Management-Training Programm 2012/2013

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1 Management-Training Programm 2012/2013

2 Diesem Anspruch sind wir verpflichtet Max Grundig war eine der bedeutendsten Unternehmerpersönlichkeiten in Deutschland. Wie kein anderer hat er es geschafft, Märkte zu erkennen und mit innovativen Produkten zu erobern. Neben seinem unternehmerischen Gespür war es vor allem sein umfangreiches Wissen, das den Erfolg ga ran tierte. Auch heu te sind Kompetenz, Flexibilität und Kreativität die grundlegenden Voraussetzungen für den persönlichen Erfolg. Und genau diese Faktoren sind es, an denen sich das Bildungsangebot der GRUNDIG AKADEMIE orientiert. 2 Dieses gliedert sich in die Bereiche Mana gement-training, IT-Training, Technische Trai nings, Berufsbegleitende Weiterbildung, Auf stiegsfortbildungen, Fernunterricht sowie die staatlich anerkannte Fachschule für Technik. Wir wissen, Bildungsarbeit ist eine sensible Angelegenheit. Sie brauchen einen Partner, der gleichermaßen erfahren, kompetent und vertrauenswürdig ist. Die GRUNDIG AKADEMIE, 1978 als gemein nützige Stiftung von Max Grundig gegründet, ist seit über 30 Jahren verlässlicher Partner vieler Firmen, Institutionen und Einzelperso nen. Die Zufriedenheit unserer Kunden ist der Maßstab unseres Handelns. Diese Maxime bestimmt heute und in Zukunft unser Denken. Vielleicht ist es gerade das, was uns von anderen unterscheidet!

3 Im Blickpunkt Die GRUNDIG AKADEMIE mit ihren Tochter unternehmen und Beteiligungen bietet als Gruppe ein breites Spektrum an beruflicher Bildung. Mit der Stiftung durch Max Grundig und dem Aufbau unserer Fachschule für Tech nik hat alles begonnen. Seminare und länger fristige umfassende Weiterbildungen, berufs begleitende Lehrgänge, firmenspezifische Dienstleistungen und Projekte in den Be reichen Management, IT und Technik haben nach und nach das Spektrum unserer Ange bote ergänzt. Mit Übernahmen, Beteiligungen und Kooperationen ist es gelungen, unser Gesamtangebot auszuweiten und das nicht nur thematisch sondern auch qualitativ. Als Beispiele seien hier nur genannt: der MBA der Universität Erlangen-, der von der WiSo-Führungskräfte-Akademie veranstaltet wird, und der international ausgerichtete BBA, den wir in Zusammenarbeit mit der ICN Gran de École de Management und der Université 2 de Nancy anbieten. Sie werden in diesem Katalog auch noch weitere interessante An gebote unserer Tochterunternehmen finden. Neustrukturierung des Katalogs Die firmenspezifischen Inhouse-Projekte sind jetzt den Kompetenzfeldern zugeordnet Wir haben den aktuellen Katalog nun durch gängig nach Kompetenzfeldern geordnet. Diese Neustrukturierung bringt es mit sich, dass die firmenbezogenen Inhouse-Projekte nicht mehr separat vorab vorgestellt, sondern den verschiedenen Kompetenzfeldern zu geordnet sind. Am Ende eines jeden Kom petenzbereiches finden Sie einschlägige exemplarische Inhouse-Projekte, die Ihnen unsere adressaten- und firmenbezogene Ar beitsweise veranschaulichen sollen. Firmenspezifische Dienstleistungen und Projekte In diesem Abschnitt stellen wir Ihnen ab rissartig vor, wie wir bei firmenspezifischen Personal- und Organisationsentwicklungs projekten vorgehen. Die einzelnen InhouseProjekte sind, wie bereits dargestellt, den einzelnen Themenfeldern zugeordnet. Um die Breite unseres Know-hows und un seres Leistungsspektrums zu verdeutlichen, haben wir in diesen Abschnitt zwei typische Projekte aus anderen thematischen Feldern aus der IT- und der Technik ausgeführt. In house können wir Ihnen also auch individuelle Angebote machen, die über das Thema Ma nagement hinaus reichen. Mehr zu unseren Angeboten aus Technik und IT finden Sie in den entsprechenden Katalogen und auf unserer Homepage. Ergänzt werden diese vielfältigen InhouseProjekte durch spezifische firmenbezogene Dienstleistungen, wie Coaching oder die Abwicklung der Seminarorganisation für Unternehmen, die Sie auf sehr unterschiedli che Weise unterstützen und auch entlasten können. Kompetenzfelder im Katalog Wir stellen Ihnen hier in aller Kürze die Kom petenzfelder vor, die wir neu eingeführt haben, bzw. die Felder, in denen sich wesentliche Neuerungen finden. Changemanagement Modernisierung und Reorganisation von Unternehmen In diesem Kompetenzbereich bieten wir Aus bildungen an, die die Gesamtheit des Unter nehmens in den Blick rücken die etablierte Ausbildung Systemische Organisationsent wicklung, Diversity Management und Be triebliches Gesundheitsmanagement. Diesen ist gemeinsam, dass sie betriebliche Akteure und Berater befähigen sollen, die zukunfts gerichtete Transformation, Erneuerung und die organisatorische Weiterentwicklung von Unternehmen zu initiieren und zu steuern. Persönlichkeitsentwicklung und Sozialkompetenz In diesem Kompetenzfeld steht das Indi viduum, seine persönliche Entfaltung und seine sozialen Kompetenzen im Zentrum. Die Themen umfassen die zwei umfang reichen Ausbildungen Business Coach und Management Skills & Performance und werden ergänzt durch langjährig bewährte offene Seminare. Mediation und Konfliktmanagement Die Befähigung, präventiv Konflikte anzuge hen und in aufgeladenen Konflikten zu ver mitteln, wird immer wichtiger. Unsere renom mierte, seit mehr als 10 Jahren angebotene Zertifikatsausbildung Wirtschaftsmediation, bereitet die auf diese komplexe Aufgabe vor. Vertiefende Weiterbildungen sind Systemdesign, in der die Konzeption und Gestaltung betrieblicher Konfliktmanage mentsysteme zum Thema gemacht wird, der Systemische Berater sowie offene Seminare zum Thema Konfliktmanagement. Training, Moderation und Präsentation Dieser Kompetenzbereich fasst die ver schiedenen Funktionen des Trainierens und Schulens, des Moderierens und Präsentierens zu einer Einheit zusammen. Die bewährte Aus bildung Train-the-Trainer schafft ein Forum der Reflexion für angehende oder auch schon etablierte Trainer. In den offenen Seminaren werden die Kompetenzen der Präsentation und Moderation trainiert. Führung Wir haben den Bereich unserer Führungs seminare neu strukturiert und unterscheiden nun drei wesentliche Phasen mit ihren diffe rierenden Anforderungen: den Einstieg in die Führungsrolle, das unerlässliche und univer selle Handwerkszeug, das Führungskräfte auf allen Ebenen benötigen, und die spezifischen Anforderungen und Problematiken, denen langjährige und erfahrene Führungskräfte ausgesetzt sind. Dazu bieten wir jeweils eine Reihe von offenen Seminaren an, die Sie nach Ihrem Bedarf zusammenstellen können. Wer eine kompakte und integrative Führungs kräfte-schulung sucht, ist mit unserem Ausbil dungsangebot Excellent Leadership Training Program gut beraten, das die wesentlichen Kernkompetenzen des Führungshandelns zusammenfasst. Weitere bewährte Kompetenzfelder IIProzessmanagement und Lean Six Sigma IIProjektmanagement IIBWL und Unternehmenssteuerung IIPersonalmanagement IIMethodenkompetenz IIEinkauf IIVertrieb IIZoll und Außenhandel IIBüromanagement Wir freuen uns darauf, Sie bei Ihren Heraus forderungen im Jahr 2012 /13 mit unseren offenen und firmenspezifischen Trainings und Projekten zu unterstützen. Wir bieten Ihnen unsere individuelle Beratung, unseren Sach verstand und wohlwollend-kritischen Blick. 3

