Aufgabe 5: Meine Sinne kennen

Transkript

1 Schüler/in Aufgabe 5: Meine Sinne kennen Ich kenne meine Sinne und weiss, was ich mit ihnen kann. Schneide die Wörter aus. Gesprochene Sprache tasten Entspannung Geräusche hören rauhe Oberfläche lauschen Schmerz empfinden Düfte riechen Wärme und Kälte spüren Scharfes schnuppern Säure Körperstellung Temperatur berühren horchen Stimme anfassen Salziges Gestank Dämpfe eigene Bewegung Bitterkeit fühlen Gleichgewicht Lautstärke vernehmen Herzschlag Konsistenz schnüffeln Getränke Süsses Feuchtigkeit schmecken Gerüche Härte Lebensmittel Gestank Orientierungsaufgaben NMG Primar, 2. Klasse Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll Aufgabe 5 1

2 Schüler/in Schreibe den Namen des Sinnes ins entsprechende Feld. Klebe die ausgeschnittenen Wörter ins passende Feld. Zum Beobachten brauche ich alle meine Sinne. Name des Sinnes Was mache ich damit? (Funktion) sehen Was nehme ich damit wahr? (Beobachtungspunkte) Bewegungen Sehsinn betrachten schauen Aussehen Verhalten gucken Umgebung Orientierungsaufgaben NMG Primar, 2. Klasse Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll Aufgabe 5 2

3 Schüler/in Name des Sinnes Was mache ich damit? (Funktion) Was nehme ich damit wahr? (Beobachtungspunkte) Innere Sinne Orientierungsaufgaben NMG Primar, 2. Klasse Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll Aufgabe 5 3

4 Auswertung Name: Datum: Aufgabe 5: Auswertung Bezug zum Lehrplan 21: NMG.4.1.b: Die Schülerinnen und Schüler können Sinne, Sinnesorgane und Sinnesleistungen erforschen und Alltagserfahrungen beschreiben. Lernziele: Die Sinne kennen und benennen Die Funktion der Sinne kennen Beobachtungspunkte den entsprechenden Sinnen zuordnen nicht übertroffen Kriterium 1 Du kennst die richtige Bezeichnung der Sinne. Weniger als 4 Sinne sind richtig bezeichnet. 4 Sinne sind richtig bezeichnet. Kriterium 2 Du weisst, was du mit den Sinnen machen kannst. Weniger als 10 der geläufigen Begriffe sind richtig Weniger als 4 der speziellen Begriffe sind richtig Mehr als 3 Begriffe der Beobachtungspunkte in der Spalte Funktion der geläufigen Begriffe für die Funktion der Sinne sind richtig 4 der speziellen Begriffe für die Funktion der Sinne sind richtig 2-3 Begriffe der Beobachtungspunkte in der Spalte Funktion Mehr als 12 der geläufigen Begriffe sind richtig Alle 5 speziellen Begriffe sind richtig Höchstens 1 Begriff der Beobachtungspunkte in der Spalte Funktion Kriterium 3 Du weisst, was du mit den Sinnen kannst. Weniger als 10 der alltäglichen Beobachtungspunkte sind passend Weniger als 4 der speziellen Beobachtungspunkte sind passend Mehr als 3 Begriffe der Funktionen in der Spalte Beobachtungspunkte der alltäglichen Beobachtungspunkte sind passend 4 der speziellen Beobachtungspunkte sind passend 2-3 Begriffe der Funktionen in der Spalte Beobachtungspunkte Mehr als 12 der alltäglichen Beobachtungspunkte sind passend Alle 5 speziellen Beobachtungspunkte sind passend Höchstens 1 Begriff der Funktionen in der Spalte Beobachtungspunkte Orientierungsaufgaben NMG Primar, 2. Klasse Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll Aufgabe 5 1

5 Auswertung Klassenübersicht Gesund werden gesund bleiben & Sinn-voll: Aufgabe 5 Kriterium 1 Du kennst die richtige Bezeichnung der Sinne. Kriterium 2 Du weisst, was du mit den Sinnen machen kannst. Kriterium 3 Du weisst, was du mit den Sinnen kannst. Name nicht nicht nicht übertroffen übertroffen übertroffen Orientierungsaufgaben NMG Primar, 2. Klasse Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll Aufgabe 5 2

6 Lehrperson Aufgabe 5: Meine Sinne kennen Aufgabenstellung: Die Namen der Sinne schreiben Ausgeschnittene Wörter in der Tabelle richtig platzieren Lernziele: Die Sinne kennen und benennen Die Funktion der Sinne kennen Beobachtungspunkte den entsprechenden Sinnen zuordnen Hinweise: Vorbereitung Wenn nötig, bei einzelnen Kindern auf A3 vergrössern. Als Sammelbegriff für die verschiedenen propriozeptiven Sinne (Wahrnehmungen aus dem eigenen Körper vermittelnd) verwenden wir den Ausdruck «Innere Sinne». Siehe Armin Beeler «Wir helfen zuviel» 1999, S. 21: Wir haben weit mehr als fünf Sinne. Achtung Einzelne Beobachtungen (Beobachtungspunkte) können mit mehreren Sinnen wahrgenommen werden, d.h. es können diesbezüglich mehrere Zuordnungen richtig sein. z.b.: - Bewegung sehe ich, nehme ich aber auch selbst mit dem «inneren Sinn» wahr, wenn ich sie selber ausführe. - Oberfläche bzw. Konsistenz kann ich ertasten, aber auch sehen. Bezug zum Lehrplan 21: NMG.4.1.b: Die Schülerinnen und Schüler können Sinne, Sinnesorgane und Sinnesleistungen erforschen und Alltagserfahrungen beschreiben. Direktlink: Orientierungsaufgaben NMG Primar, 2. Klasse Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll Aufgabe 5 1