Accademic Coop. Education Service Salzburg
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- Ingrid Holst
- vor 7 Jahren
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1 Accademic Coop. Education Service Salzburg Unterstützt vom bm:bwk im Rahmen der Initiative NML
2 Ablauf: 1. Das Projekt ACCESS 2. Ergebnisse 3. Reflexionen/ Zielerreichung Unterstützt vom bm:bwk im Rahmen der Initiative NML
3 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Ziele Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. 3 Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen
4 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Online-Einf. ins Studium: Studieren in Salzburg Ziele werden erreicht durch: Strukturentwicklung Best- Practice Online-LVs Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Strukturentwicklung, Flex. Lernen,... Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 4
5 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Online-Einf. ins Studium: Studieren in Salzburg Ziele werden erreicht durch: Strukturentwicklung Best- Practice Online-LVs Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Strukturentwicklung, Flex. Lernen,... Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen Realisierung... 5
6 6
7 Inhalte: Informationen vor Studienbeginn Studieninformation zur Orientierung beim Studieneinstieg Informationen zu Salzburger Hochschulen, Studierenden-Leben rund um Uni, Stadt Salzburg, Freitzeit, Kultur, u.v.m. Ausführliche Studieninformationen inkl. Zugriff auf einzelne Online-Einführungs-LVs Gastzugriff auf die Best-Practice Online-LVs 7
8 Features: Basierend auf Oracle-Technologien Content Management System CRM! Integrierte Informationen von Drittanbietern (z.b. News-Feeds) Community mit Buddy-Liste Integriertes Feedback mittels Page-Polls Unterstützung von mobilen Endgeräten 8
9 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Online-Einf. ins Studium: Studieren in Salzburg Ziele werden erreicht durch: Strukturentwicklung Best- Practice Online-LVs Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Strukturentwicklung, Flex. Lernen,... Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 9
10 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Online-Einf. ins Studium: Studieren in Salzburg Ziele werden erreicht durch: Strukturentwicklung Best- Practice Online-LVs Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Realisierung... Strukturentwicklung, Flex. Lernen,... Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 10
11 Lernplattform Univ. Sbg. Best Practice Online-LVs! 9Univ.! 3 Mozarteum Lernplattform FH Sbg. 4 Best Practice Online-LVs 2 Flaggschiff- Communities Unterstützung weiterer Lehrender! Poolkonzept... Realisierung Best-Practice Online-LVs 11
12 ... Best-Practice Online-LVs an der Universität Salzburg Geologie im BU- Unterricht (Herzog, Höck, Schneckenleithner) Klassische Arbeitstechniken d. Geschichtswissenschaft (Dopsch, Heinisch, Janotta, Rohr) History of the United States of America 1 (Wagnleitner) Kommunikation im Nord-Süd-Konflikt (Luger) Einführung in die Audiovision (Paus-Hasebrink) Einführung in die Germanistik (Müller) Grundkurs Psychologie (Allesch, Ehmer, Kloo, Schabus) Theorien und Metatheorien der Erziehung (Patry) Einführung in die Sprachwissenschaft (Sellner, Haider) Erreichte Studierende: > Communities: Pädagogik Geschichte 12
13 ... Best-Practice Online-LVs an der Universität Salzburg! Einige Screenshots... 13
14 PS Klassische Arbeitstechniken WS 2002/2003 ff. 14
15 PS Einführung in die Literaturwissenschaft WS 2003/
16 VL Kultur und Kommunikation im Nord-Süd-Konflikt WS 2002/
17 VO Theorien und Metatheorien der Erziehung WS 2001/2002 ff. 17
18 ... Best-Practice Online-LVs an der Universität Mozarteum Prinzipiell: Ein schwieriger Prozess Neue Medien im Musikunterricht (Pasuchin) Grundlegende Computeranwendungen für Musikschullehrerinn/en (Pasuchin) Musikdidaktik 3 u. 4 (Oebelsberger) + vereinzelt weitere Unterstützungen Erreichte Studierende: ca
19 ... Best-Practice Online-LVs an der Fachhochschule Salzburg Universal Compiler Framework (UCF) Englisch 3 u. 4 Remote Experimenting Signale und Systeme Erreichte Studierende: ca
20 ... Best-Practice Online-LVs an der Fachhochschule Salzburg! Einige Screenshots 20
21 Fachhochschule Salzburg Universal Compiler Framework (UCF) 21
22 Fachhochschule Salzburg Englisch 22
23 Fachhochschule Salzburg Remote Experimenting 23
24 Fachhochschule Salzburg Signale und Systeme 24
25 Lernplattform Univ. Sbg. Lernplattform FH Sbg.... Zugriff auf SiS u. Online-LVs 25
26 Lernplattform Univ. Sbg. Lernplattform FH Sbg.... Zugriff auf SiS u. Online-LVs 26
27 Lernplattform Univ. Sbg. Lernplattform FH Sbg. Gastzugang über SiS Account für Evaluations-Team elearn.sbg.ac.at... Zugriff auf SiS u. Online-LVs Gastzugang über SiS Account für Evaluations-Team 27
28 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Online-Einf. ins Studium: Studieren in Salzburg Ziele werden erreicht durch: Strukturentwicklung Best- Practice Online-LVs Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Realisierung... Strukturentwicklung, Flex. Lernen,... Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 28
29 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 29
30 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Kommunik. Lehr. Stud. Schnellerer Studieneinstieg SiS: Keine eigene Stelle, aber...! Integration in CMS von FH, Moz, Uni! Betreuung durch PR, Studienabteilung,...! ZFL Online-LVs:! Nutzung durch Lehrende gesichert! Sonderfall Mozarteum: Nutzungsmodell Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Nachhaltigkeit: Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 30
31 Kompetenzen der Stud. Schnellerer Studieneinstieg Nachhaltigkeit: Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Emanzipation von L/S Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Etablierung ZFL Übernahme der ACCESS- Mitarbeiter an der Uni Gemeinsame Einheit/ Lernplattform schwer möglich Flexibles Lernen und Lehren Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 31
32 Kompetenzen der Stud. Schnellerer Studieneinstieg Studieneinstieg: Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Emanzipation von L/S Online-Communities Einführungs-LVs Online Multiple Zugänge dazu Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 32
33 Schnellerer Studieneinstieg Strukturentwicklung Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Flexibles Lernen:... auf breiter Basis realisiert, z. B. 210 neue Kurse im WS03/ aktive Kurse insgesamt bis über Page Views/ Tag Studierende fordern Einsatz, z. B.: Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 33
34 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Kommunik. Lehr. Stud. Schnellerer Studieneinstieg Evaluation/ Feedback Fortbildung von Lehrenden Leistungsanreize für Lehrende Breite Angebotspallette zur Unterstützung und Beratung von L. Offenheit und Verantwortlichkeit Infrastruktur Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Lessons Learned - Qualitätssicherung:! QS-Modell Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 34
35 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 35
36 Kompetenzen der Stud. Emanzipation von L/S Schnellerer Studieneinstieg ACCESS Strukturentwicklung Organisationales Lernen zu... Flexibles Lernen und Lehren Kommunik. Lehr. Stud. Heterogene Lernressourcen in einheitl. Struktur Unterstützt vom bm:bwk im Rahmen der Initiative NML Training und Unterstützung v. Lehrenden Handhabung von Lernplattformen 36
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