4 Inhalt Firmenspezifische Dienstleistungen und Projekte 11 Unser Beitrag zur Entwicklung von Unternehmen und Organisationen 12 Begleitung bei der Migration auf MS Office Warmumformung Inhouse Projekt für die GEDIA Automotive Group 15 Externe Seminarorganisation Managed Training Services 16 Coachingpool und Einzelcoaching 17 Testimonials 19 Changemanagement Modernisierung und Reorganisation von Unternehmen 20 Systemische Organisationsentwicklung 21 Diversity Management 23 Betriebliches Gesundheitsmanagement Weiterbildung mit Zertifikat 25 Inhouse Projekte Implementierung von Führungsleitlinien bei K+S 27 Innovationsmanagement etablieren 29 Großgruppendynamik für Changeprozesse nutzen 30 Teamentwicklung 31 Persönlichkeitsentwicklung und Sozialkompetenz 32 Business-Coach 33 Management Skills & Performance 35 Stressmanagement im Berufsalltag 37 Kommunikation und Gesprächsführung Miteinander reden, zusammen arbeiten 38 Rhetorik Sicher auftreten, frei reden 39 Charisma Stimme, Ausdruck, Körpersprache 40 Mediation und Konfliktmanagement 41 Wirtschaftsmediation Zertifikatsausbildung 42 Wirtschaftsmediation I Grundausbildung 43 Wirtschaftsmediation II Komplexe Situationen und Skills des Mediators 44 Wirtschaftsmediation III Mediation in und zwischen Unternehmen 45 4

5 Inhalt Systemischer Berater Organisations- und Coachingkompetenzen für Mediatoren 46 Systemdesign Die Einführung von Konfliktmanagementsystemen 47 Konflikte managen Eine Aufgabe der Zusammenarbeit 48 stimmen zur Ausbildung Wirtschaftsmediation 49 Inhouse Projekte Innerbetriebliche Mediation Inhouse-Kompakt-Seminar 50 Training, Moderation und Präsentation 51 Train-the-Trainer 52 Wirkungsvoll präsentieren Und plötzlich hört Dir jeder zu 54 Überzeugend präsentieren Methodentraining mit Einsatz von MS PowerPoint 55 Moderationstraining 56 Meetings effizient gestalten 57 Inhouse Projekte Train-the-Trainer für Servicetechniker und interne Referenten 58 Führung 59 Neu in der Führung Excellent Leadership Training Program 60 Neu in der Rolle als Führungskraft 62 Vom Kollegen zum Vorgesetzten 63 Führung ohne hierarchische Macht 64 Frauen gehen in Führung 65 Handwerk der Führung Mitarbeiter erfolgreich motivieren und fördern 66 Schwierige Mitarbeitergespräche führen 67 Professioneller Umgang mit schwierigen Mitarbeitern 68 Konfliktmanagement - Konflikte erkennen, analysieren und nachhaltig lösen 69 Persönlichkeit darauf kommt es an 70 Die Führungskraft als Coach 71 5

6 Inhalt Umgang mit Burnout von Mitarbeitern 72 Führen auf Distanz 73 Führen von internationalen Teams 74 Erfahrene Führungskräfte Führen von Führungskräften 75 Führung und Macht 76 Frauen in Führung Erfolgreich als weibliche Führungskraft 77 Supervisionsworkshop für erfahrene Führungskräfte 78 Führung und Charisma 79 Inhouse Projekte Führungswerkstatt 80 Methodenkompetenz 81 Konstruktiv verhandeln Gute Ergebnisse erzielen 82 Zeit und Aufgaben managen Weg von Standardtechniken hin zu individuellen Lösungen 83 Zeitmanagement Methodentraining mit Einsatz von MS Outlook 84 Wissensmanagement 85 Komplexe Informationen aufbereiten Von der Idee über die Konzeption zur Umsetzung 86 Gestaltung managementorientierter Entscheidungsvorlagen 87 Problemlösungstechniken Der Weg zum Ziel 88 Inhouse Projekte Entwicklung der Problemlösekompetenzen für Führungs- und Fachkräfte Der Problemlöse-Führerschein 89 Prozessmanagement und Lean Six Sigma 90 Prozessmanagement und Lean Six Sigma 91 Zertifizierter Prozessmanager GRUNDIG AKADEMIE 92 Prozessbewertung 94 Prozessmanager CBPP Prüfungsvorbereitung und Zertifizierung 95 Das Toyota Labor Lean Management Simulation 96 Grundlagen der Prozessoptimierung 97 Lean Six Sigma Ausbildungen und Trainings 98 Lean Six Sigma Yellow Belt 99 6

7 Inhalt Lean Six Sigma Green Belt 100 Lean Six Sigma Black Belt 101 Lean Six Sigma Master Black Belt 102 Design for Six Sigma (DFSS) 103 Inhouse Projekte Das Haus der Verbesserung 104 Ausbildung zum zertifizierten Prozessmanager Inhouse Training für die Dienstleistungsbranche 105 Lean Qualitätsmanagement 106 KVP Kontinuierlicher Verbesserungsprozess 107 Prozessbegleiterausbildung vom Einkauf bis zur Warenauslieferung 108 Projektmanagement 109 PMP Project Management Professional nach PMI 110 Projektmanagement-Grundlagen für Projektleiter und Führungskräfte 112 Projektmanagement-Grundlagen für Projektmitarbeiter 113 Projektmanagement-Grundlagen für Projektassistenten 114 Projekt Portfolio Management Workshop 115 Krisenmanagement von Projekten 116 Projektmanagement Simulation ProjectLife 117 Inhouse Projekte Leistungsspektrum der GRUNDIG AKADEMIE im Bereich Projektmanagement 118 Implementierung des Projektmanagements bei CEVA Logistics GmbH 119 BWL und Unternehmenssteuerung 120 MBA Business Management 121 BWL kompakt Betriebswirtschaftliche Grundlagen für Nachwuchs-Führungskräfte 123 Kostenrechnung kompakt Grundbegriffe, Zusammen hänge und Praxisanwendung der Kostenrechnung 124 Kostenrechnung und Kostenmanagement Aufbauseminar Kostenrechnung 125 Controlling kompakt Grundlagen eines Controllingsystems in der Praxis 126 Betriebswirtschaft für Ingenieure, Techniker, Informatiker und Naturwissenschaftler 127 General Management Simulation GLOBAL STRATEGY (Planspiel) 128 Dienstleistungsunternehmen steuern Service World (Planspiel) 129 7

8 Inhalt Personalmanagement 130 Personalentwicklung kompakt 131 Grundlagen des Personalmanagements 133 Bewerberauswahl 134 Systemische Beratungskompetenz für Personalverantwortliche 135 Das Assessment Center als Instrument der Potenzialanalyse 136 Professionelle Personalentwicklung für Klein- und Mittelbetriebe 137 Erfolgreiches Personal-Recruiting mit Social Media 138 Inhouse Projekte Talent Management Talente finden, entwickeln und binden 139 Einkauf 140 Strategischer Einkauf Gestaltung und Steuerung der Einkaufsprozesse 141 Verhandlungsführung im Einkauf 142 Vertrieb 143 Verkaufen für Quereinsteiger 144 Erfolgreicher Kundendialog 145 Beschwerdemanagement 146 Leadmanagement 147 Erfolg am Telefon 148 Erfolgreiches Kundenbeziehungs-Management 149 Erfolgreiches Key-Account-Management 150 Zielorientierte Führung, effektive Steuerung und effiziente Kontrolle im Vertrieb 151 Kampagnenmanagement 152 Produktmanagement 153 Vertriebsorganisationen steuern Profit Pilot (Planspiel) 154 Inhouse Projekte Verkaufstraining für die Bau- und Immobilienbranche 155 Verkaufstraining für den Einzelhandel 156 8

