vipp Weiterbildung 2017/2018

Transkript

1 Weiterbildung vipp Weiterbildung 2017/2018 Gerhard Roth "Macht das Gehirn die Seele?" Susy Signer-Fischer Angst, Furcht und Sorgen: Wie das Sicherheitserleben gestärkt werden kann. Einführung in die Hypnose und der Einsatz von hypnosystemischen Methoden bei Angst und Befürchtungen im Kindes- und Jugendalter Patrick Pössel Depressive Störungen bei Kindern und Jugendlichen: Ätiologie, Diagnostik und Intervention Kommission Weiterbildung vipp, c/o Schulberatung für Berufsbildung und Gymnasien, Obergrundstrasse 51, 6002 Luzern, Tel: / Mail: karin.brantschen@lu.ch

2 Freitag, 22. September 2017, Uhr "MACHT DAS GEHIRN DIE SEELE?" Leitung Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth wurde 1942 in Marburg/Lahn in Deutschland geboren. Er studierte Philosophie, Germanistik und Musikwissenschaft in Münster und Rom und promovierte 1969 zum Dr. phil. in Philosophie. Danach studierte er Biologie in Münster und Berkeley/Kalifornien und promovierte 1974 zum Dr. rer. nat. in Zoologie. Er ist seit 1976 Professor für Neurobiologie an der Universität Bremen und war bis 2008 Direktor am dortigen Institut für Hirnforschung. Von war er Gründungsrektor des Hanse- Wissenschaftskollegs in Delmenhorst bei Bremen und von Präsident der Studienstiftung des deutschen Volkes. Er hat rund 220 Veröffentlichungen geschrieben, darunter 13 Bücher. Er ist Träger des deutschen Bundesverdienstkreuzes 1. Klasse und des Niedersächsischen Verdienstordens. Inhalt Vormittag DIE ENTWICKLUNG DER KINDLICHEN PSYCHE UND PERSÖNLICHKEIT UND DIE GRUNDLAGEN IHRER STÖRUNGEN AUS SICHT DER NEUROBIOLOGIE Die vor- und nachgeburtliche Entwicklung der kindlichen und jugendlichen Psyche und Persönlichkeit wird von fünf Faktoren bestimmt: (1) den Genen, (2) den epigenetischen (d. h. gen-regulatorischen) Mechanismen, (3) den vorgeburtlichen Einflüssen des mütterlichen Gehirns auf das Gehirn des ungeborenen Kindes, (4) den nachgeburtlichen Prägungs- und Bindungserfahrungen und (5) Erfahrungen und Erziehung im späteren Kindesalter. Jeder dieser Faktoren kann positiv oder negativ ausfallen und sich zusammen mit den anderen Faktoren in seiner Wirkung verstärken oder abschwächen. Am wichtigsten sind die Faktoren (2), (3) und (4): sie stellen die Weichen für die gesamte spätere Entwicklung im Sinne einer psychischen Widerstandsfähigkeit (Resilienz) oder Verletzlichkeit (Vulnerabilität).

3 Freitag, 22. September 2017, Uhr "MACHT DAS GEHIRN DIE SEELE?" Inhalt Nachmittag MÖGLICHKEITEN UND GRENZEN DER BEHANDLUNG PSYCHICHER BELASTUNGEN UND STÖRUNGEN IM KINDES- UND JUGENDALTER (BERATUNG UND THERAPIE) Im Vortrag werden die Ergebnisse internationaler Studien zur Wirksamkeit unterschiedlicher Psychotherapieverfahren, d.h. Verhaltenstherapie, Kognitive Therapie, Psychoanalyse, tiefenpsychologische und psychodynamische Verfahren sowie anderer Verfahren präsentiert und diskutiert. Anschliessend werden die unterschiedlichen Wirkmodelle der genannten Verfahren aus Sicht der Neurowissenschaften untersucht, und es werden daraus Rückschlüsse für eine Verbesserung der Wirkung von Psychotherapie gezogen. Die Weiterbildung richtet sich sowohl an Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten als auch an Psychologinnen und Psychologen in Beratungsfeldern wie Schulpsychologie, Berufsberatung usw. Literatur G. Roth und N. Stüber: Wie das Gehirn die Seele macht. Klett-Cotta, Stuttgart 2014 G. Roth und A. Ryba: Coaching, Beratung und Gehirn. Neurobiologische Grundlagen wirksamer Veränderungskonzepte. Klett-Cotta, Stuttgart 2016 N. Strüber: Die erste Bindung. Wie Eltern die Entwicklung des kindlichen Gehirns prägen. Klett-Cotta, Stuttgart 2016 Organisation Sandra Widmer, Schulpsychologischer Dienst Sarnen, Kommission Weiterbildung vipp Preis Fr für vipp-mitglieder Fr für Nichtmitglieder (inkl. Mittagessen und Pausengetränke)

