Benotung des Arbeits- und Sozialverhaltens auf Zeugnissen ab dem Schuljahr 2007/08

Transkript

1 Benotung des Arbeits- und Sozialverhaltens auf Zeugnissen ab dem Schuljahr 2007/08

2 Neue Westfälische

3 Benotung des Arbeits- und Sozialverhaltens Ab dem Schuljahr 2007/2008 wird das Arbeits- und Sozialverhalten in ALLEN Jahrgangsstufen benotet. Durchgängiges Prinzip von der Grundschule bis gymnasiale Oberstufe

4 Bereiche und Kategorien Arbeitsverhalten: - Leistungsbereitschaft - Zuverlässigkeit/Sorgfalt - Selbstständigkeit Sozialverhalten: - Verantwortungsbereitschaft - Konfliktverhalten - Kooperationsfähigkeit

5 Notenstufen sehr gut Maß) gut befriedigend unbefriedigend (= entspricht den Anforderungen im besonderen (= entspricht den Anforderungen im vollen Maß) (= entspricht den Anforderungen im Allgemeinen) (= entspricht den Anforderungen noch nicht)

6 Leistungsbereitschaft arbeitet konzentriert, auch über einen längeren Zeitraum. strengt sich auch bei ihr/ihm schwer fallenden Aufgaben und Anforderungen an. fragt nach und verlangt Klärung, wenn sie/er eine Aufgabe oder einen Arbeitszusammenhang nicht verstanden hat. erkennt Schwierigkeiten, fragt nach, holt sich Unterstützung, lässt sich nicht entmutigen. sucht neue Aufgaben und zeigt Initiative. zeigt Interesse an neuen Themen und Aufgabenstellungen und nimmt diese in Angriff.

7 Zuverlässigkeit/Sorgfalt erscheint pünktlich zum Unterricht und zu vereinbarten Terminen. hält Absprachen gewissenhaft und zuverlässig ein. erledigt Aufgaben vollständig und termingerecht. führt Hefte und Arbeitsunterlagen ordentlich und nach den vereinbarten Vorgaben. geht mit Büchern, Materialien, Geräten usw. verantwortungsbewusst und sachgerecht um.

8 Selbstständigkeit setzt sich selbst Ziele und verfolgt sie. prüft Arbeitsschritte und Ergebnisse selbstständig, korrigiert Mängel und Fehler. nimmt Beratung und Unterstützung in Anspruch. fordert Rückmeldungen ein. setzt sich aktiv mit Problemstellungen auseinander und bringt eigene Lösungsvorschläge und Ideen ein. beobachtet und reflektiert Lernwege und Lernfortschritte. strukturiert und organisiert Arbeits- und Lernprozesse selbstständig. teilt ihre/seine Zeit angemessen ein.

9 Verantwortungsbereitschaft nimmt Aufgaben und Pflichten für die Klasse/Gruppe wahr. übernimmt Verantwortung für Entscheidungen und Belange der Klasse/Gruppe, ist bereit für das eigene Handeln und die Arbeitsergebnisse einzustehen. erkennt unterschiedliche Ideen an; trägt dazu bei, eine gemeinsam getragene Lösung zu finden. übernimmt Verantwortung für eigene Misserfolge und sucht, im Rahmen ihrer/seiner Möglichkeiten, nach Lösungswegen. vertritt die Interessen anderer, auch wenn sie sich nicht vorrangig mit den eigenen Bedürfnissen decken. geht sorgfältig mit den Einrichtungen und der Ausstattung der Schule um.

10 Konfliktverhalten hört zu, wenn Kritik an der eigenen Leistung oder dem eigenen Verhalten geübt wird, und ist bereit, sich mit der Kritik auseinanderzusetzen. begründet ihre/seine Kritik gegenüber anderen sachlich und in angemessener Form. setzt sich mit unterschiedlichen Standpunkten sachlich auseinander. nimmt Konflikte mit anderen wahr, spricht diese angemessen an und sucht sie mit friedlichen Mitteln zu lösen. lässt auch von der eigenen Meinung abweichende Vorstellungen zu und grenzt sich ggf. in angemessener Form ab. respektiert das Verhalten, die Meinung, das Aussehen anderer Menschen und begegnet ihnen mit Respekt und Höflichkeit. benutzt eine Sprache, die andere nicht diskriminiert.

11 Kooperationsfähigkeit hält vereinbarte Regeln ein. arbeitet an gemeinsamen Planungen mit, beachtet Höflichkeitsformen. bietet anderen Hilfe und nimmt selbst Hilfe an. erkennt Leistungen anderer an. hört angemessen zu und lässt andere ausreden. stimmt sich in der Gruppe ab, bringt Vorschläge zur Bearbeitung und Lösung von Aufgaben ein und übernimmt Arbeiten. greift Beiträge und Vorschläge anderer auf. ist bereit, eigene Interessen zurückzustellen, wenn es die Ziele des Teams erfordern.

12 Würdigung außerunterrichtlichen Engagements Beteiligung an der Schulmitwirkung (Klassensprecherin / Klassensprecher, Schülersprecherin / Schülersprecher, Mitarbeit in der Schülervertretung ) Teilnahme an überschulischen Wettbewerben Ausbildung zum Schulsanitäter, Sporthelfer etc. Mitarbeit in der Schülerzeitung Übernahme von Patenschaften, z. B. Ältere Schüler helfen jüngeren Schülern Mitarbeit beim Zusammenwirken mit außerschulischen Partnern und Institutionen

13 Ehrenamtliches Engagement würdigen Beispiele: Mitwirkung bei Jugendfeuerwehr, Rotes Kreuz, Malteser, Johanniter usw. Mitarbeit in der Jugend- und Auszubildendenvertretung Engagement bei anerkannten umweltpolitischen Einrichtungen Jugendarbeit im kirchlichen Bereich Übungsleitung im Sportverein

14 Fehlzeiten auf dem Zeugnis Fehlzeiten entschuldigt / unentschuldigt erscheinen auf ALLEN Zeugnissen Auf Abschlusszeugnissen erscheint unentschuldigtes Fehlen

15 Neues Zeugnisformular

16 Arbeits- und Sozialverhalten in anderen Bundesländern: hier: Berlin