9 Inhalt Zoll und Außenhandel 157 Fachmann/Fachfrau für Zoll und Außenwirtschaft 158 Zoll- und Außenwirtschafts-Kolleg I 160 Zoll- und Außenwirtschafts-Kolleg II 161 Zoll- und Außenwirtschafts-Kolleg für Manager 162 IT-gestützte Zollabfertigung ATLAS 163 Zugelassener Wirtschaftsbeteiligter (ZWB bzw. AEO) 164 Risikomanagement im Zollbereich 165 Zeit und Geld sparen mit Carnet ATA Ursprungszeugnisse und Bescheinigungen im Export 166 Crashkurs Export Die Erschließung und Bearbeitung von Wachstumsmärkten im Ausland 167 Export-Angebote nach internationalen Standards formulieren 168 Büromanagement 169 Effektives Arbeiten im Sekretariat 170 Modernes Office Management Ein Seminar für Assistentinnen 171 Kundenorientiert und Zeit sparend korrespondieren 172 Die neue deutsche Rechtschreibung 173 Kundenorientiertes Verhalten am Telefon 174 Business-Knigge 175 Betriebswirtschaftliches Know-how für Sekretärinnen und Assistentinnen 176 Protokolle im Arbeitsalltag 177 Fernunterricht 178 Unsere Leistungen im Fernunterricht 179 Geprüfte/r Immobilienfachwirt/in / Immobilienwirt/in GA 180 Haus- und Grundstücks verwalter/in GA 181 Immobilienmakler/in GA 181 Organisatorisches 182 Unser Trainer-Team 182 Referenzen 187 Rund um die Anmeldung 188 Geschäftsbedingungen für offene Seminare und Ausbildungen 190 9

10 Wir sind gerne für Sie da Beratung offene Seminare Doris Eckstein grundig-akademie.de Beratung Ausbildungen Martina Faust Bereichsleitung grundig-akademie.de Michael Fohrn grundig-akademie.de Beratung firmenspezifische Management-Trainings und Projekte Güler Dalman grundig-akademie.de Bernd Jakob grundig-akademie.de Angela Schmidt grundig-akademie.de Horst Rölz Bereichsleitung grundig-akademie.de Beratung firmenspezifische IT-Trainings und Projekte 10 Beratung firmen spezifische technische Trainings und Projekte Barbara Köhler grundig-akademie.de Organisation Ingeborg Reichold-Meye grundig-akademie.de Christian Kovacs grundig-akademie.de Edda Fuckerer grundig-akademie.de Leonore Sandorf grundig-akademie.de Birgit Guthmann grundig-akademie.de Elisabeth Mayer grundig-akademie.de

11 Selbstverständlich können alle offenen Angebote (Seminare und umfassende Management-Ausbildungen), die Sie in diesem Katalog finden, ganz individuell auf Ihre unternehmens- und organisationsspezifischen Bedürfnisse und Notwendigkeiten als Inhouse-Projekte zugeschnitten werden. Die Neustrukturierung unseres Programms nach Kompetenzbereichen bringt es mit sich, dass diese firmenbezogenen Inhouse-Projekte nun nicht mehr separat vorab vorgestellt, sondern den verschiedenen Kompetenzfeldern zugeordnet werden. Am Ende eines jeden Kompetenzbereiches finden Sie deshalb einschlägige exemplarische Inhouse-Projekte, die ihnen unsere adressaten- und firmenbezogene Arbeits weise veranschaulichen sollen. Um die Breite unseres Know-hows und unseres Leistungsspektrums zu verdeutlichen, haben wir in diesem Abschnitt nur zwei typische Projekte aus anderen inhaltlichen Bereichen, aus dem IT- und dem TechnikSektor ausgeführt. Ergänzt werden diese vielfältigen Inhouse-Projekte durch spezifische firmenbezogene Dienstleistungen, die Sie auf sehr unterschiedliche Weise unterstützen und auch entlasten können: IISie können die gesamte Organisation Ihres Bildungsbereichs an uns delegieren und auslagern IISie können unseren Coaching-Pool zur Entwicklung und Förderung einzelner Mitarbeiter, Führungskräfte und Teams nutzen IISie können in unseren Erfahrungsaustausch-Gruppen auf Augenhöhe mit Kollegen und Beratern Ihre Praxis probleme ansprechen, sich dabei Feedback und innovative Anregungen holen. Unser Beitrag zur Entwicklung von Unternehmen und Organisationen 12 Begleitung bei der Migration auf MS Office Warmumformung Inhouse Projekt für die GEDIA Automotive Group 15 Externe Seminarorganisation Managed Training Services 16 Coachingpool und Einzelcoaching 17 Testimonials 19 Firmenspezifische Dienstleisungen und Projekte In diesem Abschnitt stellen wir Ihnen zunächst abrissartig vor, wie wir methodisch bei firmenspezifischen Per sonal- und Organisationsentwicklungsprojekten vorgehen.

12 Unser Beitrag zur Entwicklung von Unternehmen und Organisationen Ausgehend von der betrieblichen Wirklich keit sowie dem wirtschaftlichen und gesell schaftlichen Umfeld hat unsere Leistung zwei wesentliche Dimensionen: IIDie Begleitung von Veränderungs- und Ver besserungsprozessen und IIDie Qualifizierung von Mitarbeitern und Teams Qualifizierung von Mitarbeitern und Teams Wir qualifizieren Ihre Führungskräfte und Mit arbeiter, damit sie ihre Verantwortung effizient und angemessen erfüllen. Wir unterstützen Sie bei der Konzeption und Durchführung von Seminaren und modularen Qualifizierungs programmen. Begleitung von Veränderungs- und Verbesserungsprozessen Systematische Veränderungs- und Verbes serungsprozesse in der OE und in der PE werden nach dem Mus ter Impuls, Analyse, Konzeption, Durchführung, Transfer und Eva luation durchgeführt. Die GRUNDIG AKA DEMIE begleitet Sie während des gesamten Prozesses oder übernimmt Aufgaben inner halb bestimmter Prozessphasen für Sie. Die Vorteile firmenspezifischer Trainings lassen sich stichpunktartig so zusam menfassen: IIGemeinsamer Aufbruch zum Kulturwandel IIStärkere Vernetzung in der Organisation IIEinheitlicher Qualitätsstandard IIWissenstransfer im Unternehmen IIIndividuell an den n und Problemen orientiert Auf den folgenden Seiten finden Sie Beispiele aus dem Bereich Firmenspezifische Trainings und Projekte und ein breites Spektrum an of fenen Seminaren. Bei Qualifizierungsprojekten entwickeln wir gemeinsam mit Ihnen ein Kon zept, das von Ihren betrieblichen Notwendig keiten ausgeht, Seminarkonzepte werden angepasst oder neu konzipiert. Auftragsklärung gu n Da g, B ten eo an bac aly ht se un g, Ev fra Be fer ns Tra - OE Durchführung itu gle g e sb in es ach z o Co Pr - PE un d ep te Ko nz Durchführung OE- und PE-Interventionen, Qualifizierung 12 ng e lys VeränderungsProzess K o nz e p tio n, ng a An alu ati on Impuls htu ac ob Be lyse s / na iew ena erv Dat Int Wir begleiten Sie unter anderem bei: IIDer Strategie-Entwicklung IIChange-Prozessen auf der Organisationsund Teamebene IIQualitätsprojekten (Lean Six Sigma, EFQM, KVP, TQM) IIEinführung neuer Systeme in der OE und PE, z.b. die Einführung eines Konfliktma nagementsystems IIProzessoptimierung in allen Unternehmens bereichen IIEinführung von Führungsinstrumenten und Entwicklungsprogrammen für Führungs kräfte Unsere bei der Qualifizierung sind: IILean Six Sigma IIProjektmanagement IIFührung IIPersonalmanagement IISozialkompetenz und interkulturelle Kom petenz IIMethodenkompetenzen und Tools IIEinkauf und Vertrieb

