FC BARCELONA. Nachwuchsförderung La Masia. Fortbildung Kinderzentrum 1899 Hoffenheim

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1 T FC BARCELONA Nachwuchsförderung La Masia Fortbildung Kinderzentrum 1899 Hoffenheim

2 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers 7. Die Trainingsgrundsätze

3 Mehr als ein Verein Für die Katalanen symbolisiert der Verein Heimat und Freiheit

4 Die Philosophie 50% des Spielerkaders der ersten Mannschaft sollen in der eigenen Jugendabteilung ausgebildet worden sein Es interessiert hier nicht, wie kräftig ein Junge ist, wie lange er rennen kann... Barça lehrt, nicht kräftig, sondern intelligent zu sein. Jordi Cruyff

5 Johan Cruyff - Initiator der Ausbildungsphilosohie Spieler ( unter Rinus Michels ) Trainer ( ) Cruyff entwickelte mit seinem intelligenten, raumorientierten, dominanten Angriffsfußball über die Außenbahn weiter. Das von Cruyff geprägte, auf einen hohen Ballbesitzanteil angelegte offensive Kurzpassspiel beeinflusst bis heute das Spielsystem des FC Barcelona

6 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers 7. Die Trainingsgrundsätze

7 La Masia La Masia (Landhaus) Erbaut im Jahre 1702 Wenige Meter vom Nou Camp Seit 1979 wird das Landhaus als Internat (12 Betten) genutzt

8 La Masia < 2011 Ciutat Esportiva Joan Gamper (Gründer des Vereins) 5 km Entfernung zum Nou Camp im Stadtteil Sant Joan Despi 13,7 ha großes Areal - 9 Plätze; 4 Kunstrasen; Hauptgebäude/Bürokomplex; Umkleidegebäude; Kleiderkammer, 2 Kleinspielfelder, Rasenfläche für TW Training Multisport Halle ( Basketball, Futsal, Handball, Kraftraum) Internat La Masia 85 Plätze

9 Infrastruktur

10 Infrastruktur

11 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers 7. Die Trainingsgrundsätze

12 Spielphilosophie Ballbesitz ist die beste Art der Verteidigung Spielintelligenz & Technik Ballbesitz Ballrückeroberung Ballzirkulation Gegenpressing Dreiecksspiel Angriffspressing Spielverlagerung ½ Räumen

13 Bausteine - offensiv MTa Spielaufbau Übergangsspiel Herausspielen von Torchancen Konterspiel < U15 GTa Abschluss- Aktionen Spiel in Spitze Dreieck-Spiele Flügelspiel < U15 Passspiel Ebenenspiel PTa Ballübergabe 2.Ball Doppelpass Hinterlaufen Kreuzen <U7 ITa Zweikampf Spielen und gehen Freilaufen und anbieten <U7 Te Dribbling Stoßarten Ballkontrolle Laufen + sehen < U7

14 Bausteine - defensiv MTa Pressing Tief stehen Umschalten Kompakt < U15 GTa 3er Kette 4er Kette Zusammenspiel GZ/UZ/ÜZ ½ Räumen < U15 PTa Doppeln Doppelpass Übernahme 2. Ball <U7 ITa Zweikampf Stellen Schieben <U7 Te Tackling Rempeln Reden Laufen + sehen < U7

15 Spielphilosophie Dreiecksspiel Im System besetzen die Spieler die Zwischen-Räume des Feldes, und erlauben eine optimale Dreiecksbildung

16 SISTEMA POSICIONAMIENTO BÁSICO Beim Spielaufbau sind die Positionen in verteidigender Linie folgendermaßen besetzt: -Zwei Innenverteidiger breit stehend - Zwei Außenverteidiger breit und aufgerückt - Zwei zentrale Spieler in den Innenräumen Ein defensiver MF-Spieler, der die Zentralen unterstützt 4 5 -Zwei breit stehende Außenspieler, die helfen und entgegenkommen - Eine Spitze, die sich an den Zentralen orientiert. 1 Zwei Zentrale arbeiten gleichzeitig, wenn einer zur Hilfe kommt, geht der andere Tief Copyright: Pere/ Arseni/ Gil/ Pep 16

