Jenny s Wunderland schrieb mein Vater in mein Poesiealbum: So ist es geblieben

Transkript

1 Konzept

2 Inhalt Jenny s Wunderland Vorwort Zusammenarbeit mit den Eltern Rahmenbedingungen Tagesablauf Essen & Trinken Kleidung & Medien Ziele in der Kindertagespflege Bildung & Fördern

3 Jenny s Wunderland Selbst geprägt von einer Bilderbuchkindheit in welcher es mit viel Fantasie, Märchen, Hexen und Feen umherging, erfülle ich mir mit Jenny s Wunderland (geprägt aus Alice im Wunderland) meine eigene Traumwelt eine Welt, in der Ihr Kind einfach Kind sein darf schrieb mein Vater in mein Poesiealbum: Liebe Jennifer, Du lebst in der Welt der Kuscheltiere. Du träumst und fliegst mit Peter Pan. Du denkst, der Topf am Ende des Regenbogens ist für Dich alleine da. Möge das Dein Leben lang so bleiben, das wünscht Dein Vater Dir! So ist es geblieben Wenn Sie Wert auf eine kindgerechte Betreuung legen, in der Spaß, Harmonie, Träume und Phantasie ganz oben stehen, lade ich Sie herzlich zum Weiterlesen ein. Willkommen in Jenny s Wunderland! Motto Es gibt einen Ort wie keinen anderen auf der Welt Er nennt sich Wunderland! Es heißt um dort zu überleben, muss man verrückt sein wie ein Hutmacher! (Quelle: Disney s Alice im Wunderland 1951)

4 Vorwort Mein Name ist Jennifer Eckelmann und ich bin im August 1984 geboren. Ich wohne mit meinem Mann Stefan im Haus meiner Großeltern, ein Drei- Generationen-Haus mit Garten in Gevelsberg. In meiner Freizeit betreibe ich mit meinem Pferd Westernreitsport. Für mich gibt es nichts Schöneres als in strahlende Kinderaugen zu sehen. Die Beschäftigung und Förderung von kleinen Kindern ist eine wundervolle Aufgabe. Es macht mich glücklich, so kleine Menschen ein kleines Stück auf ihrem Weg zu eigenständigen und selbstbewussten Persönlichkeiten zu begleiten. Ich habe mich entschieden Tagespflegeperson zu werden, weil ich die Arbeit mit Kindern liebe und ich die Möglichkeit nutzen möchte, bei mir zu Hause eine kleine Gruppe von Kindern in familiärer Atmosphäre als Tagespflegeperson zu betreuen. Durch den geringen Betreuungsschlüssel kann ich besser auf die Bedürfnisse eines jeden einzelnen Kindes eingehen. Ich kann so jedes Kind in diesen sehr entscheidenden Jahren, die für ihre Entwicklung so sehr wichtig sind, spielerisch fördern; bei mir dürfen Kinder einfach Kinder sein, sie werden mit Verständnis, Respekt, Geduld und Wärme empfangen und begleitet. Es bereitet mir große Freude mit Kindern zu Arbeiten und es ist mir ein großes Anliegen, dass sich die Tageskinder im Wunderland wohl fühlen. Die Tageskinder sind im Wunderland vollwertige Familienmitglieder. Sie sollen Spaß haben, lachen, lernen, erkunden und entdecken, sie sollen sich selbst entfalten können. Gerne möchte ich Müttern einen schnellen Wiedereinstieg in ihren Beruf oder die Möglichkeit, eine Ausbildung zu absolvieren, durch meine Arbeit ermöglichen! Ich betreue Kinder im Alter von 6 Monaten bis 10 Jahren in den Zeiten von 7-16 Uhr (und nach Vereinbarung).

5 Zusammenarbeit mit den Eltern Ich sehe mich nicht als Konkurrenz zu den Eltern, sondern als Unterstützung und Ergänzung in der Erziehung. Im Mittelpunkt der Zusammenarbeit steht das Wohlergehen des Tageskindes. Dafür ist eine partnerschaftliche Orientierung wichtig. Für das Tageskind ist ein positives Verhältnis zwischen den Erwachsenen wesentlich. Tagespflegeperson und Eltern sind auf eine vertrauensvolle Zusammenarbeit angewiesen. Es ist sehr wichtig, alle erzieherischen Aspekte miteinander zu besprechen und sich an die Absprachen zu halten, um Unstimmigkeiten vorzubeugen. Die täglichen Tür- und Angelgespräche dienen dazu, die Stimmung des Kindes und tägliche Besonderheiten zu besprechen. Für ausführliche Gespräche stehe ich nach Terminabsprache gerne zur Verfügung. Ich finde es wichtig, dass man über Probleme oder konstruktive Kritik sprechen kann. Die Eingewöhnungs- und die Abschiedsphase wird individuell auf die Bedürfnisse des Kindes abgestimmt und erfolgt in Zusammenarbeit mit den Eltern. Selbstverständlich besteht für beide Parteien Schweigepflicht.

