DER 20. JAHRESTAG DES MAUERFALLS IN BERLIN

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1 Séquence 1 Public cible T ale / Parler (ppc) : B1-1 ; Écouter : B1-1 / B1-2 ; Écrire : B1-3 ; Lire : B1-2 DER 20. JAHRESTAG DES MAUERFALLS IN BERLIN Le vingtième anniversaire de la chute du mur de Berlin a été l occasion de manifestations officielles qui ont réuni les responsables politiques de l époque avec une reconnaissance toute particulière à Gorbatchev, car il semble bien, rétrospectivement, que rien n eût été possible sans son accord. Skript Off-Stimme: Ein sonniger Tag im November Auf dem Platz vor dem Brandenburger Tor sind wie an jedem Tag Touristen aus aller Welt unterwegs. An diesem Ort, der wie kein anderer für die Teilung Deutschlands stand, atmet man Geschichte. Keiner kann sich heute mehr vorstellen, dass dieser Platz einst abgesperrt war, weil direkt hinter dem Tor die meterhohe Mauer verlief, die Deutschland in Ost und West trennte. Bis zu jener Nacht am 9. November 1989, als im Ostteil Soldaten aufmarschierten und Tausende von Menschen Richtung Grenze drängten. Sie hatten im Fernsehen von der sofortigen Reisefreiheit erfahren. Frau: Also ich habe gedacht, es kann nicht sein. Da ist irgendwo ein Fehler und das werden sie rückgängig machen. Und also für uns war es eigentlich nicht wirklich glaubhaft. Off-Stimme: Noch im Oktober 1989 gab es Jubelfeiern aus Anlass des 40. Jahrestags der DDR. Aber schon zu diesem Zeitpunkt war das Land nicht mehr das, was es einmal war. Gorbatschow fand klare Worte in dieser Situation. Mickail Gorbatschow, ehemaliger Präsident Sowjetunion: Ich glaube, Gefahren warten nur auf jene, die nicht auf das Leben reagieren. Off-Stimme: Daraus wurde der Satz: Wer zu spät kommt, den bestraft das Leben! Frau: Na, ohne den wäre es nicht möglich gewesen. Der hat sicherlich den größten Anteil daran gehabt. Und mit Sicherheit, wenn Mickail Gorbatschow gesagt hätte, nein, machen wir nicht, wäre es auch nicht passiert. Off-Stimme: Zwanzig Jahre später treffen Mickail Gorbatschow, George Bush und Helmut Kohl wieder in Berlin zusammen. Drei Männer, die die Welt verändert und den eisernen Vorhang niedergerissen haben. Off-Stimme: Unmittelbar nach dem Treffen der drei Staatsmänner von damals habe ich im Hotel in Berlin die Gelegenheit zu einem kurzen Interview mit Mickail Gorbatschow. Zum dritten Mal treffe ich ihn persönlich und wieder ist es ein ganz besonderes Erlebnis. Journalistin: Sie wissen, wir Deutschen lieben Sie und wir wollen von unserem Gorbi ein bisschen was hören. Mickail Gorbatschow: Ich liebe sie auch genauso! Journalistin: Herr Gorbatschow, der 9. November 1989, wie haben Sie den erlebt? Wann haben Sie erfahren, die Mauer ist auf? 3

2 Mickail Gorbatschow: Wir haben das alles vorher gesehen. Als der Umbruch begann, also die Regierung all das. Die Deutschen sind auf die Straßen gegangen in den Städten und haben ihre Forderungen konsequent durchsetzen wollen. Wir haben genau das verfolgt, aber haben uns eben nicht eingemischt absolut nicht! Und so war das. Auch als ich dort zum 40. Jahrestag war, da gab es Verhandlungen mit Honecker 1. Es gab Verhandlungen mit dem Politbüro der SED 2. Es gab Treffen, ja! Sie haben ihre Unruhe mir gegenüber geäußert, dass es schlecht läuft. Und wir haben geantwortet: Das ist eure Sache, das sind eure Probleme, löst die selbst! Also, ich habe schon verstanden, dass es darauf hinaus läuft. Journalistin: Haben Sie sich gar keine Sorgen