17 SISTEMA POSICIONAMENTO BÁSICO Innenverteidiger: Aktionen und Bewegungen: Gegen zwei Spitzen, die abwarten: Die beiden IV stehen breit und offen, der 6er bietet sich mittig an. Diese Situation impliziert den Pass zum 10er oder 8er, die mit dem Gesicht zur 6, diesen anspielen oder auf die Außen klatschen lassen. Die 6er Position ist sehr wichtig, da er auf Höhe des Gegners und in derer Mitte agieren muss. Leitsatz: Spielt der Gegner mit zwei Spitzen die warten, lassen wir den Ball zirkulieren und spielen ein 3*2 mit dem 8er oder 10er. Copyright: Pere/ 1 Arseni/ Gil/ Pep 17

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19 SISTEMA POSICIONAMENTO BÁSICO Innenverteidiger: Aktionen und Bewegungen: Gegen eineinhalb Spitzen die alternieren: Spielt die 4 zur 3, wechseln die gegnerischen Spitzen die Position. Beide IV stehen breit, der 6er bietet sich mittig an. Orientiert sich der Stürmer auf den Ballführenden IV, zieht die Halbspitze weg und schafft Raum für den 3er. Die Halbspitze orientiert sich am 6er und ermöglicht dem IV in die Tiefe zu spielen. Leitsatz: Spielt der Gegner mit eineinhalb Spitzen, die alternieren, zirkulieren wir den Ball im 3*2. Copyright: Pere/ 1 Arseni/ Gil/ Pep 19

20 SISTEMA SALIDA BÁSICA SALIDA DESDE CENTRALES Beim Spielaufbau arbeiten der 10er und der 8er simultan, wenn einer kommt, schafft der andere Tiefe Copyright: Pere/ Arseni/ Gil/ Pep 20

21 SISTEMA SISTEMA MOVIMIENTOS DEFENSIVOS CARACTERÍSTICA S TÉCNICAS TÁCTICAS 1 Copyright: Pere/Pep/Arseni/Gil/ 21

22 SISTEMA MOVIMIENTOS DEFENSIVOS Wenn der gegnerische Innenverteidiger in Ballbesitz ist. Innere Linien zustellen und die Abstände gering halten. Die Anlaufwege (blau) einhalten Abwarten um den gegnerischen Spielaufbau zu erkennen Copyright: Pere/Pep/Arseni/Gil/ 22

23 SISTEMA MOVIMENTOS DEFENSIVOS Sobald der Ball nach außen gespielt wird (nach dem 1.,2. oder 3. Pass) beginnt der Mechanismus des Pressings: Die 7 verfolgt beim Anlaufen zwei Ziele: das Spiel verzögern oder zu beschleunigen. Verzögert er, schaffen es alle Mitspieler ihre Gegenspieler und die Passwege zuzustellen. Um den Ball zu erobern, darf man nie überspielt werden Die 9 stellt den Passweg nach hinten auf den IV oder den TW zu. 1 Copyright: Pere/Pep/Arseni/Gil/ 23

24 SISTEMA MOVIMIENTOS DEFENSIVOS Linie: Laufwege der Spitzen und Zustellen der Passwege (20-30%) Linie: Laufwege der zentralen offensiven MF Spieler und des 6ers (70-75%) Linie: Laufwege der IV und AV (85-90%) 1 Copyright: Pere/Pep/Arseni/Gil/

25 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers 7. Die Trainingsgrundsätze

