Pädagogische Gesamtkonzeption der Ganztagsangebote an der Pestalozzi-Oberschule Wurzen. Stand: Februar 2017

Transkript

1 Pädagogische Gesamtkonzeption der Ganztagsangebote an der Pestalozzi-Oberschule Wurzen Stand: Februar 2017

2 Rahmenbedingungen Die Pestalozzi-Oberschule liegt ganz in der Nähe (2 Minuten) des Busbahnhofs Clara- Zetkin-Platz und des Bahnhofs (10 Minuten). Die Schule befindet sich im Gründerzeitviertel der Stadt, das eine Sozialstruktur als Arbeiter- und Angestelltenquartier seit der Gründung wahrscheinlich nicht verändert hat. Eine Kooperation mit der Stadtteilinitiative wird gelebt. Zurzeit lernen in 16 Klassen ca. 360 Schüler und Schülerinnen, die von etwa 30 Lehrkräften unterrichtet werden. Damit sind wir eine überschaubare Schulgemeinschaft. Die Ausstattung unserer Schule entspricht den Anforderungen an einen zeitgemäßen Unterricht in allen Fachbereichen. Durch die Komplettsanierung des Hauses, einschließlich der Turnhalle und des gesamten Außengeländes bietet unsere Schule ideale Standortbedingungen für über den Unterricht hinausgehende Angebote. Ein großzügiges Raumkonzept ist eine wesentliche Voraussetzung, dass sowohl zahlreiche Angebote zur leistungsdifferenzierten Förderung und Forderung, als auch im schulischen Freizeitbereich unterbreitet werden können. Wir verfügen über 20 Unterrichtsräume, in denen im Klassenverband unterrichtet werden kann, 8 Gruppenräume, Turnhalle, Gymnastikraum, Außensportanlage, Cafeteria, Speiseraum und Schulclub. Ziele Schule als Lern- und Lebensort heißt für uns gemeinsam mit den Schülern und Eltern erreichbare Ziele zu stecken und gleichzeitig Freiräume zu lassen. So werden wir das Heranwachsen unserer Schüler und Schülerinnen zu einer gereiften Persönlichkeit begleiten, die sich durch Selbständigkeit und Verantwortungsbewusstsein auszeichnet. Unsere Schule soll ein Ort der Begegnung, der Toleranz, Multikulturalität und Integration sein. Fördern und Fordern prägt unsere pädagogische Mitverantwortung bei der Vorbereitung unserer Schüler und Schülerinnen auf das Leben. Dabei entdecken und entwickeln unsere Schüler und Schülerinnen ihre Talente und Begabungen. Des Weiteren leisten wir Hilfestellungen bei der Bewältigung der Anforderungen des Unterrichtes. Im Speziellen beinhalten die Förder- und Forderangebote zur Entwicklung von Begabungen und Talenten Kurse im musisch-künstlerischen, sportlichen, sprachlichen, mathematisch-

3 naturwissenschaftlichen, technischen, praktisch-handwerklichen, präventiven und gesundheitsfördernden, gesellschaftswissenschaftlichen und sozial-kommunikativem Bereich, sowie Angebote im Bereich Computer und Neue Medien, Demokratieerziehung und Migrations- und Integrationsangebote. Bezogen auf die Hilfestellung im Unterrichtsalltag werden Angebote für leistungsschwache und leistungsstarke Schüler und Schülerinnen, für Lernende mit Teilleistungsschwächen, sowie eine Hausaufgabenbetreuung und Kurse zur Schulung von Arbeitstechniken und Methoden realisiert. Bezug zum Schulprogramm Mit einer Vielfalt an interessenbezogenen Angeboten und individuell zugeschnittenen Förderungen sind die GTA ein wesentlicher Baustein unserer Schulentwicklung. Besonders hervorzuheben ist dabei die zunehmende Methodenkompetenz unserer Schüler und Schülerinnen. Das Arbeiten in kleineren GTA-Gruppen ist wertvoll und effektiv. Mit diesem Qualitätsmerkmal entwickelt sich unsere Schule immer mehr zu einem Lern- und Lebensort für unsere Schüler und Schülerinnen. Das Einbeziehen engagierter Kollegen, externer Kräfte, Sportvereine, DRK und VHS als Kooperationspartner sowie die regelmäßige Evaluation sichern eine stetige Qualität und Vielfalt unserer Angebote. Organisationsformen des Ganztagsbetriebes Unsere Ganztagsangebote verlaufen insgesamt in teilgebundener Form. Der Hauptteil unserer Ganztagsangebote findet in gebundener Form statt. Das heißt, die Schüler und Schülerinnen der 5. und 6. Klassen nehmen verpflichtend dienstags und donnerstags an den ganztägigen Angeboten unserer Schule teil. Darüber hinaus bieten wir zusätzlich montags, mittwochs und freitags vielfältige offene Angebote in Form von AGs, Hausaufgabenbetreuung und Angeboten im Schulclub an. Diese stehen allen Schülern und Schülerinnen unsere Schule offen.

4 Aus den Ausführungen zur Rhythmisierung ist die Durchführung der Mindestanforderungen zu entnehmen. Alle organisatorischen Abläufe werden von Schulleitung, Kollegium und Eltern getragen und sind durch die Schulkonferenz bestätigt. Rhythmisierung Montag Uhr individuelle Lernangebote, HA- Betreuung, Dienstag Uhr Kurse für Klassen 5/6 in gebundener Form - Bunter Dienstag Mittwoch Uhr Arbeitsgemeinschaften, Angebote im Schulclub, Lernangebote

5 Donnerstag Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Kernunterrichtszeit Pause Lernangebote zur Förderung und Forderung der Klassen 5/6 Mittagessen Kernunterrichtszeit Uhr Kernunterrichtszeit, Angebote im Schulclub Freitag