Kriterien der Leistungsbeurteilung für alle Fächer

Transkript

1 Kriterien der Leistungsbeurteilung für alle Fächer Klasse 1/2 Am Ende der 2. Klasse müssen folgende Kompetenzen erworben sein, um in die 3. Klasse versetzt zu werden: Deutsch: - ' versteht Inhalte und kann sich dazu sachangemessen und verständlich äußern. - ' schreibt lautgetreue Wörter und Wörter des Alltagswortschatzes richtig. - ' wendet grundlegende Rechtschreibregeln an (Punkt am Satzende, Großschreibung von Satzanfängen und Nomen). - ' kann eigene zusammenhängende Gedanken schriftsprachlich umsetzen. - ' schreibt in einer formklaren, lesbaren Schrift. - ' kann einfache, unbekannte Texte sinnverstehend lesen. Mathematik: - ' kann einstellige Zahlen zu zweistelligen Zahlen mit Zehnerübergang addieren und subtrahieren (z.b ; 82 6). - ' hat das Prinizip der Multiplikation und der Division verstanden. - ' kann die Kernaufgaben des kleinen 1x1 wiedergeben. - ' kann und ct unterscheiden und Beträge bis 100 legen. - 'kann die Grundformen benennen und in der Umwelt wiedererkennen.

2 Klasse 3/4 Deutsch: Die Gesamtnote im Fach Deutsch setzt sich aus folgenden Schreiben: 34% davon Schrift und Form 10% Richtig Schreiben Bewertung von Diktaten und Abschreibaufgaben: 0 Fehler: Fehler: Fehler: Fehler: Fehler: 5 >16 Fehler: 6 Bewertungsschlüssel von Rechtschreibüberprüfungen: < 20%: 6 Texte verfassen Bewertungsschlüssel von Aufsätzen: < 20%: 6 Bewertungsgrundsätze: Vorschrift: 70% Überarbeitung: 30% 45% In Klasse 3 und 4 werden je zwei Rechtschreibüberprüfungen pro Halbjahr geschrieben, eine davon ist ein Diktat 45% Sämtliche Produkte des Schreibprozesses fließen in die Note ein (Tagebücher, Gedichte, etc.) 3. Schuljahr: - Bildergeschichte - Brief - Kreatives Schreiben nach Absprache im Jahrgang 4. Schuljahr: - 2x Kreatives Schreiben nach Absprache im Jahrgang - Vorgangs- /Gegenstands- oder Personenbeschreibung - Nacherzählung Fabel Lesen mit Medien umgehen: 33% Sprechen und Zuhören: 33% Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch fließt anteilig in die drei anderen Bereiche ein

3 Mathematik: Die Gesamtnote im Fach Mathematik setzt sich aus folgenden Mündliche Leistungen: 25% davon Unterrichtsbeteiligung 60% Kopfrechnen 30% Lösungsansätze 10% Schriftliche Leistungen: 25% davon Rechenmeister, Test, 30% Kurztest davon Quantität und Qualität 70% schulischer Arbeit Lernkontrollen: 50% Bewertungsschlüssel: < 20%: 6 - Qualität und Quatität - Nutzung von Zusatz- Angeboten - Arbeit in freien Arbeitsphasen 6 8 Klassenarbeiten pro Schuljahr, alle Bereiche (Arithmetik, Sachrechnen, Größen und Geometrie) müssen Berücksichtigung finden Prozessbezogene Kompetenzen müssen in allen Teilbereichen der Bewertung berücksichtigt werden

4 Sachunterricht: Die Gesamtnote im Fach Sachunterricht setzt sich aus folgenden Schriftliche Arbeiten: 30% davon 3 Tests 20% Bewertungsschlüssel von 1 Test + 1 Tests: Präsentation oder 2 Test < 20%: 6 1 Präsentation 10% Prozessbezogene Leistungen: 40% Beiträge zum Unterrichtsgespräch Arbeitsprozess bei Versuchen, Plakaten, Sammlungen, Referaten Aneignung fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen Aktivität in Partner- und Gruppenarbeit Ergebnisbezogene Leistungen: 30% Unterrichtsdokumentationen wie Plakate, Versuchsprotokolle, schriftliche Ergebnisse Anwendung fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen auch Mappenführung Ergebnisse von Partnerund Gruppenarbeiten

5 Englisch: Im Fach Englisch werden die Leistungen nur in Klasse 4 benotet. Die Gesamtnote im Fach Englisch setzt sich aus folgenden Hörverstehen und Hör-Seh-Verstehen: 70% Sprechen: 20% Wiederkehrendes Lesen von Wörtern 10% und einzelnen Sätzen Sport: Die Gesamtnote im Fach Sport setzt sich aus folgenden Motorische Kompetenz: 50% sportliche Leistungen gemäß Kerncurriculum Lernverhalten: 30% Lern- und Anstrengungsbereitschaft Lernfähigkeit Regelverständnis Einsichten Sozialverhalten: 20% Hilfsbereitschaft gegenüber Mitschülern, Auf- und Abbau Kooperationsbereitschaft Fairmess Konfliktverhalten Selbstständigkeit

6 Musik: Die Gesamtnote im Fach Musik setzt sich aus folgenden Schriftliche Tests: 30% Notenwerte Notenname Komponisten H. Mündliche Mitarbeit: 60% Ideen zur Ausgestaltung von Liedern und Tänzen Verklanglichungen, Begleitungen Aktive Mitarbeit Vorsingen Vollständigkeit der Mappe: 10% Religion: Die Gesamtnote im Fach Religion setzt sich aus folgenden Schriftliche Leistungen: 30% davon mindestens 1 schriftliche 10% davon Lernkontrolle pro Halbjahr Bearbeitung schriftlicher/gestalterischer Aufgaben im Unterricht 20% Mündliche Mitarbeit: 70% Beteiligung an Unterrichtsgesprächen Qualität und Quantität der Beteiligung Beteiligung und Mitarbeit bei Rollenspielen

7 TG/Ku/We: Die Gesamtnote in den Fächern TG/Ku/We setzt sich aus folgenden Arbeitsprozess: 40% Anwendung und Umsetzung der Techniken Qualität der Ausführung Selbstständigkeit Sorgfalt, Genauigkeit und Ausdauer Arbeitstempo Vorhandensein von Arbeitsmaterialien Mitarbeit in mündlichen Unterrichtsphasen Präsentation von Arbeitsergebnissen Präsentation von Zwischenergebnissen Arbeitsergebnisse: 60% Übereinstimmung von Aufgabe und Ergebnis Kreativität Reflexion von Arbeitsergebnissen Individueller Lernfortschritt