26 Mitarbeiter Hauptamtlicher Jugendkoordinator Hauptamtlicher Sportlicher Leiter (2) Hauptamtliche Trainer & Co-Trainer U23,U19,U17 Hauptamtliche Trainer U16-U13 Hauptamtliche Torwarttrainer (3) Hauptamtlicher Konditionstrainer < U15 10 Physiotherapeuten 5 Videoanalysten Betreuer 33 Fahrdienst 22 Großraumtaxen ( Radius 100km) 8 festangestellte Scouts 25 weitere Scouts in ganz Spanien Suche nach Bewegungstalenten ab dem Alter von 8 Jahren Bei Entfernungen mehr als 100 km Internat La Masia Sekretariat

27 Kadergrößen Kadergröße Trainer (je Team) Teams U7 12 Spieler 2 1 U8 12 Spieler 2 1 U9 12 Spieler 2 1 U10 12 Spieler 2 1 U11 12 Spieler 2 2 U12 12 Spieler 2 2 U13 16 Spieler 2 2 U14 16 Spieler 2 2 U15 20 Spieler 2 2 U16 20 Spieler 2 2 U17 22 Spieler 3 1 U19 22 Spieler 3 1 Barca B 22 Spieler 3 1

28 Scouting Radius 100 km

29 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers 7. Die Trainingsgrundsätze

30 Schlüsseleigenschaften eines Spielers SPIELINTELLIGENZ & TECHNIK Beweglichkeit Schnelligkeit Emotion (Training & Spiel) soziale Kompetenz max. Teamwork max. Konzentrationsfähigkeit Lernwille besser werden zu wollen Kreativitätssinn Selbstwahrnehmung Kritikfähigkeit ALLE PUNKTE MÜSSEN ERFÜLLT SEIN, UM PROFI ZU WERDEN! (Juan Vila)

31 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers Rolle und Qualitäten 7. Die Trainingsgrundsätze

32 Trainer Entscheidende Person Rolle & Qualitäten Sozialkompetenz Fachkompetenz Identifikation Philosophie > Trainer Analytische Kompetenz Vorbild Menschlichkeit ausstrahlen und vorleben Vermittlungskompetenz INDUKTIV vs DEDUKTIV

33 Optimieren vs Verbessern Das Ziel ist, die Fähigkeiten der Spieler jeden Tag zu optimieren, (kein Limit) anstatt sie nur zu verbessern (bis zum Limit!)

34 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers 7. Die Trainingsgrundsätze

35 Grundsätze des Trainings Trainingsgrundlage: Barca-Spielphilosophie Kein isoliertes Kraft/Koordinationstraining U7-U15 Kleine Trainingsgruppen Schlüssel 1 Trainer 5 Spieler Technik vor Taktik vor Kondition maximale Konzentration, maximale Diszilpin maximaler Teamgeist, maximaler Wille

36 Grundsätze des Trainings Trainingsstruktur: 3 Phasen je 30 Minuten I Aufwärmen: Passspiel; Fangspiele; 1v1 II Hauptteil: Rondos III Schluss: Spiel (in Variation) Art der Vermittlung: Induktiv

37 Traininsschwerpunkte:

38 Bausteine - offensiv MTa Spielaufbau Übergangsspiel Herausspielen von Torchancen Konterspiel < U15 GTa Abschluss- Aktionen Spiel in Spitze Dreieck-Spiele Flügelspiel < U15 Passspiel Ebenenspiel PTa Ballübergabe 2.Ball Doppelpass Hinterlaufen Kreuzen <U7 ITa Zweikampf Spielen und gehen Freilaufen und anbieten <U7 Te Dribbling Stoßarten Ballkontrolle Laufen + sehen < U7

39 Bausteine - defensiv MTa Pressing Tief stehen Umschalten Kompakt < U15 GTa 3er Kette 4er Kette Zusammenspiel GZ/UZ/ÜZ ½ Räumen < U15 PTa Doppeln Doppelpass Übernahme 2. Ball <U7 ITa Zweikampf Stellen Schieben <U7 Te Tackling Rempeln Reden Laufen + sehen < U7

