Diskussionsstand zur Aus- und Weiterbildung im Bereich Erneuerbare Energien und Energieeffizienz im Land Brandenburg

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1 Workshop im Rahmen des Projektes Quali.EE - Qualitätsentwicklung in der Aus- und Weiterbildung für den Bereich Erneuerbare Energien Diskussionsstand zur Aus- und Weiterbildung im Bereich Erneuerbare Energien und Energieeffizienz im Land Brandenburg Investitionen in Ihre Zukunft 1

2 ENERGIEPOLITIK IN BRANDENBURG 2

3 Energiepolitik in Brandenburg Allgemeine Ziele bis 2020 und Umsetzungsstand Ziel: Senkung des Endenergieverbrauchs um 13 % gegenüber 2004 Stand: 2010 war eine Reduktion um 8,4 % erreicht Ziel: Senkung der energiebedingten CO 2 -Emissionen um 40 % gegenüber 1990 Stand: Ziel: 2010 war eine Reduktion um 38,6 % erreicht 20 %er Anteil von EE am Primärenergieverbrauch Stand: 2010 betrug der Anteil 16 %, Verdopplung gegenüber 2004 Ziel: Stand: Ziel: Stand: Ziel: Stand: EE aus Biomasse: 49 PJ 2010 bereits 65,5 PJ (allerdings kaum mehr Steigerungspotenzial!) EE aus Solarenergie: 11 PJ Entwicklung hinkt deutlich hinterher, Erreichung sehr fraglich EE aus Windenergie: 55 PJ Flächenbedarf bei 2 % Brandenburgs, erheblicher Widerstand und zunehmende Ablehnung in der Bevölkerung Ausbau schwierig 3

4 Energiepolitik in Brandenburg Energiestrategie 2030 des Landes Brandenburg Der Schwerpunkt der Energiepolitik soll weiter zu den EE verschoben werden. Ziele: 1. Energieeffizienz steigern und verbrauch reduzieren: Senkung des Energieendverbrauchs um ca. 23 % Senkung des Primärenergieverbrauchs um 20 % 2. Anteil der EE am Energieverbrauch erhöhen: Anteil der EE am Primärenergieverbrauch auf mind. 32 % erhöhen Anteil der EE am Endenergieverbrauch auf mind. 40 % erhöhen 3. Zuverlässige und preisgünstige Energieversorgung gewährleisten 4. Reduktion der absoluten CO 2 -Emissionen um 72 % gegenüber Regionale Beteiligung und möglichst weitgehend Akzeptanz herstellen 6. Beschäftigung und Wertschöpfung stabilisieren 4

5 Energiepolitik in Brandenburg Quelle: Ministerium für Umwelt, Gesundheit und Verbraucherschutz Brandenburg, Ausbauziel Erneuerbare Energien in Brandenburg, Website des MUGV unter: (zuletzt besucht am ) 5

6 BESCHÄFTIGUNG IM EE- BEREICH IN BRANDENBURG 6

7 Beschäftigung im EE-Bereich Brandenburg im innerdeutschen Vergleich Nach absoluten Beschäftigungszahlen liegt Brandenburg auf Platz 7 (Spalte b) Nach relativer Beschäftigung liegt Brandenburg auf Platz 2 (Spalte c) Bruttobeschäftigung : Direkte + indirekte Beschäftigung im Bereich EE, inkl. Beschäftigung durch Brenn-/Kraftstoffbereitstellung aus Biomasse Quelle: Ulrich, Philip/Lehr, Ulrike, Forschungsvorhaben des Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit: Erneuerbar beschäftigt in den Bundesländern: Bericht zur aktualisierten Abschätzung der Bruttobeschäftigung 2012 in den Bundesländern, Osnabrück,

8 Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Bruttobeschäftigung nach Energieträger, Trend 2011/2012 (Schätzungen): Windenergie: Solarenergie: Bioenergene Energieträger: Sonstige Energieträger: Quelle: Ulrich, Philip/Lehr, Dr., Ulrike, Forschungsvorhaben des Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit: Erneuerbar beschäftigt in den Bundesländern: Bericht zur aktualisierten Abschätzung der Bruttobeschäftigung 2012 in den Bundesländern, Osnabrück,