6 Rahmenbedingungen Jenny's Wunderland ist sehr gut an das Bussystem angebunden und befindet sich direkt gegenüber der Bushaltestelle Lerchenstraße, Parkplätze befinden sich vor der Haustür. Wir wohnen im Haus meiner Großeltern in Gevelsberg auf dem Börkey. Es ist ein Haus in dem drei Mietparteien wohnen, diese sind meine Eltern, meine Großeltern und Stefan mit mir. Wir leben in einer 100 qm großen Altbau-Wohnung. Zu unserem Haus gehört ein Garten der 1000 qm umfasst. Unsere Wohnung ist kindersicher, sauber, tier- und rauchfrei. Die Kinder dürfen sich in der Wohnung frei bewegen. Den Kindern aus dem Wunderland steht ein eigener ca. 16 qm großer Raum zur Verfügung. Hier finden die Kinder aus dem Wunderland altersgerechte Spielsachen und Platz zum Spielen vor.

7 Tagesablauf Der Tagesablauf variiert je nach Gruppenzusammensetzung, Anzahl und Alter der Kinder und orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen der Kinder. Im Groben sieht der Tagesablauf wie folgt aus: Ankommen der Tageskinder Sitzkreis mit Gruppenspielen, Singen und Besprechen des Tagesablaufs Freispielzeit ca Uhr gemeinsames kleines zweites Frühstück ca. 9:00 Uhr Themenzeit Musiktag (Musik hören, tanzen, singen) Naturtag (in Wald, Feld und Garten die Natur erkunden) Ruhetag (Entspannen bei Phantasiereisen, Meditationsmusik, Vorlesen) Basteltag (malen und basteln) Motoriktag (turnen) ca. 12:00 Uhr Mittagessen ca. 12:30 Uhr Ruhezeit ca. 14:00 14:30 Uhr Aufstehen der Kinder ca. 15:00 Uhr kleiner Snack in Form von Obst und Gemüse ab 15:00 Uhr Spielen, Basteln und Toben in Haus oder Garten Abholen der Kinder Gewisse Aktivitäten bleiben jeden Tag gleich. Das sind die täglichen Rituale, die dem Kind Sicherheit geben (Essenszeiten, Sitzkreis). Andere Aktivitäten können auch schon mal variieren. So kann das Spiel im Freien verschoben werden, wenn das Wetter mal ganz besonders schlecht ist. Manchmal mache ich auch Ausflüge mit den Kindern in den Wald zum Reh- oder Wildschweingatter, auf den Reiterhof oder beispielsweise in den Erlebnis-Park in Gevelsberg, natürlich kündige ich geplante Ausflüge rechtzeitig an. Zu den Ausflügen wird mich als zusätzliche Aufsichtsperson meine Mutter oder mein Mann Stefan begleiten.

8 Essen und Trinken Im Wunderland gibt es jeden Tag frisch gekochte kindgerechte Speisen mit viel Gemüse und nur wenig Fleisch. Einmal in der Woche gibt es den Sweet-Day, da gibt es dann Milchreis, Reibekuchen, Grießbrei, Kaiserschmarrn oder Pfannkuchen. Zwischenmahlzeiten bestehen hauptsächlich aus Obst & Gemüse, Joghurt, Quark oder ähnlichem. Süßigkeiten gibt es nur an besonderen Tagen (z.b. an Geburtstagen, Karneval, Ostern, Adventszeit). Als Getränke gibt es im Wunderland Mineralwasser, zuckerfreien Tee und Schorlen. Auf Besonderheiten (z.b. Allergien ) wird nach Absprache Rücksicht genommen. Wichtig ist im Wunderland, dass jedes Kind sein Frühstück mitbringt. Dieses wird dann gemeinsam mit den Kindern als ein kleines Buffet hergerichtet und jedes Kind darf von allem probieren und nehmen; dies fördert die Gemeinsamkeit, das Teilen und eröffnet jedem Kind sich eigenständig auszuprobieren und manchmal schmeckt das Brot der anderen Mütter einfach besser =). Selbstverständlich sollte sein, dass nur gesunde Lebensmittel den Kindern mitgegeben werden. Auch wenn es gut schmeckt, haben Süßigkeiten, Nutella & Co. absolutes Verbot im Wunderland!

