Regionale Geographie Nordamerikas

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1 Titel der Lehrveranstaltung Geogr. Teilbereich Art der Lehrveranstaltung Autor Institut/ Hochschule Kontakt Regionale Geographie Nordamerikas Regionale Geographie Proseminar Dipl.-Geogr. Martin Holler Geographisches Institut, Universität Heidelberg ALLGEMEINE INFORMATIONEN Kurzbeschreibung Das Proseminar Regionale Geographie Nordamerikas stellt unterschiedliche Themen der Humangeographie rund um den nordamerikanischen Kontinent in den Mittelpunkt der Auseinandersetzungen. Nach einem physisch-geographischen Überblick über die geomorphologische Situation Nordamerikas beschäftigen sich die Teilnehmer schwerpunktmäßig mit bevölkerungs-, kultur-, stadt- und wirtschaftsgeographischen Aspekten der USA und Kanada. Zielgruppe Studiengang Bachelor, Lehramt Semesterzahl variabel Teilnehmerzahl min. - max. HINWEISE ZUR ORGANISATION Arbeitsaufwand für Studierende Arbeitsaufwand für Lehrende Art der Leistungsüberprüfung Evaluation Sonstige Hinweise mind. Stunden Vor- und Nachbereitung pro Sitzung + Schreiben von Hausarbeit und Referatsvorbereitung - Stunden Vor- und Nachbereitung pro Sitzung Hausarbeit, Referat, Mitarbeit siehe Anhang Dieses Seminar wurde in enger Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Ulrike Gerhard konzipiert. Except where otherwise noted, this work is subject to a Creative Commons BY-NC-SA.0 license. creativecommons.org

2 Geographisches Institut der Universität Heidelberg Martin Holler Proseminar: Regionale Geographie Nordamerikas Wintersemester 0 / 0 Regionale Geographie Nordamerikas Bevölkerungsstrukturen, Stadtentwicklung und Wirtschaftsstandorte Veranstaltungstermine Anforderungen erste Sitzung am. Oktober 0 danach immer donnerstags, bis 6 Uhr, Seminarraum Berliner Straße 8 Verfassen einer schriftlichen Hausarbeit zum ausgewählten Thema (Umfang 0 - Seiten, Abgabe bis. Oktober 0) Vorbereitung eines Referatsthemas und mündliche Präsentation am vorgesehenen Termin (siehe Seminarplan) Vorbereitung der Pflichtlektüre, Moderation eines Lektüretextes, aktive Teilnahme Für Rückfragen stehe ich gerne in den Sprechstunden (wird noch bekannt gegeben)oder unter der Mailadresse martin.holler@geog.uni-heidelberg.de zur Verfügung Datum Thema Einstiegsdiskussion Der Amerikanische Kontinent.0.0 Physische Geographie Nordamerikas. Der amerikanische Kontinent aus Physisch-Geographischer Sicht.Tornados, Blizzards, Erdbeben: Naturkatastrophen in Nordamerika 0..0 entfällt wegen Allerheiligen Die Nordamerikanische Urbevölkerung: Damals und Heute. The American Indians. Canadian Natives und die Inuitbevölkerung..0 Die Entdeckung der Neuen Welt. Die Kolonialisierung Nordamerikas 6. Einwanderungsgeschichte: Deutsche Immigranten in Nordamerika Bevölkerung und Kultur..0 Immigration & Multikulturalismus 7. Das Konzept des Multikulturalismus in Kanada 8. Melting Pot and Assimilation in the U.S North and South 9. Bild und Selbstbild des US-Amerikanischen Südens 0. Religion und Patriotismus Zwei Gegensätze in einem Land? Aktuelle Bevölkerungstrends in den USA.Binnenmigration in Nordamerika: Gewinner & Verlierer

3 Stadtentwicklung in den USA..0 Modelle der nordamerikanischen Stadt. Urbanisierung und Industrialisierung von Land und Gesellschaft. Von Chicago nach LA. Modelle der nordamerikanischen Stadt Die Entwicklung von New York City, Chicago und Los Angeles zu Global Cities 6. Der Niedergang ehemaliger Industriestandorte am Beispiel Detroit Aktuelle Stadtentwicklungsprozesse 7. Gentrification & Fragmentierung: Das Beispiel Vancouver 8. Toronto Inc. Die Entwicklung zur kompetitiven Stadt Urbane Ungleichheit 9. Entwicklung des US-Amerikanischen Ghettos 0. Freiwillige Segregation? Gated Communities in Nordamerika Wirtschaftsstrukturen.0.0 Strukturwandel in den USA. Vom Rust Belt zum Sun Belt Bedeutungswandel im US-amerikanischen Wirtschaftsgefüge. Der US-amerikanische Immobilienmarkt Ursachen, Auswirkungen, Auswege.0.0. Globale Vernetzung der Unterhaltungsindustrie am Beispiel Los Angeles/Hollywood. North American Free Trade Agreement (NAFTA) Abschlussdiskussion