40 Technik: Spielform > Übungsform Altersspezifische Ausbildung Ansprache, Schwierigkeitsgrad/Komplexität Passspiel Ballkontrolle Individualtaktisches Verhalten ohne Ball Wahrnehmen Erkennen Entscheiden Handeln 3:3 auf 4 Tore variable Spielfeldgrößen Ballführung Gegnerüberwindendes Dribbling Raumübergreifendes Dribbling Ballhaltendes Dribbling Laufen + Sehen

41 Aufwärmen U7 U14 Freies Passen im Raum bei lockerem Lauf - Beidfüßigkeit Passdreiecke, Pass Y, Nummernpassen, 6:0, etc. Fangspiele, Reaktionsspiele, Konzentrationsspiele 1v1; 2v2; 3v3... U15 Barca B Kurzes Einlaufen Aktivierung Herz-Kreislaufsystem Koordination; Lauf ABC / Sprints (zyklisch/azyklisch); Sprünge / Reaktivkraft immer in Kombination mit Torschuss/Passspiel Passspiel: Beidfüßigkeit Passdreiecke, Pass Y, Nummernpassen,10:0, etc. Ballhalten

42 Leibchen-Passen Organisation: 4 Hütchen; Spielfeld 20x20 Meter; verschiedenfarbige Leibchen (hier: jeweils 4 rot, blau, weiß) Ablauf: Die Spieler übergeben permanent ihre Leibchen und passen sich innerhalb der jeweiligen Teams einen Ball zu Korrekturschwerpunkte: Passschärfe, Passgenauigkeit, Erkennen & Nutzen von freien Räumen Variation: 2 Bälle pro Gruppe Nummernpassen Beispiel: U13;

43 Passform 6v0 mit Abschluss Organisation: 6 Stangen Positionen 6,8,10,7,11,9. Balldepot und Ausgangspunkt beim 6er Ablauf: Die Spieler passen in vorgegebenen Zyklen den Ball durch die Reihen und spielen Laufwege im Barca-System durch. Positionen sind doppelt besetzt. Zwei Pflichtkontakte Abschlussaktion direkt. Korrekturschwerpunkt: Passgenauigkeit/Passschärfe, Individualtaktisches Verhalten(Anbieten/Freilaufen Spielen/Gehen), Dreiecksbildung, Laufwege in den Strafraum Variation: Kontaktbegrenzung, variable Passfolge Beispiel: U11;

44 Taktik: Kleine Spielformen große Spielformen 6:0 10:0 Organisation: Wettkämpfe / Aufgabenwechsel Spielintelligenz Altersspezifische Ausbildung Ansprache, Schwierigkeitsgrad/Komplexität 1 v 1 Partnertaktik (Rondos) Gruppentaktik Dreiecksspiel (Rondos + wettkampfgemäße Übungsformen) Mannschaftstaktik ( Spielformen + wettkampfgemäße Übungsformen)

45 Chaos 1v1 Organisation: 6 Hütchentore Spielfeld 25x15 Meter; 7 Spielerpaare Ablauf: Intensität: 45 Sek.; Auf dem Spielfeld finden parallel 7 1v1 Duelle auf 6 kleine Hütchentore statt. Variation: Partnerwechsel 1v1+ Wahrnehmung (peripheres Sehen), permanente Entscheidungen, vorausschauendes Handeln...) Beispiel: U12;

46 Beispiel 1 v 1

47 1v1 Organisation: Pärchenbildung 1v1, 8 Hütchen, TW Ablauf: Flugball als Eröffnung parallel von links und rechts. Parallel zwei 1v1 Situationen auf ein Tor mit TW Variation: Kontertore Beispiel: U14;