darum gemacht, dass es entgleiten könnte, dass es schief gehen könnte? Mickail Gorbatschow: Wenn wir besorgt gewesen wären, dann hätten wir die Soldaten nicht abgezogen. Wir hatten ja auch Panzer. Wenn wir die reingeschickt hätten, dann wäre es so geworden. Das hätte sogar bis zum Atomkrieg führen können. Das wäre eine fürchterliche Variante gewesen. Man musste den Leuten, den Deutschen selbst die Chance geben, alles zu lösen. Sie waren eine fähige, stabile Nation und die sollten raus aus diesem Tal, aus dieser Katastrophe. Off-Stimme: Es waren vor allem die Menschen auf der Straße, die den Mauerfall herbeigeführt haben und es waren auch die beiden Menschen Helmut Kohl und Mickail Gorbatschow, die damals wussten, was zu tun ist. Sie waren mehr als die Regierungschefs zweier Länder, sie waren Freunde. Mickail Gorbatschow, George Bush und Helmut Kohl haben damals diese historische Chance erkannt. Helmut Kohl: Ich erkläre die Senatssitzung für eröffnet. Das geeinte Deutschland wird die wiedergewonnene Souveränität mit einem modernen Souveränitätsverständnis verbinden. Wir sind bereit, Hoheitsrechte Deutschlands auf die europäische Gemeinschaft zu übertragen. Off-Stimme: Die Bilder vom Jubel jener Nacht im November 1989 berühren die Menschen auch heute noch. Trotz mancher Sorgen im Alltag darf dieser Moment nie vergessen werden. Drei Männer, die die Welt verändert haben. Ein Bild, das in Erinnerung bleiben wird. 1 Honecker Erich: ( ) Regierungschef der DDR von 1976 bis Die SED: Sozialistische Einheitspartei Deutschlands. 4

3 Objectifs et démarche pédagogique Ancrage dans le programme culturel de la classe de Terminale : la chute du mur de Berlin et du rideau de fer entre le bloc de l Est et de l Ouest met un terme à la guerre froide. Désormais la voie est libre pour le rapprochement Est-Ouest et l extension de l Union européenne vers les pays de l Est. Entrée dans le reportage par l image : les élèves reconnaîtront sans peine la porte de Brandebourg sur l image-titre de cette première séquence. Le professeur attendra qu ils la nomment avant de leur demander ce que ce monument historique évoque pour eux. Les productions des élèves, étayées par quelques questions ciblées supplémentaires si nécessaire, serviront d introduction au reportage et de rappel des dates importantes pour certains. CECRL : Je peux relater, sans préparation, un événement avec suffisamment de détails pour que les auditeurs comprennent exactement ce qui s est passé. Parler en continu, B1-1 Compréhension auditive initiale : à présent, le professeur montre le début du reportage (images + son) jusqu au moment où la journaliste s apprête à interviewer Gorbatchev. Puis il revient sur les deux brèves interviews de la femme. À ce stade de l investigation, il ne s agit pas seulement d inviter les élèves à répéter les propos de cette femme, mais bien plutôt de leur demander de dire à quels faits situationnels majeurs elle fait allusion (compréhension de l explicite et de l implicite). CECRL : Je comprends globalement la position adoptée par quelqu un dans un document vidéo inférieur à deux minutes. Écouter, B1-1 Compréhension auditive sélective : le repérage portera d abord sur la même partie du reportage que précédemment. Des questions ciblées feront émerger les informations les plus intéressantes. Et la démarche sera la même dans les deux dernières parties du reportage (interview de Gorbatchev + fin de la séquence). Toutefois, en ce qui concerne