4 Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Zentrale Universitätsverwaltung Dezernat für Studium, Lehre und Wissenschaftliche Weiterbildung Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Martin Holler (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden Sehr geehrter Herr Holler, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung "Regionale Geographie Nordamerikas" im WS/. In diesem Auswertungsbericht werden die Häufigkeiten sowie Mittelwerte und Standardabweichungen aller einzelnen Fragen aufgelistet. Für Rückfragen zur Lehrveranstaltungsevaluation oder zu diesem Auswertungsbericht wenden Sie sich bitte an: Dipl.-Soz. Mirka Burkert 06-7 / mirka.burkert@zuv.uni-heidelberg.de oder Dr. Sonja Kiko 06-8 / sonja.kiko@zuv.uni-heidelberg.de im Dezernat für Studium, Lehre und Wissenschaftliche Weiterbildung

5 Martin Holler Regionale Geographie Nordamerikas (geog-ws--9) Erfasste Fragebögen = (7. %) Martin Holler, Regionale Geographie Nordamerikas Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Allgemeine Fragen.) Mit welchem Abschlussziel studieren Sie? Bachelor 86.% n= Master Kirchlicher Abschluss Staatsexamen (ohne Lehramt) Staatsexamen (Lehramt).6% Diplom Magister Sonstiges keine Angabe.) Bitte geben Sie in GROSSEN BLOCKBUCHSTABEN Ihr STUDIENFACH an, innerhalb dessen Sie diese Lehrveranstaltung besuchen (bei Papierbefragung: bitte nur innerhalb des Kastens schreiben): AMERICAN STUDIES ( Nennungen) GEOGRAPHIE (7 Nennungen).) Bitte geben Sie Ihr Fachsemester in diesem Studienfach an: - 86.% n= - 6.% 7-0.% > 0.% keine Angabe.) Ist diese Lehrveranstaltung für Sie eine Pflichtveranstaltung? ja, ich muss genau diese besuchen. 9.% nein, ich könnte auch eine andere besuchen. 86.% keine Angabe.% n=.) BEVOR Sie diese Lehrveranstaltung besucht haben: Wie hoch war Ihr Interesse am Thema der Lehrveranstaltung? sehr hoch 6,%,6% sehr gering n= mw=,8 s=0, EvaSys Auswertung Seite

6 . Bewertung der Lehrveranstaltung.) Die Lernziele wurden zu Beginn klar definiert. 0,9%,% 9,%,% stimme gar nicht zu n= mw=,8 s=0,8.) Die Lehrveranstaltung ist klar strukturiert. 77,%,7% stimme gar nicht zu n= mw=, s=0,.) Der Lehrstoff wird in verständlicher Weise vermittelt. 7,7%,7%,% stimme gar nicht zu n= mw=, s=0,6.) Es wird auf Fragen und Belange der Studierenden eingegangen. 90,9% 9,% stimme gar nicht zu n= mw=, s=0,.) Mein Lernzuwachs ist hoch.,% 6,%,%,% stimme gar nicht zu n= mw=,6 s=0,8. Arbeitsaufwand.) Verglichen mit anderen Lehrveranstaltungen, ist mein Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung: sehr hoch 8,% 7,7% 9,% sehr gering n= mw=,9 s=0,.) Falls Leistungspunkte (LP) vergeben werden: Verglichen mit den vergebenen Leistungspunkten, ist mein tatsächlicher Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung: ( LP = 0 Stunden Arbeitsaufwand) sehr hoch,% 8,% 6,% sehr gering n=6 mw=,8 s=0,8 E.=6.) Wie viele Stunden wenden Sie im Durchschnitt pro Woche insgesamt für diese Lehrveranstaltung auf (Anwesenheit in der Veranstaltung + Vor- & Nachbereitung etc.)? 0-8.% n= % 6-8.% 8-0.%. Folgendes hat mir an der Lehrveranstaltung gut gefallen:.) Bitte in Stichworten und nur innerhalb des Kastens schreiben: EvaSys Auswertung Seite

