Verhalten von Menschen mit Demenz als sinnhafte Lebensäußerung verstehen und eigenes Handeln reflektieren

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Ingrid Hoch
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1 Zur Lernsituation Verhalten von Menschen mit Demenz als sinnhafte Lebensäußerung verstehen und eigenes Handeln reflektieren Name: BMFSFJ 1

2 Inhaltsverzeichnis 1. Öffentlicher Teil S Tagesrückblick zu den Lerneinheiten S Meine Sichtweisen zu den S Lerneinheiten 2. Nicht öffentlicher Teil S Selbstreflexion zu den S Unterrichtstagen 2.2 Persönliche Anmerkungen S Meine Lernstandbestimmung S. 26 BMFSFJ 2

3 Öffentlicher Teil BMFSFJ 3

4 Tagesrückblick zur Lerneinheit I Ich 1. Wie hoch schätze ich meinen Lernzuwachs ein? 2. Wie engagiert war ich heute? Wir (die Gruppe) 1. Wie empfand ich die Motivation in der Klasse? 2. Wie fühlte ich mich in der Arbeitsgruppe? 3. Wie empfand ich Stimmung in der Klasse? BMFSFJ 4

5 Tagesrückblick zur Lerneinheit I Es (das Thema) 1. Hat mich das Thema des Tages interessiert? 2. Wie bewerte ich das Arbeitsergebnis? 3. War die Themenabfolge für mich logisch? 3. Wie beurteile ich insgesamt die Lerneinheit? BMFSFJ 5

6 Tagesrückblick zur Lerneinheit II Ich 1. Wie hoch schätze ich meinen Lernzuwachs ein? 2. Wie engagiert war ich heute? Wir (die Gruppe) 1. Wie empfand ich die Motivation in der Klasse? 2. Wie fühlte ich mich in der Arbeitsgruppe? 3. Wie empfand ich Stimmung in der Klasse? BMFSFJ 6

7 Tagesrückblick zur Lerneinheit II Es (das Thema) 1. Hat mich das Thema des Tages interessiert? 2. Wie bewerte ich das Arbeitsergebnis? 3. War die Themenabfolge für mich logisch? 4. Wie beurteile ich insgesamt die Lerneinheit? BMFSFJ 7

8 Tagesrückblick zur Lerneinheit III Ich 1. Wie hoch schätze ich meinen Lernzuwachs ein? 2. Wie engagiert war ich heute? Wir (die Gruppe) 1. Wie empfand ich die Motivation in der Klasse? 2. Wie fühlte ich mich in der Arbeitsgruppe? 3. Wie empfand ich Stimmung in der Klasse? BMFSFJ 8

9 Tagesrückblick zur Lerneinheit III Es (das Thema) 1. Hat mich das Thema des Tages interessiert? 2. Wie bewerte ich das Arbeitsergebnis? 3. War die Themenabfolge für mich logisch? 4. Wie beurteile ich insgesamt die Lerneinheit? BMFSFJ 9

10 Tagesrückblick zur Lerneinheit IV Ich 1. Wie hoch schätze ich meinen Lernzuwachs ein? 2. Wie engagiert war ich heute? Wir (die Gruppe) 1. Wie empfand ich die Motivation in der Klasse? 2. Wie fühlte ich mich in der Arbeitsgruppe? 3. Wie empfand ich Stimmung in der Klasse? BMFSFJ 10

11 Tagesrückblick zur Lerneinheit IV Es (das Thema) 1. Hat mich das Thema des Tages interessiert? 2. Wie bewerte ich das Arbeitsergebnis? 3. War die Themenabfolge für mich logisch? 4. Wie beurteile ich insgesamt die Lerneinheit? BMFSFJ 11

12 Tagesrückblick zur Lerneinheit V Ich 1. Wie hoch schätze ich meinen Lernzuwachs ein? 2. Wie engagiert war ich heute? Wir (die Gruppe) 1. Wie empfand ich die Motivation in der Klasse? 2. Wie fühlte ich mich in der Arbeitsgruppe? 3. Wie empfand ich Stimmung in der Klasse? BMFSFJ 12

13 Tagesrückblick zur Lerneinheit V Es (das Thema) 1. Hat mich das Thema des Tages interessiert? 2. Wie bewerte ich das Arbeitsergebnis? 3. War die Themenabfolge für mich logisch? 4. Wie beurteile ich insgesamt die Lerneinheit? BMFSFJ 13

14 Meine Sichtweisen zur Lerneinheit I Welche Erkenntnisse habe ich nach der heutigen Lerneinheit in Bezug auf. den Menschen mit Demenz?. mich als Auszubildende(r)?. die Beziehung zwischen dem Menschen mit Demenz und mir? BMFSFJ 14

15 Meine Sichtweisen zur Lerneinheit II Welche Erkenntnisse habe ich nach der heutigen Lerneinheit in Bezug auf. den Menschen mit Demenz?. mich als Auszubildende(r)?. die Beziehung zwischen dem Menschen mit Demenz und mir? BMFSFJ 15

16 Meine Sichtweisen zur Lerneinheit III Welche Erkenntnisse habe ich nach der heutigen Lerneinheit in Bezug auf. den Menschen mit Demenz?. mich als Auszubildende(r)?. die Beziehung zwischen dem Menschen mit Demenz und mir? BMFSFJ 16

17 Meine Sichtweisen zur Lerneinheit IV Welche Erkenntnisse habe ich nach der heutigen Lerneinheit in Bezug auf. den Menschen mit Demenz?. mich als Auszubildende(r)?. die Beziehung zwischen dem Menschen mit Demenz und mir? BMFSFJ 17

18 Meine Sichtweisen zur Lerneinheit V Welche Erkenntnisse habe ich nach der heutigen Lerneinheit in Bezug auf. den Menschen mit Demenz?. mich als Auszubildende(r)?. die Beziehung zwischen dem Menschen mit Demenz und mir? BMFSFJ 18

19 Nicht öffentlicher Teil BMFSFJ 19

20 : (1. Tag) Was habe ich heute gemacht? (Thema) Wie bin ich vorgegangen? (Arbeitsweise) Was ist mir gelungen? Woran muss ich noch arbeiten? Wo habe ich noch Klärungsbedarf? BMFSFJ 20

21 : (2. Tag) Was habe ich heute gemacht? (Thema) Wie bin ich vorgegangen? (Arbeitsweise) Was ist mir gelungen? Woran muss ich noch arbeiten? Wo habe ich noch Klärungsbedarf? BMFSFJ 21

22 : (3. Tag) Was habe ich heute gemacht? (Thema) Wie bin ich vorgegangen? (Arbeitsweise) Was ist mir gelungen? Woran muss ich noch arbeiten? Wo habe ich noch Klärungsbedarf? BMFSFJ 22

23 : (4. Tag) Was habe ich heute gemacht? (Thema) Wie bin ich vorgegangen? (Arbeitsweise) Was ist mir gelungen? Woran muss ich noch arbeiten? Wo habe ich noch Klärungsbedarf? BMFSFJ 23

24 : (5. Tag) Was habe ich heute gemacht? (Thema) Wie bin ich vorgegangen? (Arbeitsweise) Was ist mir gelungen? Woran muss ich noch arbeiten? Wo habe ich noch Klärungsbedarf? BMFSFJ 24

25 Persönliche Anmerkungen BMFSFJ 25

26 Meine Lernstandbestimmung Mein Lernberater: Die Lernberatung hat stattgefunden am: Ergebnis Stärken: Zu fördernde Kompetenzen: BMFSFJ 26

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