Kooperative Online Tools: Online Tools für die Basisbildung im Praxistest

Transkript

1 Mag. a Renate Ömer Kooperative Online Tools: Online Tools für die Basisbildung im Praxistest Für den Workshop von Renate Ömer benötigt jede/r Teilnehmer/in einen PC mit Internetanschluss. Ausgangspunkt ist eine edupad-seite ( mit allen nötigen Links für den weiteren Verlauf. Gut ist es, wenn der Link für die edupad-seite auf jedem PC im Übungsraum bereitgestellt wird (Bookmark), doch auch das abtippen des Url s ist eine Möglichkeit um die Seite allen Teilnehmer/innen (TN) zugänglich zu machen. Chat Ablauf 1) Öffnen des tinychat und als guest mit einem selbstgewählten Nick einloggen 2) Neuchatter schauen über die Schulter von erfahrenen Chattern 3 ) alle probieren zu chatten 4) Gruppenarbeit Analyse des Chats: Wer ist wer? Können alle Nicks den Personen im Raum zugeordnet werden? Im Chat lernt man Personen anzusprechen, neue Sprechmittel kennen und auch Abkürzungen und Emoticons für eine Interaktion zu nutzen. Wer verhält sich wie im Chat etc lässt meist auch auf die Personen rückschließen und die Gruppenaufgaben kann in kleinen Kreisen gelöst werden. In der Basisbildung kann Chat sehr motivierend sein, da es Leuten Spaß macht und sie nach Druck der Chats erst sehen, dass sie seitenweise Schreiben und lesen. Falls die Lese-/Schreibkenntnisse sehr weit auseinander liegen und/oder nicht genügend PCs verfügbar sind, können Paare oder 3er-Gruppen gebildet werden, die gemeinsam eine Chatmeldung absetzen. Hier ist eine Rollenverteilung sinnvoll: einflüstern/tippen/kontrollieren+abschicken o.ä. Das hat den Effekt, dass es den Chat-Stream verlangsamt (so können dann auch die Langsameren mitlesen) und die Leute mehr über das Lesen, Verstehen, Schreiben und Verstanden-Werden reden. Tipp: Problem: Anmeldung den Link im Vorfeld als Bookmark auf alle PCs im Raum legen. Fragen zum Chat Chatten mit Kursteilnehmer/innen über tinychat möglich? Chatroom kann erstellt werden und der Link zb via USB auf alle PCs im Raum verteilt werden. Durch die Methode, dass einer vorzeigt darf wird die Wertschätzung der TN gesteigert. Alle dürfen zuerst anschauen und es dann ausprobieren, so können Hemmschwellen abgebaut werden. Tinychat bietet hat aber einen Nachteil, da nicht unbegrenzt TN einloggen können. Größere Chats bieten aber meistens die Möglichkeit eigene Räume zu nutzen und funktionieren

2 nach dem Prinzip einer abgeschlossen Gruppe, wo nur Personen die die Teilnahmeerlaubnis haben, mitlesen und mitschreiben können. Link: Link Chatraum Tagung: Brainstorming Ablauf 1) Youtube Video anschauen und mittendrin auf Standbildschalten 2) Fragestellung: Wie geht es weiter? auf der Plattform Tricider vorbereiten. 2) Ideensammlung aller TN auf Tricider ermöglichen 3) Auflösung besprechen Ein spannendes Video eignet sich am besten für solche Aufgaben. Bei Rätselaufgaben sollten den TN die Lösungsgegenstände oder -personen in ihren Funktionen oder Rollen bekannt sein. Die erfassten Ideen können in einem weiteren Schritt mit Argumenten versehen werden und auch einem Voting unterzogen werden. Interaktiv kann die Frage Wie geht es weiter? mit allen TN zeitgleich als Spielmaterial für Wortschatzerweiterung verwendet werden. Verbesserung des Wortschaftes, aber auch Rechtschreibung kann thematisiert werden, aber da es um Schnelligkeit und lustvolles tun geht, sollte Rechtschreibung erst später angesprochen werden. Ad Argumente: es bittet sehr viel Spielereien. Nur positiv formulierte Argumente, ganze Sätze, Fallübungen, Artikelübungen, weil Sätze etc. können vorgeschrieben werden. Tipp: Rechtschreibung sollte nur dann überprüft werden, wenn dies angekündigt wird. Link:

3 MindMap Ablauf 1) öffnen der vorbereiteten Mindmap 2) an einem PC wird gemeinsam die Mindmap bearbeitet und Funktionen getestet 3) Gruppen beschriften der einzelnen Äste 4) Einzelpersonen bearbeiten die Mindmap In Kombination mit dem Video und den vorangegangen Übungen wird lesen, schreiben und verschiedene Kompetenzen gefördert. Es kann nicht nur die Vorübungen eingebaut werden, sonder auch Ideen fortgeführt und weiterentwickelt werden. Beispielsweise durch Begründung von geposteten Wörtern können erste Textbausteine endstehen und mit der Phrase und dann Überleitungen geschaffen werden. Tipp: Mehrere Mindmaps vorbereiten, falls unabsichtlich etwas gelöscht wird. Link:

4 Edupad 1) Link öffnen 2) Lückentext ausfüllen In Etherpads (Beispielsweise edupad) kann man wunderbar gleichzeitig schreiben mit mehr oder weniger geschlossenen Schreibaufgaben. Edupad ermöglicht gleichzeitiges Bearbeiten eines Textes für eine Gruppe von mehreren Personen. Durch eine timslider-funktion kann in Videoform nachgeschaut werden, wie gearbeitet wurde und der Text entstanden ist. Je nach Wunsch kann man den Arbeitsfortschritt stoppen und von der aktuellen Version einen Link erstellen und ein neues pad dieser Vision öffnen. Tipp: Parallel den Angabetext in einem Word vorbereiten damit der Text nicht verloren gehen kann. Link: Link Etherpad Tagung:

5 Zusammenfassung Die im Workshop verwendete Linkliste und Videos ist unter ersichtlich.

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