Coaching Was ist das Besondere?

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Elmar Böhmer
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1 Sprechkontakte: Coaching Was ist das Besondere? Coaching Was ist das Besondere? Für den Anfang Für unterwegs Für die Kondition 1

2 Für den Anfang Was ist Coaching eigentlich? Was ist Coaching? 2

3 Was ist Coaching? 1. Viele Klienten brauchen jemanden, der sie an die Hand nimmt und aus dem Wald ihres Problems führt. 2. Ein Coach baut bei seinem Klienten fehlende Kompetenzen auf, mit deren Hilfe dieser seine Ziele erreichen kann. 3. Klienten bringen alles mit, was sie brauchen, um ihre Ziele zu erreichen. Der Coach hilft ihnen, diese Ressourcen zu entdecken und zu nutzen Was ist Coaching? 4. Der Coach wirft seinen Klienten in schwierigen Situationen einen Rettungsring zu. Sobald sie diesen ergriffen haben, können die Klienten frei schwimmen. 5. Der Coach ist ein Dienstleister, und seine erste Aufgabe besteht darin, die wünsche seiner Kunden zu erfüllen. 6. Ein Coach ermutigt den Klienten, neue Denkwege zu gehen, neues Verhalten zu probieren und somit den menschlichen Drang nach Weiterentwicklung konstruktiv zu befriedigen. Auswahl aus Werle, Martin (2011): Die 100 besten Coaching-Übungen. Das große Workbook für Einsteiger und Profis zur Entwicklung der eigenen Coaching-Fähigkeiten. Manager-Seminare, 3. Aufl., Bonn. 3

Der Coach hilft ihnen, diese Ressourcen zu entdecken und zu nutzen Was ist Coaching? 4. Der Coach wirft seinen Klienten in schwierigen Situationen einen Rettungsring zu.

4 Nach Böning, U. (2002): Der Siegeszug eines Personalentwicklungsinstruments. Eine 10-jahres-Bilanz, in: Rauen, C. (Hg.): Handbuch Coaching (2. Aufl.). Hogrefe: Göttingen, Bern, Toronto, Seattle. Nach Böning, U. (2002): Der Siegeszug eines Personalentwicklungsinstruments. Eine 10-jahres-Bilanz, in: Rauen, C. (Hg.): Handbuch Coaching (2. Aufl.). Hogrefe: Göttingen, Bern, Toronto, Seattle. 4

5 Was ist Coaching? Logische Ebenen Fragen im Coaching nach den Ebenen (Bsp.): VI: Wer noch? Warum noch? Wofür noch? Was ist deine Aufgabe? V: Wie wer oder was? IV: Wofür? Was ist wichtig? Worauf achtest du? III: Wie tust Du es? II:Was tust Du? I: Wo? Wann? Wer? Vgl. Beer, Stafford(1985): Diagnosing the System for Organizations. Wiley, New York. Keeney, Bradford(1983): Aesthetics of Change. The Guilford Press, New York. Korzybski, Alfred (1973): Science and Sanity. Colonial Press, Clinton (Mass.)., erweitert in: Dilts, Robert (1990): Beliefs - Pathway to Health & Well-Being. Metamorphous, Portland. Für unterwegs Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst! 5

Beer, Stafford(1985): Diagnosing the System for Organizations. Wiley, New York. Keeney, Bradford(1983): Aesthetics of Change. The Guilford Press, New York.

6 Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst! C Gefühl/ Emotionales Nachvollziehen Verstand / Kognitives Begreifen Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst! Leitwerte Strategien Konsequenzen Angelehnt an: Argyris, Chris /Schön, Donald A. (1996) : Organizational Learning II. Addison-Wesley, München. Mit dem O2- oder Double Loop-Learning wird das lernende Unternehmen beschrieben. 6

Leitwerte Strategien Konsequenzen Angelehnt an: Argyris, Chris /Schön, Donald A.

7 Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst! Ansätze für individuelles Lernen gibt es auch, z. B. Batesons Deutero-Lernen [Bateson, Gregory (1972): Ökologie des Geistes. Suhrkamp, Frankfurt/M.]. Mir ist allerdings kein Ansatz bekannt, der solche Doppelschleifen als von Außen moderiert ansiedelt. Coaching ist dann nichts Anderes als ein moderiertes Deutero- Lernen. Das Wesen des Coachings muss es sein, solche Lernprozesse anstoßen zu können. Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst! Außenwirkung Körpersprache Sprechausdruck Wortsprache Inhaltsebene Kommunikationsbiographie Kommunikationssituation Prozessgliederung Handlungen Haltung Selbstwert Kommunikative Haltung Unsere kleine Gruppenarbeit zum Ende der Veranstaltung verwendet die Kategorien der Rede- Pyramide von Pabst-Weinschenk (s. nächste Folie). Letztendlich ist jeder Coaching-Prozess im Grunde ein rhetorischer. 7

Das Wesen des Coachings muss es sein, solche Lernprozesse anstoßen zu können. Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst!