13 Unser Beitrag zur Entwicklung von Unternehmen und Organisationen Unsere Grundhaltung Bei der Erfüllung unserer Aufgaben lassen wir uns von folgenden Grundsätzen leiten: 1. Auftragsorientierung Unsere Arbeit orientiert sich am Auftrag des Kunden. Wir vereinbaren mit Ihnen klare, transparente Inhalte und verbindliche Vor gehensweisen. 2. Prozessorientierung Unsere Arbeit ist prozessorientiert. Wir be gleiten Organisationen, Teams und Mitarbeiter. Die Verantwortung für die Gestaltung des Beratungs- und Lernprozesses übernehmen wir, bei der Umsetzung begleiten wir unsere Kunden. 3. Potenzialorientierung Wir wissen, dass Menschen über eine Vielzahl von Potenzialen und die Befähigung zur ei genständigen und kreativen Problemlösung verfügen und unterstützen Ihre Mitarbeiter bei der Entwicklung ihrer Potenziale. 4. Lösungs- und Ergebnisorientierung Wir arbeiten lösungs- und ergebnisorientiert. 5. Wertschätzung Unsere Arbeit ist wertschätzend. Jedes Ver halten ist begründet und jede organisato rische Struktur hat ihre Funktion und ihren Nutzen und sei es auch nur in der Ver gangenheit. Uns ist die kontextbezogene Würdigung wichtig, damit das neue Verhalten oder die neue Struktur Erfolg haben können. 6. Sichtbarkeit/Systemklärung In unserer Arbeit konfrontieren wir unsere Kunden mit eingefahrenen Verhaltens- und Prozessmustern. Systemzustände und Sys temdynamiken sichtbar zu machen und offen zu legen, ist entscheidend für den Erfolg von Veränderungsprozessen. 7. Nachhaltigkeit Unsere Arbeit ist kontinuierlich und nachhaltig. Es geht uns weniger um kurzlebige Erfolge, sondern um nachhaltige und positive Ver änderungen im System. 8. Selbstbestimmung Ob Training oder Coaching unsere Arbeit för dert die Selbstbestimmung des Kunden. Über die Richtung der Veränderung und ihr Tempo entscheiden Sie selbst. Partnerschaftliche Zusammenarbeit ist stets die Basis unserer Arbeit. Trainer und Berater Wir arbeiten mit mehr als 200 internen und externen Trainern zusammen. Die Konzeption wird gemeinsam mit den Kunden und internen Mitarbeitern erstellt. Die Trainer werden in die Konzeptionsphase integriert. Unsere Trainer IISind Experten in ihrem Fachgebiet IIBesitzen umfangreiche Erfahrungen aus Pro jekten in Unternehmen unterschiedlicher Branchen und in der Personalentwicklung IIVerfügen über theoretisches Wissen durch Studium und Weiterbildung IIHaben zusätzliche Qualifikationen in Didaktik bzw. Verhaltenstraining IISorgen für ihre eigene Weiterbildung und Selbstreflexion Qualitätssicherung Das Qualitätssicherungssystem der GRUNDIG AKADEMIE GRUPPE ist nach DIN EN ISO 9001:2000 zertifiziert. Damit dokumentieren wir unseren Anspruch, in allen Geschäfts bereichen professionelle Arbeit zu leisten. Wir sichern die größtmögliche Qualität unserer Seminare durch Instrumente des modernen Bildungscontrollings auf Prozess- und Er gebnisebene. Wir steuern und optimieren durch effizientes Prozesscontrolling, indem wir: IISeminarinhalte, -unterlagen und -methoden kontinuierlich überarbeiten IITrainer und Berater laufend in Optimierungs prozesse einbinden IIUnsere Weiterbildungen strikt auf den Pra xistransfer ausrichten IIUns ständig selbst auf den Prüfstand stellen und immer bereit sind, flexible Lösungen zum Wohle unserer Kunden zu finden Wir evaluieren als Grundlage für weitere Verbesserungen durch effektives Ergebnis controlling, indem wir: IIAlle die Leistung der Trainer und unsere Organisation beurteilen lassen IIDie Auftraggeber zum Praxistransfer be fragen IIOptional unseren Kunden anbieten, auch auf der Ebene der Ergebnisverbesserung bzw. des ROI zu evaluieren, um Mehr wert und Investitionscharakter unserer Bildungsdienstleistungen zu dokumentieren Beratung firmenspezifische Trainings und Projekte Nehmen Sie mit uns Kontakt auf. Wir unter stützen Sie gerne bei der Qualifizierung Ihrer Mitarbeiter und Ihrer Organisations- und Personalentwicklungsprozesse. 13