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9 . Folgendes sollte an der Lehrveranstaltung verbessert werden:.) Bitte in Stichworten und nur innerhalb des Kastens schreiben: 6. Didaktik und methodischer Aufbau 6.) Das fachliche Niveau dieser Lehrveranstaltung empfinde ich als... zu hoch % 8% zu niedrig n=0 mw=,8 s=0, 6.) Der / die Lehrende(n) war(en) auf die einzelnen Sitzungen inhaltlich gut vorbereitet. 8% 9% n= mw=, s=0, 6.) Ich habe hilfreiche Hinweise erhalten, wie ich die Inhalte der Lehrveranstaltung selbstständig nachbearbeiten / ergänzen kann. 6,9%,%,8% n= mw=, s=0,6 E.= 6.) Die eingesetzten Lehrmethoden (z.b. Vortrag, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Referate, etc.) haben in sinnvoller Weise dazu beigetragen, mein Verständnis der Inhalte zu vertiefen. 68,% 7,%,% n= mw=, s=0,6 6.) Auch komplizierte Inhalte und Zusammenhänge wurden gut nachvollziehbar erklärt. 6% % n=0 mw=, s=0, 6.6) Die verwendeten Medien unterstützen die Lehrinhalte angemessen. 7,6%,% n= mw=, s=0, E.= 6.7) Die in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellten Skripte, Reader oder anderen Begleitmaterialien haben mir geholfen, die Lehrinhalte nachzuvollziehen und aufzubereiten. 7,%,8%,8% n= mw=, s=0,6 E.= EvaSys Auswertung Seite

10 6.8) Der / die Dozent/in schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre und motiviert mich dazu, mich aktiv einzubringen. 77,%,6%,%,% n= mw=, s=0,8 6.9) Der / die Dozent/in teilt die Veranstaltungszeit sinnvoll ein (Vortrag, Studierendenbeiträge, Diskussionen, Klärungen von Fragen, etc.). 9,% 7,% 9,%,% n= mw=,6 s=0,9 6.0) Meinen Fragen wurde angemessen Zeit eingeräumt. 7,%,8%,8% n= mw=, s=0,6 6.) Das Tempo in der Veranstaltung war für mich: viel zu langsam 9,% 7,% 9% viel zu schnell n= mw=, s=0, E.= 7. Betreuung 7.) Wurde vom Dozenten / von der Dozentin eine Betreuung (z.b. bei der Vorbereitung von Referaten, Hausaufgaben, Seminararbeiten, etc.) angeboten? nein 9.% n= ja 90.9% 7.) Wurde das Betreuungsangebot genutzt? nein 9% n= ja 8% 7.) Ich bin während der Sprechstunde gut betreut worden, z.b. bei der Vorbereitung von Referaten, Hausaufgaben, Seminararbeiten, etc. 77,8%,% n=8 mw=, s=0, E.= 8. Bitte nur beantworten, wenn es sich bei der Lehrveranstaltung um eine praktische Veranstaltung handelt, d.h.: Exkursion, Geländepraktikum, Übung zu Verfahrenstechniken 8.) Die Benutzung der Software / Geräte / Methoden ist mir vollständig klar geworden. 0 n= mw= s=0 E.= 8.) Der Bezug der Praxisveranstaltung zu den relevanten fachlichen Debatten bzw. zum Fachzusammenhang ist mir klar geworden. 0 n= mw= s=0 8.) Mir ist klar geworden, wie ich Problemstellungen aus der Praxis mittels der eingesetzten Werkzeuge (z.b. Software) lösen kann. 0 n= mw= s=0 9. Bitte nur beantworten, wenn es sich bei der Lehrveranstaltung um eine Exkursion handelt 9.) Die Vergabe der Teilnehmerplätze war transparent und fair. 0 n= mw= s= EvaSys Auswertung Seite 6

11 9.) Ich habe einen Platz in meiner Wunschveranstaltung bekommen. 0 n= mw= s=0 9.) Organisation: Die Veranstaltung wurde gut geplant und durchgeführt. n= mw=, s=0,7 0. Gesamtbewertung der Veranstaltung 0.) Ich habe für mich persönlich etwas Sinnvolles gelernt. ja 0 weiß nicht nein n= 0.) Ich habe einen Nutzen für mein Studium erzielt. ja 8.8% weiß nicht 8.% nein n= 0.) Ich denke, dass das in der Veranstaltung Erlernte meine beruflichen Chancen verbessert. ja.% n= weiß nicht 6.9% nein.8% 0.) Diese Lehrveranstaltung zählt zu den besseren Veranstaltungen meines Studiums. ja 9.% n= weiß nicht.% nein 0.) Die Lehrveranstaltung hat mein persönliches Interesse an der Thematik geweckt / gesteigert. ja 90.9% n= weiß nicht.% nein.% 0.6) Ich bewerte die Lehrveranstaltung insgesamt mit der Schulnote: 7,% 8,6% 6 n= mw=, s=0, 6. Mein wichtigstes Ergebnis der Veranstaltung ist:.) Bitte in Stichworten und nur innerhalb des Kastens schreiben: EvaSys Auswertung Seite 7

