Unterrichtsstunde zu "Der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt

Transkript

1 Germanistik Julia Uhlitzsch Unterrichtsstunde zu "Der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt Auseinandersetzung mit der Fluchtszene Ills durch die szenische Interpretationsmethode Standbild Unterrichtsentwurf

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3 Ausführlicher Unterrichtsentwurf Thema der Unterrichtseinheit: Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt Thema der Unterrichtsstunde: Auseinandersetzung mit der Fluchtszene Ills durch die szenische Interpretationsmethode Standbild Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit: Die Stunde ist die sechste Stunde zum Werk Der Besuch der alten Dame von F. Dürrenmatt. Erste Stunde Zweite Stunde Dritte Stunde Vierte Stunde Fünfte Stunde Sechste Stunde Thema: Einführung des Dramas Thema : Moral Thema: Verhalten der Güllener/ Ill und Frau Thema: Bürgermeister: Freund oder Feind? Thema: Panther- Motiv Gleichnis Panther und Ill Thema: Flucht von Ill Intentionen der sechsten Stunde: Hauptintention: Die Schüler/innen setzen sich mit der Flucht Ills am Ende des zweiten Aktes auseinander und finden heraus, dass die Güllener trotz ihres scheinheiligen Verhaltens Ill niemals hätten gehen lassen. Teilkompetenzen: - Die Schüler erarbeiten und verstehen die Funktion von Standbildern. - Die Schüler setzen sich genauer mit der Fluchtsszene Ills auseinander und analysieren diese in der Gruppe. - Die Schüler lernen das Verfahren des szenischen Interpretierens als eine Möglichkeit zu nutzen, ein vertiefendes Verständnis der Schlussszene und der dramatischen Figuren zu erlangen. - Die Schüler schulen ihre Fähigkeit der inneren Vorstellungskraft. 1

4 Situation der Klasse: Die Klasse besteht aus zwanzig Jungen und sieben Mädchen. Im Durchschnitt sind die Schüler/innen fünfzehn Jahre alt. Die Klasse wird von der Klassenlehrerin als motiviert und leistungswillig charakterisiert. Da einige Schüler anstreben, den Erweiterten Sekundarabschluss 1 zu schaffen, ist die Leistungsbereitschaft bei diesen Schülern noch höher. Zu den ehrgeizigen Schülern gehören vor allem Melvin, Sebastian und Vanessa, die für ihre schulischen Leistungen zum Teil eigene Interessen in den Hintergrund stellen. Eine eher schüchterne Schülerin ist Jessica, die jedoch bei der Arbeit mit dem Werk von Friedrich Dürrenmatt im Unterricht aufblüht. Auf die Mitarbeit dieser Schüler ist Verlass. Die Klasse hat jedoch eine Unterzahl an Mädchen, die zum großen Teil schüchtern sind. Daher werde ich versuchen, auch diese Schülerinnen mit in den Unterricht einzubeziehen und nicht die leistungsstarken Schüler/innen vorzuziehen. Das Werk Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt ist die erste Lektüre und das erste Drama das die Klasse behandelt. Im Unterricht muss ich besonders auf das Verhalten von Christopher achten, der häufig den Unterricht mit Kommentaren stört. Die letzen Stunden verliefen jedoch unauffällig. Auch den Schülern Alexander M. und Kim ist Aufmerksamkeit zu schenken. Sie beschäftigen sich häufig anderweitig, verweigern damit bestimmte Unterrichtsaufträge und stören den Unterricht gelegentlich durch Zwischenrufe. Im Unterricht, in diesem Fall im Fach Deutsch, ist auch auf die unterschiedlichen Sprachkompetenzen zu achten, die hier durch insgesamt acht verschiedene Immigrationshintergründe vorhanden sind. Vor allem zu beachten ist die Ausdrucksfähigkeit von Rusim und Sergej. Auch beim Interpretieren von Textpassagen kann es durch unbekannte Wörter zu Problemen kommen. Abgesehen vom Immigrationshintergrund, hat Sergej aufgrund von Rückenbeschwerden das Sonderrecht, je nach körperlichen Befinden,den Unterricht vorzeitig zu verlassen beziehungsweise verspätet zu erscheinen. Das Einzugsgebiet der Schule umfasst vorrangig das Stadtgebiet sowie die Gemeinden Emmerke, Giesen und Diekholzen. Die Lehrplangestaltung der Schule richtet sich nach den curricularen Vorgaben. Die Lehrer versuchen dabei, moderne Unterrichtsformen zu verwenden. Die Schule zeichnet sich durch ein umfassendes Schulprogramm aus. Beispiele hierfür sind die Auszeichnungen als Europaschule, Umweltschule und wertevolle Schule. 2

