PERSONLICHKEITS THEORIEN II

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Otto Fiedler
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1 KLAUS A. SCHNEEWIND PERSONLICHKEITS THEORIEN II Organismische und dialektische Ansätze WISSENSCHAFTLICHE BUCHGESELLSCHAFT DARMSTADT

2 INHALTSVERZEICHNIS Vorwort IX 6. Am organismischen Modell orientierte Persönlichkeitstheorien Philosophisch orientierte Charakterologien Gemeinsamkeiten philosophisch orientierter Charakterologien Der Personalismus von William STERN Kritische Stellungnahme zu STERNS Personalismus Der Aufbau der Person nach Philipp LERSCH Kritische Stellungnahme zu LERSCHS Persönlichkeitssystem Persönlichkeitstheoretische Ansätze im Bereich der Humanistischen Psychologie Grundpositionen der Humanistischen Psychologie Die humanistische Persönlichkeitstheorie von Abraham H. MASLOW Zur Person von Abraham H. MASLOW MASLOWS Motivationstheorie Kriterien der Selbstverwirklichung Überprüfung und Anwendung von MASLOWS Motivhierarchie Kritische Stellungnahme zu MASLOWS humanistischer Persönlichkeitstheorie Die Selbsttheorie der Persönlichkeit von Carl R. ROGERS Zur Person von Carl R. ROGERS Grundlegende Annahmen der Selbsttheorie von ROGERS 47 V

3 Die Entwicklung der Persönlichkeit Die gestörte und die voll funktionierende Persönlichkeit Die klientenzentrierte Gesprächstherapie Zur empirischen Überprüfung der Selbsttheorie von ROGERS Kritische Stellungnahme zur Selbsttheorie von ROGERS Am dialektischen Modell orientierte Persönlichkeitstheorien Gemeinsamkeiten und Unterschiede der am dialektischen Modell orientierten Persönlichkeitstheorien Die soziale Lerntheorie der Persönlichkeit von Julian B. ROTTER Zur Person und Persönlichkeitskonzeption von Julian B. ROTTER Basisannahmen zu ROTTERS sozialer Lerntheorie der Persönlichkeit Zentrale theoretische Konstrukte in ROTTERS sozialer Lerntheorie der Persönlichkeit Generalisierte Erwartungen als Problemlösefähigkeiten Internale versus externale Kontrollüberzeugung Zwischenmenschliches Vertrauen Kritische Stellungnahme zu ROTTERS sozialer Lerntheorie der Persönlichkeit Das kognitiv-soziale Persönlichkeitsmodell von Walter MISCHEL Zur Person von Walter MISCHEL Das Fünf-Person-Variablen-Modell Kognitive und behaviorale Konstruktionskompetenzen Kodierungsstrategien und persönliche Konstrukte 152 VI

4 Verhaltens-Ergebnis- und Reiz-Ergebnis-Erwartungen Subjektive Reizwerte Selbst-regulative Systeme und Pläne Belohnungsaufschub Das Konsistenz-Paradox Kritische Stellungnahme zu MISCHELS kognitivsozialem Persönlichkeitsmodell Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert BANDURA Zur! Person und wissenschaftlichen Position von Albert BANDURA Grundbegriffe der Modellierungstheorie Aspekte des Beobachtungslernens Aneignung und Ausführung des Modellverhaltens Effekte der stellvertretenden Verstärkung Person- und situationsbezogene Bedingungen des Beobachtungslernens Analyse und Veränderung der Selbstwirksamkeit Quellen der Selbstwirksamkeit Modifikation der Selbstwirksamkeit Effekte der Selbstwirksamkeit Kritische Stellungnahme zu BANDURAS sozialkognitiver Lerntheorie Die humanistisch-sozialistische Charaktertheorie von Erich FROMM Erich FROMMS Leben und Werk Anthropologische und theoretische Grundlagen in FROMMS Denken Existentielle Bedürfnisse Charaktertheorie Begriffserläuterungen Gesellschaftscharakter Charaktergenese Charakterorientierungen Humanistische Ethik 272 VII

5 Kritische Stellungnahme zu FROMMS humanistisch-sozialistischer Charaktertheorie HOLZKAMPS kritisch-psychologische Theorie der individuellen Subjektivität Zur Person von Klaus HOLZKAMP und seiner Konzeption einer Kritischen Psychologie" Grundlegung einer materialistischen Individualwissenschaft Methodische Grundlagen einer materialistischen Individualwissenschaft Entwicklung und Formen personaler Handlungsfähigkeit Kritische Stellungnahme zu HOLZKAMPS Ansatz einer materialistischen Individualwissenschaft Epilog: Ein persönliches Schlußwort 313 Literaturverzeichnis 339 Register 359 Personen 359 Sachen 363 VIII

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