14 Begleitung bei der Migration auf MS Office 2010 Exemplarisches Inhouse-Projekt Hintergrund Durch gezielte Weiterbildung können Unter nehmen ihre Mitarbeiter in kurzer Zeit mit den erheblichen Veränderungen des neuen Office-Pakets vertraut machen. Das effizien te Arbeiten mit den neuen Funktionen führt zu deutlichen Kostenersparnissen für das Unternehmen. Die GRUNDIG AKADEMIE begleitet ständig verschiedene Kunden bei der Migration von älteren Microsoft-Versionen (2003 oder älter) auf MS Office 2007 oder 2010, teils mit Um stellung von Windows XP auf Windows 7. Nachfolgend beschreiben wir ein im Jahr 2011 begonnenes Projekt für die Firma RAPS GmbH & Co. KG in Kulmbach, ein Unternehmen der Lebensmittelindustrie, mit Standorten im In- und Ausland: Migration von Office 2003 auf 2010 und von Windows XP auf Windows 7. Aufgabenstellung Mehr als 400 Mitarbeiter an verschiedenen Standorten sollen im Rahmen der Migration auf das neue Office-Paket 2010 zeitnah zum Rollout der neuen Soft- und Hardware in den Anwendungen Word, Excel und PowerPoint geschult werden. Die Gruppen sollen maximal 12 Personen umfassen. Für die Auslands standorte sind Schulungen in englischer Sprache erwünscht. Die sollen entsprechend ihrem Wissensstand und ihren Erfordernissen am Ar beitsplatz in weitgehend homogene Gruppen eingeteilt werden. Zwei Mitarbeiter werden intensiver geschult, die als künftige Floorwalker die Kolleginnen und Kollegen nachhaltig unterstützen sollen bei naturgemäß noch auftretenden Anlauf schwierigkeiten mit dem neuen System. 14 Vorgehensweise Bedarfsermittlung Durch Fragebögen werten wir aus, welchen Wissenstand und welchen Bedarf die einzel nen Mitarbeiter haben. Die /innen erhalten unsere interaktiven Fragebögen zu MS Word, Excel und PowerPoint und senden diese per an uns zurück. Die Daten flie ßen in eine Datenbank ein und werden mittels verschiedener Kriterien selektiert. Durch ein Punktesystem ergibt sich die Zuordnung in u.g. Gruppenlevels. Wir vereinbaren Agenden für die jeweiligen Gruppen. In diesem Fall werden die Wissenslevels Basic, Medium und Expert benannt und die Themen Word, Excel, PowerPoint modular von 08:30 Uhr bis 16:00 über den Tag verteilt. Es ergeben sich aus den Fragebögen sieben Gruppenlevels und für jedes Level mehrere Gruppen: A = WORD Basic + EXCEL Basic B = WORD Basic + EXCEL Medium C = WORD Medium + EXCEL Basic D = WORD Medium + EXCEL Medium E = WORD Medium + EXCEL Expert F = WORD Expert + EXCEL Medium G = WORD Expert + EXCEL Expert plus jeweils PowerPoint Basic oder Expert Da es sich um weniger PowerPoint-User als User von Word und Excel handelt, werden die PP-Sequenzen teils an die Gruppen an geschlossen. Die detaillierte Einteilung der Mitarbeiter über nimmt die Personalentwicklerin, da Urlaube und andere Ausschlüsse berücksichtigt wer den müssen. Kurzeinweisung 2 Stunden für größere Gruppen Eine Kurzeinweisung zu den Neuerungen von MS Office 2010 hinsichtlich des Dateimana gements und der Menüführung für ca. zwei Stunden wird den Schulungen vorangestellt. Das hat den Vorteil, dass bei den folgenden Schulungen nicht jedes Mal auf dieses über greifende Thema eingegangen werden muss und so mehr Zeit bleibt für die Inhalte der jeweiligen Anwendung. Die Kurzeinweisungen finden in der Vorwoche statt, dieselben Teil nehmer erhalten dann in der Folgewoche ihre Anwenderschulung. Inhalt: Präsentation zu Windows 7, zu Än derungen in der firmeneigenen Citrix-Um gebung, zur geänderten Menüführung und Benutzeroberfläche von MS Office Intensivschulungen für zwei Floorwalker Zwei Mitarbeiter erhalten eine dreitägige In tensivschulung, die sie befähigt, die Kollegin nen und Kollegen im weiteren Verlauf bei der täglichen Arbeit zu unterstützen. Anwenderschulungen für jeweils maximal 12 Personen Die Schulungen erstrecken sich über ca. zwei Monate, bei täglichem Einsatz. Das Unterneh men stellt Schulungsraum und Ausstattung in der Kulmbacher Zentrale zur Verfügung. Es fallen einige Tage am zweiten Standort in Vers mold an. Die Schulungen an den Auslands standorten finden teils in deutscher, teils in englischer Sprache statt, zuvor wurden die Fragebögen in englischer Übersetzung verteilt. Fazit der Firma RAPS GmbH & Co. KG Im Jahr 2011 stellte RAPS am Standort Kulmbach sowie bei sechs deutschen und ausländischen Tochtergesellschaften die ITUmgebung auf eine neue Citrix-Farm um. Neben vielen kleinen Änderungen stand hier vor allem das Update auf Microsoft Office 2010 (Vorgängerversion 2003) im Vordergrund. Wir haben die GRUNDIG AKADEMIE als kom petenten Partner für die anstehenden Um stellungsschulungen von ca. 400 Mitarbeitern ausgewählt. Die GRUNDIG AKADEMIE führte zu Beginn eine umfangreiche Bedarfsanalyse (ca Fragebögen) durch. Diese war zeitaufwendig, ermöglichte allerdings auch eine höchst ho mogene Zusammenstellung der Schulungs gruppen. Die Gruppenzusammenstellung wurde sowohl von den n als auch Trainern sehr positiv bewertet. Das von der GRUNDIG AKADEMIE vorge schlagene Schulungskonzept (Einführungs veranstaltung mit anschließender Anwen derschulung) war an die Bedürfnisse unserer Mitarbeiter angepasst und hat sich auch in der Praxis bewährt. Besonders hervorheben möchten wir die pro fessionelle und teilnehmerorientierte Durch führung der Schulungen. Die Trainer waren stets überdurchschnittlich engagiert und steckten mit ihrer Begeisterung für die Pro gramme unsere Mitarbeiter an. Abschließend bedanken wir uns für die äu ßerst professionelle und kundenorientierte Zusammenarbeit. Wir freuen uns schon heute auf weitere Projekte in Zusammenarbeit mit der GRUNDIG AKADEMIE. Personalentwicklung RAPS GmbH & Co. KG