9 Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Bruttobeschäftigung und Wertschöpfungskette (Schätzungen): Verbrauchsseite Produktionsseite Betrieb 2011: Wartung Herstellung (Anlagen, Brenn- und Kraftstoffe) Planungs- und Installationsseite 2011: = Planung/Konzeption Installation Quelle: Ulrich, Philip/Lehr, Dr., Ulrike, Forschungsvorhaben des Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit: Erneuerbar beschäftigt in den Bundesländern: Bericht zur aktualisierten Abschätzung der Bruttobeschäftigung 2012 in den Bundesländern, Osnabrück,

10 Ingenieure (Elektrotechnik, Maschinenbau ) Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Vielfältige Qualifikationsprofile Beispiel Windkraft Die Branchen im Bereich der EE weisen eine Vielfalt von Qualifikationsprofilen auf Es gibt dabei vor allem einen Mangel an nicht-akademischen Fachkräften Es werden viele klassische Qualifikationen eingestellt Im Rahmen von on-the-job training sowie Schulungen werden windspezifische Zusatzqualifikationen erworben Elektrotechn., Elektroinstallateure, Mechatron., Elektron. 10

11 Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Wertschöpfungskette Photovoltaik Charakteristische Berufsprofile (nicht-akademisch): Elektroniker Mechatroniker Fachinformatiker Erwartete Fachkräfteengpässe 1. Forschung und Entwicklung 2. Service, Wartung, Instandsetzung 3. Vertrieb, Handel, Logistik 11

12 Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Wertschöpfungskette Windenergie Charakteristische Berufsprofile (nicht-akademisch): Kunststoffmechaniker Mechatroniker Metallbauer Erwartete Fachkräfteengpässe 1. Forschung und Entwicklung 2. Service, Wartung, Instandsetzung 3. Maschinen- und Anlagenbau 12

13 Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Biotechnologie-Branche 2013 innovative Baumaterialien aus nachwachsenden Rohstoffen Biotechnologie, Bioethanol/Biomasse Qualifikationsbereiche: Biologie/Chemie Technik Sicherheit/Umweltschutz Rechtsfragen Landwirtschaft 13

14 Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Dezentrale, alternative Energieerzeugung SmartGrids (intelligente Netze, Integration der verbrauchenden Privathaushalte, Elektromobile, Fabriken, Krankenhäuser etc. als Strom-einspeisende Orte) Segmente: Netzbetrieb, -anschluss, -ausbau, -technik, -management (Energieversorgung) Regenerative Erzeugungsanlagen, regenerative Energie (Betreibung und Einspeisung) Automatisierungskomponenten, elektrische Bauteile (Produktion) Anforderungen u.a.: Anfertigung von technischen Dokumentationen (CAD-Modelle/ Zeichnungen/Stücklisten) für Fertigungsbetriebe Durchführung von Toleranzanalysen Berücksichtigung von fertigungs- und prüftechnischen Erfordernissen Berücksichtigung der relevanten Normen 14

15 Beschäftigung im EE-Bereich in Brandenburg Bau- und Handwerksbranche Segmente: Gewerkeübergreifender Fenster- und Metallbau (fassadenintegrierte thermische Solaranlagen) Heizungsanlagen, Haustechnik (Lüftungskompaktgeräte mit Wärme-pumpen, Wärmerückgewinnung, Pelletspeicher und entnahmesysteme, Steuerung) Hausbau, Altbausanierung und Modernisierung Anforderungen u.a.: Vorgaben der EU-Gebäuderichtlinie von 2010 ab 2019 bzw ausschließlich Bau von und Sanierung zu Fast-Nullenergiehäusern (NZEB) und Deckung des niedrigen Restenergiebedarf dieser Gebäude hauptsächlich aus erneuerbaren Energien (Frage: Welche Technologie und welche EE werden sich durchsetzen?) 15