12 EvaSys Auswertung Seite 8

13 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Geographie Martin Holler Regionale Geographie Nordamerikas Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Allgemeine Fragen.) BEVOR Sie diese Lehrveranstaltung besucht haben: Wie hoch war Ihr sehr hoch sehr gering n= mw=,8 md=,0 s=0,7. Bewertung der Lehrveranstaltung.) Die Lernziele wurden zu Beginn klar definiert..) Die Lehrveranstaltung ist klar strukturiert. stimme gar nicht zu n= mw=,8 md=,0 s=0,8 stimme gar nicht zu n= mw=, md=,0 s=0,.) Der Lehrstoff wird in verständlicher Weise vermittelt..) Es wird auf Fragen und Belange der Studierenden eingegangen. stimme gar nicht zu n= mw=, md=,0 s=0,6 stimme gar nicht zu n= mw=, md=,0 s=0,.) Mein Lernzuwachs ist hoch. stimme gar nicht zu n= mw=,6 md=,0 s=0,8. Arbeitsaufwand.) Verglichen mit anderen Lehrveranstaltungen, ist mein Arbeitsaufwand für diese.) Falls Leistungspunkte (LP) vergeben werden: Verglichen mit den vergebenen sehr hoch sehr hoch sehr gering sehr gering n= mw=,9 md=,0 s=0, n=6 mw=,8 md=,0 s=0,8 6. Didaktik und methodischer Aufbau 6.) Das fachliche Niveau dieser Lehrveranstaltung empfinde ich als... 6.) Der / die Lehrende(n) war(en) auf die einzelnen Sitzungen inhaltlich gut vorbereitet. 6.) Ich habe hilfreiche Hinweise erhalten, wie ich die Inhalte der Lehrveranstaltung 6.) Die eingesetzten Lehrmethoden (z.b. Vortrag, Diskussionen, 6.) Auch komplizierte Inhalte und Zusammenhänge wurden gut nachvollziehbar erklärt. 6.6) Die verwendeten Medien unterstützen die Lehrinhalte angemessen. 6.7) Die in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellten Skripte, Reader oder anderen 6.8) Der / die Dozent/in schafft eine anregende Arbeitsatmosphäre und 6.9) Der / die Dozent/in teilt die Veranstaltungszeit sinnvoll ein (Vortrag, zu hoch zu niedrig n=0 mw=,8 md=,0 s=0, n= mw=, md=,0 s=0, n= mw=, md=,0 s=0,6 n= mw=, md=,0 s=0,6 n=0 mw=, md=,0 s=0, n= mw=, md=,0 s=0, n= mw=, md=,0 s=0,6 n= mw=, md=,0 s=0,8 n= mw=,6 md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite 9

14 6.0) Meinen Fragen wurde angemessen Zeit eingeräumt. n= mw=, md=,0 s=0,6 6.) Das Tempo in der Veranstaltung war für mich: viel zu langsam viel zu schnell n= mw=, md=,0 s=0, 7. Betreuung 7.) Ich bin während der Sprechstunde gut betreut worden, z.b. bei der n=8 mw=, md=,0 s=0, 8. Bitte nur beantworten, wenn es sich bei der Lehrveranstaltung um eine praktische Veranstaltung handelt, d.h.: Exkursion, Geländepraktikum, Übung zu Verfahrenstechniken 8.) Die Benutzung der Software / Geräte / Methoden ist mir vollständig klar geworden. 8.) Der Bezug der Praxisveranstaltung zu den relevanten fachlichen 8.) Mir ist klar geworden, wie ich Problemstellungen aus der Praxis mittels der n= mw=,0 md=,0 s=0,0 n= mw=,0 md=,0 s=0,0 n= mw=,0 md=,0 s=0,0 9. Bitte nur beantworten, wenn es sich bei der Lehrveranstaltung um eine Exkursion handelt 9.) Die Vergabe der Teilnehmerplätze war transparent und fair. 9.) Ich habe einen Platz in meiner Wunschveranstaltung bekommen. 9.) Organisation: Die Veranstaltung wurde gut geplant und durchgeführt. n= mw=,0 md=,0 s=0,0 n= mw=,0 md=,0 s=0,0 n= mw=, md=, s=0,7 0. Gesamtbewertung der Veranstaltung 0.6) Ich bewerte die Lehrveranstaltung insgesamt mit der Schulnote: 6 n= mw=, md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite 0