differentielle Psychologie / 6. Semester Prof. Dr. Dr. Jürgen Hennig Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-WPM -03 A erwerben vertiefte Kenntnisse über die biologischen Grundlgen der Persönlichkeit lernen die dfür relevnten physiologischen und biochemischen Systeme kennen erwerben differenzierte Kenntnisse zu Geschlechtsunterschieden und Erbe-Umwelt-Interktionen Modulinhl Persönlichkeit und Hormone quntittive und qulittive Verhltensgenetik te Persönlichkeit und Neurotrnsmitter Seminr 100% W o Worklod insgesmt 120 Stunden = 4 ECTS-Credits

16 16 S Biologische Grundlgen der Persönlichkeit II Regelmäßige Teilnhme A1 Präsenttion, Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung oder eine Kombintion us mx. 2 Prüfungsleistungen 1 Prüfungsform = 100%, bei 2 Prüfungsformen: Arithmetisches Mittel der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: Minuten, mündl. Prüfung Minuten) : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 1 Semester SoSe: Seminr Aufnhmekpzität 30 X. Ds Modul PSY-BA-WPM-04 Kognitive Entwicklung und ihre Störungsbilder wird in Modul PSY-BA-WPM-04 A und Modul PSY-BA- WPM-04 B ufgeteilt Bestehend: PSY-BA-WPM-04 Kognitive Entwicklung und ihre Störungsbilder Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kompetenzziel e Kognitive Entwicklung Psy-BA-WPM-04 06/ Psychologie / Abt. Entwicklungspsychologie / Semester Prof. Dr. Gudrun Schwrzer Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-05 Entwicklungspsychologie erwerben vertiefte Kenntnisse über ds Gebiet der kognitiven Entwicklungspsychologie über Gebiete der Entwicklungspsychologie, die für die Prxis relevnt sind. Sie lernen diese Kenntnisse nzuwenden, uf usgewählte wissenschftliche Frgestellungen zur kognitiven Entwicklungspsychologie uf spezifische kognitiv/sozil/emotionle Störungsbilder der Kindheit. Modulinhlte Entwicklung der visuellen und uditiven Whrnehmung Entwicklung von Aufmerksmkeit, Kognition, Sprche und Hndlung Störungen der Whrnehmung, Aufmerksmkeit, Sprche und Emotionsregultion Kindliche Zeugenussgen, Störungen und Entwicklungsrisiken der frühen Kindheit, Rektionen uf kritische Lebensereignisse, Störungsbilder in der Kindheit und ihre soziokulturelle Abhängigkeit Seminr 100%

17 17 Worklod in Stunden Worklod insgesmt 240 Stunden = 8 ECTS-Credits A1 Kognitive Entwicklungspsychologie A2 Entwicklungsstörungen Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminren Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30 Änderung: PSY-BA-WPM-04 A Kognitive Entwicklung und ihre Störungsbilder Sem. 4 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kompetenzziel e Kognitive Entwicklung Psy-BA-WPM-04 A 06/ Psychologie / Abt. Entwicklungspsychologie / Semester Prof. Dr. Gudrun Schwrzer Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-05 Entwicklungspsychologie erwerben vertiefte Kenntnisse über ds Gebiet der kognitiven Entwicklungspsychologie über Gebiete der Entwicklungspsychologie, die für die Prxis relevnt sind. Sie lernen diese Kenntnisse nzuwenden, uf usgewählte wissenschftliche Frgestellungen zur kognitiven Entwicklungspsychologie uf spezifische kognitiv/sozil/emotionle Störungsbilder der Kindheit. Modulinhlte Entwicklung der visuellen und uditiven Whrnehmung Entwicklung von Aufmerksmkeit, Kognition, Sprche und Hndlung Störungen der Whrnehmung, Aufmerksmkeit, Sprche und Emotionsregultion Kindliche Zeugenussgen, Störungen und Entwicklungsrisiken der frühen Kindheit, Rektionen uf kritische Lebensereignisse, Störungsbilder in der Kindheit und ihre soziokulturelle Abhängigkeit W o Worklod insgesmt Seminr 100% Stunden = 4 8 ECTS-Credits

