Johann Wolfgang Goethe: Faust

Transkript

1 Johann Wolfgang Goethe: Faust Wird an dieser Stelle nicht mehr aktualisiert.neue Homepage im Aufbau. Update: Faust (1960) Full Movie [1/2] Faust (1960) Full Movie [2/2] Beschreiben und vergleichen Sie folgende Bilder: _Faust_bietet_Gretchen_den_Arm.jpgundhttp://2.bp.blogspot.com/_3LAO4D3zmTc/S9tCqOggfcI/AAAAAAAAADw/dzMk gnj08mw/s1600/faust,_gretchen_und_mephisto_vor_dem_dom.jpg Goethe: Faust - Der Tragödie erster Teil (Hörspiel) (youtube) Worum geht's in Goethes Faust? (youtube) Schneller Lesen 4: Faust - Der Tragödie Erster Teil - Goethe"Das große Faust-Rätsel" (Dautel, zum) Faust Zitate (alphabetisch)der große Faust Zitate-Test (Dautel, zum) Knittlingen - Faust- Museum Faust - Die Rockoper auf dem Brocken (youtube) Hier bin ich Mensch, hier kauf ich ein. Wie verträgt sich Goethe mit Zahnpasta? (Interview mit Götz W. Werner auf karriereführer.de) Schuljahr 2010/2011 Gelehrtentragödie Wie versucht Faust, die Grenzen seiner Erkenntnis und seines Lebens zu überwinden? Vergleichen Sie Faust und Wagner. Gelehrtentragödie empfohlene Links: Ramona Doll, Johannes Ruess: Faust, die Suche nach Erkenntnis Themen, Stoffe und Motive im Vergleich: - Figurenvergleich: Faust - Mephisto; Mephisto - Margarete; Faust - Margarete - Pantheismus, Nihilismus, Bild von Christentum - Der Faust-Stoff - Die Kindsmörderin - Rezeption in verschiedenen Epochen - Wette/Pakt Kerker ( ): Welchen Prozess hat Margarete durchgemacht, wie unterscheidet sie sich hier von vorangegangenen Szenen? Wie erklären Sie sich den Wechsel des Namens Margarete/Gretchen?

2 Worin zeigt sich der Abschluss der Gretchentragödie, jedoch die Fortführung der Gelehrtentragödie (in Faust II)? Nacht, offen. Feld ( ): Untersuchen Sie wie hier was für eine Stimmung erzeugt wird. In welcher Verfassung ist Faust? Wie hat sich das Machtverhältnis zwischen Mephisto und Faust gewandelt? Trüber Tag. Feld: Welche Haltung nimmt Faust gegenüber Mephisto ein? Mit welcher Argumentation reagiert Mephisto? Wie verarbeitet Faust seine persönliche Schuld? Wie beurteilen Sie Fausts Schuld bzw. sein Verhalten? Wie hebt sich die Szene sprachlich von den anderen Szenen ab? Walpurgisnachtstraum ( ): Welche strukturelle Rolle kommt dem Walpurgisnachtstraum innerhalb von Faust I zu? Walpurgisnacht ( ): Welche Funktion hat die Walpurgisnacht? Welche Gründe könnte Mephisto haben, Faust in diese andere Welt zu entführen? Charakterisieren Sie diese Welt - inwiefern kann man von einer "Gegenwelt" sprechen? Dom ( ): In welcher Verfassung ist Gretchen? Zeigen Sie, wie in dieser Szene Kritik an der christlichen Gesellschaft geübt wird. Nacht ( ): Welchen Gefühlen verleiht Valentin in seinem Monolog Ausdruck? In welcher Stimmung ist Faust? Wie ist Valentins Fluch vor dem christlichen Hintergrund zu beurteilen? Charakterisieren Sie Valentin. Zwinger ( ) In welche Teile lässt sich das Gebet gliedern? Welche Funktion haben die einzelnen Teile? Warum wendet sich Margarete in ihrer Not nicht an Faust? Am Brunnen ( ) Wie hat sich Margaretes soziale Stellung verändert? Welche Hilfe kann sie in Zukunft noch von ihren Mitmenschen erwarten? Marthens Garten ( ) Welche Funktion hat das Religionsgespräch? (religiöse Kluft, aber auch charakterliche Unterschiede)

