BAREME COCE CLES 2 allemand mai / juin 2004

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1 I. ACTIVITES DE COMPREHENSION ORALE sur POINTS DOCUMENT ORAL N 1 - ML Mona Lisa 1 n 1 Compléter, en reportant les termes tels qu ils sont formulés dans le reportage : IT, Informationstechnologie das heißt Arbeitsplätze rund um den Computer und das Internet 1 n 2 Mots clés prononcés dans le reportage: associer les mots clés et les thèmes du tableau 1 en reportant, dans le tableau 2, les lettres correspondant à vos réponses (a,b,c,...) Tableau 1 Nr a b c d e f Themen was die Erziehung der Mädchen charakterisiert. was die Frauen im Werbespot charakterisiert. was das Leben eines Programmierers nach Meinung der Frauen charakterisiert. was die Erziehung der Jungs charakterisiert. was man braucht, um im Multimedia-Bereich zu arbeiten. was man braucht, um im Marketing-Bereich zu arbeiten. Tableau 2 Nr Schlüsselwörter Thema 1 Ideen, Fantasie, Mut b 2 Müll, Zigaretten c 3 Mangel an Kommunikation c 4 Fürsorge, Umgang mit Anderen a 5 Baukästen d 6 sich allein beschäftigen d 7 kreative Fähigkeiten e 8 Kommunikativer Bereich f 9 Technikliebe d CLES2D mai / juin

2 1 n 3 Compléter en cochant (mettre une croi dans la colonne correspondant à votre réponse) Branche/Bereich IT-Branche generell Technischer Bereich (z.b. Programmieren) Marketing Multimedia mehr Männer Frauen DOCUMENT ORAL N 2 : KuBus 17 a: Johann b: Silke 2 n 1 Informations concernant Johann ou Silke: compléter en cochant (mettre une croi dans la colonne correspondant à votre réponse) Informationen wohnt 60 Km von der Firma entfernt. hat vier verschiedene Aktivitäten zu Hause. kümmert sich um die Maschinen und Roboter in einer Automobilfabrik. arbeitet nach Ergebnis. muss mehr Zeit in der Firma als zu Hause verbringen. macht zu Hause nur die Büroarbeit. kümmert sich auch zu Hause um die Kinder. Die Firma macht ein Eperiment mit 350 Telearbeitern. macht bei schönem Wetter manchmal Sport. Johann Silke CLES2D mai / juin

3 2 n 2 Affirmations sur le télétravail dans le reportage a, dans le reportage b et dans les deu reportages: compléter en cochant la ou les réponses (mettre une croi dans une colonne ou dans les deu) Behauptungen: Telearbeit wird besser bezahlt als Heimarbeit früher. Telearbeit erspart lange Fahrtzeiten. Reportage a b Man kann seine Arbeitszeit selbst organisieren. Man fühlt sich wohler. Es gibt weniger Stress. Man wird nicht vom Lärm gestört. Es ermöglicht eine bessere Konzentration. Als Telearbeiter oder Telearbeiterin ist man effizienter. Man muss manchmal spät abends arbeiten. Man kann die Kontakte mit den Kollegen per Telefon erhalten. TOTAL sur 7 points / 7 POUR OBTENTION DE CLES 2 = PTS SUR PTS (0 DANS UNE ACTIVITE = ELIMINATOIRE) COMPREHENSION ORALE CLES 2 OUI NON CLES2D mai / juin

4 II ACTIVITES DE COMPREHENSION ECRITE sur POINTS TETE N 1 3 n 1 Contenu de la lettre de la Ministre: associer une séquence de phrase 1 (Satzteil 1) à une séquence de phrase 2 (Satzteil 2), en reportant les chiffres dans le tableau 2. Tableau 1 Nr Satzteil 1 Nr Satzteil 2 a b c die Mädchen denken nicht gleich an Informatik, 1 die Mädchen haben gute Chancen in der Informatikbranche, 2 die Informatikbranche ist eine gute Lösung für Frauen mit kleinen Kindern, 3 Tableau 2 a b c denn die Firmen interessieren sich sehr für Informatikerinnen. denn sie bietet Teilzeit- und Telearbeit an. denn sie kennen nicht alle Möglichkeiten und Berufsperspektiven in dieser Branche. 3 n 2 Lister ici les domaines dans lesquels des compétences informatiques sont eigées (formulations du tete) : Künstliche Intelligenz Logisches Denken und Vorgehen Entwickeln von Lösungskonzepten???? n 3 Citer ici les 6 termes qui désignent sur la page du site les qualités requises pour eercer le métier d'ingénieure ou d informaticienne:...???? CLES2D mai / juin

5 TETE N 2 4 n 1 Compléter en citant le tete Name-Vorname: Alter: Studium: Posten: Branche: Bauch Eva-Maria 30 Informatik Projektleiterin Frauenpresse Online 4 n 2 Compléter en citant le tete (donner deu réponses par question) - was Eva-Maria im Studium nicht mochte: Programmieren E-Technik - was Eva-Maria im Studium mochte: künstliche Intelligenz Entwickeln von Lösungskonzepten logisches Vorgehen und Denken 4 n 3 Associer une phrase 1 (Satz 1) et une phrase 2 (Satz 2) et compléter le tableau 2 en reportant les chiffres correspondant Tableau 1 Nr Satz 1 Nr Satz 2 a Eva-Maria ist eine schöne Frau: 1 mit dem Titel ihrer Diplom-Arbeit. b Eva-Maria stellt die Arbeit ihres Teams 2 die Studenten fühlten sich ihnen überlegen. bei der Verlagsleitung vor: c Das Klischee eistiert immer noch: 3 sie stößt zuerst auf Unverständnis bei den Männern. d Frauen waren im Informatikstudium eine Minderheit: 4 alle Informatikerinnen sehen wie langweilige graue Mäuse mit Brille aus. e Eva-Maria weiß, wie sie ihre Kollegen beeindrucken kann: 5 man konnte es schon an den materiellen Bedingungen feststellen. f Damals war die Uni fast nur für Männer gedacht: 6 die Männer glauben nicht an ihre beruflichen Fähigkeiten. Tableau 2 a b c d e f CLES2D mai / juin

6 TETE N 3 5 n 1 Cocher les affirmations qui correspondent à ce que l auteur de l article pense réellement (mettre une croi dans la colonne richtig) Behauptungen 1 Mit der Telearbeit kann eine Frau endlich alles, was sie in ihrem Leben machen will, viel leichter machen. 2 Die Telearbeit ist in erster Linie ein Vorteil für die Chefs. 3 Das Einzige, was für die Chefs zählt, ist: dass die Arbeit fertig ist. 4 Eine Telearbeiterin entscheidet ganz allein, wann sie arbeitet. 5 SoHo ist nur ein modernes Wort für etwas, was schon lange eistiert: Heimarbeit. 6 Es ist so schön, nicht auf sein Aussehen aufpassen zu müssen. 7. In den verschiedensten Branchen sind Jobs mit Telearbeit das Ideale für Frauen. richtig TETE N 4a, 4b, 4c, 4d 6 n 1 Compléter le tableau en cochant la ou les cases, lorsqu un aspect du télétravail (1 e colonne) est présenté négativement dans le tete (mettre une croi) Aspekte der Telearbeit 4a 4b 4c 4d Beziehungen Arbeitnehmer-Arbeitgeber Beziehungen Telearbeiter-Kollegen Rolle in der Firma Karrierechancen Finanzielles Organisation der Arbeit (Zeit) Arbeitsstimmung und -bedingungen zu Hause Familienleben Soziale Infrastrukturen Freizeitgestaltung Bekannten- und Freundenkreis CLES2D mai / juin

7 RESULTATS COMPREHENSION ECRITE TOTAL sur 16 POINTS 16 / POUR OBTENTION DE CLES 2 9 PTS SUR 16 PTS COMPREHENSION ECRITE CLES 1 OUI NON Comprehension ecrite pts obtenus : CLES 2 oui non Comprehension orale pts obtenus : CLES 2 oui non CLES2D mai / juin

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