Medien und. Methodencurriculum

Transkript

1 Gymnasium

2 Information und Wissen Beschaffen und Auswerten von Informationen Gezielte Förderung der Lesefähigkeit: flüssiges, gestaltendes Lesen durch Befolgen von besprochenen Regeln Bei fremdspr. Texten: lautgetreue Imitation, rezeptiver Umgang mit Lautschrift) Sinnentnehmendes Lesen, überprüft durch Fragen direkt nach dem Lesen Strukturierung des Textes durch Überschriften für einzelne Abschnitte Markieren von Schlüsselwörtern Leseförderung durch: Buchvorstellung, Besuch von Büchereien, Buchhandlungen, Klassenbücherei (Lernen der Nutzung), Einsatz von Antolin Lektüren im Unterricht, Nutzung des Internets. Strukturieren der Information ( Notiz / Spickzettel, Tafelanschriften ) Bildbetrachtung ( Fragen stellen und Thesen werten ) Beschaffen und Auswerten von Informationen Lesetechnik (5 Stufen Lesetechnik) Gestaltendes Lesen Informationen beschaffen (z. B. Lexikon, Bücherei, Internet) Bilder und Graphiken auswerten Erkennen und Bewusstmachen von Sprachstrukturen Anwenden bereits erlernter Methoden auf die 2. Fremdsprache Vertiefter Umgang mit Sprachregeln (2. Fremdsprache Erlernen der Übersetzungstechniken Systematisches Lernen und Wiederholen Wiederholen von Grundwissen Techniken des Vokabellernens ( z. B. Vokabelkasten, Kopfkino ) Sinnerschließung von unbekannten Wörtern Mündliche Hausaufgabe Schulaufgabenvorbereitung durch Stoff und Zeitplan Naturwissenschaftliches Erkunden Untersuchen ( z. B. Präparieren, Mikroskopieren ) Messen Beschaffen und Auswerten von Informationen Textzusammenfassung, auch von Sachtexten Nutzung des Computers zum Bearbeiten und Kürzen von Texten Betonung des logischen Zusammenhangs / Sammeln, Gliedern, Internetnutzung Differenzierung von wichtiger und unwichtiger Information Interpretation einfacher Graphiken: Gerade (M, B) Bildbetrachtung: Fähigkeit zur Anwendung theoretischer Begriffe Erkennen und Bewusst machen von Sprach strukturen Poetische Sprachstrukturen (Zusammenhang von Inhalt und Form) In den Fremdsprachen verstärkt Vergleiche mit dem. Deutschen ziehen, Sprachbetrachtung: Lehn und Fremdwörter bewusst machen Sinnerfassendes Lesen längerer Texte Systematisches Lernen und Wiederholen Systematisches Wiederholen, auch von Vokabeln Wortschatzarbeit: (E) Informatik Unterricht: Funktionsweise von Datenbanken; Gefahren und Chancen; Problematik des Datenschutzes in Hinblick auf das Internet und soziale Netzwerke KosMoS Kurs Internetkompetenz: Begleitend zum Informatikunterricht wird für Schüler des Sprachlichen Bereichs ein KosMoS Kurs angeboten, der diejenigen Inhalte abdeckt, die sonst nur Schüler des mathematisch technologischen Zweigs erreicht. Facebook: Schüler zeigen Eltern, wie Facebook funktioniert im Rahmen des Schulfestes für die Eltern aller Schulen Internet Kompetenz: Informationsabend für Eltern und Kinder in Bezug auf das Thema Internet Gefahren und Chancen, Cybermobbing etc.

