Das KI bietet in Kooperation mit dem Schulamt im Schuljahr 2014/15 folgende Workshops an:

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1 Schulamt für die Stadt Leverkusen als untere staatliche Schulaufsichtsbehörde Das KI bietet in Kooperation mit dem Schulamt im Schuljahr 2014/15 folgende Workshops an: Differenzierung ganz praktisch für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen, die Seiteneinsteiger unterrichten Referentin: Beate Frenzel, Uni Duisburg-Essen und Lehrerin in IFK-Klassen am Donnertag, den , Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum Umgang mit traumatisierten, zugewanderten Kindern und Jugendlichen für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen Referentin: Diana Ramos Dehn, Psychosoziales Zentrum Düsseldorf am Donnerstag, den , Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum

2 - 2 - Schutz und Risikofaktoren als zentrale Bezugspunkte der Arbeit in Seiteneinsteiger-Klassen Schule als Risiko - Schulen als Chance für Lehrerinnen und Lehrer, die Seiteneinsteiger unterrichten und für Honorarkräfte, die mit neuzugewanderten Kindern arbeiten Referent: Christoph Schulenkorf, Lehrer bei Amaro Kher Köln Inhalt: Bei der Arbeit mit Kindern in VK-Klassen erleben wir immer wieder, dass Schule sowohl eine Chance für die Kinder sein kann, aber auch ein Raum, in dem sie scheitern. Schule wird dann als Risiko erlebt. In der zweiteiligen Veranstaltungsreihe wollen wir die Faktoren analysieren, die auf die Kinder als Risikofaktoren wirken und die somit ein erfolgreiches Lernen erschweren. Wir wollen aber auch die Faktoren bestimmen, die für erfolgreiches Lernen notwendig sind. Diese Faktoren dienen dem Schutz der Kinder. Ausgangspunkte sind die konkreten Situationen an den Schulen der TeilnehmerInnen. Wir werden konkrete Beispiele erarbeiten, mit deren Hilfe die Arbeit mit Kindern in Seiteneinsteigerklassen besser gelingen kann. Es werden die psychologischen Hintergründe dargestellt, die es vielen Kindern erschweren, problemlos in "eifriges und erfolgreiches Lernen" einzusteigen. Die unterschiedlichen Kompetenzen einzelner KollegInnen sind letztendlich ein entscheidender Schlüssel dafür, dass Schule zu einem Schutzraum für Kinder werden kann. 1. Teil: am Donnerstag, den , 14:30 16:00 Uhr 2. Teil: am Donnerstag, den , 14:30 16:00 Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum (an Sarah Patten: sarah.patten@stadt.leverkusen.de) Einführung in den sprachsensiblen Unterricht Referentin: Jutta Polzius, KI Leverkusen für interessierte Lehrerinnen und Lehrer am Donnerstag, den , 14:00 15:30 Uhr Ort: GY Lise-Meitner, Am Stadtpark 50, Raum: 3106 Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum Da es eine begrenzte Teilnehmerzahl gibt, wird um eine verbindliche Anmeldung per Mail bis zu den oben genannten Zeitpunkten gebeten.

3 - 3 - Das KI bietet in Kooperation mit dem Schulamt im Schuljahr 2015/16 folgende Workshops an Mehrsprachigkeit anerkennen und wertschätzen: Sprachbiographisches Arbeiten und Language Awareness Referent: Maren Siems, Uni Duisburg-Essen Inhalt: In dieser Fortbildung lernen Sie Methoden kennen, wie die Familiensprachen und Herkunftskulturen Ihrer Schülerinnen und Schüler im Unterricht wahrgenommen und wertgeschätzt werden können und wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern in einen intensiven Austausch über ihre Sprachen kommen können. Zudem lernen Sie das Konzept Language Awareness kennen, das Ihnen helfen soll, die Sprachsensibilität und die Sprachbewusstheit Ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. am Donnerstag, den , 14:00 17:00 Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum Testen und Diagnostizieren Referent: Dr. Constanze Niederhaus, Uni Duisburg-Essen Inhalt: Sprachdiagnose wird immer häufiger als Voraussetzung für Sprachförderung gesehen. Diese Fortbildung soll aufzeigen, welche Diagnoseinstrumente zur Verfügung stehen, außerdem soll ein Blick auf die aktuelle Diskussion zum Thema geworfen sowie nach der Bedeutung begleitender Diagnostik gefragt werden. am Montag, den , 14:00 17:00 Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum

