Spiralcurriculare Verteilung der Handlungssituationen auf 6 Ausbildungs-Quartale. Kerncurriculums

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Gabriel Günther
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Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Duisburg - Seminar Sonderpädagogische Förderung - Tec-Center, Bismarckstraße 120, 47057 Duisburg Spiralcurriculare Verteilung der Handlungssituationen auf

Kerncurriculums für die Ausbildung im für Lehrämter in den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und in den Ausbildungsschulen Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 02.

1 Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Duisburg - Seminar Sonderpädagogische Förderung - Tec-Center, Bismarckstraße 120, Duisburg Spiralcurriculare Verteilung der Handlungssituationen auf 6 Ausbildungs-Quartale Zuordnung der der Seminarveranstaltungen der Förderschwerpunktseminare Unterrichtsfachseminare Kernseminare Module zu den Handlungsfelder und Handlungssituationen des Kerncurriculums für die Ausbildung im für Lehrämter in den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und in den Ausbildungsschulen Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom Kernseminar Kernseminar Kernseminarleitungen A. Cornelissen, S. Backhaus, T. Bücking, B. Ernst, G. Hanefeld, A. Vahle Anmerkungen: Alle Handlungssituationen sind prinzipiell spiralcurricular angeordnet. [1] Kein selbstständiger Unterricht gemäß 11 (5) OVP vom , geändert durch die Verordnung vom , im 1. und 6. Ausbildungsquartal

2 Chance und nachhaltig 1. Ausbildungs-Quartal [1]... die gegebene Vielfalt und Lernen für... planen und herausfordernde... die individuelle... setzen... die Chancen der, Potenziale Kompetenzentwicklung so, dass sie eine Hilfe Beratung und Chancen des Ganztags und Evaluationen und die Auseinandersetzung mit der persönlichen Lernbiografie () Anforderungen an die Rolle der Lehrkraft (V, U, E, L, B, S) (,, ) Organisationsstruktur der Ausbildung Nutzungsordnung W-LAN, Fotografien, Homepage Informationen zur Arbeit im ZfsL Ausbildung im GL Hospitationen Sprecherrat gem. 9 (2) GO ZfsL Kerncurriculum (V, U, E, L, B, S) Vorbereitung EPG (V, U, E, L, B, S) Portfolio (,,,,,, ) Initiierung EVA (-7, -3,, -5,,, ) Kooperationsveranstaltung mit der Stadtbibliothek und dem Schulmedienzentrum Duisburg (,,,, )

3 2. Ausbildungs-Quartal Chance und nachhaltig... die gegebene Vielfalt und Lernen für... planen und herausfordernde... die individuelle... setzen... die Chancen der, Potenziale Kompetenzentwicklung so, dass sie eine Hilfe Beratung und Chancen des Ganztags und Evaluationen und die (-6) (,, ) (-7, -3,, -5,,, ) Dienstrecht/Schulrecht (,,, )

4 3. Ausbildungs-Quartal Chance und nachhaltig... die gegebene Vielfalt und Lernen für... planen und herausfordernde... die individuelle... setzen... die Chancen der, Potenziale Kompetenzentwicklung so, dass sie eine Hilfe Beratung und Chancen des Ganztags und Evaluationen und die (-6) (,, ) (-7, -3,, -5,,, )

5 4. Ausbildungs-Quartal Chance und nachhaltig... die gegebene Vielfalt und Lernen für... planen und herausfordernde... die individuelle... setzen... die Chancen der, Potenziale Kompetenzentwicklung so, dass sie eine Hilfe Beratung und Chancen des Ganztags und Evaluationen und die (-6) (,, ) (-7, -3,, -5,,, ) Selbstmanagement/ Gesundbleiben im Schulalltag (,,,,,,, ) Individuelle Präsentation (,,,,,, )

6 5. Ausbildungs-Quartal Chance und nachhaltig... die gegebene Vielfalt und Lernen für... planen und herausfordernde... die individuelle... setzen... die Chancen der, Potenziale Kompetenzentwicklung so, dass sie eine Hilfe Beratung und Chancen des Ganztags und Evaluationen und die (-6) (,, ) (-7, -3,, -5,,, ) Classroom-Management (-7, -3,,,,,,,, )

7 Chance und nachhaltig 6. Ausbildungs-Quartal [1]... die gegebene Vielfalt und Lernen für... planen und herausfordernde... die individuelle... setzen... die Chancen der, Potenziale Kompetenzentwicklung so, dass sie eine Hilfe Beratung und Chancen des Ganztags und Evaluationen und die (,, ) (-7, -3,, -5,,, ) Projektmanagement (, )

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