Modulbeschreibung Bachelor-Master-Studiengang Sek I

Transkript

1 ab 03/4 Klassenführung und soziales Lernen., HeS Einführung in die Theorie und Praxis der Klassenführung. Aufgrund theoretischer Modelle zu Prozessen und Mechanismen in Schulklassen und auf der Basis von Ergebnissen aus der aktuellen Unterrichtsforschung werden mögliche Verhaltensprinzipien für Lehrkräfte vermittelt und reflektiert. D.ew..0. SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

2 ab 03/4 Lernen., FrS Die persönliche Lernbiographie verstehen, Rückschlüsse auf das eigene Lernen ziehen. Behavioristische, kognitive und konstruktivistische Lerntheorien verstehen und im schulischen Feld erkennen. Die Erkenntnisse aus dem Modul Lernen bei der Reflexion, Planung und Unterstützung von Lernprozessen der Schülerinnen und Schüler miteinbeziehen. 3 3 D.ew..0. SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

3 ab 03/4 Sozialwissenschaftliche Methoden 3., HeS / 4., FrS Kurs vermittelt elementare Begriffe und Methoden sozialwissenschaftlicher Forschung. Das erworbene Wissen wird in einem empirischen Projekt anhand einer selbst gewählten Fragestellung aus dem Schulalltag angewendet und vertieft. Die Projektergebnisse werden im. Kursteil präsentiert und diskutiert. 4 4 D.ew SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

4 ab 03/4 Entwicklungspsychologie des Jugendalters 4., FrS Einführung in die Entwicklungspsychologie der Adoleszenz: Auseinandersetzung mit entwicklungspsychologischen Theorieansätzen und Vertiefung zu ausgewählten Entwicklungsprozessen, welche für Oberstufenlehrpersonen handlungsrelevant sind. D.ew SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

5 ab 03/4 Persönlichkeitstheorien / Pädagogische Konzepte 5., HeS Das Modul setzt sich einerseits mit unterschiedlichen Persönlichkeitstheorien und den jeweiligen Modellansätzen auseinander. Daraus werden Konsequenzen für die Personalität von Kindern und Jugendlichen sowie von Lehrpersonen gezogen. Andererseits vermittelt das Modul eine Einführung in pädagogisches Sehen und Denken. Anhand exemplarisch ausgewählter Vertreterinnen und Vertreter der historischen und modernen Pädagogik werden Konzepte und Ideologien historisch situiert und für die moderne Schule interpretiert. D.ew SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

6 ab 03/4 Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaft Interaktion, Kommunikation und Gesprächsführung 5., HeS Grundlegende Theorien und Modelle der verbalen und nonverbalen Kommunikation verstehen und anwenden. Störungen im Kommunikationsgeschehen erkennen, ihre Auswirkungen verstehen und adäquat darauf reagieren. Das eigene Kommunikationsverhalten analysieren, daraus die persönlichen Entwicklungsziele ermitteln und diese in den Übungssequenzen bearbeiten. Gesprächssituationen mit Schülerinnen und Schülern, Eltern, Kolleginnen / Kollegen und Behördenmitgliedern theoriegeleitet vorbereiten, durchführen, reflektieren und wenn nötig optimieren. D.ew SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

7 ab 03/4 Umgang mit Konflikten 6., FrS Einführung in die Aggressionstheorien Konfliktsituationen mit Hilfe von Theorien wahrnehmen, analysieren und sinnvoll darauf reagieren Präventionsmöglichkeiten aufzeigen D.ew SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

8 ab 03/4 Sonderpädagogik und Psychopathologie des Jugendalters 6., FrS Das Modul vermittelt zunächst grundlegende Modelle und Praxisansätze der Sonderpädagogik. Auf dieser Basis folgt die vertiefende Auseinandersetzung mit psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten im Jugendalter. D.ew SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

9 ab 03/4 Umgang mit Heterogenität 7., HeS Das Modul vermittelt zunächst grundlegende Modelle und Praxisansätze der Sonderpädagogik. Auf dieser Basis folgt die vertiefende Auseinandersetzung mit psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten im Jugendalter. D.ew SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

10 ab 03/4 Schule und Profession 8., FrS Auseinandersetzung mit der Rollengestaltung und dem Belastungspotential des komplexen Berufsauftrages. Analyse von besonderen Herausforderungen und Kennenlernen von Selbstmanagementstrategien. Bearbeitung konkreter Belastungssituationen aus dem schulischen Alltag und Entwicklung theoriegeleiteter Handlungsstrategien. Formulierung eines persönlichen pädagogischen Leitbildes. D.ew..0.8 SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

11 ab 03/4 Interkulturelle Pädagogik (IKP) 3., HeS Einführung in die Thematik der "Interkulturellen Pädagogik". Es werden Wissensinhalte zu kultureller, sozialer und religiöser Heterogenität in Gesellschaft und Schule sowie Kompetenzen zum Umgang mit einer heterogenen Schülerschaft vermittelt. Im Vordergrund der theoriebasierten und zugleich praxisorientieren Auseinandersetzungen stehen die Themen «Sprache», «(Trans-)Kultur», «Religion», «Migration», «multikulturelle Schulklasse». D.ew...3 SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

