Gelebte Partizipation in der Feuerwehrgruppe. Zimmerumgestaltung

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1 Gelebte Partizipation in der Feuerwehrgruppe Zimmerumgestaltung Kinder haben das Recht, an allen sie betreffenden Entscheidungen entsprechend ihrem Entwicklungsstand beteiligt zu werden. Es ist zugleich ein Recht sich nicht zu beteiligen. Beteiligung bedeutet Partizipation im Sinne von Mitwirkung, Mitgestaltung, Mitbestimmung. Durch Mitsprache lernen Kinder Mitverantwortung zu übernehmen. Auch wenn Kindern zunehmend Verantwortungsbereiche für andere oder die Gemeinschaft übertragen werden. Die Kinder entwickeln Soziale Kompetenzen. Wie zum Beispiel die eigenen Sichtweisen (Gefühle, Interessen, Kritik, Meinungen) erkennen, begründen, vertreten. Die Sichtweisen anderer wahrzunehmen und zu respektieren. Auch die Fähigkeit und Bereitschaft zur demokratischen Teilhabe entwickelt sich. Das Grundverständnis darüber, dass man anstehende Aufgaben und Entscheidungen gemeinsam lösen bzw. treffen kann entwickelt sich. Die Bedeutung von Regeln für das Zusammenleben und deren Veränderbarkeit erfahren die Kinder. Die Fähigkeit und Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme sind auch Kompetenzen, die den Kindern mit auf den Weg gegeben werden. Nicht nur die Verantwortung für sich, auch für andere übernehmen, ein Vorbild sein. Sich zuständig fühlen für die eigenen Belange und die der Gemeinschaft. Auszug aus dem Bayrischen Bildungs- und Erziehungsplan Alle diese Kompetenzen, Fähigkeiten werden, von den Kindern unter anderem durch Kinderkonferenzen erworben. Durch Beobachtungen im Freispiel haben wir festgestellt, dass die Puppenecke für die Kinder abgespielt war. 1

2 In einer Kinderbefragung haben wir herausgefunden, dass die Kinder sehr genaue Vorstellungen haben, was sie wollen. Nico, Lukas, Rian, Jakob: Die Idee zur Rollenspielecke ist ein Restaurant zu gestalten. Hierzu brauchen die Kinder allerlei Dinge: eine Küche mit großem Herd, Ofen, große Töpfe, Brot, ein Sägemesser fürs Brot, mehrere Tische, große Teller, mehr Tassen, Gläser, Kühlschrank, größeres Besteck Lukas bringt ein, dass noch ein Hotel dazu passen würde. Dazu müssen wir die Bauecke weg machen, damit mehr Platz entsteht. Zudem fällt den Buben noch allerlei Wichtiges ein: eine Rezeption, Zimmer, Betten, Fernseher, Computer, Tische, Bier, Wein, Cola, Spezi, Steckdosen Marie: Hätte gerne Platz zum Tanzen mit Reifen und Tüchern. Dazu braucht sie noch Kleider und Platz. Julian: Kochen, andere Töpfe, große Töpfe, neue Glitzersteine, Dino Buch, Drachenbuch Ayse: Spielt gern in der Puppenecke und will dort Schule spielen, wie Mama zu Hause Tee kochen und ein Kleid anziehen. In der Bauecke hätte sie gern große Steine. Wir entwickelten in drei folgenden Kinderkonferenzen gemeinsam mit den Kindern einen Plan, der die Wünsche und Vorstellungen der Mehrheit entsprach durch eine demokratische Abstimmung. In den folgenden Fotos sehen Sie, die Abstimmung für unsere Rollenspielecke. Die Vorschläge waren ein Restaurant mit Zimmer (Hotel), Schule spielen und Platz zum Tanzen mit Tüchern. 2

3 Alle anwesenden Kinder haben an der Entscheidung teilgenommen. Jeder hatte einen Edelstein und legte diesen auf einem Bild ab. Zuvor durften die Zeichner noch einmal erläutern, was sie sich gewünscht haben für die Rollenspielecke. Das Ergebnis zeigte eine eindeutige Tendenz zum Hotel mit Restaurant (10 Stimmen). Schule spielen bekam 6 Stimmen und Tanzen und Verkleiden haben 7 Kinder gewählt. 3

4 In den Osterferien haben wir gemeinsam mit den Kindern das Zimmer umgestaltet. Die Wünsche zur Bauecke wurden berücksichtigt und umgesetzt neue Spiele und Bücher haben wir den Interessen zufolge ausgewählt und als Überraschung haben wir jetzt auch mehr Platz im Zimmer, wo sich durchaus das Tanzen verwirklichen lässt. Als nächsten Schritt haben wir gemeinsam einen großen Herd aus einem Karton gestaltet. Ein Kühlschrank wird folgen. 4

5 Die Kinder wollten für das Restaurant verschiedenste Soßen, wir haben gemeinsam überlegt, wie wir das verwirklichen können. Eine gute Idee war Papierschnipsel in den Farben der Soße zu reißen. Es entstanden so Tomatensoße, Carbonara und eine Gemüsesoße. 5

6 Aus selbst hergestelltem Pappmasche haben wir ein großes Brot geformt. Mit Salzteig haben wir gemeinsam das von den Kindern gewünschte Gemüse geformt, welches wir in den kommenden Tagen noch anmalen werden. 6

7 Unsere gemeinsamen Pläne reichen für viele schöne, selbstbestimmte Stunden bis zu den Sommerferien. 7

8 Die Kinder spielen alle sehr gern im Hotel mit Restaurant und haben alle große Freude, zeigen Verantwortungsgefühl indem sie aufeinander und auf die Einhaltung der bereits besprochenen Regeln achten. 8

9 Wir sind schon sehr gespannt auf die zahlreichen Ideen und Verbesserungsvorschläge der Kinder! 9