Development Center. Potenziale sehen und entwickeln. Entwicklung begleiten

Transkript

1 Development Center Potenziale sehen und entwickeln

2 Ausgangssituation Führungskräfte und PersonalentwicklerInnen stehen vor folgenden Fragen: Wie bekomme ich die richtigen MitarbeiterInnen auf den richtigen Arbeitsplatz? Wie schärfe ich meinen Blick für (un-) geahntes MitarbeiterInnen-Potenzial? Wie kann ich (Entwicklungs-) Potenziale erfassen und gleichzeitig individuelles Lernen und Entwicklung anstossen? Wie kann ich den Karriereansprüche und Entwicklungswünschen von MitarbeiterInnen gerecht werden?

3 Ziele Selbsterfahrungs-Lernen Erhebung von Potenzialen im Sinne von Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten Feedback durch TrainerIn und TeilnehmerInnen Führungskräfte-Potenzialerfassung für Management und Personalentwicklung Erarbeitung von Entwicklungszielen Vereinbarung von Fördermaßnahmen

4 Nutzen für die TeilnehmerInnen Selbstverständnis als Führungskraft entwickeln und vertiefen persönliche Potenziale für Führung erkennen und weiter entwickeln Netzwerkbildung durch gemeinsames Lernen mit anderen Führungskräften für Management und PE Bestätigung / Erweiterung persönlicher MitarbeiterInnen- Potenzialeinschätzungen Entwicklungsperspektiven und möglichkeiten erkennen und vereinbaren Status Quo des Führungspotenzials der Organisation erheben und Förderung der Netzwerkbildung

5 TeilnehmerInnen Führungskräfte und potenzielle Führungskräfte (max. 10 Tn) PersonalentwicklerIn TrainerIn/ BeraterIn Vorgesetzte als BeobachterInnen/ AssessorInnen

6 Inhalte Fragebögen/Tests zu: Konzentration Selbstorganisation Persönlichkeit (MBTI bzw. DISG) Teamrollen Antreiber Übungen/Simulationen/Fallbeispiele zum Selbst- und Fremdbild: Feedback Teamfähigkeit Konfliktfähigkeit Führungsfähigkeit Lösungskompetenz und Kreativität Teamübungen Managementqualitäten Planspiele/Rollenspiele/Präsentationen...

7 Beobachtungskriterien für das Verhalten Persönlichkeit: Ausdrucksfähigkeit, Durchsetzungs- und Überzeugungskraft, Kontaktfähigkeit Kommunikation: Dialogfähigkeit, Feedback geben und empfangen, Fördern/coachen/begleiten Managementqualitäten: Systematischanalytisches Vorgehen, Einsatz methodischer Hilfen, Ziel- und ergebnisorientiertes Handeln Führungsqualitäten: Führungsübernahme, Entscheidungskraft und Lösungsorientierung, Teamfähigkeit/Rollenbewusstsein

8 Feedback Selbst- und Fremdbild durch Teilnehmer und Vorgesetzten im Rahmen der Potenzialerhebung Schriftliche Auswertung der Fragebögen Stärken/Schwächen... Coachinggespräch/ Entwicklungsgespräch

9 Ablauf/Leistungsumfang ½ Tag Assessoren-Briefing 3 Tage Potenzialerhebung schriftliche Auswertung/Vorbereitung 2 Tage Coachinggespräche mit TeilnehmerInnen durch TrainerIn (bei 10 Tn ca. 2 Tage) Entwicklungsgespräch/Fördergespräch mit Vorgesetztem

10 Kundenerfahrungen Intersport Österreich Assessment Center + 2-jährige Führungskräftelehrgänge (seit 1989) SIG combibloc (Development Center) Palfinger (Development Center + Führungskräftelehrgänge) Wirtschaftskammer Österreich (Assessment Center / Auswahl und Teambuilding für EXPO-BetreuerInnen)

11 Beispiel: SIG combibloc Die Geschäftsführung möchte eine Standortbestimmung und Überprüfung von Potenzialen wichtiger bzw. ambitionierter Führungskräfte. Nach einer Präsentation des Trainers vor den Teilnehmern und der Geschäftsführung kommt es zu einem Kurzbriefing der technischen und kaufmännischen Geschäftsführers sowie des Personalentwicklers, die als Beobachter an der dreitägigen Potenzialerhebung teilnehmen. Nach den sehr dynamischen 3 Tagen, während denen sich auch die Teilnehmer permanentes Feedback zur Entwicklung geben, erhalten die jeweiligen Vorgesetzten und Teilnehmer eine sehr umfangreiche schriftliche Auswertung. Der Trainer führt mit jedem Teilnehmer ein Coachinggespräch, klärt offene Fragen der Auswertung und Beobachtungen und regt weitere Entwicklungsschritte an. Unabhängig davon führen die jeweiligen Vorgesetzten mit den Teilnehmern ein Gespräch über die Auswertung und treffen Vereinbarungen über Massnahmen. Die wesentliche Unterscheidung zu herkömmlichen Potenzialerhebungskonzepten ist, dass bereits während der Veranstaltung Lernen und Entwicklung stattfindet.