16 Stichtag: 30. Juni 2013 BESTANDSAUFNAHME BRANDENBURG 16

17 Bestandsaufnahme im Bereich Ausbildung in Brandenburg Elektroniker/in Energie- und Gebäudetechnik Elektroniker/in für Automatisierungstechnik Elektroniker/in für Betriebstechnik Elektroniker/in für Gebäude- und Infrastruktursysteme Elektroniker/in Geräte und Systeme Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik Elektroanlagenmonteur/in Mechatroniker/in Fachkraft für Wasserversorgungstechnik Fachkraft für Abwassertechnik Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft Anlagenmechaniker/in - Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik Industriemechaniker/in Fertigungsmechaniker/in Verfahrensmechaniker/in für Kunststoff- und Kautschuktechnik Chemielaborant/-in IT-System-Elektroniker/in Fachinformatiker/in Bergbautechnologe/in mit zwei Fachrichtungen: Tiefbautechnik und Tiefbohrtechnik Tiefbaufacharbeiter/in Brunnenbauer/in Landwirt/in Techn. Assistent/in - nachwachsende Rohstoffe Techn. Assistent/in - regenerative Energietechnik/Energiemanagement Technische/r Systemplaner/in - Elektrotechnische Systeme 17

18 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg Eigene Recherche, Selbstbeschreibungen der Anbieter 68 Angebote erfasst Darunter vier, die nicht auf den Arbeitsmarkt gerichtet sind (z.b. politische Bildung) Große Bandbreite hinsichtlich: Dauer Zertifizierung Ausrichtung Voraussetzungen 18

19 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg 19

20 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg Dauer: Von achtstündigen Veranstaltungen an einem Tag Über Angebote, die mehrere Wochen umfassen Bis hin zu Angeboten, die sich über mehrere Monate oder sogar Jahre strecken Fast die Hälfte kürzer als eine Woche! 20

21 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg Zertifizierung: Teilnahmebestätigungen (38 Angebote) Dominanz der kurzen Angebote Trägerspezifische Zertifikate (15 Angebote) Öffentlich-rechtlich geregelte/anerkannte Zertifikate (15 Angebote) 21

22 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg Dominanz der Energieund Effizienzberaterangebote: 25 Weiterbildungsangebote zielen auf eine Tätigkeit ausschließlich auf der Verbrauchsseite 22

23 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg Überschneidungen bei der Zuordnung von Angeboten Produktionsseite: 24 Verbrauchsseite: Planungs- und Installationsseite: 25 23

24 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg 24

25 Bestandsaufnahme im Bereich Weiterbildung in Brandenburg Voraussetzungen: Uneinheitliche und lückenhafte Selbstbeschreibung der Anbieter problematisch grobe Kategorisierung nach: Angebote, die keine Voraussetzungen haben (Kategorie 1) Angebote, die eine abgeschlossene Berufsausbildung oder eine vergleichbare Qualifikation voraussetzen (Kategorie 2), und Angebote, die einen Meistertitel oder ein Studium voraussetzen (Kategorie 3). 25

26 ERGEBNISSE 26

27 Grundsätzliche Tendenzen - Windkraft Starke Förderung von Forschung und technolog. Weiterentwicklung, ABER: bestehende Untersuchungen zu Qualifikationsanforderungen sind veraltet und es gibt keine empirische Erhebung benötigter Kompetenzprofile. Es mangelt an der (Weiter-)Entwicklung passgenauer Qualifizierungsangebote! Quelle: Sylvia Krenn (f-bb), Kompetenzanforderungen und Qualifizierungsbedarf in den Branchen Solar- und Windenergie Braucht es neue Aus- und Fortbildungsberufe? 27

28 Grundsätzliche Tendenzen - Windkraft Branche hat ein vergleichsweise hohes Qualifikationsniveau Aus- und Weiterbildung sind Schlüsselfaktoren für Wachstum! Es gibt keinen speziellen Ausbildungsberuf Grundlage bilden: Mechatroniker Elektroniker für Betriebstechnik Verfahrensmechaniker für Kunststoff- und Kautschuktechnik bilden die Grundlage (Bereich Windkraft) Vertiefung erfolgt in modularer Form Quelle: Sylvia Krenn (f-bb), Kompetenzanforderungen und Qualifizierungsbedarf in den Branchen Solar- und Windenergie Braucht es neue Aus- und Fortbildungsberufe? 28