15 Warmumformung Inhouse Projekt für die GEDIA Automotive Group Exemplarisches Inhouse-Projekt Der Paradigmenwechsel in der Blechumformung Projektbeispiel Qualifizierung bei der GEDIA Automotive Group Gesetzliche Forderungen bezüglich Insassen sicherheit in Personenfahrzeugen haben ab Mitte der 1980er Jahre zur Verwendung von Karosseriestrukturkomponenten aus ultrahochfesten Stählen geführt. Aufgrund nicht verfügbarer konventionell bei Raumtempera tur umformbarer Stähle in dieser Festigkeits klasse, kamen hier erstmals Vergütungsstähle zum Einsatz, die ihre geometrische Form bei hohen Temperaturen erhalten und ihre überragenden mechanisch-technologischen Eigenschaften durch eine in einer Prozess sequenz verbundenen Wärmebehandlung, dem so genannten Presshärten, entfalten. Ausgangssituation Die GEDIA Automotive Group ist ein welt weit tätiges Familienunternehmen, das sich mit der Entwicklung und Produktion von Ka rosseriepressteilen und Schweißbaugruppen beschäftigt. GEDIA legt großen Wert darauf, als anerkannter Partner der Automobilindus trie technologisch zu den Marktführern zu gehören, damit die Verpflichtung zum dauer haften Vertrauen in deren Produkte und Leis tungen erfüllt werden kann. Auch unter dem Gesichtspunkt, der Verrin gerung des Gewichts zur Reduzierung des CO2-Ausstoßes bieten gerade ultra-hoch feste Stähle einen wichtigen Lösungsbeitrag. Dadurch bedingt ist es zu einer deutlichen Erhöhung des Einsatzes warm umgeformter Karosseriekomponenten bei gleichzeitiger Aufwertung ihres Beitrages zur Insassensi cherheit gekommen. Aufgrund der unver kennbaren technologischen Vorteile haben in den vergangenen drei Jahren alle namhaften Automobilhersteller weltweit den Technolo giewechsel für die aktuellen und kommenden Fahrzeuggenerationen vollzogen. Zielsetzung Vernetztes Technolo giewissen Nach der Erstimplementierung befindet sich die Warmumformtechnologie aktuell in einer ausgeprägten Diversifikationsphase, die nicht allein durch ein markantes Wachstum der Absatzmärkte gekennzeichnet ist, sondern auch durch eine Auffächerung zwischen weit gehend bekanntem Stand der Technik (= low end ) und nach wie vor wegweisenden In novationen (= high-end ). Während im Stand der Technik der über die gestaltung be triebene Verdrängungswettbewerb bereits im vollen Gange ist, sind mit innovativen technischen Lösungen noch attraktive Wert schöpfungen erzielbar. Um die sich so aktuell am Markt darstellenden Potenziale unternehmerisch zu erschließen und um Wettbewerbsfähigkeit zu erhalten bzw. zu erlangen, bedarf es vor allem ver fügbarer Wissens- und Handlungsstrukturen. Wesentliche Strukturelemente ergeben sich dabei aus der vernetzten Betrachtung von Werkstoff- und Prozesstechnik, die letztlich die integrierte Prozessführungsstrategie des Presshärtens zentral kennzeichnet. Dabei gilt es, im Rahmen der vorliegenden Veranstaltungen diese Wissensfelder so mit spezifischen Technologieinformationen zu bestellen, dass die Basis für den angestrebten Markteintritt und -erfolg für die teilnehmenden Unternehmen nachhaltig und umfassend ge sichert werden kann. Diesem Ziel verpflichtet, hat GEDIA entschie den, in die Warmumformtechnologie zu inves tieren. Das Beherrschen des Herstellprozesses und die Fähigkeit zur Entwicklung von Bau teilen und Baugruppen stehen dabei im Vor dergrund. Der Anspruch von GEDIA ist es, auch in der Warmumformung zu den Tech nologieführern zu gehören. Zur Erreichung dieses ehrgeizigen Ziels nutzt GEDIA sowohl die Erfahrungen kompetenter Partner als auch die Möglichkeit mittels geeigneter Qualifizie rungsmaßnahmen das Wissen im eigenen Hause aufzubauen und weiter zu entwickeln. Grundlagen der Wärmebehandlung von Stahl Die Teilnehmenden werden durch die vermit telten Grundlagen in die Lage versetzt, die bei der Warmumformung von Karosserieblechen zu berücksichtigenden Besonderheiten um fassend zu verstehen und unter realen Pro zessbedingungen angemessen zu handhaben. Eine wesentliche Herausforderung beim Press härten besteht in der prozesssicheren und effizienten Verkettung von Wärmebehandlung und Umformung. In Seminarvorträgen werden die unterschiedlichen Prozessvarianten des Presshärtens sowohl aus prozesstechnischer als auch aus werkstofftechnischer Sicht zu nächst eingehend erläutert. Dabei wird den individuellen Verarbeitungseigenschaften unterschiedlicher Vormaterialsysteme in be sonderem Maße Rechnung getragen. Die Ge staltungsmöglichkeiten zeit- und ortsvariabler Temperaturführungsstrategien mit dem Ziel der Einstellung gradierter Bauteileigenschaften werden umfassend behandelt. Zusätzlich wird der Einfluss unterschiedlicher Vorma terialsysteme im Kontakt mit ausgewählten Werkzeugstählen und -beschichtungen auf die tribologische Systemgestaltung betrach tet. Diese Kenntnisse werden dann in einem Laborpraktikum anhand von umfangreichen Grundlagen der Warmumformung von Stahl Vorgehensweise Von den Grundlagen zur Anwendung In einer Kombination aus Seminar und Labor praktikum werden zunächst die Grundlagen der Wärmebehandlung von Stahl behandelt. Dabei geht es insbesondere um die Offenlegung der elementaren Zusammenhänge von Wärmeein wirkung und deren Einfluss auf Mikrostruktur und mechanische Eigenschaften. Mit Hilfe dieser Kenntnisse und Fähigkeiten sind die Teilnehmen den in der Lage, für die Einstellung definierter Eigenschaften bei ausgewählten Stählen geeig nete Wärmebehandlungsverfahren einschließlich der hierbei vorzusehenden Thermoprozesspara meter festzulegen und mittels geeigneter Werk stoffprüfverfahren zu verifizieren. In einem zweiten Abschnitt werden die Grund lagen des Umformverhaltes von Stählen bei hohen Temperaturen durch Seminarvorträge und durch ein Laborpraktikum vermittelt. Dabei werden über die grundlegenden Me chanismen der plastischen Formgebung hi naus auch die Temperaturabhängigkeit des Umformvermögens und der Fließspannung berücksichtigt. Ebenso werden Fragen der Hochtemperaturtribologie behandelt. Integrierte Prozessführungsstrategie Presshärtversuchen vertieft. Dabei werden auch Fragen zur Auswahl geeigneter Me thoden der thermischen Prozesskontrolle adressiert. Die erlangen die Fähig keit, die wesentlichen für das Presshärten von Karosseriebauteilen zum Einsatz kommenden Vormaterialsysteme unter Serienfertigungs bedingungen prozesssicher zu handhaben. Fazit Besonders im Zuge unserer Entscheidungsund Entwicklungsprozesse zur Etablierung der Presshärtetechnologie in unserem Unterneh men haben wir mit der GRUNDIG AKADEMIE und Prof. Dr. Kurt Steinhoff einen zuverlässigen und kompetenten Partner auf wissenschaftlich wie technisch hohem Niveau gefunden. Egal ob es um klassische Qualifizierung im Seminar oder um individuelle Workshops geht: Von der Beratung und Organisation über die fachliche Umsetzung bis hin zur Nach bereitung werden wir bestens bedient und begleitet. Jürgen Fries, Director Human Resources GEDIA Group 15

16 Externe Seminarorganisation Managed Training Services Kunde Großer Automobilzulieferer. Laufendes Projekt seit 2005 Ausgangssituation Das Unternehmen wollte die Seminarorga nisation an einen externen Dienstleister ver geben. Unser Mitarbeiter sollte direkt beim Auftrag geber angesiedelt sein zu Arbeitszeiten, die dessen internen Bedürfnissen entsprechen. Der eingespielte Workflow im Unternehmen sollte genutzt werden. Abläufe, Zuständigkeiten und Schnittstellen zwischen den Partnern wurden klar definiert. Die gesamte Leistung wurde in einem Pflich tenheft ausführlich beschrieben. Aufgabenstellung Es werden einige hundert Veranstaltungen aus ca. 40 Seminartypen pro Jahr betreut. Dabei geht es im Wesentlichen um die Se minarorganisation, das Ressourcenmanage ment und die betreuung. Mitarbeit bei der Planung des jährlich erscheinenden Seminarprogramms und dessen Eingabe ins Intranet sind ebenfalls Teil der Aufgabe, für die ein Mitarbeiter in Vollzeit tätig ist. Im Urlaubs- oder Krankheitsfall stehen weitere Mitarbeiter als Back Up zur Vertretung bereit. 16 Vorgehensweise Vorbereitung der Seminare IIAnlegen von Maßnahmen und Veranstal tungen IITerminabsprache mit Referenten IIManagement der Hotelbuchungen IIBearbeitung von organisatorischen Seminaranfragen IIBuchung und Stornierung von n IIVersand interner Werbung für Seminare IIVorausschauende Kontrolle des Seminar status und evtl. Stornierung IIZusammenarbeit mit fachlichen Beratern, Buchungsberechtigten, sowie internen und externen Ansprechpartnern IIRaummanagement (Reservierung von Se minarräumen und Ressourcen) Durchführungsphase IIKontaktieren der Referenten und konkrete Abstimmung IICateringorganisation IIBestellung von Seminarunterlagen, bzw. Weiterleitung zur Vervielfältigung IIRaumvorbereitung (Kontrolle und Bereit stellung der erforderlichen Ausstattung) Nachbereitung der Seminare Rechnungskontierung IIKontrolle der listen IIVerwaltung der Seminardokumente IIErstellung von Auswertungen und Statis tiken IIMonatliche Abrechnung nach detaillierter Aufstellung zur vereinbarten Seminarpau schale Nutzen Der Nutzen für den Auftraggeber liegt auf der Hand: IIReduzierung des administrativen Aufwands für Personalentwicklungsmaßnahmen auf ein Minimum IIKonzentration der Mitarbeiter auf deren Kernaufgaben IIProzesse vereinfachen durch Bündeln von Tätigkeiten IIEin zentraler Ansprechpartner und eine zen trale Rechnungsstelle IIVerlässliche Ansprechzeiten IIReduzierung der Prozesskosten Anmerkung Die Managed Training Services können ganz nach den Wünschen und Anforderun gen des Kunden vereinbart werden. Zum Beispiel ist es möglich, die Leistung von einem externen Büro mittels Remote Access System zu erbringen. Sprechen Sie mit uns über Ihre Vorstellungen wir erstellen Ihnen gerne unser Angebot.

