Lernplanung und Unterrichtsgestaltung im Sportunterricht

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Emilia Lange
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1 Peter Schlick Lernplanung und Unterrichtsgestaltung im Sportunterricht mit methodischen und didaktischen Aspekten-*.,*, und 45 Unterrichtsbeispielen für die 5. bis 9. Jahrgangsstufe m^= J' Verlag Ludwig Auer Donauwörth

2 Inhaltsverzeichnis : ' i '" i \ Vorwort ) '' 9 I. Aspekte zum Sport und Schulsport allgemein Sport und Schulsport kritisch betrachtet Bedeutung und Wert des Schulsports.» Aufgaben des Schulsports..< Von der Leibeserziehung zum Sportunterricht Verbindung von Leistungssport und Sportunterricht Fachspezifische Lernplanung im Sportunterricht ^.!f "-*< Entscheidende Neuerungen (Lehrplan-CuLp) '" Aufbau des curricularen Lehrplanes Kritische Anmerkungen zum CuLp Der individuelle Lehrplan ' Zielorientierung in Lernplanung und Unterrichtsgestaltung des Sportunterrichts... v :5.1, Hierarchie von Lernzielen. ' Intensitätsstufen von Lernzielen Abschließende Betrachtungen zum Prinzip der Zielorientierung : 23 II. Grundlagen bei der Durchführung eines effektiven Sportunterrichts, Vorüberlegungen...,«*.^ Psychologische und physiologische Betrachtungen Belastung und Erholung im Sportunterricht Belastung und Belastungskomponenten Die Phase der Erholung (Wiederherstellung) Arten der Wiederherstellung (aktive und passive Erholung) Zusammenhänge zwischen Belastung und Erholung * Das Phänomen der Unterforderung Sportspezifische Prinzipien der Belastung und Erholung" im Sportunterricht Schlußbetrachtungen*''. " ' Gliederung einer Sportstunde Gliederung einer Einzelstunde ' Gliederung einer Doppelstunde 32

3 2.3 Organisationsformen im Sportunterricht Einteilungs-(oder Sozialformen) Aufstellungs-(n. Stiehler) oder'qrdnungsformen (Kruber) Betriebs- oder Unterrichtsforrrieri Methoden im Sportunterricht '..., Voraussetzungen für methodische und didaktische Entscheidungen f. -.,, Stufe der Grobkoordination " f Stufe der Feinkoordination '..-., Stufe der Stabilisierung ' Methodische Verfahren im Sportunterricht...: , Das ganzheitliche, analytische Verfahren >*- *..+, Das elementhafte, synthetische Verfahren *\.' Die induktive Methode Die deduktive Methode Die methodische Reihe Die methodische Übungsreihe.' Die methodische Spielreihe...'..- ' Grenzen der methodischen'übungsreihe Prinzipien eines effektiven Sportunterrichts.... : Motivation im Sportunterricrrt Sportspezifische Motive, bestimmende Faktoren des Schulsports ' Möglichkeiten sportspezifischer Motivation Anwendung der Leistungsmotivation Abschließende Betrachtungeri^zum Prinzip der Motivation Prinzip der optimalen Passung" (Differenzierung) Voraussetzung für Differenzierung Ziele der Differenzierung ' Formen der Differenzierung Prinzip der Aktivität Möglichkeiten der Aktivierung im Sportunterricht.. * Das Prinzip der Leistungs-und Lernzielkontrolle "l Die Lernzielkontrolle Das Problem der ZensuMm Sportunterricht Die Zensur im Sport im Vergleich zu anderen Fächern Nachteile der Ziffernbenotung 'Konsequenzen zum Problem der Zensur 65

4 6. Medien im Sportunterricht -'! Anforderungen an Unterrichtsmedien Der lerntheoretische Aspekt yön Medien Das Problem des Medieneinsatzes im Sportunterricht Die Verwendung von Medien im Sportunterricht 68 III. Analyse der Sportarten Aussagen und fachliche.begründung zu den einzelnen Sportarten im Basissportunterricht \ Die Großen Spiele und ihre erzieherische Relevanz Die didaktische Stellung der Großen Spiele und ibre,anforderungen im heutigen Sportunterricht *\ Allgemeine methodische Überlegungen bei der Einführung der Spiele Die Bedeutung der Kleinen Spiele für die -Großen Sportspiele' ' Basketball '. '.-.'. ' ,Fußball \.. '. :..\ Handball Volleyball Gerätturnen Die Rollevon Helfen und Sichern 85,7.3 Gymnastik und Tanz..." Leichtathletik..' Schwimmen.. ; Allgemeine Konditionsschulung ' Empfehlenswerte Literatur-, zu den einzelnen Sportarten für den Schulgebrauch 96 IV. Abschließende sportspezifische Betrachtungen Schulsportwettkämpfe t Schulsportwettkämpfe und ihr erziehlicher Wert Mehrkämpfe Die Bundesjugendspieje Mannschaftswettkämpfe "., ' Einzelwettkämpfe Planung und Durchführung von Schulsportwettkämpfen ' Planung und Organisation eines Leichtathletikwettkampfes. 102

5 -»»--, Organisation und Durchführung eines Schwimmwettkampfes s ' " ' Organisation und Durchführung eines Gerättürnwettkampfes.'...'.. v: \ 106 r 9. Sicherheitsbestimmungen im Sportunterricht Allgemeine Grundsätze zur Unfallverhütung Spezifische Maßnahmen zur Unfallverhütung in den einzelnen Sportarten...'. 110 i 10. Goldene Regeln für einen gefahrlosen und effektiven Sportunterricht ' ^ V. Sportpraxis Unterrichtsbeispiele für die Jahrgangsstufe Die Lehrskizze I. Unterrichtsbeispiele Allgemeine Konditionsschulung. 113 II. Unterrichtsbeispiele'Basketball... : 120 III. Unterrichtsbeispiele Fußball....' 126 IV. Unterrichtsbeispiele Handball 132 V. Unterrichtsbeispiele Volleyball 138 VI. Unterrichtsbeispiele Gerätturnen 144 VII. Unterrichtsbeispiele Leichtathletik 150 VIII. Unterrichtsbeispiele Schwimmen 156 IX. Unterrichtsbeispiele Tanz und Gymnastik Die präzise Unterrichtsvorbereitung 169 Verwendete Literatur 170

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