Fragebogen zur Veranstaltung START with Business Planning im WS 2013/2014

Transkript

1 Fragebogen r Veranstaltung START with Business Planning im WS 213/214 Veranstaltung: START with Business Planning Semester: WS 213/214 Dozent: Prof. Dietmar Harhoff, Ph.D. / 16 Assistenten / Tutoren I. Allgemeine Fragen 1. Würden Sie die Veranstaltung anderen Studierenden empfehlen? N = ja eher ja mit Einschränkungen eher nein 3 nein

2 2. Wie bewerten Sie die Veranstaltung insgesamt? 6 N = sehr gut gut friedenstellend ausreichend mangelhaft 3. Ist diese Veranstaltung im Vergleich anderen von Ihnen besuchten Lehrveranstaltungen N = viel besser besser gleich gut schlechter viel schlechter

3 4. Wie beurteilen Sie das Veranstaltungsformat? N = sehr gut gut weder noch schlecht sehr schlecht. Wie oft haben Sie die Plenumsveranstaltungen besucht? N = immer sehr häufig oft eher selten nie

4 6. Wie beurteilen Sie die Form des Leistungsnachweises/ der Leistungserstellung? 6.1 Endlich konnte ich mein wahres Leistungsvermögen zeigen N = triff absolut nicht keine Meinung 6.2 Der Zeitaufwand war unverhältnismäßig höher, als bei anderen Veranstaltungen. 6 N =

5 II. Zur Vorlesung 7. Fragen den Inhalten der Vorlesung 7. 1 Die Vorlesung ist inhaltlich gut abgestimmt N =

6 7. 2 Die Lehrinhalte der Veranstaltung interessieren mich N = Die Lehrinhalte haben einen Beg r Praxis. 6 N =

7 7. Das Lehrmaterial war sehr hilfreich bei der Arbeit N = a/b. Zum Dozenten Prof. Harhoff, Ph.D. (bezieht sich lediglich auf Studenten, die bei Frage r Anwesenheit in den Plenumsveranstaltungen mindestens oft angegeben haben) Der Dozent N Mittelwert. Gesamtbewertung 8 2,17 1. stellt den Stoff verständlich dar ,92 2. motiviert mich, weckt mein Interesse am Stoff. 16 2,44 3. nimmt die Lehre wichtig ,98 4. wirkt gut vorbereitet ,8. nimmt sich Zeit auf Fragen und Probleme eingehen. 1 2,7 6. gibt hilfreiche/s Rückmeldungen/Feedback 143 2,3 1 = / =

8 III. Zur Übung 9. Fragen den Inhalten der Übung 9.1 Die Übungen sind inhaltlich gut abgestimmt N = Die Lehrinhalte der Übungen interessieren mich N =

9 9.3 Die Diskussionen in den Übungen waren sehr hilfreich. 4 4 N = a. Zum Übungsassistent 1b. Der Übungsassistent N Mittelwert Gesamtbewertung ,62 1. stellt den Stoff verständlich dar. 4 1,64 2. motiviert mich, weckt mein Interesse am Stoff. 4 2, 3. nimmt die Lehre wichtig. 4 1,8 4. wirkt gut vorbereitet ,49. nimmt sich Zeit auf Fragen und Probleme eingehen ,38 6. gibt hilfreiche/s Rückmeldungen/Feedback ,6 1 = / =

10 11a. Zum Tutor 11b. Der Tutor N Mittelwert Gesamtbewertung 39 1,66 1. gibt hilfreiche/s Rückmeldungen/Feedback (Übungen) ,72 2. wirkt motiviert und engagiert sich, um seiner Rolle als Tutor gerecht werden. 43 1,46 3. nimmt sich Zeit auf Fragen und Probleme eingehen ,39 4. hilft uns dabei, das Wissen und die Fähigkeiten für eine gute Zusammenarbeit im Team aufbauen und nutzen ,86. unterstützt uns dabei, eine Effiziente Arbeitsweise für die Zusammenarbeit im Team finden und anwenden ,94 6. hilft uns dabei, Probleme und Konflikte, die sich im Team entwickeln, untereinander lösen ,93 1 = / =

11 IV. Zum E-Learning 12. E-Learning Angebot Wie frieden sind Sie mit der Qualität der E-Learning Aufgaben? 3 N = sehr frieden sehr unfrieden

12 12.2 dem Umfang der E-Learning Aufgaben? N = sehr frieden sehr unfrieden 12.3 der Schwierigkeit der E-Learning Aufgaben? N = sehr frieden sehr unfrieden

13 12.4 der Nutzerfreundlichkeit? 3 N = sehr frieden sehr unfrieden 12. im Allgemeinen mit den angebotenen Inhalten des E- Learning Portals? 3 N = sehr frieden sehr unfrieden

14 12.6 der Möglichkeit, mittels E-Learning-Unterstütng lernen können? 3 N = sehr frieden sehr unfrieden