Praxisanleitungskompetenz

Pflegedirektion Bildungszentrum Pflege Weiterbildung Führungsund Praxisanleitungskompetenz Partnerschaft, Professionalität & Qualität

Weiterbildungs-Konzeption mit elementaren Vorteilen Das Bildungszentrum Pflege am Klinikum Augsburg ist eine Institution des nach DIN EN ISO 9001:2008 zertifizierten Pflegemanagements. Mit dem Konzept ermöglichen wir eine Weiterbildung zur Qualifizierung von Leitungen einer Station oder Funktionsabteilung und Praxisanleitung. Die Vermittlung von Kompetenzen und Qualifikation wird über Basis- und Expertenmodule angeboten. Kann der Weiterbildungs-Teilnehmer bereits entsprechende Qualifikationen aus dem Themenkomplex der Basismodule nachweisen, werden ihm diese angerechnet. Die Basisbausteine können auch im Weiteren für andere Qualifizierungsmaßnahmen angerechnet werden (z.b. Praxisanleitung, Qualitätsmanagement-Beauftragte, Prozessbegleitung). Die Vorteile dieser Konzeption sind die Vermeidung von Redundanzen und von Demotivation durch Mehrfachstoffvermittlung. Ziele des Weiterbildungsseminars Ziel der Weiterbildung ist es, die Teilnehmer durch die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen zu befähigen, ihre Rolle und Funktion wie in den entsprechenden Stellen- und Aufgabenbeschreibungen dargelegt zu erfüllen. Vertiefung der Fachkompetenz in Grundsatz- und Leitungsfragen Förderung der sozialen Führungskompetenz Entwicklung von sozialen und betriebskulturellen Fähigkeiten Unterstützung der Ausgestaltung der Fähigkeiten in der Führungsrolle im Umgang mit Patienten, deren Angehörigen und Kooperation mit anderen Berufsgruppen und Systemen des Gesundheitswesens Förderung der Fähigkeit den übertragenen Leistungsbereich so zu gestalten, dass die zweckorientierten betriebswirtschaftlichen Ziele des Unternehmens erreicht werden

Befähigung der Teilnehmer, eine praxisorientierte und den betrieblichen Gesichtspunkten, wirtschaftlich-zielorientierte, berufspraktische Betreuung von Auszubildenden, neuen Mitarbeitern und Weiterbildungsteilnehmern vorbereiten, begleiten, anleiten und situativ bewerten zu können. Inhaltliche Schwerpunkte der Weiterbildung Wahrnehmung von Führungsaufgaben Rechtsaspekte für Führungskräfte Grundlagen der Betriebswirtschaft Organisation der Station bzw. Funktionseinheit Die Qualifikation des Praxisanleiters umfasst: Den Bereich der Pflege (pflegefachliche Qualifikation) Den Bereich der Vermittlung (pädagogisch-didaktische Qualifikation) Den Bereich der praxisorientierten Organisation (betriebs- und sozialorganisatorische Qualifikation) Zugangsvoraussetzungen Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung Gesundheits- und Krankenpflegerin oder Gesundheits- und Krankenpfleger oder Gesundheitsund Kinderkrankenpflegerin oder Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger Bestehende Leitungsfunktion oder stellvertretende Leitungsfunktion Mehrjährige Praxiserfahrung EDV-Kenntnisse

Grundsätze und Voraussetzungen für die Weiterbildung Die Qualifizierung zur Leitung einer Station oder Funktionsabteilung erfolgt auf der Grundlage des im Pflegekonzept verankerten Leitbildes, der Qualitätspolitik und der strategischen Ziele des zertifizierten Pflegemanagements des Klinikums Augsburg. Für Mitarbeiter des Klinikums Augsburg gelten neben den Zugangsvoraussetzungen eine vertragliche Verpflichtung von drei Jahren nach Abschluss der Weiterbildung und die Verpflichtung, die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten in der Praxis anzuwenden. Grundsätzlich verpflichten sich alle Teilnehmer zur Durchführung von Projekt- bzw. Hausarbeiten. Die Ergebnisse sollen in einem Abschlusskolloquium präsentiert werden. Transfersicherung und Wirksamkeitscontrolling Am Controlling sind die Seminarteilnehmer, die/der verantwortliche Vorgesetzte und das Bildungszentrum Pflege beteiligt. Die verantwortliche Leitung und der Seminarteilnehmer eruieren in einem vorgegeben Erhebungsbogen den Bildungsbedarf. Kann der Teilnehmer Basisqualifikationen nachweisen, die nicht älter als drei Jahre sind, werden ihm diese angerechnet. Die Ergebnissicherung erfolgt methodisch anhand standardisierter Instrumente durch: eine systematische Bildungsbedarfsermittlung eine Zielvereinbarung mit Teilnehmer und Vorgesetztem klare Zielformulierungen und Schulungspläne Feedback und Ergebnisauswertung nach jedem Modul eine Gesamtauswertung nach Seminarabschluss begleitete Projekt-, bzw. Arbeitsaufträge im praktischen Arbeitsfeld Praxisreflexion, Skripte eine Abschlusspräsentation und Feedback der Teilnehmer und der Seminarleitung an Pflegedirektorin und Vorgesetzten