18 18 A1 Kognitive Entwicklungspsychologie A2 Entwicklungsstörungen Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 1 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30 PSY-BA-WPM-04 B Kognitive Entwicklung und ihre Störungsbilder 6. Sem. 4 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Kompetenzziel e Kognitive Entwicklung Psy-BA-WPM-04 B 06/ Psychologie / Abt. Entwicklungspsychologie / 6. Semester Prof. Dr. Gudrun Schwrzer Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-WPM -04 A erwerben vertiefte Kenntnisse über ds Gebiet der kognitiven Entwicklungspsychologie über Gebiete der Entwicklungspsychologie, die für die Prxis relevnt sind. Sie lernen diese Kenntnisse nzuwenden, uf usgewählte wissenschftliche Frgestellungen zur kognitiven Entwicklungspsychologie uf spezifische kognitiv/sozil/emotionle Störungsbilder der Kindheit. Modulinhlte Entwicklung der visuellen und uditiven Whrnehmung Entwicklung von Aufmerksmkeit, Kognition, Sprche und Hndlung Störungen der Whrnehmung, Aufmerksmkeit, Sprche und Emotionsregultion Kindliche Zeugenussgen, Störungen und Entwicklungsrisiken der frühen Kindheit, Rektionen uf kritische Lebensereignisse, Störungsbilder in der Kindheit und ihre soziokulturelle Abhängigkeit W o Worklod insgesmt Seminr 100% 120 Stunden = 4 ECTS-Credits

19 19 A Entwicklungsstörungen Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 Präsenttion A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Arithmetisches Mittel der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: Minuten, mündl. Prüfung Minuten) : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 1 Semester SoSe: S Aufnhmekpzität 30 XI. Ds Modul PSY-BA-WPM-05 Psychophysiologie wird in Modul PSY-BA- WPM-05 A und Modul PSY-BA-WPM-05 B ufgeteilt: Bestehend: PSY-BA-WPM-05 Psychophysiologie Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Psychophysiologie PSY-BA-WPM / Psychologie / Abt. Biologische Psychologie / Semester Professur für Biologische Psychologie Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-07 biologische Psychologie lernen usgewählte Konzepte der Psychophysiologie kennen erwerben vertiefte Kenntnisse über die wichtigsten Untersuchungsmethoden und Prdigmen der Psychophysiologie Konzepte der Psychophysiologie Psychophysiologie der Emotion Psychophysiologie der Kognition Psychophysiologie des Schlfes Psychophysiologie des Lernens Messmethoden der Psychophysiologie peripherphysiologische Mße (Elektrokrdiogrmm; Atmung, Elektrodermle Aktivität) Elektromyogrmm Elektroenzephlogrmm Ausgewählte Untersuchungsprdigmen der Psychophysiologie Seminr 100% Modulinhlte

20 20 Worklod insgesmt 240 Stunden = 8 ECTS-Credits Worklod in Stunden A1 Seminr Psychophysiologie I A2 Seminr Psychophysiologie II Regelmäßige Teilnhme n den Seminren mit ktiver Teilnhme (Durchführung von eigenen Experimenten) A1 + A2 Präsenttion A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30 Änderung: PSY-BA-WPM-05 A Psychophysiologie Biologische Psychologie und Neurowissenschften Sem. 4 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Psychophysiologie Biologische Psychologie und Neurowissenschften PSY-BA-WPM-05 A 06 / Psychologie / Abt. Biologische Psychologie / Semester Professur für Biologische Psychologie Prof. Dr. Binc Wittmnn Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-07 biologische Psychologie Lernen, usgewählte Konzepte der Psychophysiologie kennen sich Originlrtikel der neurobiologischen Forschung selbständig zu errbeiten erwerben vertiefte Kenntnisse über die wichtigsten Untersuchungsmethoden und Prdigmen der Psychophysiologie biologischen Psychologie.

21 21 Modulinhlte Konzepte der Psychophysiologie Psychophysiologie der Emotion Psychophysiologie der Kognition Psychophysiologie des Schlfes Psychophysiologie des Lernens Messmethoden der Psychophysiologie peripherphysiologische Mße (Elektrokrdiogrmm; Atmung, Elektrodermle Aktivität) Elektromyogrmm Elektroenzephlogrmm Ausgewählte Untersuchungsprdigmen der Psychophysiologie Biologische Grundlgen kognitiver Funktionen Ausgewählte Originlrtikel der biologischen Psychologie und Neurowissenschften Worklod insgesmt Seminr 100% Stunden = 4 8 ECTS-Credits Worklod in Stunden A1 Seminr Psychophysiologie I A2 Seminr Psychophysiologie II Regelmäßige Teilnhme n den Seminren mit ktiver Teilnhme (Durchführung von eigenen Experimenten) A1 + A2 Präsenttion, regelmäßige Kurztestte, A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung oder eine Kombintion us mx. 2 Prüfungsleistungen Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen 1 Prüfungsform = 100%, bei 2 Prüfungsformen: Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 1 Semester WiSe: S1 SoSe: S2 Aufnhmekpzität 30