48 Spiele: 3 v 3; 4 v 4; (... ); 7 v 7 Umfang: 1/3 der Trainingszeit Sehr variable Auswahl der Spielfelder Form Größe Zonen Ziele ( z.b. 4 Tore ) Provokationsregeln Frei & Kontaktbegrenzung Joker Belohnungssysteme Einmaligkeitstraining Stresstraining Vermittlung der Schwerpunkte: Induktiv 1 x pro Woche: Spiel der beiden Jahrgangsteams untereinander (frei)

49 Rondo Spielerische Übungsform auf kleinen Spielfeldern 4v , 4v5+2, 3+3v3, 5v5+3 (...), 7v7 Die Anzahl der neutralen Spieler ist abhängig von Könnensstand, Größe/Distanz des Spielfeldes Schwerpunkt: Ballzirkulation, Kurzpassspiel / permanenter Positions-und Aufgabenwechsel; Umschalten ( Lichtschalter ) unter wechselndem Gegnerdruck/Raumdruck/Zeitdruck Provokationsregeln und Ziele einbauen wie z.b. Pässe zählen, Seitenwechsel zählen/punkte Motivation Kurzpassspiel; Situationen vorbereiten; Warten auf Lücke für schnelle Spielverlagerung; dann schnell spielen!(präzision, Schärfe), Ballkontrolle, Individualtaktisches Verhalten (Anbieten/Freilaufen; Spielen/Gehen) Gegnerdruck/Zeitdruck/Raumdruck

50 Xavi über Rondos It's all about rondos [piggy in the middle]. Rondo, rondo, rondo. Every. Single. Day. It's the best exercise there is. You learn responsibility and not to lose the ball. If you lose the ball, you go in the middle. Pum-pum-pum-pum, always one touch. If you go in the middle, it's humiliating, the rest applaud and laugh at you. aus:

51 Rondo 4v4v4+2 Organisation: 8 Hütchen; 3 Teams x 4 Spieler; Außen steht jeweils 1 freier Spieler Ablauf: 5v2 mit/ohne Kontaktbegrenzung. Nach 6 Pässen Spielverlagerung auf die anderen Seite (flach/hoch) 1 Punkt. Die beiden freien Spieler aus dem Zentrum jagen dem Ball im neuen 5v2. Permamenter Aufgabenwechsel!!! Beispiel: U17;

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53 Rondo 4v4+3 Organisation: 4 Hütchen, Spielfeld 20x20Meter, 11 Spieler (2x4 Spieler + 3 Joker) Ablauf: Zwei Teams gegeneinander 7 v 4; 2 Außenspieler + Spieler in der Mitte = Neutrale. Defensivteam jagt den Ball. Variation: Kontaktbegrenzung; 10 Pässe 1 Punkt Beispiel: U13;

54 Rondo 3v3+2 Beispiel: U9;

55 Rondo 3v3+3 Beispiel: U12;

56 Agenda 1. Der Club und seine Geschichte 2. Die Infrastruktur La Masia 3. Die Spielphilosophie 3.1. Ausbildungsbausteine 3.2. Spielphilosophie - offensiv 3.3. Spielphilosophie - defensiv 4. Struktur - Mitarbeiter / Mannschaften / Kadergrößen 5. Die Schlüsseleigenschaften eines Spielers 6. Die Bedeutung des Trainers 7. Die Trainingsgrundsätze

57 Fazit: Fazit: Spielphilosophie wird durch alle U- Mannschaften progressiv vermittelt Spielintelligenz + Technik Scouting Schwerpunktsetzung Passsspiel & 1v1 4v4 Der Stellenwert des Jugendtrainers - Persönlichkeitsentwicklung INDUKTIV vs DEDUKTIV Spaß/Disziplin/Eigenmotivation Barca-Kultur Besonderheiten: Individuelles Training Positionstraining Stellenwert des mannschaftstaktischen Trainings Kein Motorisches Training > U8-U15 geringe Trainingsumfang Ergänzender Alternativsport wie Judo etc. Rondos ohne Tore???

58 Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!!!