4 Freitag, 16. März 2018, Uhr ANGST, FURCHT UND SORGEN: WIE DAS SICHERHEITSERLEBEN GESTÄRKT WERDEN KANN EINE EINFÜHRUNG IN DIE HYPNOSE UND DER EINSATZ VON HYPNOSYSTEMISCHEN METHODEN BEI ANGST UND BE- FÜRCHTUNGEN IM KINDES- UND JUGENDALTER Leitung lic.phil. Susy Signer-Fischer, Fachpsychologin für Psychotherapie und Kinder- & Jugendpsychologie FSP, tätig am Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie ZEPP der Universität Basel und zudem Tätigkeit am Zentrum für systemische Therapie und Beratung ZSB in Bern. Während vieler Jahre war sie in leitender Funktion in der Familienund Erziehungsberatung tätig. Sie engagiert sich in der Aus- und Weiterbildung von PsychotherapeutInnen, dabei insbesondere im Bereich Hypnosetherapie, Familientherapie und Kinderpsychotherapie. Inhalt An Hand des Themas Angst, Angststörungen und Schulangst, alltägliche Befürchtungen von Kindern und Jugendlichen werden Grundlagen der hypnosystemischen Beratung und Psychotherapie vermittelt. Dabei interessiert besonders wie Kinder und Jugendliche in ihrem Sicherheitserleben, in ihrer Selbstwirksamkeit und angemessener Selbstverantwortung gestärkt und unterstützt werden können. Es werden hypnosystemischen Methoden vorgestellt und erarbeitet. Das Ziel ist es, dass Sie Ihre methodische Zugangsweise um einige einfach anwendbare Instrumente aus der Hypnosetherapie erweitern können. Organisation Barbara Spillmann, Abteilung Schulpsychologie Schwyz, Kommission Weiterbildung vipp Preis Fr für vipp-mitglieder Fr für Nichtmitglieder (inkl. Mittagessen und Pausengetränke)