22 22 PSY-BA-WPM-05 B FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Biologische Psychologie und Neurowissenschften Biologische Psychologie und Neurowissenschften PSY-BA-WPM-05 B 06 / Psychologie / Abt. Biologische Psychologie 6. Semester Prof. Dr. Binc Wittmnn Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-WPM -05 A 6. Sem. 4 CP Modulinhlte Lernen, sich Originlrtikel der neurobiologischen Forschung selbständig zu errbeiten erwerben vertiefte Kenntnisse über die wichtigsten Untersuchungsmethoden der biologischen Psychologie Biologische Grundlgen kognitiver Funktionen Ausgewählte Originlrtikel der biologischen Psychologie und Neurowissenschften Worklod insgesmt Seminr 100% 120 Stunden = 4 ECTS-Credits Worklod in Stunden A1 Seminr Regelmäßige Teilnhme n den Seminren mit ktiver Teilnhme (Durchführung von eigenen Experimenten) A1 Präsenttion, regelmäßige Kurztestte, Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Oder eine Kombintion us mx. 2 Prüfungsleistungen 1 Prüfungsform = 100%, bei 2 Prüfungsformen: Arithmetisches Mittel der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 1 Semester SoSe: S Aufnhmekpzität 30

23 23 XII. Ds Modul PSY-BA-WPM-06 Klinische Störungsbilder wird in Modul PSY- BA-WPM-06 A und Modul PSY-BA-WPM-06 B ufgeteilt Bestehend: PSY-BA-WPM-06 Klinische Störungsbilder Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Klinische Störungsbilder in Forschung und Prxis PSY-BA-WPM / Psychologie / Abt. Klinische Psychologie / Semester Prof. Dr. C. Hermnn, Prof.Dr. R. Strk Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-11 Klinische Psychologie erwerben vertieftes Wissen über usgewählte Störungsbilder errbeiten sich den ktuellen Forschungsstnd zu diesen Störungen, wobei ein Schwergewicht uf den biologischen Grundlgen liegt lernen die wichtigsten Interventionsverfhren zu diesen Störungen kennen. Ausgewählte psychische und psycho-physiologische Störungen wie beispielsweise Suchterkrnkungen, Affektive Störungen, Angsterkrnkungen oder Schmerz werden vertiefend behndelt. Dzu werden folgende Schwerpunkte gesetzt: ätiologische Modelle biologischen Grundlgen der Störungen psychologische Behndlungsnsätze mit Schwerpunkt uf der Verhltenstherpie phrmkologische Behndlungsnsätze prognostische Aspekte Seminr 100 % Modulinhlte Worklod in Stunden Worklod insgesmt 240 Stunden = 8 ECTS-Credits A1 Seminr Klinische Störungsbilder I A2 Seminr Klinische Störungsbilder II Regelmäßige Teilnhme n den Seminren mit ktiver Teilnhme (jeweils ein Refert) A1 + A2 Präsenttion oder schriftliche Zusmmenfssungen A1 + A2 Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen Arithmetisches Mittel der Noten us beiden Vernstltungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 Semester WiSe: A1 SoSe: A2 Aufnhmekpzität 30