3 Information und Wissen Kommunikation und Kooperation Darstellung und Präsentation Naturwissenschaftliches Erkunden Neugier in Fragestellungen umsetzen Sammeln, Betrachten, Beobachten, Untersuchen Fähigkeit zum Messen Experimentieren: Umgang mit einfachen Laborgeräten und mit Stoffen, Arbeiten nach Rezepten, Qualitative Analyse Mathematische Grundlagen Einfache dezimale Messwerte und einfache Bruchteile Geographische Orientierung (Umgang mit kartografischen Darstellungen) Eigenständiges Arbeiten in offenen Unterrichtsformen Freiarbeit Projektbezogenes Arbeiten Gruppenarbeit Stationenarbeit Präsentieren Selbstständiges und strukturiertes Gestalten Tafelanschrift, Folien, Mind Map, Plakate Naturwissenschaftliches Erkunden Untersuchen ( z. B. Präparieren, Mikroskopieren ) Messen Experimentieren / Schätzen Mathematische Grundlagen Dezimale Messwerte Einfache Bruchteile - Negative Messangaben - Finger Schreibkurs: Schüler der 6.Jgst. Erlernen das Blindschreiben in einem freiwilligen Kurs Vortragen, mündlicher Sprachgebrauch Erschließen von Texte durch Gespräch Darstellendes Spiel - Schülerreferat Präsentieren Selbstständiges und strukturiertes Gestalten Tafelanschrift, Folien, Mind Map, Plakate Experimentelle Ergebnisse fixieren und auswerten Verbalisieren von Versuchsergebnissen, B Protokollieren von Versuchen, NT, B, Skizzen erstellen, NT, B Diagramme erstellen, M, Gliedern Auswerten von Ergebnissen Vergleichen, Analogie, Transfer Mathematische Grundlagen: Einsetzen in komplexeren Termen (Formeln) Formales Auflösen einfacher Gleichungen Vortragen, mündlicher Sprachgebrauch Gruppenergebnisse vortragen Darstellendes Spiel, Planen einer Gemeinschaftsarbeit Eigenständiges Arbeiten in offenen Unterrichtsformen Kreative Projekte, z.b. Umgestaltung einer Ballade in möglichst KosMoS Kurs JAVA Schüler erlernen Grundzüge der Sprache JAVA um später in der.jahrgangsstufe an eigenen, größeren Programmierprojekten zu arbeiten Vortragen: Referate als mündliche Leistungen in möglichst vielen Fächern KosMoS Kurs: Präsentation als Vorbereitung auf die mündliche Schulaufgabe und zur Professionalisierung der Präsentationskompetenz Datenbanken als Werkzeug zur Datenspeicherung und Datengewinnung Schüler erhalten Einblick in die Funktionsweise von Datenbanken SOKO Kurs Computer und Internet Internetrecherche Recht im Internet Computersucht Soziale Netzwerke KosMoS Kurs Medienführerschein für Schüler des Sprachlichen Zweiges Bearbeitung von Inhalten des Mathematisch Technologischen Zweigs, welche die Schüler des Sprachlichen Zweigs normalerweise nicht erreichen. Projektarbeit im Rahmen des Informatikunterrichts Vortragen: Referate als mündliche Leistungen in möglichst vielen Fächern KosMoS Kurs: Präsentation als Vorbereitung auf die mündliche Schulaufgabe und zur Professionalisierung der Präsentationskompetenz

4 Produktion und Publikation Erstellen von schriftlichen Arbeiten Umformen von Texte Textproduktion auf Grund von verschiedenen Erzählanlässen Erstellen von schriftlichen Arbeiten äußere Kriterien schriftlicher Arbeiten Präsentationsformen (Referat, Plakat, Ausstellung, Thesenpapier) Methoden der Textarbeit/Textproduktion: (E), Selbstständiges Recherchieren, Bibliothek, Internet, Interview Umgang mit Wörterbüchern Kreatives Schreiben und kreative Projekte Visualisierung durch Mind Map und Folien Entwerfen, Schreiben und Überarbeiten von Texten in offenen Unterrichtsformen Beschreibungen, Inhaltsangabe Erlernen von grundlegenden Kriterien für das Anlegen von Präsentationen für Referate und Vorträge Erstellen von schriftlichen Arbeiten äußere Kriterien schriftlicher Arbeiten Präsentationsformen (Referat, Plakat, Ausstellung, Thesenpapier) Methoden der Textarbeit/Textprodukti on: (E), Selbstständiges Recherchieren, Bibliothek, Internet, Interview Umgang mit Wörterbüchern Kreatives Schreiben und kreative Projekte Visualisierung durch Mind Map und Folien Entwerfen, Schreiben und Überarbeiten von Texten in offenen Unterrichtsformen Beschreibungen, Inhaltsangabe KosMoS Kurs Film Schüler erlernen in einem halbjährigen Kurs das Erstellen eines Filmes (Drehbuch, Filmen, Schneiden) Zeitungsprojekt: Klasse Filmgruppe Erstellung des Rohmaterials und Schneiden eines Filmes zu einem konkreten Thema SOKO Kurs Computer und Internet Internetrecherche Recht im Internet Computersucht Soziale Netzwerke KosMoS Kurs Medienführerschein für Schüler des Sprachlichen Zweiges Bearbeitung von Inhalten, die

5 Medienanalyse Klassen Medienprojekt im Rahmen von KoMet Layout von Präsentationsfolien, Qualität von Präsentationen + entsp. universelle Kriterien im Rahmen des Informatikunterrichts Zeitungsprojekt: Klasse Zeitungsprojekt: Klasse Unterrichtseinheiten im Fach Kunst zum Thema Mediale Umwelt, Produktdesign, Plakatentwurf Mediengesellschaft Klassen Medienprojekt im Rahmen von KoMet NuT Inf: Sicherer Umgang mit dem Internet SoKo Kurs: Computer und Internet; Medienrecht und Sicherheit Klassen Medienprojekt im Rahmen von KoMet Im Rahmen des Informatikunterrichts wird über die Gefahren und die Chancen der Internetnutzung gesprochen (besonders bei äußeren Anlässen) Im Rahmen des Informatikunterrichts wird über die Gefahren und die Chancen der Internetnutzung gesprochen (besonders bei äußeren Anlässen) Thematisierung der Datenschutz Problematik im Rahmen des Informatikunterrichts E Learning Kurs Medienführerschein für Schüler und Eltern ab der 9.Jgst.

6 Beispiel für ein Modul KoMet KosMoS KoLibr Medienkompetenz Lehrplan der 5. Klassen