5 Freitag, 18. Mai 2018, Uhr DEPRESSIVE STÖRUNGEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN: ÄTIOLOGIE, DIAGNOSTIK UND INTERVENTION Leitung Prof. Dr. rer. soc. Patrick Pössel studierte Psychologie in Giessen, Mainz und Tübingen. Neben seiner Tätigkeit als Therapeut in einer privaten Praxis und der psychologischen Ambulanz des Psychologischen Institutes in Tübingen entwickelte und evaluierte Prof. Pössel das international eingesetzte Depressionsprogramm LARS&LISA als Teil seiner Tätigkeit erst als post-doc Stipendiat und dann als wissenschaftlicher Assistent. Seit er an der Vanderbilt University und derzeit an der University of Louisville in den USA arbeitet, hat Prof. Pössel LARS&LISA an unterschiedliche kulturelle Gegebenheiten in den USA angepasst, weiterentwickelt und weiter evaluiert. Inhalt In dieser Weiterbildung stehen die Symptomatik, Diagnostik, Ätiologie und verhaltenstherapeutischen Behandlungsmethoden von Depressionen im Kindes- und Jugendalter im Zentrum. Das Erscheinungsbild und die Symptomatik in verschiedenen Altersgruppen werden dargestellt. Innerhalb der Ätiologiemodelle werden speziell solche Modelle behandelt, die direkt mit relevanten kognitiven und kognitiv-verhaltenstherapeutischen Interventionen in Verbindung stehen. Spezifische therapeutische Techniken werden mit praktischen Beispielen, Übungen und therapeutischen Materialien vorgestellt, darunter Verhaltensaktivierung, kognitive Umstrukturierung sensu Beck, soziales Kompetenztraining und Wertearbeit nach ACT. Ziel der Weiterbildung Die TeilnehmerInnen lernen die diagnostischen, differenzialdiagnostischen, ätiologischen und verhaltenstherapeutischen Aspekte von Depressionen bei Kindern und Jugendlichen kennen. Durch die praktischen Beispiele, Übungen und therapeutischen Materialien können die TeilnehmerInnen die Inhalte der Weiterbildung direkt in ihrem therapeutischen Alltag einsetzen. Organisation Willi Müller, Schulpsychologischer Dienst Emmen, Kommission Weiterbildung vipp Preis Fr für vipp-mitglieder Fr für Nichtmitglieder (inkl. Mittagessen und Pausengetränke)

6 Allgemeine Hinweise zu den Veranstaltungen / Anmeldungsprozedere Adressatinnen und Adressaten Die Weiterbildungen des vipp richten sich an alle Mitglieder des Verbandes der Innerschweizer Psychologinnen und Psychologen. Auch Mitglieder verwandter Berufsgruppen und Institutionen (VPZ, KJPD usw.) sowie Psychologinnen und Psychologen aus anderen Regionen sind zu den Veranstaltungen eingeladen. Anerkennung Die Veranstaltungen werden im Rahmen der SKJP (Schweizerische Vereinigung für Kinder- und Jugendpsychologie) gesamtschweizerisch ausgeschrieben und können für den Fachtitel Fachpsychologe/in für Kinder- und Jugendpsychologie FSP angerechnet werden. Ort/Verpflegung Alle Veranstaltungen finden im Romerohaus, Kreuzbuchstrasse 44, 6006 Luzern, statt (ab Bahnhof Bus Nr. 6 oder 8 Richtung Würzenbach, Haltestelle Brüelstrasse; einige markierte Parkplätze). Das Mittagessen sowie die Pausenverpflegung sind im Preis inbegriffen. Kommission Weiterbildung vipp Die Kommission Weiterbildung vipp ist eine vom Verband der Innerschweizer Psychologinnen und Psychologen eingesetzte Arbeitsgruppe. Sie organisiert alljährlich einen Weiterbildungszyklus zu praxisrelevanten Themen. Der Gruppe gehören an: Karin Brantschen Sofi, René Buchmann, Bea Maag, Willi Müller, Barbara Spillmann und Sandra Widmer. Wichtige Informationen zur Anmeldung Mit beigelegtem Talon möglichst umgehend, spätestens bis einen Monat vor dem Veranstaltungstermin, an: Kommission Weiterbildung vipp, c/o Schulberatung für Berufsbildung und Gymnasien, Obergrundstrasse 51, 6002 Luzern. Gleichzeitig sind die entsprechenden Kurskosten auf PC-Konto LKB , Konto vipp-wb (IBAN: CH ) einzuzahlen. Die Anmeldung gilt als definitive Teilnahme, sobald die Kurskosten überwiesen worden sind. Bei einer Anmeldung für den ganzen Weiterbildungszyklus vor dem 31. August 2017 wird ein Rabatt gewährt (Fr statt Fr für vipp-mitglieder / Fr statt Fr für Nichtmitglieder). Die Anmeldung ist definitiv, keine Rückerstattung bei allfälliger späterer Abmeldung. Diese Ausschreibung gilt als Einladung und Kursprogramm. Es werden keine Anmeldebestätigungen oder Einladungen verschickt.