4 - 4 - Arbeit am (Fach-)Wortschatz Referent: Dr. Constanze Niederhaus, Uni Duisburg-Essen Inhalt: Wortschatzkenntnisse sind von wichtiger Bedeutung; ohne Wortschatz sind weder Hörverstehen und Sprechen noch verstehendes Lesen und Schreiben möglich. Sprachkompetenz hängt wesentlich vom Umfang des Wortschatzes ab. In diesem Modul werden die Ziele der Arbeit am (Fach-) Wortschatz thematisiert und Sie lernen verschiedene Übungstypen für die Arbeit am (Fach-) Wortschatz kennen. Da gerade für Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger die Wortbildung im Deutschen besonders wichtig ist, werden zudem verschiedene Aspekte hierzu behandelt. am Montag, den , 14:00 17:00 Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum Grammatik Referent: Susanne Gabriel und Beate Frenzel, Uni Duisburg-Essen Inhalt: Im Unterricht mit Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern spielt stets auch Grammatik eine Rolle. In diesem Modul lernen Sie was unter pädagogischer Grammatik und grammatischer Progression zu verstehen ist. Zudem werden Sie verschiedene Grammatikübungen kennenlernen und es wird thematisiert, wie bei der Grammatikvermittlung mit Symbolen und Farben gearbeitet werden kann. am Donnerstag, den , 14:00 17:00 Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum

5 - 5 - Sprachspiele / Spiele im DaZ-/ und DaF-Unterricht Referent: Dr. Ina Lammers, Uni Duisburg-Essen Inhalt: Durch den Einsatz von Spielen sollen Sprachkompetenzen in möglichst angstfreier und entspannter, vor allem aber ganzheitlicher Situation gelernt werden. So können Hemmungen abgebaut, (sprachliche) Kreativität und Eigenverantwortlichkeit geschult werden. Im Sprachunterricht eignen sie sich bspw. für unbewusstes Üben. In dieser Fortbildung werden Beispiele für Sprachlernziele gezeigt, aber auch bewusst gemacht, was es beim Einsatz von Spielen zu beachten gibt. am Donnerstag, den oder (wird noch bekannt gegeben), 14:00 17:00 Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum Sprachspiele / Spiele im DaZ-/ und DaF-Unterricht Referent: Dr. Andrea Schäfer, Uni Duisburg-Essen Inhalt: Fehler wurden lange als Mangel, Schwäche, Versagen oder Defizit angesehen und bekämpft. Heute wissen wir jedoch, dass Fehler eine entwicklungsspezifische Notwendigkeit sind. Sie gelten als Selbstverständlichkeit und als Zwischenetappen im Sprachlernprozess. In dieser Fortbildung werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie sprachliche Fehler kategorisiert werden können und wie Sie im Seiteneinsteiger-Unterricht konstruktiv mit Fehlern umgehen können. am Donnerstag, den , 14:00 17:00 Uhr Verbindliche Anmeldung erbeten bis zum Da es eine begrenzte Teilnehmerzahl gibt, wird um eine verbindliche Anmeldung per Mail bis zu den oben genannten Zeitpunkten gebeten.

6 - 6 - Weitere Angebote Supervisionsgruppe für Lehrerinnen und Lehrer, die Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund unterrichten Supervisorin: Jutta Polzius, KI Leverkusen Termine nach Absprache Anmeldung fortlaufend (Die Supervisionsgruppe findet ab 6 TN statt) Ansprechpartnerin: Jutta Polzius Stadt Leverkusen Kommunales Integrationsbüro Goetheplatz 1-4, Leverkusen Tel: 0214 / jutta.polzius@stadt.leverkusen.de Die Seite wird regelmäßig aktualisiert und ggf. durch weitere Angebote ergänzt.