17 Coachingpool und Einzelcoaching Die GRUNDIG AKADEMIE hat für ihre Kunden einen Coachingpool mit erfahrenen Coaches aus ganz Deutschland aufgebaut. Unsere Kunden sollen standortnah mit der gewohnten Professionalität und Zuverlässigkeit bezüg lich Einzelcoaching, Prozessbegleitung, Ver änderungsbegleitung, Team- und Gruppen coaching, Supervision etc. von kompetenten Partnern begleitet werden. Der Fokus richtet sich auf die Hilfe zur Selbsthilfe und die För derung von Verantwortung, Bewusstsein und Selbstreflexionsvermögen. des Beratungsprozesses sind unter anderem: Wahrnehmung erweitern, Erleben und Ver halten anregen, um dem Coachee Zugänge zu individuellen Lösungen und Potenzialen zu öffnen. Unsere Coaches Coaches aus Wirtschaft, Wissenschaft, öffent lichem und sozialem Bereich mit mehrjähriger Erfahrung als Coach. Unsere Coaches und Supervisoren bringen Berufserfahrung aus den unterschiedlichsten Bereichen mit und arbeiten u.a. als Dozenten und Management trainer. Wir bieten ein breites Spektrum vom Young Professional ohne Betriebsblindheit bis hin zum alten Hasen mit tiefen Branchen kenntnissen an. Unser Coachingverständnis Coaching ist eine kontinuierliche, zeitlich begrenzte und partnerschaftlich ablaufende Begleitung und Unterstützung von Einzelper sonen bzw. Gruppen/Teams in der Verbindung von Berufsrolle und Person, zielorientiert und situativ ausgerichtet. Coaching ist nicht Therapie, nicht Fachbera tung und ist kein Ersatz für Führungsarbeit. Um unser Coachingverständnis in die Praxis umzusetzen, setzen wir auf: IIHohe Qualitätsstandards und kontinuierli che Qualitätschecks, ggf. Supervision der Coachingprozesse IIEine Auswahl an Coaches mit unterschied lichsten fachlichen und persönlichen Hin tergründen IIKompetente Bedarfserfassung und best mögliche Auswahl des Coaches passend zum Coachee und zur Problemstellung über eine spezielle Hotline oder im persönlichen Gespräch IIGegenseitigen Austausch der Coaches un tereinander IIEtablierte Methoden und eigene Ausbil dung von Coaches (keine esoterischen Me thoden) IIEvaluation der laufenden Coachings durch Prozesscontrolling mit Abschlussevaluation Coachingpool Nutzen Für Sie als Coachee I Sie haben einen kompetenten Ansprechpartner mit CoachingErfahrung I Sie profitieren von langjähriger Erfahrung im Coachingbereich I Sie haben die Sicherheit, dass Ihr Coach qualifiziert und geprüft ist I Wir haben für Sie und die Problem stellung den passenden Coach Für Ihr Unternehmen I Sie bekommen schnell und einfach einen passenden Coach I Sie und Ihre Mitarbeiter haben einen kompetenten Ansprechpartner zur Bedarfsanalyse I Alle Coachingmaßnahmen werden von uns organisiert und durchgeführt, Sie haben keinen zusätzlichen Aufwand I Sie haben den Überblick über alle laufenden Prozesse I Sie wissen stets über Aufwand und Kosten Bescheid 17

18 Erfahrungskreise für Personalentwickler und für Changemanagement Personalentwickler ERFA-Kreis Changemanagement ERFA-Kreis Der Personalentwickler-Erfahrungskreis ist seit 1995 Plattform für Informationen zu allen aktuellen Themen der PE und bietet die Möglichkeit des Austauschs und des Netzwerkens für Personaler, Personalent wickler und Weiterbildner aus der Region. Aufgrund des stets positiven Feedbacks zum Personalentwickler-ERFA-Kreis und der hohen Nachfrage zum Austausch bei Ver änderungsprozessen starteten wir 2009 den Changemanagement-ERFA-Kreis. Wir bieten damit Verantwortlichen für Changeprozesse die Möglichkeit, sowohl positive Beispiele als auch Hürden vorgestellt zu bekommen und sich in Kleingruppen auszutauschen. Unser Service Die GRUNDIG AKADEMIE GRUPPE will möglichst nah an aktuellen Themen in der Personalentwicklung sein. Wir wissen, was Personalentwickler bewegt, was aktuelle An forderungen in der PE sind und wir wollen als Dienstleister diese Erkenntnisse auch berück sichtigen. Deshalb organisieren wir seit mehr als 13 Jahren den etablierten PE-ERFA-Kreis für die Region: Wir übernehmen die Einladungen zum Kreis, werben neue Mitglieder, moderieren und kümmern uns um die gesamte Organisation. kreis Grundsätzlich alle Interessenten aus den Bereichen Personal, Personalentwicklung, Weiterbildung. Voraussetzung ist ein festes Arbeitsverhältnis in einem Unternehmen. In zwischen zählen etwa 150 Personaler, Per sonalentwickler und Weiterbildner aus allen Branchen und Unternehmensgrößen, vor wiegend aus Mittelfranken, zur interessierten Runde. des Kreises IIKollegialer Dialog über aktuelle PE-Aktivi täten und -projekte des kreises IIDiskurs über neue Trends in der PE IIErweiterung der PE-Kompetenzen durch neue Impulse und Praxisprojekte IIGegenseitige Unterstützung bei aktuellen PE-Projekten IINetzwerkbildung Weitere Informationen bei Güler Dalman Tel.: Horst Rölz Tel.: Ingeborg Reichold-Meye Tel.: Angela Schmidt Tel.: kreis Führungskräfte und Verantwortliche in Verän derungsprozessen und -projekten, Betriebs räte, Personal- und Organisationsentwickler in Organisationen aus allen Branchen und jeder Unternehmensgröße. Auf eine Teilnahme von Trainern und Beratern bitten wir zu verzichten. des Kreises IIKollegialer Austausch IIEinsicht in Projekte anderer Unternehmen IISammeln von Impulsen und Möglichkeiten IIÜberprüfung der eigenen Prozesse / Feed back IINetworking Weitere Informationen bei Horst Rölz Tel.: roelz@grundig-akademie.de Bernd Jakob Tel.: jakob@grundig-akademie.de Ablauf der ERFA-Kreise Die ERFA-Kreise treffen sich 3-4 mal im Jahr und tauschen sich zu aktuellen The men der Personalentwicklung bzw. zum Changemanagement aus. Als Gastgeber fungiert ein Mitglied aus dem Kreis. Die Veranstaltungen werden regelmäßig von n besucht. Die Themen für die Veranstaltungen werden von den Teil nehmern selbst festgelegt. In der Regel erfolgt dann zu jedem Thema ein kurzer Erfahrungsbericht aus einem Un ternehmen, der als Grundlage für weitere Dis kussionen oder einen Workshop dient. Die Teilnahme ist kostenlos. Haben Sie Interesse?