29 Grundsätzliche Tendenzen - Windkraft Angebote sind hinsichtlich Inhalt, Qualität und Qualifizierungsstandards unübersichtlich und wenig transparent Standard für die Qualifizierung zum Servicetechniker bzw. monteur für Windenergieanlagentechnik definiert und zertifiziert durch Bildungszentrum für Erneuerbare Energien (BZEE) Seit 2010 gibt es einen Rahmenplan zur Qualifizierung als Servicemonteur für Windenergieanlagentechnik nach 54 BBiG Fortprüfungsregelungen der zuständigen Stellen, wird in einzelnen IHK- Regionen angeboten Weitere regionale und landesrechtlich geregelte Angebote, wie z.b. Servicetechniker für Rotorblattinstandsetzung Quelle: Sylvia Krenn (f-bb), Kompetenzanforderungen und Qualifizierungsbedarf in den Branchen Solar- und Windenergie Braucht es neue Aus- und Fortbildungsberufe? 29

30 Grundsätzliche Tendenzen - Windkraft Mehr und mehr Unternehmen in der Branche setzen verstärkt auf die eigene Ausbildung des Fachkräftenachwuchses, im Vordergrund stehen: Mechatroniker Elektroniker für Betriebstechnik Verfahrensmechaniker für Kunststoff- und Kautschuktechnik Ausbildungsquote dennoch noch vergleichsweise gering (2-3 % in Gesamtdeutschland), Gründe: Volatiles Branchenumfeld fehlende politische Rahmenbedingungen Unternehmen überwiegend sehr jung Quelle: Sylvia Krenn (f-bb), Kompetenzanforderungen und Qualifizierungsbedarf in den Branchen Solar- und Windenergie Braucht es neue Aus- und Fortbildungsberufe? 30

31 Grundsätzliche Tendenzen - Photovoltaik Infolge des Einbruchs in der Branche rückt die Aus- und Weiterbildung in den Hintergrund Ein neuer Ausbildungsberuf war in Vorbereitung, die Weiterentwicklung wurde jedoch vorerst eingestellt Branchenspezifische Ausbildungsangebote: Techn. Assistent/in für regenerative Energietechnik und Energiemanagement Techn. Assistent/in für die Verarbeitung nachwachsender Rohstoffe Quelle: Sylvia Krenn (f-bb), Kompetenzanforderungen und Qualifizierungsbedarf in den Branchen Solar- und Windenergie Braucht es neue Aus- und Fortbildungsberufe? 31

32 Grundsätzliche Tendenzen - Photovoltaik Branchenspezifische Weiterbildungsangebote, Beispiele: Logistiker im Fachbereich Solartechnik Solarhandwerker Classic (Solartechniker) Montage von Solar- und Photovoltaikanlagen auf Dächern Bis etwa 2011 wurde die Ausbildung eigener Fachkräfte stark forciert (Ausbildungsquoten von bis zu mehr als 10 %), infolge der Krise jedoch stark zurückgefahren Interne Weiterbildung durch Training-on-the-job bei Herstellern Quelle: Sylvia Krenn (f-bb), Kompetenzanforderungen und Qualifizierungsbedarf in den Branchen Solar- und Windenergie Braucht es neue Aus- und Fortbildungsberufe? 32

33 FAZIT 33

34 Fazit Bestehende Angebotslandschaft ist sehr unübersichtlich Insbesondere für Interessenten ist es schwierig, Angebote einzuordnen und zu vergleichen Es fehlen passgenaue Qualifizierungsangebote (vor allem im Bereich Windkraft) Geringe Ausbildungsquote in den Betrieben Zukunft der Solarbranche schwierig einzuschätzen (abhängig von Innovationen im Bereich): Teufelskreis Herausforderungen für die Berufsorientierung 34

35 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Projekt Quali.EE Qualitätsentwicklung in der Aus- und Weiterbildung für den Bereich Erneuerbare Energien Martin Meingast Tel.: Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) 35