l interview de Gorbatchev, je propose la transcription lacunaire à compléter par les formes verbales à l indicatif en alternance avec l irréel du passé au subjonctif II pour souligner le contraste entre ce qui est réellement arrivé et ce qui aurait pu se passer si les Soviétiques avaient opposé la force aux mouvements de foule. CECRL : Je comprends le détail d un récit de moins de deux minutes portant sur un thème familier. Écouter, B1-2 Production écrite : ce reportage consacré au vingtième anniversaire de la chute du mur de Berlin avec l interview de Gorbatchev est long. Qu en ont retenu les élèves? Demandons-leur de rédiger une petite note de synthèse. CECRL : Je peux rendre compte par écrit et de façon structurée et claire d informations transmises oralement dans un reportage télévisé, à propos desquelles j exprime un avis personnel. Écrire, B1-3 Recherche d informations sur un site internet : pour les élèves intéressés, la recherche d informations complémentaires en salle multimédia, au CDI ou à la maison, est un bon entraînement à la compréhension sélective de l écrit. CECRL : Je repère et comprends des informations spécifiques dans un document informatif complexe. Lire, B1-2 5

4 Corrigé des activités 1. Schauen Sie auf die Einblendung mit dem Titelbild Nr. 1. a) Um welches historische Denkmal handelt es sich hier? Das Brandenburger Tor. b) Was fällt Ihnen dabei ein? Mit welchen historischen Ereignissen verbinden Sie es? Das Brandenburger Tor ist das wichtigste Wahrzeichen der Stadt Berlin. Es war bis zur Wiedervereinigung Deutschlands / bis zur Wende das Symbol des Kalten Krieges und wurde nach 1990 zum Symbol der Wiedervereinigung Deutschlands und Europas. Es wird als Symbol der deutschen Einheit dargestellt. c) Zur Erinnerung an ein paar wichtige Daten: Wann wurde die Berliner Mauer gebaut? Am 13. August Wann ist sie gefallen? Am 9. November Welcher Tag ist der Tag der Deutschen Einheit? Der 3. Oktober Was ist dieser Tag in Deutschland geworden? Nationalfeiertag. 2. Sehen Sie sich den ersten Teil der Reportage an und konzentrieren Sie sich dabei auf die beiden Interviews der Frau. a) Fragen zum ersten Interview: Was konnte nicht sein? Was war nicht wirklich glaubhaft? Der Mauerfall / Die Öffnung der Berliner Mauer. Das werden sie rückgängig machen : Wer ist mit sie gemeint? Diejenigen, die in der DDR die Macht innehatten. b) Fragen zum zweiten Interview: Wer hat beim Mauerfall die entscheidende Rolle gespielt? Gorbatschow. Mit welchen Worten bringt es die Frau zum Ausdruck? Ohne ihn wäre es nicht möglich gewesen / Der hat sicherlich den größten Anteil daran gehabt / Wenn Gorbatschow gesagt hätte, nein, machen wir nicht, wäre es auch nicht passiert. 3. Sehen Sie sich den ersten Teil der Reportage noch wenigstens zweimal nacheinander sehr aufmerksam an und beantworten Sie die folgenden Fragen? a) Wann spielt die Szene? Im November b) Wo? Auf dem Platz vor dem Brandenburger Tor. c) Wofür ist dieser Ort ein wichtiges Symbol? Für die Teilung Deutschlands. d) Wofür war vor 1989 dieser Platz bekannt? Er war abgesperrt / Direkt hinter dem Brandenburger Tor verlief die meterhohe Mauer, die Ost- und Westberlin trennte. e) Warum strömten am 9. November 1989 plötzlich Tausende von Menschen aus dem Ostteil von Berlin hierher? Sie hatten im Fernsehen von der sofortigen Reisefreiheit erfahren. f) Was hatte die DDR noch im Oktober 1989 groß gefeiert? Den 40. Jahrestag der DDR. g) Welche ehemaligen Staatsmänner trafen am 9. November 2009 in Berlin zusammen? Mickail Gorbatschow, George Bush und Helmut Kohl. h) Was haben diese drei Staatsmänner gemein? Sie haben die Welt verändert und den Eisernen Vorhang niedergerissen. 