19 Testimonials Implementierung von Führungsleitlinien bei K+S Bei einem fast 2 Jahre laufenden Projekt, bei dem mehr als Führungskräfte geschult werden mussten waren wir auf der Suche nach einem professionellen Partner auf den wir uns verlassen konnten. Diesen haben wir mit der GRUNDIG AKADEMIE gefunden. Von der Konzeption, der Durchführung bis hin zur Begleitung des Projekts war die GRUNDIG AKADEMIE immer ein kooperativer, ange nehmer und professioneller Partner. Gerade die Fähigkeit sich den Anforderungen unserer Branche anzupassen sowie Konzepte und Trainer darauf abzustimmen, haben wir sehr zu schätzen gelernt. Sebastian Fröhlich Personalentwicklung K+S AG Implementierung des Projektmanagements bei CEVA Logistics GmbH Vor Beginn des Trainingsprogramms haben wir einen detaillierten Angebotsvergleich durch geführt und verschiedene Schulungsmethoden und Anbieter im Bereich Projektmanagement genau geprüft. Die GRUNDIG AKADEMIE hat nicht nur durch ihre hohen Qualitätsstandards überzeugt, sondern vor allem durch ihre Fle xibilität, die Trainingsprogramme individuell auf die jeweiligen Bedürfnisse zuzuschnei den, um somit die höchstmögliche Effizienz zu erreichen. Alle des Trainingsprogramms ga ben ein überaus positives Feedback. Vor allem die hohen Qualitätsstandards der einzelnen Schulungssequenzen, aber auch die durch aus ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis wurden im speziellen hervorgehoben und haben unsere Mitarbeiter überzeugt. Be sonders stolz sind wir auf unsere Projektleiter, die viel Engagement und Zeit investiert haben, um die Zertifizierung zum Project Manage ment Professional zu erlangen. Durch den nun gegebenen einheitlichen Wis sensstandard aller Projektmitarbeiter werden Reibungsverluste innerhalb der jeweiligen Teams minimiert und Ressourcen optimal ein gesetzt. Auf Basis dieses fundierten Trainings programms und ihres fachlichen Know-hows, können unsere hochqualifizierten Projektteams das Zero Defect Start-up Programm noch effizienter verfolgen und somit unserem An spruch gerecht werden, eine reibungslose Implementierungsphase sowohl bei Neukun dengeschäften als auch bei anderen Projekten zu erlangen. MS Office, Methoden und Sozialkompetenz sowie Technikkompetenz Seminare für die Robert Bosch GmbH in Ansbach Die Grundig Akademie führt als Weiter bildungspartner für die Werke Robert Bosch in und Ansbach seit 1996 Semina re und Trainingsmaßnahmen für Mitarbeiter durch. Die Themenpalette umfasst im IT-Bereich die gesamte MS Office Produktfamilie in den jeweils im Unternehmen eingesetzten Versionen, Netzwerk- und Entwicklerschu lungen und die Adobe-Palette, MS Project sowie individuelle Schulungen für bestimme n (z.b. Sekretariat, Azubis, ältere Arbeitnehmer). Außerdem bieten wir im Bereich Methodenund Sozialkompetenz sowie Technikkom petenz verschiedene Maßnahmen an, die aus gewählte Trainer der Grundig Akademie durchführen. Im Jahr 2011 führte die Grundig Akademie ca. 70 Veranstaltungen zu 25 verschiedenen Maßnahmen für uns durch. Die Qualität der Schulungen wird von den Seminarteilnehmern durchweg sehr gut bewertet. Die Grundig Akademie ist zusätzlich unser externer Dienstleister für die Seminarorgani sation am Standort Ansbach. Wir bestätigen der Grundig Akademie eine zuverlässige, loyale und flexible Zusammen arbeit. Die Ansprechpartner sowie die Trainer und Dozenten erleben wir als kompetent. Als Weiterbildungspartner und externer Dienst leister für Seminarorganisation können wir die Grundig Akademie jederzeit weiter empfehlen. Personalentwicklung Robert Bosch GmbH, Ansbach MS Office Trainings für KAESER Kompressoren Seit 2006 kooperiert KAESER Kompressoren mit der GRUNDIG AKADEMIE. Bisher haben wir nur die besten Erfahrungen gemacht. Die Trainer sind fachlich und didaktisch sehr kom petent und verstehen es ein gutes Lernklima zu schaffen. Wenn es um Themen geht, die mehrere unserer Mitarbeiter betreffen, wie z.b. Office-Trainings oder Präsentations-Trainings, buchen wir die Trainer der GRUNDIG AKADEMIE inhouse. Kleinere Unwägbarkeiten bei Trainings in un seren Schulungsräumen, wenn z.b. ein PC nicht gleich läuft, kann der routinierte OfficeTrainer meist selbst beheben. Mittlerweile besteht auch der direkte Kontakt zu unserer IT. Durch die Anregungen des Trainers wird das Trainingskonzept stets verbessert und noch stärker auf unseren Unternehmensbedarf angepasst. Bereits im Vorfeld unterstützt uns die GRUNDIG AKADEMIE bei der Bildung möglichst homogener gruppen, um die Trainings noch effektiver zu gestalten. Kunden- und orientierung werden bei der GRUNDIG AKADEMIE generell groß geschrieben. Immer wieder kommen begeisterte Trainings teilnehmer auf und zu und betonen die gute Anwendbarkeit des Gelernten und den Mehr wert für die eigene Arbeit. Bei Themen, zu denen vereinzelte Mitarbeiter qualifiziert werden, nutzen wir gerne das offene Trainingsangebot der GRUNDIG AKADEMIE in. Hierunter fielen bisher beispielsweise Trainings zum Projektmanagement, zur Einführung neuer Führungskräfte sowie die Trainerausbildungen. Mit der Organisation und dem Seminarcatering in sind wir sehr zufrieden. Insgesamt bezeichnen wir die Zusammen arbeit mit der GRUNDIG AKADEMIE als ver trauensvoll. Die Mitarbeiter sind freundlich, zu vorkommend und denken mit. Fragen werden schnell und unkompliziert am Telefon oder per geklärt. Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit. Personalentwicklung KAESER Kompressoren Elke Etzel, Human Resources Managerin 19

20 Changemanagement Modernisierung und Reorganisation von Unternehmen In diesem Kompetenzbereich bieten wir drei Ausbildungen an, die die Gesamtheit von Unternehmen und Organisationen in den Blick rücken. Es geht dabei um deren zukunftsgerichtete Transformation, Erneue rung und Stabilisierung. Die etablierte Ausbildung Systemische Organisationsentwicklung soll dazu beitragen, Unternehmen zu wandlungsfähigen und flexiblen lernenden Organisationen umzuformen, in denen Mitarbeiter aktiv in die diagnostischen Situationsbeschreibungen sowie in die Gestaltung von Erneuerungsprozessen einge bunden werden. Das Diversity Management zielt auf die steigende Komplexität von Unternehmen als Resultat der zu nehmenden Multinationalität von Belegschaften, der Vielfalt kultureller und ethnischer Orientierungen und der Vielgestaltigkeit individueller Lebens- und Arbeitsentwürfe. Leitgedanke dieser Ausbildung ist es, diese Komplexität und Vielfalt der Belegschaft für das Unternehmen optimal zu nutzen und Unternehmenspro zesse unter dieser zentralen Perspektive und unter diesem Leitmotiv neu zu organisieren. In der Ausbildung Betriebliches Gesundheitsmanagement steht die betriebliche Gesundheitsförderung im Mittelpunkt. Der Erstellung adäquater Diagnosen zu ergonomischen, physiologischen und psychomentalen Rahmenbedingungen im Unternehmen, die Beschreibung demographischer Verschiebungen der Belegschaftsstruktur in ihren Auswirkungen sind hier Voraussetzungen für bewusste, nachhaltige und innovative Strategien eines effizienten betrieblichen Gesundheitsmanagements. Alle Angebote sind systemisch orientiert und wenden sich stets sowohl an den innerbetrieblichen Funk tionsträger als auch an den externen Berater. Systemische Organisationsentwicklung 21 Diversity Management 23 Betriebliches Gesundheitsmanagement Weiterbildung mit Zertifikat 25 Inhouse Projekte Implementierung von Führungsleitlinien bei K+S 27 Innovationsmanagement etablieren 29 Großgruppendynamik für Changeprozesse nutzen 30 Teamentwicklung 31