Datenschutz und Urheberrecht

Transkript

1 Datenschutz und Urheberrecht Ira Diethelm Informatik in der Bildung 12. März 2009

2 Ausgangslage Wieso? Gründe, warum Datenschutz und Urheberrecht in den Informatikunterricht gehören:

3 Ausgangslage Wieso? Gründe, warum Datenschutz und Urheberrecht in den Informatikunterricht gehören: Wir sind die Fachleute! Nur wer die Funktionsweise der Technik dahinter kennt, kann die Auswirkungen von Technik beurteilen. Die Einschätzung der Auswirkungen von Technik darf nicht einigen wenigen Experten überlassen werden, sie muss in der Schule auf möglichst großer Breite gelehrt werden.

4 Ausgangslage Wieso? Gründe, warum Datenschutz und Urheberrecht in den Informatikunterricht gehören: Wir sind die Fachleute! Nur wer die Funktionsweise der Technik dahinter kennt, kann die Auswirkungen von Technik beurteilen. Die Einschätzung der Auswirkungen von Technik darf nicht einigen wenigen Experten überlassen werden, sie muss in der Schule auf möglichst großer Breite gelehrt werden. Daher: Solange Informatik kein Pflichtfach ist, gehören diese Themen AUCH in andere Bereiche.

5 Ausgangslage Kompetenzen aus den Bildungsstandards der GI: Informatik, Mensch, Gesellschaft: S.u.S. benennen Wechselwirkungen zwischen Informatiksystemen und ihrer gesellschaftlichen Einbettung nehmen Entscheidungsfreiheiten im Umgang mit Informatiksystemen wahr und handeln in Übereinstimmung mit gesellschaftlichen Normen reagieren angemessen auf Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen

6 Ausgangslage Kompetenzen aus den Bildungsstandards der GI: Informatiksysteme: S.u.S. benennen verstehen die Grundlagen des Aufbaus von Informatiksystemen und deren Funktionsweise wenden Informatiksysteme zielgerichtet an erschließen sich weitere Informatiksysteme

7 Ausgangslage Kompetenzen aus den Bildungsstandards der GI: Begründen und Bewerten: S.u.S.... stellen Fragen und äußern Vermutungen über informatische Sachverhalte begründen Entscheidungen bei der Nutzung von Informatiksystemen wenden Kriterien zur Bewertung informatischer Sachverhalte an

8 Übersicht Übersicht 1 Datenschutz (Einstieg, Grundlagen, Anwendungsbeispiele) 2 Internet 3 Urheberrecht (Grundlagen und mögliche Vertiefungen) 4 Anschlussthemen

9 Unterrichtsstunden Datenschutz D1 Einstieg: Kurszählung / Fragen zum Datenschutz D2 Datenschutz als Grundrecht? D3 Alltag Überwachung - Kameras und RFID D4 Die Macht einer Suchmaschine

10 Unterrichtsstunden Internet I1+I2 Wie funktioniert das Internet? I3 Vorratsdatenspeicherung

11 Unterrichtsstunden Urheberrecht U1 Raub kopie - Was ist eigentlich erlaubt? U2 Antworten zum Urheberrecht U3 Filesharing U4 Tauschbörsen - pro und contra

12 Anschlussthemen Datenbanken Verschlüsselung Urheberrecht bei Projekten anwenden, die Webinhalte oder Druckerzeugnisse produzieren Konzepte über Funktionsweise von Filesharing auf Web-TV übertragen (Bandbreite sparen vs. Kontrolle über Verbreitung) Datenkompression - wie funktioniert mp3? (z.b. auf

13 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Kontakt: