Vertiefende Berufsorientierung

Transkript

1 Berufsorientierung in den Gewerken Profiling technik Lagerlogistik Gesundheit und Erziehung Metall- Holz/Farbe & Gestaltung Büro / Handel Elektro Kfz Hoga

2 Den Schülern wird in den Erprobungsräumen ein erster realer Einblick in die Arbeitswelt mit den berufsrelevanten Anforderungen geboten In allen Gewerken wird eine typische, möglichst handlungsorientierte und wenig theorielastige Arbeit entwickelt, die den Schülern grundlegende berufstypische Fähigkeiten abverlangt. Die Schüler werden durch die praktische Arbeit selbst auch dazu angeregt, sich darauf hin zu prüfen, für welche beruflichen Tätigkeiten sie am besten geeignet sind. Beobachtungsbögen erfassen berufsrelevante und personale Kompetenzen

3 Inhalte der Erprobungsräume: Grundlage: Ausbildungsrahmenplan Typisches Projekt für diese Berufsausbildung Handlungsorientiertheit Arbeitsabläufe lassen eventuell vorhandene berufsrelevante Kompetenzen erkennen Keine Vorkenntnisse notwendig

4 Ziel der Erprobungsräume: Berufsorientierung Entscheidungshilfen für die richtige Berufswahl Vermittlung eines realistischen Berufsbildes Praktische Erprobung eigener Kompetenzen Vermittlung beruflicher Basiskompetenzen Förderung sozialer und methodischer Kompetenzen Verhinderung hoher Ausbildungsabbruchquoten

5 Werkzeuggebrauch

6 Umgang mit Behinderung

7 Maßhaltigkeit

8 Sägen, Feilen, Schleifen, Hobeln

9 Datenpflege und -kontrolle

10 Vom Schaltplan zur leuchtenden Lampe

11 Reifenwechsel (grob handwerkliches Geschick)

12 Servieren, Falten, Anbieten

13 Außerbetriebliche Ausbildungsstätte ggmbh Beobachtungsbogen zum Verhalten des Schülers: Name: im Bereich: Handel und Büro außerordentlich gut gut befriedigend ausreichend nicht ausreichend Bemerkungen Einstellung und Interesse Auffassungsvermögen/ Denkfähigkeit Konzentrationsvermögen Selbstständigkeit Flexibilität Sorgfalt Handgeschick fein Ausdauer Arbeitstugend (Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit) Sozialverhalten Kommunikationsfähigkeit PC-Kompetenz Sprachkompetenz Zahlenverständnis Eignung für diesen Berufsbereich Besonders erwähnenswert: Teamfähigkeit: Anwesenheit: Tage Beobachtung dokumentiert durch: Datum, Unterschrift

14 GmbH Zertifikat fër œber die Teilnahme an dem Projekt Das Projekt öschau dich um, probier dich ausö war ein Angebot fër die SchËlerinnen und SchËler der 9. Klasse mit dem Ziel, die Berufsfindung und die Berufswahl zu unterstëtzen sowie den œbergang von der Schule in die Arbeitswelt vorzubereiten. Die teilnehmenden Jugendlichen hatten die M glichkeit, in der Ausbildungsst tte verschiedene Berufsbereiche kennen zu lernen und anhand von praktischen œbungstagen in unterschiedlichen Werkst tten/schulungsr umen Erfahrungen zu sammeln und pers nliche Eignungen bzw. Neigungen festzustellen.

15 GmbH An den Praxistagen hat der/die SchËler/in in folgenden Abteilungen mitgearbeitet: Bei der Arbeit wurde der/die SchËler/in anhand folgender Faktoren beobachtet und bewertet: - Werkzeugeinsatz und -steuerung (manuell) - Handgeschick grob / fein - Messgenauigkeit und Pr zision - Routine und Tempo - Wahrnehmung und Symmetrie - Instruktionsverst ndnis und -umsetzung - Ern hrung und Hygiene - Service und Gastfreundschaft - W schepflege und -ausbesserung Geschäftsführer Projektleitung

16 Je nach Neigung durchlaufen die Schüler wahlweise (Zeitraum von 10 Wochen) drei Berufsfelder Max. 8 Teilnehmer/-innen pro Gruppe

17 Berufscoaching Auswertung der praktischen Schülererfahrungen und individuelle Beratung