8 Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst! Pabst-Weinschenk, M. (2009): Reden im Studium. Ein Trainingsprogramm. Neu-Auflage, pabst press, Alpen. Für die Kondition Was macht Coaching besonders? 8

9 Was macht Coaching besonders? Die Coachees, deren Umwelt und Motive Die Art und Inhalt des Prozesses Die Art der Qualifikation Der Coach, sein Stil und seine logischen Ebenen Quellennachweis: Argyris, Chris /Schön, Donald A (1996): Organizational Learning II. Addison-Wesley, München. Beer, Stafford (1985): Diagnosing the System for Organizations. Wiley, New York. Böning, Uwe (2002): Der Siegeszug eines Personalentwicklungsinstruments. Eine 10-jahres-Bilanz, in: Rauen, C. (Hg.): Handbuch Coaching (2. Aufl.), Hogrefe, Göttingen, Bern, Toronto, Seattle. Dilts, Robert (1990): Beliefs - Pathway to Health & Well-Being. Metamorphous, Portland. Keeney, Bradford (1983): Aesthetics of Change. The Guilford Press, New York. Korzybski, Alfred (1973): Science and Sanity. Colonial Press, Clinton (Mass.). Pabst-Weinschenk, M. (1995): Reden im Studium. Cornelsen-Scriptor, Frankfurt/M., 2. Aufl. 1999, 23 ff (2000): Die Sprechwerkstatt. Sprech- und Stimmbildung in der Schule. Westermann, Braunschweig, 9-14 (2004, Hrsg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Reinhardt, München, (2005): Freies Sprechen in der Grundschule. Cornelsen Scriptor, Berlin, (2009) Reden im Studium. Ein Trainingsprogramm. Neu-Auflage, pabst press, Alpen, 24 ff Werle, Martin (2011): Die 100 besten Coaching-Übungen. Das große Workbook für Einsteiger und Profis zur Entwicklung der eigenen Coaching-Fähigkeiten. Manager-Seminare, 3. Aufl., Bonn. Bildnachweis: Sei Dir Deiner Fähigkeiten bewusst! : graphics8.nytimes.com/images/2009/09/03/health/water_480.jpg Was ist Coaching eigentlich? : sheknows.com/articles/803647/get-ready-to-run-with-these-top-tips Was macht oaching besonders? : photocase.com/de/photodetail.asp?i=98541 Thermometer Betriebstemperatur : upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/97/thermometer_fieber.svg/342px-thermometer_fieber.svg.png 9

(1996): Organizational Learning II. Addison-Wesley, München. Beer, Stafford (1985): Diagnosing the System for Organizations. Wiley, New York.

10 Literaturempfehlungen: Backhausen, Wilhelm und Thommen, Jean-Paul (2006): Coaching - Durch systemisches Denken zu innovativer Personalentwicklung. 3. Aktualisierte und erweiterte Auflage. Gabler, Wiesbaden. Fellermann, Jörg (2011): Supervision und Coaching auf dem Beratungsmarkt.Eine explorative Studie als Beitrag zur Marktforschung. Vandenhoeck + Ruprecht, Göttingen, in: DGSv (Hrsg.): Kölner Reihe. Materialien zur Supervision und Beratung. Kühl, Stefan (2007): Coaching und Supervision. Zur personenorientierten Beratung in Organisationen. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. Migge, Björn (2007): Handbuch Coaching und Beratung. Beltz, Weinheim. Artikel: Groll, Claudia: Coach dich glücklich!, in: Zeit online: ( ) Obmann, Claudia: Coaching wird salonfähig.,in: Zeit-online: ( ) Videos: 08. Lächle mehr als andere. Ausschnitt aus Seidl, Ulrich: IMPORTEXPORT, Alive 2008 (DVD) Der Entfessler - Dr. Norbert Preetz - ein Portrait seines Könnens: youtube.com/watch?v=06vavajt9ja Vorstellungsgespräch mit Coach: youtube.com/watch?v=0kxxzmlvvlk How Coaching Works: youtube.com/watch?v=uy75mqte4ru 10

): Kölner Reihe. Materialien zur Supervision und Beratung. Kühl, Stefan (2007): Coaching und Supervision. Zur personenorientierten Beratung in Organisationen.

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