3 Stellen Sie Margaretes und Faust Religionsauffassung einander gegenüber. Zeigen Sie (u.a. anhand des Begriffs der Liebe), wie in dieser Szene der Antagonismus zwischen Margarete und Mephisto herausgearbeitet wird. Wie wird in dieser Szene die Katastrophe vorbereitet? Gretchens Stube ( ) Vergleichen Sie, wie Faust und wie Margarete jeweils mit dem Gefühl füreinander umgehen. Zeigen Sie, wie Tätigkeit (Spinnrad) und Gedanken miteinander korrespondieren. Wald und Höhle Faust allein ( ): Wer ist der Erdgeist? Welche Bedeutung hat er für Faust? Welche Rolle spielt die Natur in Faust I? Stellen Sie die Beziehung zur ersten Erdgeist-Szene her (siehe auch Nacht, 454 ff.). Zeigen Sie, wie sich Faust Stimmung im Laufe des Monologs wandelt. Mephistopheles tritt auf ( ): Welche Funktion hat Mephistos Bericht von der wartenden Geliebten? Wie stellt Faust sich selbst dar? In was für einem Konflikt steckt er? Wie überwindet Faust seine Skrupel? Welche Einstellung hat Mephisto zu Fausts innerer Zerrissenheit? Ein Gartenhäuschen ( ): Beschreiben und erklären Sie Faust Reaktion, als Mephisto hinzukommt. Kommentieren Sie Margaretes Monolog am Ende. Welches Selbstbild zeigt sich hier (wieder)? Charakterisieren Sie Margarete unter Einbeziehung der vorangegangenen Szenen. Garten ( ): Wie ist die Szene aufgebaut? Analysieren Sie das Gespräch Marthe/Mephisto und stellen es dem Gespräch Margarete/Faust gegenüber. Welche Funktion hat das Blumenspiel? Untersuchen Sie das Wort "ewig" (3192). Wie setzt Faust es ein? Wie muss Margarete es verstehen? Stellen Sie den Bezug zum Pakt mit Mephisto her. Straße II ( ): Analysieren Sie die jeweilige Strategie der Gesprächsführung. Welche Ziele verfolgen Faust/Mephisto? Welche Mittel setzen sie ein, um ihre jeweiligen Ziele zu erreichen? Wie bereitet sich Faust auf die folgende Begegnung mit Margarete vor? Zeigen Sie die verschiedenen Aspekte des Themas Wahrheit/Lüge auf. Der Nachbarin Haus ( ): Marthe allein ( ): Warum will Marthe einen Totenschein? (um wieder heiraten zu können) Vergleichen Sie Marthes Bild von Ehe/Liebe mit Margaretes. (König von Thule, Treue über den Tod hinaus...)

4 Margarete kommt ( ): Wie beurteilen Sie die Tatsache, dass Margarete das erste Geschenk ihrer Mutter ausliefert, beim zweiten Geschenk jedoch zur Nachbarin geht? Vergleichen Sie die Reaktion der Mutter mit der Marthes. Mephistopheles tritt auf ( ): Wie beurteilen Sie die Tatsache, dass Mephisto Margaretes soziale Aufstiegssehnsüchte verstärkt? Charakterisieren Sie Mephistos Verhalten Marthe gegenüber. Mit welchen Mitteln führt er sie vor? Wie verhält sie sich? Vergleichen Sie Marthe und Margarete. Spaziergang ( ): Wie verhält sich Mephisto? Welche Rolle spielt die Religion in dieser Szene?/in der Gretchentragödie?/in Faust I gesamt? Wie unterscheidet sich das Bild, das Faust sich von Margarete macht, von dem, das Mephisto hat? ("zog ein schiefes Maul") Wie beurteilen Sie das Verhalten Margaretes? Vergleichen Sie ihr Verhalten mit dem beim Erhalt des zweiten Geschenks. Vergleichen Sie Fausts Haltung im Gretchens Zimmer mit seiner Haltung hier. (skrupellos geworden) Welche Rolle spielt diese Szene, wenn man sie vor dem Hintergrund der Wette im Himmel/des Paktes Faust/Teufel betrachtet? Abend ( ): Was geht in Margarete vor? (Neugierde, der Gedanke an Faust lässt sie nicht los) Was fasziniert Margarete an Faust? (hier zunächst soziale Stellung; später auch Reichtum und Bildung) : Wie wirkt das Zimmer auf Mephisto und welche Strategie setzt er dagegen ein? (Bedeutungsumfang von "rein"; verteilt "Duftmarken" beim Herumschnüffeln; setzt bei Gretchens sozialer Aufstiegssehnsucht an und baut auf die Verführungskraft des Goldes) Warum will Faust alleine sein und schickt Mephisto weg? Was geschieht mit Faust, als er allein ist? (zwischen den Polen: quasi-religiöses Erlebnis und erotische Besitzergreifung) Was zeigt sich an dem Wort "Wonnegraus"? Wo wird der Eindruck, den der Wortbestandteil "Graus" vermittelt, weiter verstärkt? ab 2753: Welche Funktionen hat das Lied vom König von Thule? (Selbstberuhigung; Konzept von Liebe/Treue über den Tod hinaus - wird später von Marthes Äußerungen über ihren Mann konterkariert) Fragen zu Abend (gesamt): Welche Rolle spielt "Duft" in dieser Szene? (zuerst Mephistos Herumschnüffeln, dann "Zauberduft", dann "schwül und dumpfig") Margarete/Gretchen: Wie beurteilen Sie persönlich die Gretchenfigur: als Rollenklischee der aufopferungsvollen Frau, als Opfer des männlichen