12 ab 03/4 Grundlegende didaktische Modelle und Unterrichtsmethoden., HeS /., FrS. : Grundlegende didaktische und methodische Modelle; Einführung in die Unterrichtslehre. Einführung in verschiedene Unterrichtskonzepte, Lernzielorientierung, Lehrplan, Lektionsplanung, Phasierung von Unterricht, vollständige Lernprozesse, Kommunikation im Unterricht und Didaktische Prinzipien.. Semster: Gruppenarbeit im Unterricht. Merkmale von Gruppenarbeit, Planung und Vorbereitung, Durchführung, Auswertung, Beurteilung von Gruppenarbeit. 4 4 E.ad SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

13 ab 03/4 Pädagogische Diagnostik aus didaktischer Sicht 4., FrS In diesem Modul lernen die Studierenden an einem praktischen Beispiel, wie Schülerleistungen mit Noten bewertet werden. E.ad SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

14 ab 03/4 Allgemeine Didaktik 8., FrS - Die Funktion der Klassenlehrperson - Absenzen und Urlaub - Offene Unterrichtsformen: Arbeitsplan, Wochenplan, Werkstattunterricht, Projektunterricht - Hausaufgaben - Gesamtbeurteilung - Jahresgespräch (Beurteilungsgespräch) - Weiterführende Schulen, Aufnahmeprüfungen - Elternabende E.ad SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

15 ab 03/4 Berufswahlvorbereitung 8., FrS Einführung in die Fachdidaktik Berufswahlvorbereitung Zentrale Gedanken des Lehrplans im Bezug auf den Unterricht in Berufswahlvorbereitung interpretieren und in eine Planung umsetzen Didaktisch und methodische Grundsätze im Berufswahlunterricht in konkreten Unterrichtssequenzen anwenden Die Phasen des Berufswahlprozesses erarbeiten und analysieren Themen der Berufswahlvorbereitung exemplarisch vertiefen (Schnuppern, Bewerbung, Berufsfelder, Arbeit/Geld,...) Berufskundliche Exkursionen durchführen und analysieren: Betriebsbesichtigung mit Schwerpunkt Selektion und Ausbildung der Lernenden, BIZ, Berufsfachschulen. E.bv SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,

16 ab 03/4 Computerbasiertes Microtraning 7., HeS / 8., FrS Ziel: Das Vertrauen in die Handlungskompetenz im Umgang mit anspruchsvollen Situationen im Lehrerinnen- und Lehrerberuf vergrössern. Beschrieb: Training des Umgangs mit anspruchsvollen Situationen im Lehrerinnen- und Lehrerberuf. Konfrontation mit schwierigen beruflichen Situationen. Filmen und Besprechen der Reaktionen. E.cm SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

17 ab 03/4 Bereichsdidaktik Individuum + Gemeinschaft / Ethik 8., FrS Das Modul " BD - Individuum und Gesellschaft" gibt einen differenzierten Überblick über grundlegende I & G-Unterrichtsinhalte, die zum Verständnis von Bildung und Erziehung in der Schule von zentraler Bedeutung sind. Dabei geht es einerseits darum, dass zukünftige Lehrpersonen als Voraussetzung für professionelles Handeln die grundlegenden Bedingungen für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen (Familie, Sozialisation, Situation der Geschlechter, Trauer, Tod, Sexualität) kennen lernen. Auf der anderen Seite geht es in diesem Modul um den gesellschaftlichen Kontext schulischer Bildung und deren Zusammenhang mit dem System von Arbeit und Wirtschaft. Im Seminar wird der Versuch unternommen, anhand von Praxisbeispielen und in enger Zusammenarbeit mit dem Modul Berufswahlvorbereitung verschiedene Problemfelder im Unterricht zu analysieren und Unterrichtsbeispiele aufzuzeigen. Die Auseinandersetzung mit ausgewählten Themen aus dem Schulunterricht soll dazu beitragen, dass es den zukünftigen Lehrpersonen gelingt, sich eigenständig im zukünftigen Berufsalltag zurechtzufinden, handlungsfähig zu werden und Verantwortung zu übernehmen. Leistungsnachweis: Erstellen eines Dankesschreibens nach einer Betriebsbesichtigung geschrieben aus der Perspektive einer Lehrperson 3 3 E.ig SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax , info.sek@phsg.ch,

18 ab 03/4 Medien- und Präsentationstechnik., HeS Mit Wandtafel, Whiteboard, Moltonwand und anderen Anschlagwänden oberstufenspezifische Inhalte umsetzen Unterrichtsmaterial über verschiedene Institutionen beschaffen (Medienzentrale, Schulfernsehen usw.) Folien und Arbeitsblätter herstellen AV-Geräte sachgerecht bedienen und einsetzen Vielfältige Formen der Bild-, Text- und Tonpräsentation anwenden Professionelles Präsentieren schulen E.mp.0.0. SWh entspricht einer Lektion Präsenzunterricht Pädagogische Hochschule St.Gallen Notkerstrasse 7, 9000 St.Gallen Telefon , Fax ,