18. Hochschultage Berufliche Bildung 19./20. März 2015 in Dresden Fachtagung Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen
Gliederung des Vortrages Kaufmännische Berufsschulen im Freistaat Sachsen Institutionen zur Unterstützung der Unterrichtsarbeit Das Sächsische Arbeitsmaterial Berufsschule Auszug des Arbeitsmaterials: Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement Umsetzung des Lehrplanes im o. g. Ausbildungsberuf am Beruflichen Schulzentrum für Technik und Wirtschaft Julius Weisbach in Freiberg/Sachsen im Schuljahr 2014/2015 2 20. März 2015 Katrin Jähring
Kaufmännische Berufsschulen im Freistaat Sachsen - Überblick 44 Berufliche Schulzentren mit kaufmännischer Ausrichtung Beschult werden 47 kaufmännische Berufe in 804 Klassen mit 16.321 Schüler Beschulungsmodelle 18% 27% 55% 2:2:1 Modell Teilzeit Blockmodell 3 20. März 2015 Katrin Jähring
Institutionen im Freistaat Sachsen zur Umsetzung und Organisation der Unterstützung der Unterrichtsarbeit Institution Aufgaben Sächsisches Staatsministerium für Kultus Oberste Landesbehörde Sächsisches Bildungsinstitut Sächsische Bildungsagentur Untersetzung der Vorgaben der KMK-Rahmenlehrpläne in sächsischen Lehrplänen; Fortbildung der Lehrkräfte direkter Ansprechpartner der Schulen in 5 Regionalstellen 4 20. März 2015 Katrin Jähring
Das Sächsische Arbeitsmaterial zur Anwendung in der Berufsschule Das Sächsische Bildungsinstitut (SBI) untersetzt die KMK-Rahmenlehrpläne jedes Ausbildungsberufes durch beispielhafte Lernsituationen im Sächsischen Arbeitsmaterial. Der Aufbau der Lernsituationen ist auf den Erwerb beruflicher Handlungskompetenz ausgerichtet. Die Lehrkräfte werden bei Ihrer Unterrichtsgestaltung organisatorisch und methodisch unterstützt. Ausgehend von einem berufsbezogenen Auftrag für den Auszubildenden gliedert sich jede Lernsituation in die Phasen der vollständigen Handlung: Planen Durchführen - Auswerten Die Handreichung zur Umsetzung lernfeldstrukturierter Lehrpläne wurde vom SBI als weiteres Hilfsmittel herausgegeben. 5 20. März 2015 Katrin Jähring
Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement Im Lernfeld 1 werden 2 Lernsituationen mit der entsprechenden Stundenanzahl vorgeschlagen, um die 40 Unterrichtsstunden des Lernfeldes zu untersetzen. Rahmenlehrplan + Curriculare Analyse + Sächsisches Arbeitsmaterial = Grundlagen für die Ausgestaltung des Unterrichts der einzelnen Berufsschule Die Schulleitung plant gemeinsam mit den Lehrkräften den Kompetenzorientierten Unterricht durch die Entwicklung der Didaktischen Jahresplanung. 6 20. März 2015 Katrin Jähring
Auszug des Arbeitsmaterials: Kaufmann für Büromanagement Lernfeld 1 Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten und den Betrieb präsentieren Lernsituation 1. 2 Das eigene Ausbildungsunternehmen präsentieren 15 Ustd. Auftrag: Als Mitarbeiter der Abteilung Marketing arbeiten Sie daran, Ihren Betrieb in der Öffentlichkeit wirksamer darzustellen. Ihr Abteilungsleiter überträgt Ihnen die Aufgabe, Ihren Betrieb zum Tag der offenen Tür vorzustellen. Erstellen Sie eine Präsentation für diesen Anlass Handlung Kompetenzentwicklung Ustd. Hinweise Planen Arbeitsauftrag analysieren. 4 Ausbildungsbetrieb Internet Durchführen Informationen für die Präsentation auswählen und strukturieren 6 Partnerarbeit Deutsch Auswerten Anwendung der Präsentationsregeln 5 Bewertungsbogen 7 20. März 2015 Katrin Jähring
Umsetzung des Lehrplanes im Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement am Beispiel des Beruflichen Schulzentrum für Technik und Wirtschaft Julius Weisbach in Freiberg/Sachsen im Schuljahr 2014/2015 Frau Silke Zienert 8 20. März 2015 Katrin Jähring