4. Sehen Sie sich nun mehrmals nacheinander den zweiten Teil der Reportage an, das heißt Gorbastchows Interview, und füllen Sie dabei die Lücken aus. In den Städten sind die Deutschen auf die Straße gegangen und haben ihre Forderungen konsequent durchsetzen wollen. Wir haben genau das verfolgt, aber wir haben uns eben nicht eingemischt. Auch als ich in Berlin zum 40. Jahrestag war, da gab es Treffen und Verhandlungen mit Honecker und mit dem Politbüro der SED. Sie haben mir gegenüber ihre Unruhe geäußert. Und wir haben geantwortet: Das ist eure Sache, das sind eure Probleme, löst die selbst! Wenn wir besorgt gewesen wären, dann hätten wir die Soldaten nicht abgezogen. Wir hatten ja auch Panzer. Wenn wir sie reingeschickt hätten, dann wäre es so geworden. Das hätte sogar bis zum Atomkrieg führen können. Das wäre eine fürchterliche Variante gewesen. Man musste den Deutschen die Chance geben, alles selbst zu lösen. Sie waren eine fähige, stabile Nation, und die sollten raus aus dieser Katastrophe. 6

5 5. Sehen Sie sich nun das Ende der Reportage an und beantworten Sie folgende Fragen. a) Wer hat den Mauerfall herbeigeführt? Die Menschen auf der Straße, Helmut Kohl und Mickail Gorbatschow. b) Warum haben es diese beiden Staatsmänner geschafft? Sie waren mehr als die Regierungschefs zweier Länder. Sie waren Freunde. c) Wer hat damals die Senatssitzung in Berlin eröffnet? Helmut Kohl. d) Was betont er am Anfang seiner Rede vor dem Berliner Senat? Die Zugehörigkeit des geeinten Deutschland zur EU. 6. Fazit : Und nun, an was / woran erinnern Sie sich? Was ist Ihnen in dieser Reportage besonders aufgefallen? Ich bin auch der Meinung, dass der Mauerfall ohne Gorbatschows Zustimmung nicht möglich gewesen wäre. Gleich danach hat er mit George Bush den Eisernen Vorhang niedergerissen. Somit war der Kalte Krieg vorbei. Somit war die Wiedervereinigung von Deutschland und Europa wieder möglich. Es ist ja ganz toll, dass diese Politiker die historische Chance erkannt haben und die deutsche Einheit friedlich verwirklichen konnten. Sie haben die Welt verändert. 7. Suchen Sie im Internet weitere Informationen über das Oktoberfest, und zwar unter der Adresse a) Wann wurde das Brandenburger Tor errichtet? Von 1788 bis b) Wofür war es damals ein Symbol? Für den preußischen Nationalismus. c) Wie hoch ist es? 26 Meter hoch. d) In welchem Stil wurde es gebaut? Im frühklassizistischen Stil. e) Wo befand sich das Brandenburger Tor zur Zeit der Teilung, nach dem Bau der Berliner Mauer? Das Bauwerk stand mitten im Sperrgebiet und konnte weder von Westen noch von Osten durchquert werden. f) Was sagte der US-amerikanische Präsident Ronald Reagan am 12. Juni 1987 vor dem Brandenburger Tor anlässlich eines Berlinbesuchs? Mr Gorbachev, open this gate! Mr Gorbatchev, tear down this wall! = Öffnen Sie dieses Tor! Reißen Sie diese Mauer ein! g) Warum darf der motorisierte Verkehr heute immer noch nicht unter dem Brandenburger Tor hindurch fahren? Man hat Angst, dass der Sandstein des Tores durch Autoabgase beschädigt wird. h) Auf welchen deutschen Euromünzen ist das Tor geprägt? Auf der Rückseite der deutschen Euromünzen zu 10, 20 und 50 Cent. 7

