KITA-Kraft Wie steht es um das Personal in unseren Kitas? Personalsituation in deutschen KITAs aus Sicht von Eltern und Trägern

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1 KITA-Kraft Wie steht es um das Personal in unseren Kitas? Personalsituation in deutschen KITAs aus Sicht von Eltern und Trägern

2 Gliederung 1. Methodik und Befragungsrücklauf 2. Trägerbefragung: Personalsituation 3. Elternbefragung: Personalsituation 4. Handlungsoptionen aus Sicht von Eltern und Trägern 5. Fazit 2

3 1. Methodik und Befragungsrücklauf Jeweils knapp 600 Befragungsteilnehmer aus allen Bundesländern (stark: BY, BW, NRW). Sämtliche Trägertypen sind repräsentiert - lediglich reine Betriebskitas sind in der Trägerumfrage unterrepräsentiert. 3

4 2. Trägerbefragung: Personalsituation Aus Sicht der Träger besteht auf dem Arbeitsmarkt ein aktueller Mangel insbesondere an gut qualifizierten Fachkräften. 4

5 2. Trägerbefragung: Personalsituation Auch bei längerfristigem Personalmangel werden Betreuungszeiten nur selten reduziert. 5

6 2. Trägerbefragung: Personalsituation nahezu alle Träger sehen PädagogInnen- Gehalt als nicht attraktiv an Mehrheit der Träger nimmt Rahmenbedingungen für die Spezialisierung von Tätigkeiten als ungünstig wahr 6

7 2. Trägerbefragung: Personalsituation Auch bei kurzfristigem Personalmangel nehmen Träger eher Abstriche bei der Qualität der pädagogischen Arbeit in Kauf als z.b. eine Verkürzung von Öffnungszeiten. 7

8 3. Elternbefragung: Wahrnehmung der Personalsituation Ein größerer Anteil der Eltern nimmt die Personalausstattung als adäquat wahr. Trotzdem überwiegen die Rückmeldungen bzgl. eines Mangels insbesondere an gut qualifizierten Kräften. 8

9 3. Elternbefragung: Wahrnehmung der Personalsituation Eltern bemerken ebenfalls eine Verschlechterung der pädagogischen Qualität aufgrund fehlenden Personals. 9

10 4.Trägerbefragung: Handlungsoptionen Mehrheitliche Akzeptanz der Träger bzgl. stärkerer Spezialisierung Akzeptanz von Fachkräften anderer Professionen in päd. Tätigkeit überwiegt ablehnende Haltung 10

11 4. Elternbefragung: Handlungsoptionen Erläuterungstext Aktuell wird in Fachkreisen diskutiert, Fachkräfte anderer Professionen ergänzend in die pädagogische Arbeit einzubinden. Dies verfolgt das Ziel, Teamkompetenzen im Hinblick auf spezielle Themen (Naturwissenschaften, Kunst, Sport etc.) zu erweitern. Mehrheitliche Akzeptanz von Eltern bzgl. Fachkräften anderer Professionen 11

12 5. Fazit 1. In der Regel wird Vollzeitbetreuung von den Eltern nachgefragt. 2. Die Eltern sind mit der Vereinbarkeit von Familie und Beruf, welche durch die Betreuungsdauer ermöglicht wird, überwiegend zufrieden. Wahrgenommener Personalmangel wird toleriert. 3. Die Rekrutierung (insbes. von gut qualifiziertem) Personal ist für die Mehrzahl der Träger problematisch. 4. Träger nehmen bei Personalknappheit eher Abstriche bei der pädagogischen Qualität in Kauf als eine Reduktion von Öffnungszeiten ( marktorientiertes Verhalten). 5. Träger akzeptieren mehrheitlich eine stärkere Spezialisierung von Tätigkeiten

13 5. Fazit 6. Der pädagogische Einsatz von Fachkräften anderer Professionen hat auf Seiten der Träger mehr Befürworter als Ablehnungen (allerdings keine klare Mehrheit). 7. Eine Mehrheit der Eltern erwartet von dem Einsatz von Fachkräften anderer Professionen eine Bereicherung der pädagogischen Qualität. 8. Es lässt sich kein Zusammenhang zwischen der Wahrnehmung von Personalknappheit und einer Befürwortung von Fachkräften anderer Professionen feststellen. 9. Die Ergebnisse der Elternbefragung deuten eher darauf hin, dass Eltern unabhängig von der wahrgenommenen Personalkapazität von dem Einsatz von Fachkräften anderer Professionen eine Bereicherung der pädagogischen Qualität erwarten

14 Vielen Dank für Ihr Interesse! 14