Trainerteam Das gesamte Seminar wird durch qualifizierte Trainer abgedeckt, die über vielseitige Qualifikationen verfügen z.b.: Pflegepädagogik Pflegewissenschaft Pflegemanagement NLP Organisations-Entwicklung Projektmanagement Qualitätsmanagement Case Management Praxisanleitung Sozialpädagogik Recht Seminarmethoden Theorieinput durch: Lehrdialoge Gruppen- und Fallarbeiten Plenumsarbeit Rollenspiele Kreativitätstechniken Referate Praktische Übungen

Inhalte der Weiterbildung (Änderungen unter Vorbehalt) Die Unterrichtsstunden werden im Modulsystem angeboten. Expertenmodul: Führungskompetenz (72 Std.) Wahrnehmung von Führungsaufgaben Wahrnehmung der Führungsaufgabe anhand der Kernaufgaben im Pflegemanagement, der Leitlinien und der Stellenbeschreibung Führung in Zeiten des Wandels Führen durch Zielvereinbahrung Mitarbeitergesprächsführung, Beurteilung Personalentwicklung Auseinandersetzung mit Macht und Vertrauen Grundlagen der Organisationsentwicklung Rollensicherheit im Umgang mit Mitarbeitern, Vorgesetzten und in der Kooperation mit anderen Berufsgruppen und Systemen Rechtsaspekte für Führungskräfte Arbeits- und Tarifrecht Schutzgesetze

Expertenmodul: Führungskompetenz (Fortsetzung) Grundlagen der Betriebswirtschaft Organisation der Station bzw. Funktionseinheit Ziele und Entwicklung des Gesundheitsstrukturgesetzes Ökonomie des Gesundheitswesens Personal-Management-Informationssystem (PMI) Aufbau- und Ablauforganisation Case- und Prozessmanagement Personaleinsatzplanung Kunden- und Dienstleistungsorientierung Marketing und Öffentlichkeitsarbeit

Expertenmodul 1: Anleitungskompetenz (24 Std.) Grundlagen der Praxisanleitung Anforderungsprofil Rahmenbedingungen der praktischen Anleitung Aufbau einer praktischen Anleitung Planung 9-Stufen-Theorie der Anleitung Praktische Unterweisung Auswertung Lernzielaspekte Inhalts- und Fachdimension Zielaspekt Strategischer Aufbau der Einarbeitung Methodik Ist-Soll-Erhebung Problem- und Bedingungsanalyse Checklisten

Expertenmodul 2: Anleitungskompetenz (24 Std.) Führungsstrategien im Anleitungsprozess Lernziel- und praxisorientiertes Führen Aspekte der Selbst- und Fremdwahrnehmung Analyse von Störfaktoren Das aktuelle Krankenpflegegesetz Die wesentlichen Veränderungen Bedeutung für die praktische Ausbildung Qualifikation der Praxisanleiter Lernbegleitung im Arbeitsfeld Pflege (LEBIAP) Lernfeldorientierung Schwerpunkte Forderungen nach dem aktuellen Krankenpflegegesetz Handlungsbedarf Qualitätssicherung der Ausbildung Zusammenarbeit und Kooperation zwischen Schule und Praxisanleiter Leistungsbewertung außerhalb der staatlichen Prüfung

Basismodule: Sozialkompetenz: Selbstmanagement, Motivation, Zeitmanagement (24 Std.) Darstellung der Konzeption Wissensmanagement Umgang mit Wissen Erkennen des eigenen Lerntyps Literaturrecherche Zeitmanagement Motivation Kommunikation und Konfliktmanagement (32 Std.) Kommunikationsmodelle Methoden, Techniken und Strategien Eigenes Verhalten in einer Gruppe und Einfluss auf das Team Reaktionsmöglichkeiten auf Störungen und Konflikte Umgang mit schwierigen Situationen Feedback Fallarbeit