6 Séquence 1 Der 20. Jahrestag des Mauerfalls in Berlin Fiche d activités Nom : Classe : Date : 1. Schauen Sie auf die Einblendung mit dem Titelbild Nr. 1. a) Um welches historische Denkmal handelt es sich hier? b) Was fällt Ihnen dabei ein? Mit welchen historischen Ereignissen verbinden Sie es? c) Zur Erinnerung an ein paar wichtige Daten: Wann wurde die Berliner Mauer gebaut?... Wann ist sie gefallen?... Welcher Tag ist der Tag der Deutschen Einheit?... Was ist dieser Tag in Deutschland geworden? Sehen Sie sich nun den ersten Teil der Reportage an und konzentrieren Sie sich dabei auf die beiden Interviews der Frau. a) Fragen zum ersten Interview: Was konnte nicht sein? Was war nicht wirklich glaubhaft?... Das werden sie rückgängig machen : Wer ist mit sie gemeint?... b) Fragen zum zweiten Interview: Wer hat beim Mauerfall die entscheidende Rolle gespielt?... Mit welchen Worten bringt es die Frau zum Ausdruck? Sehen Sie sich den ersten Teil der Reportage noch wenigstens zweimal nacheinander sehr aufmerksam an und beantworten Sie die folgenden Fragen? a) Wann spielt die Szene?... b) Wo?... c) Wofür ist dieser Ort ein wichtiges Symbol?... d) Wofür war vor 1989 dieser Platz bekannt? e) Warum strömten am 9. November 1989 plötzlich Tausende von Menschen aus dem Ostteil von Berlin hierher? f) Was hatte die DDR noch im Oktober 1989 groß gefeiert?... g) Welche ehemaligen Staatsmänner trafen am 9. November 2009 in Berlin zusammen? h) Was haben diese drei Staatsmänner gemein? 8

7 Séquence 1 Der 20. Jahrestag des Mauerfalls in Berlin Nom : Classe : Date : 4. Sehen Sie sich nun mehrmals nacheinander den zweiten Teil der Reportage an, das heißt Gorbatschows Interview, und füllen Sie dabei die Lücken aus. In den Städten die Deutschen auf die Straße gegangen und ihre Forderungen konsequent durchsetzen wollen. Wir genau das verfolgt, aber wir uns eben nicht eingemischt. Auch als ich in Berlin zum 40. Jahrestag, da es Treffen und Verhandlungen mit Honecker und mit dem Politbüro der SED. Sie mir gegenüber ihre Unruhe geäußert. Und wir geantwortet: Das eure Sache, das eure Probleme, die selbst! Wenn wir besorgt gewesen, dann wir die Soldaten nicht abgezogen. Wir ja auch Panzer. Wenn wir sie reingeschickt, dann es so geworden. Das sogar bis zum Atomkrieg führen können. Das eine fürchterliche Variante gewesen. Man den Deutschen die Chance geben, alles selbst zu lösen. Sie eine fähige, stabile Nation, und die raus aus dieser Katastrophe. Fiche d activités 5. Sehen Sie sich nun das Ende der Reportage an und beantworten Sie folgende Fragen. a) Wer hat den Mauerfall herbeigeführt?... b) Warum haben es diese beiden Staatsmänner geschafft? c) Wer hat damals die Senatssitzung in Berlin eröffnet?... d) Was betont er am Anfang seiner Rede vor dem Berliner Senat? 6. Fazit : Und nun, an was / woran erinnern Sie sich? Was ist Ihnen in dieser Reportage besonders aufgefallen? Suchen Sie im Internet weitere Informationen über das Oktoberfest, und zwar unter der Adresse a) Wann wurde das Brandenburger Tor errichtet?... b) Wofür war es damals ein Symbol?... c) Wie hoch ist es?... d) In welchem Stil wurde es gebaut?... e) Wo befand sich das Brandenburger Tor zur Zeit der Teilung, nach dem Bau der Berliner Mauer? f) Was sagte der US-amerikanische Präsident Ronald Reagan am 12. Juni 1987 vor dem Brandenburger Tor anlässlich eines Berlinbesuchs?... g) Warum darf der motorisierte Verkehr heute immer noch nicht unter dem Brandenburger Tor hindurch fahren?... h) Auf welchen deutschen Euromünzen ist das Tor geprägt?... 9