24 24 Änderung: PSY-BA-WPM-06 A Klinische Störungsbilder Sem. 4 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Klinische Störungsbilder in Forschung und Prxis PSY-BA-WPM-06 A 06 / Psychologie / Abt. Klinische Psychologie / Semester Prof. Dr. C. Hermnn, Prof.Dr. R. Strk Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-11 Klinische Psychologie erwerben vertieftes Wissen über usgewählte Störungsbilder errbeiten sich den ktuellen Forschungsstnd zu diesen Störungen, wobei ein Schwergewicht uf den biologischen Grundlgen liegt lernen die wichtigsten Interventionsverfhren zu diesen Störungen kennen. Ausgewählte psychische und psycho-physiologische Störungen wie beispielsweise Suchterkrnkungen, Affektive Störungen, Angsterkrnkungen oder Schmerz werden vertiefend behndelt. Dzu werden folgende Schwerpunkte gesetzt: ätiologische Modelle biologischen Grundlgen der Störungen psychologische Behndlungsnsätze mit Schwerpunkt uf der Verhltenstherpie phrmkologische Behndlungsnsätze prognostische Aspekte Seminr 100 % Modulinhlte Worklod in Stunden Worklod insgesmt Stunden = 4 8 ECTS-Credits A1 Seminr Klinische Störungsbilder I A2 Seminr Klinische Störungsbilder II Regelmäßige Teilnhme n den Seminren mit ktiver Teilnhme (jeweils ein Refert) A1 + A2 Präsenttion,A1 + A2,Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung oder eine Kombintion von mx. 2 Prüfungsleistungen. Benotung jedes Seminrs ls Mittelwert der beiden Prüfungsleistungen 1 Prüfungsform = 100%, bei 2 Prüfungsformen: Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 2 1 Semester WiSe: A1 SoSe: A2 Aufnhmekpzität 30

25 PSY-BA-WPM-06 B Klinische Störungsbilder 6. Sem. 4 CP 25 FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Klinische Störungsbilder in Forschung und Prxis PSY-BA-WPM-06 B 06 / Psychologie / Abt. Klinische Psychologie / 6. Semester Prof. Dr. C. Hermnn, Prof. Dr. R. Strk Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-WPM -06 A erwerben vertieftes Wissen über usgewählte Störungsbilder errbeiten sich den ktuellen Forschungsstnd zu diesen Störungen, wobei ein Schwergewicht uf den biologischen Grundlgen liegt lernen die wichtigsten Interventionsverfhren zu diesen Störungen kennen. Modulinhlte Ausgewählte psychische und psycho-physiologische Störungen wie beispielsweise Suchterkrnkungen, Affektive Störungen, Angsterkrnkungen oder Schmerz werden vertiefend behndelt. Dzu werden folgende Schwerpunkte gesetzt: ätiologische Modelle biologischen Grundlgen der Störungen psychologische Behndlungsnsätze mit Schwerpunkt uf der Verhltenstherpie phrmkologische Behndlungsnsätze prognostische Aspekte Worklod in Stunden Worklod insgesmt Seminr 100 % 120 Stunden = 4 ECTS-Credits A1 Seminr Klinische Störungsbilder II Regelmäßige Teilnhme n den Seminren mit ktiver Teilnhme (jeweils ein Refert) Präsenttion, Abschlussklusur im Umfng von 45 Minuten oder schriftliche Ausrbeitung oder eine Kombintion von mx. 2 Prüfungsleistungen. 1 Prüfungsform = 100%, bei 2 Prüfungsformen: Arithmetisches Mittel der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: Minuten, mündl. Prüfung Minuten) : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Jedes Jhr Duer: 1 Semester SoSe: A1 Aufnhmekpzität 30

26 26 XIII. Ds Modul PSY-BA-WPM-07 Lern-und Verhltensstörungen wird in Modul PSY-BA-WPM-07 A und Modul PSY-BA-WPM-07 B ufgeteilt Bestehend: PSY-BA-WPM-07 Lern- und Verhltensstörungen Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Lern- und Verhltensstörungen: Dignostik, Prävention und Intervention PSY-BA-WPM-07 FB 06 / Institut für Psychologie / Abt. Pädgogische Psychologie / Semester Prof. Dr. J.C. Brunstein, Prof. Dr. C. Glser Teilnhmevorussetzungen Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-12 Pädgogische Psychologie erwerben professionsorientierte Kenntnisse über Theorien und Befunde zur Entstehung und Aufrechterhltung von Lern- und Verhltensstörungen im Kindes- und Jugendlter. eignen sich Erkenntnisse über ein komplexes, multimodles und multimethodles Vorgehen zur Dignostik von Lern- und Verhltensstörungen n. erwerben fundierte Kenntnisse über Präventions- und Interventionsnsätze, inkl. Zugehöriger methodischer Stndrds zur Evlution konkreter Mßnhmen. Klssifiktion, Prävlenz und Prognostik von Lern- und Verhltensstörungen Biopsychosozile Erklärungsnsätze und kognitive Bedingungsfktoren Dignostische Verfhren für Lern- und Verhltensstörungen Kind zentrierte Interventionen (z.b. opernte und kognitiv-behviorle Methoden, Förderung des Lesens, Schreibens und Rechnens, Intervention bei ggressiven Störungen und ADHS) Fmilien zentrierte Interventionen (wie Elternbertung und Elterntrining) Kontext orientierte Interventionen (wie Förderung im Unterricht oder Verbesserung der Qulität von Schule und Unterricht) Evlution von Interventionsmßnhmen Modulinhlte Worklod in Stunden Worklod insgesmt, Duer in Semestern A1 Seminr: Theorien und Methoden der Lernförderung A2 Seminr: Prxis der Lernförderung 240 Stunden = 8 ECTS-Credits A1 Theorien und Methoden der Lernförderung A2 Prxis der Lernförderung Regelmäßige und ktive Teilnhme A2 + A2: Präsenttion und Modertion einer Sitzung+ 45-minütiger Abschlusstest oder schriftliche Ausrbeitung Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. : Mündliche Prüfung im Umfng von 45 Minuten über lle Modulinhlte Angebotsrhythmus Modulrhythmus: jährlich Modulduer: 2 Semester Aufnhmekpzität A1: 30, A2: Modulsemester A1 2. Modulsemester A2