5 Chauvinismus und der Gesellschaft, als Vorbild der Selbstlosigkeit und Liebesfähigkeit oder als...? (Frage entnommen aus: Oldenbourg Interpretationen, S. 218) Straße I ( ): 1. Wie verhält sich Faust? Wie ändert sich sein Verhalten, als Mephisto erscheint? (erst verliebter Jüngling, dann Reduktion auf Suche nach sinnlichem Abenteuer) 2. Was erfahren wir über die Person der Margarete? (schön, sitt- und tugendreich, schnippisch - Beichte) 3. Wie reagiert Mephisto auf Fausts Forderung? Suchen Sie nach Gründen. (nimmt Standpunkt der bürgerlichen Moral ein - warum?; Grenzen seiner Macht? Strategie?) 4. Bereits hier wird deutlich, dass Mephisto und Gretchen Antagonisten sind. Woran erkennt man das? (Beichte) Fragen zur Gretchentragödie: 1. Warum spricht man von der "Gretchentragödie"? (Drama im Drama, Aufbau des gesamten Dramas) 2. Inwiefern kann man die Gretchentragödie separat betrachten? (Entstehung, Thematik, Aufbau: Klassischer Aufbau eines Dramas...) Bildquelle (gemeinfrei) 3. Auf welche historischen Quellen bezieht sie sich? (Kindsmörderin-Thematik; siehe auch Wikipedia zu Susanna Margaretha Brandt) 4. Wie wird der Beginn der Gretchentragödie vorbereitet? (Hexenküche; letzter Satz Mephistopheles': Du siehst, mit diesem Trank im Leibe,/Bald Helenen in jedem Weibe.) 5. Die Lektüre des Dramas Faust I mit der Gretchentragödie beginnen? Was spricht dafür, was spricht dagegen? 6. Inwieweit ist die Gretchentragödie ein bürgerliches Trauerspiel? (Siehe auch Wikipedia: Bürgerliches Trauerspiel; vgl. auch: "(...) in Fausts enthusiastischem Lob der Niedrigkeit (3104) und des Allerhalter[s] (3439) (...) [offenbart sich] die soziale und geistige Kluft, die im bürgerlichen Trauerspiel stets nur scheinbar - im Moment der Liebe - überbrückt wird, die letztlich aber den tragischen Sturz der bürgerlichen Geliebten heraufbeschwört." Oldenbourg Interpretationen S. 106 f.) Links zur Gretchentragödie: Zum Einstieg: Das große Faust-Rätsel: Stellen wir uns vor, ein älterer Herr, nachdem er mit Hilfe finsterer Mächte eine Verjüngungskur durchlaufen hat, macht sich auf offener Straße an ein junges, sehr junges Mädchen heran... (weiterrätseln auf Klaus Dautels Seiten in der ZUM )