Pädagogische Psychologie

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Pädagogische Psychologie"

Greta Kohl
vor 6 Jahren
Abrufe

1 Wolfgang Schnotz Pädagogische Psychologie 2., überarbeitete und erweiterte Auflage Mit Online-Materialien

2 Inhaltsübersicht Vorwort 11 1 Einführung: Gegenstand und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie 13 Teill Anthropologische Grundorientierungen 2 Humanistische Ansätze 24 3 Empirisch-behavioristische Ansätze 36 4 Handlungstheoretisch-konstruktivistische Ansätze 53 Teil II Entwicklungs- und Sozialisationsbedingungen 5 Anlage- und Umwelteinflüsse 69 6 Erziehungseinflüsse 83 7 Motivation 98 8 Attribution und soziale Kognition 111 Teil III Lehren und Lernen 9 Didaktische Orientierungen Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen Lehr-Lern-Medien Lernstrategien Pädagogisch-psychologische Beratung 192 Glossar 201 Literatur 211 Sachwortverzeichnis 219 Inhaltsübersicht

3 Inhalt Vorwort n 1 Einführung: Gegenstand und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie Pädagogische Psychologie als Wissenschaft Beschreibung Erklärung und Prognose Pädagogische Psychologie als praktische Handlungslehre Bestimmung von Maßnahmen Praktische Aufgaben 19 Teill Anthropologische Grundorientierungen 2 Humanistische Ansätze Historische Entwicklung Humanistische Grundprinzipien Wachstumskräfte und Wachstumshindernisse - Abraham Maslow Die Sicht des Individuums - Arthur Combs Personzentrierte Erziehung - Carl R. Rogers Anwendung humanistischer Prinzipien in Erziehung und Unterricht Offene Erziehung Offener Unterricht 30 3 Empiristisch-behavioristische Ansätze Lernen durch klassische Konditionierung Grundannahmen der klassischen Konditionierung Pädagogische Anwendungen der klassischen Konditionierung Lernen durch operante Konditionierung Grundannahmen der operanten Konditionierung Pädagogische Anwendungen der operanten Konditionierung Lernen durch Beobachtung: Modelllernen Grundannahmen des Modelllernens Pädagogische Anwendungen des Modelllernens Selbstgesteuertes Lernen 49 Inhalt

4 4 Handlungstheoretisch-konstruktivistische Ansätze Lernen als Enkulturation Vergegenständlichung und Aneignung von Wissen Aneignung geistiger Fähigkeiten Situiertes Lernen: Soziokonstruktivismus 61 Teil II Entwicklungs- und Sozialisationsbedingungen 5 Anlage- und Umwelteinflüsse Anlageeinflüsse Umwelteinflüsse Zusammenspiel von Anlage und Umwelt Sensible Phasen der Entwicklung und lebenslanges Lernen 79 6 Erziehungseinflüsse Erziehungsziele Erziehungsmittel und Erziehungsstile Setzen von Grenzen Erziehungsstile Grunddimensionen des Erziehungsverhaltens Erziehung und Persönlichkeitsentwicklung Moralische Erziehung Klärung von Werten Lösung moralischer Konflikte Indirekte versus direkte moralische Erziehung 95 7 Motivation Motivarten Motivation und Kognition: Kalkulation von Anstrengungen Motivationseinflüsse auf Bildung und Erziehung Motivationsförderung Attribution und soziale Kognition in 8.1 Pygmalion-Effekt in Bildung und Erziehung Attributionstendenzen Soziale Kognition: Die Sicht der Lehrenden Soziale Kognition: Die Sicht der Lernenden Inhalt

5 Teil III Lehren und Lernen 9 Didaktische Orientierungen Systemorientierung Entdeckungs- und Problemorientierung Soziokonstruktivistische Orientierung Situiertes Lernen Schulisches Lernen und außerschulische Anforderungen Cognitive Apprenticeship Integrationsansatz zur didaktischen Orientierung Sind die didaktischen Orientierungen tatsächlich so unterschiedlich? Dimensionen des didaktischen Raumes Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen Instruktionstheorien Grundkonzepte Instruktionstheorie von Gagne und Biggs Elaborationstheorie der Instruktion von Reigeluth Zielanalyse Bedingungsanalyse Sequenzierung von Lehrinhalten Lernhilfen Lehr-Lern-Medien Texte Lernen mit Texten Textgestaltung Bilder Lernen mit Bildern Bildgestaltung Neue Medien Lernen mit neuen Medien Gestaltung von neuen Medien Lernstrategien Lernorientierungen Globale Lernstrategien Behaltensstrategien Verstehensstrategien Inhalt

6 12.5 Komplexe Lernstrategieprogramme Primärstrategien Sekundärstrategien Wirksamkeit von komplexen Lernstrategieprogrammen Pädagogisch-psychologische Beratung Was ist pädagogisch-psychologische Beratung? Beratungsanlässe und Formen der Beratung Voraussetzungen erfolgreicher Beratung Der Beratungsprozess Beratungskonzepte 196 Glossar 201 Literatur 211 Hinweis auf Online-Materialien 218 Sachwortverzeichnis Inhalt

Ähnliche Dokumente

Pädagogische Psychologie

Wolfgang Schnotz Pädagogische Psychologie Workbook BEHZPVU r Vorwort ix i Einführung: Gegenstand und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie 1 1.1 Pädagogische Psychologie als Wissenschaft 1 1.1.1 Beschreibung