9 Kleidung und Medien Ich lege viel Wert darauf, dass die Kinder immer dem Wetter angemessen gekleidet sind: Im Winter sollte das Kind immer Mütze, Schal und Handschuhe mitbekommen oder im Wunderland platziert sein. Im Sommer muss die Kleidung luftig sein, Badesachen und eine Kopfbedeckung sollte mit gegeben werden damit wir im Wasser (Planschbecken) oder mit dem Wasserschlauch im Garten spielen können. Außerdem sollten Hausschuhe oder Laufsocken verfügbar sein. Bei warmen Temperaturen darf das Kind gerne barfuß laufen. Das Wunderland ist aktiv und kreativ, wir basteln viel, malen, toben und spielen, es kann durchaus vorkommen, dass die Kleidung "schmutzig" wird. Da auch bei leichtem Regenwetter nach draußen gegangen wird ist es wichtig, dass Regenkleidung im Wunderland bereit liegt bzw. täglich mitgebracht wird. Bei starkem Regen bleiben wir allerdings im Haus. Medien wie Fernsehen, Computer, Smartphones, ipad etc. stehen den Kindern im Wunderland nicht zur Verfügung.

10 Ziele in der Kindertagespflege Kinder verdienen unsere Aufmerksamkeit und unseren Respekt, wann immer wir mit ihnen zusammen sind. Durch die kleine Gruppe mit maximal 5 Kindern und der familiären Atmosphäre ist ein Raum geschaffen, in dem sich die Kleinen wohlfühlen. So können die Bedürfnisse des einzelnen Kindes sofort wahrgenommen werden und es kann umgehend und individuell darauf eingegangen und reagiert werden. Die ersten Jahre sind in der Entwicklung die Jahre, die das Kind ein Leben lang prägen. Deshalb ist eine altersgerechte Förderung im motorischen, emotionalen und sozialen Bereich von großer Bedeutung. Eine ausgewogene, gesunde und kindgerechte Ernährung. Bewegungsangebote und Freispiel, so oft wie möglich im Freien. Tägliches vorlesen von Geschichten und Bilderbuchbetrachtungen, dadurch wird die Sprachentwicklung und das Denkvermögen entscheidend unterstützt. Kreative Angebote, wie experimentieren und selber gestalten mit verschiedenen Materialien und Farben. Feste Rituale morgens, mittags und nachmittags. Diese geben den Kindern Sicherheit. In der kleinen Gruppe werden auch gerne individuelle Rituale von Zuhause, bei dem jeweiligen Kind übernommen. Z.B beim Mittagsschlaf. Trotz der individuellen Förderung, die immer spielerisch aufgebaut ist, wird im Wunderland nicht vergessen, ein Kind sollte auch Kind sein und die unbeschwerte Zeit genießen dürfen!

11 Bildung Bildung ist ein wichtiges Gut und jedes Kind hat ein Recht darauf. Es ist nicht nur meine Pflicht als Tagespflegeperson, sondern auch mein Wunsch, Ihr Kind zu bilden. Da jedes Kind in seiner Entwicklung einen einzigartigen Plan hat, somit ganz unterschiedliche Interessen und Stärken hat, habe ich für ein vielseitiges Angebot an Spielmöglichkeiten und Beschäftigungsmöglichkeiten gesorgt. Denn Bildung passiert im Spiel und den ganzen Tag. So lernen Kinder z.b., dass trockener Sand rieselt und dass man mit nassem Sand eine Burg bauen kann. Mit bunten Murmeln können wir die unterschiedlichen Farben kennen lernen und mit Bauklötzen aus eigener Phantasie Türme bauen. Bei dem Aufbau einer Holzeisenbahn muss man schon manchmal überlegen, welche Teile zusammen passen. Aus Kinderbüchern können wir erfahren, wie welche Tiere aussehen, oder vielleicht treffen wir solche Tiere bei einem Spaziergang. Auf dem Spielplatz z.b. lernen Kinder, sich beim Klettern selbst einzuschätzen, sind aber auch mutig und trauen sich mal etwas Neues oder sogar mehr zu. Kinder sind fasziniert, wenn sie entdecken, wie lange Seifenblasen in der Luft schweben und dann doch zerplatzen, wenn sie etwas Trockenes berühren oder wenn sie einen Sonnenblumenkern eintopfen und es wächst eine große Pflanze. Fördern Das Fördern passiert meist gleichzeitig mit der Bildung. Bevor ich damit anfangen kann, muss ich Ihr Kind einige Zeit beobachten, um Stärken und Schwächen definieren zu können. Im Spiel knüpfe ich an die Stärken an, denn so ist es leichter für ein Kind, eine Herausforderung anzunehmen.