Methodenkompetenz: Moderation, Rhetorik, Didaktik (32 Std.) Arten, Aufbau, Durchführung und Nachbereitung von Fortbildungsgestaltung und Moderation Einsatz von Medien, Mediendidaktik Rhetorik und Didaktik Moderation als Führungsmethode Moderations- und Qualitätswerkzeuge Teamentwicklung, Rollen von Teammitgliedern Projektarbeit (24 Std.) Projekt- und Prozessstrukturen Grundlagen des Prozessmanagements Projektdefinition Planung Organisation Controlling Abschluss Projektreflexion Qualitätsmanagement (24 Std.) Grundlagen QM-Modelle (ISO, EFQM, KTQ) QM-System nach ISO Kernaufgaben QM-Instrumente (z.b. Dokumentenlenkung) Audit

Fachkompetenz: Pflegewissenschaft (24 Std.) Pflegequalität Pflegesprache im Kontext zum Pflegeprozess Klassifikationssysteme Erhebungs- und Bewertungsmethoden Instrumente (Steuerungs-, Assessment-, Planungs- und Evaluationsinstrumente) Pflegeberatung

Übersichtsplan Basismodule Tage *UE Selbstmanagement, Motivation, Zeitmanagement 3 24 Kommunikation und Konfliktmanagement 4 32 Moderation, Rhetorik, Didaktik 4 32 Projektarbeit 3 24 Qualitätsmanagement 3 24 Pflegewissenschaft und Pflegeberatung 3 24 Summe 20 160 Expertenmodul Führungskompetenz 9 72 Expertenmodul Praxisanleitung 6 48 Supervision / Praxisreflexion 2 16 Begleitete Praxisanteile 7 56 Abschlusskolloquium 1 8 Gesamt 45 360 (* UE = Unterrichtseinheit) Unterrichtszeit 9.00 Uhr bis 16.30 Uhr

Zeitplan Führungs- und Praxisanleitungskompetenz 2011 (Änderungen vorbehalten) Basismodule Tage *UE **Termine Selbst-, Zeitmanagement, Motivation, 3 24 12.04. - 14.04.11 Kommunikation und Konfliktmanagement 4 32 18.07. - 21.07.11 Moderation, Rhetorik, Didaktik 4 32 13.02. - 16.02.12 Pflegewissenschaft und Pflegeberatung 3 24 13.09. - 15.09.11 Projektarbeit 3 24 12.10. - 14.10.11 Qualitätsmanagement 3 24 17.04. - 19.04.12 Expertenmodule Führungskompetenz 1 3 24 10.05. - 12.05.11 Führungskompetenz 2 3 24 13.12. - 15.12.11 Führungskompetenz 3 3 24 13.03. - 15.03.12 Anleitungskompetenz 1 3 24 20.06. - 22.06.11 Anleitungskompetenz 2 3 24 10.01. - 12.01.12 Praxisreflexion u. insg. 08.11.11 Abschlusskolloquium 3 24 08.05. - 10.05.12 Managementsymposium 8 20.05.11 Hospitation 6 48 24.10. - 31.10.11 * UE = Unterrichtseinheit ** Die Veranstaltungen finden in der Regel von 9:00 Uhr bis 16:30 Uhr in der Fort- und Weiterbildungsstätte des Bildungszentrums Pflege statt! (Für die WB-Teilnehmer Praxisanleitung entfallen die Module Führungskompetenz) Stand 07.12. 2010 Ga

Praxisfeld: Hospitationen mit begleiteten Praxis- und Arbeitsaufträgen Projektarbeit, Hausarbeit aus dem Arbeitsfeld Praxisreflexionen Teilnahme an theoretischen Unterrichten in der Berufsfachschule und Praxistransfer bzgl. Lernfeldorientierung in der Praxis Zertifikate Für jedes abgeschlossene Modul wird ein Zertifikat ausgestellt. Bei Nachweis aller Module und geforderten Leistungen, wie z.b. Projektarbeit, erhält der Teilnehmer ein Gesamtzertifikat. Ansprechpartner: Leiterin der Weiterbildung Klinikum Augsburg Pflegedirektion Bildungszentrum Pflege Pflegedienstleitung Brigitte Gamperl Stenglinstraße 2 86156 Augsburg Tel. 0821-400-4460 Fax 0821-400-3304 E mail: brigitte.gamperl@klinikum-augsburg.de Für Informationen und Fragen stehen wir gerne zur Verfügung.