27 27 Änderung: PSY-BA-WPM-07 A Lern- und Verhltensstörungen Sem. 4 8 CP FB / Fch / Institut Lern- und Verhltensstörungen: Dignostik, Prävention und Intervention PSY-BA-WPM-07 A FB 06 / Institut für Psychologie / Abt. Pädgogische Psychologie / Semester Prof. Dr. J.C. Brunstein, Prof. Dr. C. Glser Teilnhmevorussetzungen Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-12 Pädgogische Psychologie erwerben professionsorientierte Kenntnisse über Theorien und Befunde zur Entstehung und Aufrechterhltung von Lern- und Verhltensstörungen im Kindes- und Jugendlter. eignen sich Erkenntnisse über ein komplexes, multimodles und multimethodles Vorgehen zur Dignostik von Lern- und Verhltensstörungen n. erwerben fundierte Kenntnisse über Präventions- und Interventionsnsätze, inkl. Zugehöriger methodischer Stndrds zur Evlution konkreter Mßnhmen. Klssifiktion, Prävlenz und Prognostik von Lern- und Verhltensstörungen Biopsychosozile Erklärungsnsätze und kognitive Bedingungsfktoren Dignostische Verfhren für Lern- und Verhltensstörungen Kind zentrierte Interventionen (z.b. opernte und kognitiv-behviorle Methoden, Förderung des Lesens, Schreibens und Rechnens, Intervention bei ggressiven Störungen und ADHS) Fmilien zentrierte Interventionen (wie Elternbertung und Elterntrining) Kontext orientierte Interventionen (wie Förderung im Unterricht oder Verbesserung der Qulität von Schule und Unterricht) Evlution von Interventionsmßnhmen Modulinhlte Worklod in Stunden Worklod insgesmt, Duer in Semestern A1 Seminr: Theorien und Methoden der Lernförderung 100%: Verhltensstörungen A2 Seminr: Prxis der Lernförderung Stunden = 4 8 ECTS-Credits A1 Theorien und Methoden der Lernförderung Verhltensstörungen A2 Prxis der Lernförderung Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 + A2: Präsenttion und Modertion einer Sitzung+ A1 45-minütiger Abschlusstest oder schriftliche Ausrbeitung oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten Arithmetisches Mittel der Noten der beiden Seminre beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Modulrhythmus: jährlich Modulduer: 2 1 Semester Aufnhmekpzität A1: 30, A2: Modulsemester A1 WiSe: A1 2. Modulsemester A2