5 Sachanalyse: Friedrich Dürrenmatt ( ) schrieb knapp dreißig Theaterstücke, aber auch Dramen, Hörspiele, Novellen und Romane sowie Schriften über Kunst, Literatur und Politik. Viele seiner Werke werden als nicht mehr zeitgemäß empfunden, was jedoch nicht auf seine beiden bekanntesten Stücke Der Besuch der alten Dame und Die Physiker zutrifft. Beide Werke haben auch in der Schule und in den Lehrplänen einen festen Platz gefunden. Das Werk Der Besuch der alte Dame ist eine tragische Komödie. Es handelt sich um ein Theaterstück von 1955, welches in drei Akte aufgeteilt ist und 1956 in Zürich uraufgeführt wurde. Mit diesem Werk gelang Friedrich Dürrenmatt der Durchbruch zum Erfolg, denn es wurde zum erfolgreichsten Stück eines deutsch schreibenden Autors nach dem Krieg. Nicht nur in Paris, New York und Mailand wurde das Theaterstück aufgeführt, sondern auch für den Film und das Fernsehen produziert. Die Milliardärin Claire Zachanassian, die alte Dame, besucht die veramte Kleinstand Güllen, in der sie ihre Jugendzeit als Klara (Kläri) Wäscher verbracht hat. Währende die Einwohner auf finanzielle Zuwendungen hoffen, sucht Claire Rache für ein altes Unrecht. Als sie in ihrer Jugend von Alfred Ill ein Kind erwartete, bestritt dieser die Vaterschaft und gewann mit Hilfe bestochener Zeugen den von Klara gegen ihn angestrengten Prozess. Klara Wäscher musste daraufhin arm und entehrt die Stadt verlassen. Durch die Heirat mit dem Ölquellenbesitzer Zachanassian gelangte sie dann jedoch zu einem riesigen Vermögen. Am Ende des ersten Aktes unterbreitet sie den Güllener Bürgern ein unmoralisches Angebot : Sie verspricht ihnen eine Milliarde, wenn sie Alfred Ill umbringen. Die Güllener lehnen empört ab. Doch schon während des zweiten Aktes ändert sich ihr Verhalten auffallend. Die Güllener leben über ihre Verhältnisse und kaufen Sachen, die sie eigentlich nicht bezahlen können. Am auffälligsten sind die neuen, gelben Schuhe. Mit den Neuanschaffungen ändert sich auch die Einstellung der Güllener gegenüber Alfred Ill, der immer mehr Angst bekommt und letztendlich fliehen will was ihm aber misslingt. Im dritten Akt hat sich die Haltung der Bürger gegenüber Ill völlig gewandelt, sie treten ihm feindlich entgegen und behandeln ihn als Schuldigen. Das gipfelt darin, dass ihm der Bürgermeister ein Gewehr anbietet, mit dem Ill sich selbst umbringen soll. Ill tut dies aber nicht, ist jedoch bereit, den Schuldzuspruch der Gemeinde zu akzeptieren. Offiziell lässt man der Presse mitteilen, dass Frau Zachanassian der Gemeinde auf Vermittlung ihres Jugendfreundes Ill eine Milliarde schenken werde. Die folgende Gemeinderatssitzung, bei der die Presse ausgeschlossen ist, endet mit dem Tod Ills. 3