Bulletin GVS/SMPS CH-EM. Naturjodel im Toggenburg. Der Ländler und das Blech. Zaure, ruggussele und johle. Projekt neue Schweizerpfeife

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1 CH-EM Schweizerische Gesellschaft für Ethnomusikologie/Société suisse d Ethnomusicologie Società Svizzera d Ethnomusicologia/Societad Svizra d Etnomusicologia Swiss Society for Ethnomusicology Bulletin 2012 GVS/SMPS Gesellschaft für die Volksmusik in der Schweiz/Société pour la musique populaire en Suisse Società per la musica popolare in Svizzera/Societad per la musica populara en Svizra Society for traditional music in Switzerland Naturjodel im Toggenburg Der Ländler und das Blech Zaure, ruggussele und johle Projekt neue Schweizerpfeife Schamanismus und Musik in Sibirien A Mathematical Approach to Swiss Natural Yodels

2 Titelfoto: «Doppelbock» an der «Stubete am See» 2012 (Foto: Aschi Meyer) Impressum Bulletin Publikationsorgan der GVS/SMPS und der CH-EM Redaktion: Marc-Antoine Camp, Dieter Ringli, Ricco Bergamin Kontakt: Fabian Müller Weinplatz 4 CH-8001 Zürich Nachdrucke nur mit ausdrücklicher Genehmigung der Redaktion

3 GVS / CH-EM Bulletin 2012 Editorial 5 Schamaninnen, weibische Männer und Bauchredner 6 Schamanismus und Musik bei den Čukčen im nordöstlichen Sibirien Cornelia Demmer Der Naturjodel im Toggenburg und Appenzellerland 22 Katja Zimmermann Der Ländler und das Blech 25 Dieter Ringli Zaure, rugguussele und johle: 28 Das Naturjodel-Forschungsprojekt des ZAV Florian Walser Die Hohner Gola 31 Andrea Ulrich Projekt eidg. Feldspiel mit der neuen Schweizerpfeife 36 Markus Estermann, Thomas Fehr Das war's, und das war sehr viel 39 Prof. Dr. Gerlinde Haid zum Gedächtnis Brigitte Bachmann-Geiser Friedrich der Grosse und die Schweiz 41 Christian Schmid A Mathematical Approach to Swiss Natural Yodels 50 Rolphe F. Fehlmann Hinweise auf Bücher 58

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5 Editorial 2012 war ein Jahr des politischen Erfolgs für die Musik in der Schweiz. In der eidgenössischen Abstimmung vom 23. September sagten 72,7 Prozent der Abstimmenden und alle Stände Ja zu einem Verfassungsartikel über die musikalische Bildung. Dieses deutliche Ergebnis ist mehr als eine blosse Sympathiebekundung fürs Musizieren. Aber erst die Umsetzung des Verfassungsartikels im Gesetz und in konkreten Fördermassnahmen wird zeigen, ob Bund und Kantone das wuchtige Mehr ernst nehmen und sich die politische Arbeit der vergangenen Jahre gelohnt hat. Bedenklich stimmt, dass sich nach der Abstimmung kantonale Regierungsräte und Gemeinde-Exekutiven bereits über den Volkswillen hinweg setzen und bei Sparmassnahmen den Rotstift beim Musikunterricht ansetzen wollen. Was bedeutet nun der neue Verfassungsartikel für die traditionellen Musikgenres, insbesondere für die Schweizer Volksmusik? Sie sollen in qualitativ hochstehenden und finanziell für alle zugänglichen Unterrichtsangeboten an Musikschulen präsent sein. Auch die Volksschule wird sich der Aufgabe annehmen müssen, den Kindern und Jugendlichen auf allen Schulstufen die Vielfalt der Musik und die Traditionen der Schweizer Volksmusik zu vermitteln. Denn der Staub, der sich ehemals auf der Schweizer Volksmusik abgelagert hatte, wurde längst durch frische Winde weggeblasen. Kinder und Jugendliche suchen den Zugang zu dieser Musik. Angehende Lehrpersonen sollten sich daher im Rahmen ihrer instrumentalpädagogischen oder schulmusikalischen Ausbildung auch mit Schweizer Volksmusik und anderen traditionellen Musikgenres auseinandersetzen. In der Umsetzung des Verfassungsartikels müssen ferner die Laien-Verbände im Musikbereich gestärkt werden, deren Wirken für den Abstimmungserfolg entscheidend war, die aber zu Beginn der Umsetzungsarbeiten fast vergessen worden wären. Diese Verbände setzen sich durch eigene Kurse für den Nachwuchs ein und stellen eine wichtige Basis für das professionelle Musikschaffen dar. Das professionelle Musikschaffen im Bereich der traditionellen Musik wiederum bedarf ebenfalls einer gezielten Förderung, denn der Verfassungsartikel richtet sich nicht nur auf die Bildung von Kindern und Jugendlichen, schliesst also die Ausbildung von professionellen Musikerinnen und Musikern sowie die Förderung von beruflichen Karrieren mit ein. Und etablierte Musikantinnen und Musikanten bringen zum Erklingen, worin wir uns musikalisch bilden, sind Vorbilder und Lehrpersonen des musikalischen Nachwuchses. Schliesslich müssen auch Verbände wie die GVS und die CH-EM vom eindeutigen Votum des Stimmvolks profitieren können. Unsere Gesellschaften leisten seit Jahren einen bedeutsamen Beitrag zur musikalischen Bildung, indem sie exemplarisch Forschung und Praxis verbinden. Vorliegendes Bulletin, in dem wie in den vergangenen Ausgaben einige junge Autorinnen und Autoren Texte verfasst haben, vermittelt eine weite Bandbreite musikalischen Wissens. Für die nachfolgenden Seiten wünschen wir eine anregende Lektüre! Marc-Antoine Camp und Dieter Ringli 5

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