28 28 PSY-BA-WPM-07 B Lern- und Verhltensstörungen 6. Sem. 4 CP FB / Fch / Institut Lern- und Verhltensstörungen: Dignostik, Prävention und Intervention PSY-BA-WPM-07 B FB 06 / Institut für Psychologie / Abt. Pädgogische Psychologie / 6. Semester Prof. Dr. J.C. Brunstein, Prof. Dr. C. Glser Teilnhmevorussetzungen Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-WPM -07 A erwerben professionsorientierte Kenntnisse über Theorien und Befunde zur Entstehung und Aufrechterhltung von Lern- und Verhltensstörungen im Kindes- und Jugendlter. eignen sich Erkenntnisse über ein komplexes, multimodles und multimethodles Vorgehen zur Dignostik von Lern- und Verhltensstörungen n. erwerben fundierte Kenntnisse über Präventions- und Interventionsnsätze, inkl. Zugehöriger methodischer Stndrds zur Evlution konkreter Mßnhmen. Klssifiktion, Prävlenz und Prognostik von Lern- und Verhltensstörungen Biopsychosozile Erklärungsnsätze und kognitive Bedingungsfktoren Dignostische Verfhren für Lern- und Verhltensstörungen Kind zentrierte Interventionen (z.b. opernte und kognitiv-behviorle Methoden, Förderung des Lesens, Schreibens und Rechnens, Intervention bei ggressiven Störungen und ADHS) Fmilien zentrierte Interventionen (wie Elternbertung und Elterntrining) Kontext orientierte Interventionen (wie Förderung im Unterricht oder Verbesserung der Qulität von Schule und Unterricht) Evlution von Interventionsmßnhmen A1 Seminr 100%: Lernstörungen Modulinhlte Worklod in Stunden Worklod insgesmt, Duer in Semestern 120 Stunden = 4 ECTS-Credits A1 Lernstörungen Regelmäßige und ktive Teilnhme A1 Präsenttion und Modertion einer Sitzung A1 45-minütiger Abschlusstest oder schriftliche Ausrbeitung oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten Arithmetisches Mittel der beiden Prüfungsleistungen Wird ds Modul nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: Minuten, mündl. Prüfung Minuten) : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten. Ist ds Modul uch nch der nicht bestnden, wird eine 45-minütige mündliche über lle Modulinhlte durchgeführt. Angebotsrhythmus Modulrhythmus: jährlich Modulduer: 1 Semester SoSe: A1 Aufnhmekpzität A1: 30

29 29 XIV. Ds Modul PSY-BA-WPM-08 Personluswhl und Personlbeurteilung wird in Modul PSY-BA-WPM-08 A und Modul PSY-BA-WPM-08 B ufgeteilt und wie folgt geändert Bestehend: PSY-BA-WPM-08 Personluswhl und Personlbeurteilung Sem. 8 CP FB / Fch / Institut Teilnhmevorussetzungen Personluswhl, Personlbeurteilung und sleistung PSY-BA-WPM / Psychologie / Abt. s- und Orgnistionspsychologie / Semester N.N. Erfolgreicher Abschluss des Moduls PSY-BA-PM-13 s- und Orgnistionspsychologie erwerben vertiefte Kenntnisse über Methoden der Personluswhl und Leistungsbeurteilung, einschl. ihrer empirischen Evidenz und prktischen Anwendungsmöglichkeiten entwickeln ein Verständnis für die Berbeitung und Auswertung wissenschftlicher Litertur und entwickeln ihre Diskussionsfähigkeit bzgl. wissenschftlicher Schverhlte weiter erwerben diese Kenntnisse im Sinne des Scientist-Prctitioner Modells Gütekriterien: Relibilität, Vlidität, Nützlichkeit, sozile Vlidität Job- & snlyse Auswhlverfhren: Biogrphische Dten & Empfehlungen, Interviews, Tests zur Messung der kognitiven Leistungsfähigkeit, Persönlichkeitstests, sproben & Assessment Centers, Situtionl Judgment Tests Auswhlverfhren in verschiedenen Kulturen Methoden der Leistungsbeurteilung und Feedbck Theorien der Leistung Dimensionen von Performnz Methoden der Leistungsförderung und Humn Resource Development Seminr 100% Modulinhlte Worklod in Stunden Worklod insgesmt 240 Stunden = 8 ECTS-Credits A1 Personluswhl in der s- & Orgnistionspsychologie A2 Personlbeurteilung und Leistung in der s- & Orgnistionspsychologie A1: 50% A2: 50% Regelmäßige und ktive Teilnhme sowie Lesen der Litertur A1: Schriftliche Zusmmenfssungen der ngegebenen Litertur (50%), 45-minütiger Abschlusstest (50%) A2: Schriftliche Zusmmenfssungen von Originllitertur (50%), empirisches Miniprojekt, einschl. Präsenttion (50%) Wird ds Modul insgesmt nicht bestnden, so werden ls die nicht bestndenen Teilprüfungen ls Klusur oder mündliche Prüfung durchgeführt (Klusur: : Klusur im Umfng von Minuten oder mündliche Prüfung im Umfng von Minuten.