Gewaltpräven,on im professionellen Umfeld Annelies Ketelaars, Supervision Konfliktklärung Gewaltpräven9on - Sexualpädagogik www.annelies- ketelaars.ch
Vortragsgliederung Begriffliche Annäherungen Formen der Gewalt 3 Beispiele Wie kann Präven,on aussehen Zusammenfassung
Chinesisches Sprichwort Wenn du in einem einzigen Moment des Zorns geduldig bist dann ersparst du dir 100 Tage des Kummers.
Macht eine Chance innerhalb einer sozialen Beziehung, den eigenen Willen auch gegen Widerstreben durchzusetzen, gleichgül9g worauf die Chance beruht Max Weber
Aggression... ist ein emotionaler Zustand, welcher zu einer deutlichen Veränderung des Aktivitätsniveaus und zu zielgerichteten und/ oder ungesteuerten, beobachtbaren Handlungen führt, die dazu dienen den Emotionen Ausdruck zu geben.
Gewalt... liegt vor, wenn Menschen gezielt oder fahrlässig, physisch oder psychisch verletzt oder geschädigt werden.
Differenzierung der Eingriffe in die Persönlichkeitsrechte Grenzverletzungen Handlungen die aus fachlichen bzw. persönlichen Unzulänglichkeiten oder aus einer Kultur der Grenzverletzungen resul9eren... Übergriffe - als Ausdruck eines unzureichenden Respekts, fachlicher Mangel, struktureller Probleme, Überforderung der Lehrpersonen, Desensibilisierung im Rahmen der Vorbereitung eines sexuellen Missbrauchs... Strafrechtlich relevante Formen von Gewalt- körperliche Gewalt, sexuelle Ausbeutung, Erpressung, Nö9gung...
Wie bin ich unterwegs? Konstruk9v, fair und angemessen? Mein Handeln zwischen: RechYer9gung......... Reflexion.........
Roosevelt Wer die Hand zum Schlag erhebt gibt zu dass ihn die Ideen ausgegangen sind.
Formen der Gewalt
Physische Gewalt Umfasst u.a... Physische Gewalt wie Schlagen, Treten, Schütteln Sanktionen wie Einschliessen, Festbinden Zwangsmedikamentierung Verweigerung von ärztlicher Behandlung Verweigerung oder Vernachlässigung von Hygiene und/oder Nahrung...
Psychische Gewalt Umfasst u.a. Verbale Verletzungen, Infantilisierung, Überbehütung, Bevormundung, Beleidigung, Soziale Isolation, Ignorieren, Einschüchterung, Unterschätzung, Überforderung Drohung, Diskriminierung, Emotionale Erpressung, Mobbing, Cybermobbing...
Sexuelle Gewalt Umfasst u.a. Belästigung Übergriffe, Missbrauch und Ausbeutung Vergewaltigung Missachtung der Intimsphäre Zwang zur Prostitution...
Strukturelle, Institutionelle Gewalt Umfasst u.a. Verweigerung der Rechte Inadäquate Begleitkonzepte Reibungslose Abläufe vor Pädagogik Missachtung der Privatsphäre Nicht ausreichendes Personal Unzulängliche Infrastruktur und Mittel Abgeschiedenheit...
Materielle Gewalt Umfasst u.a. Fehlender Respekt vor persönlichem Eigentum Schaden an persönlichen Objekten Enteignung/ Diebstahl Unterschlagung...
Gedicht Erich Fried... Die Gewalt kann man vielleicht nie mit Gewalt überwinden aber vielleicht auch nicht immer ohne Gewalt.
Innehalten Überprüfen Sie welche Gedanken laufen bei Ihnen ab, welche innere Bilder sind bei Ihnen gerade präsent?
Angenommen, Sie sind beteiligt, Sie nehmen folgende Situa9onen in Ihrer Umgebung wahr oder hören von solchen Situa9onen in Ihrer Schule: Was sagen Sie dazu Ist was zu tun? Was ist zu tun? Wie gehen Sie vor?
Beispiel 1 Der charisma9sche Lehrer Herr Meier stellt immer wieder den 14. jährigen Max Weber vor der Klasse bloß. Die Klassenhelferin, Frau Fischer, sieht mehrmals wie Max sich in den darauffolgenden Pausen absondert und mit seinem Taschenmesser in einer Baumrinde ritzt...
Beispiel 2 Die 15 jährige Lisa kommt als erste Schülerin am morgen in der Klasse. Sie sieht wie der Musiklehrer, Herr Vogt, dabei ist sich das Hemd in die Hosen zu stopfen. Auf dem Pausenplatz erzählt sie herum dass Herrn Vogt im Klassenzimmer onaniert hat...
Beispiel 3 Der Schulweg in die Angst David wählt einen Umweg zur Schule. Er wird seit längerer Zeit von KlassekollegInnen ausgegrenzt, verbal und körperlich angegriffen, nicht mehr zu Geburtstagen eingeladen... Er hat Schlafstörungen, Kopfschmerzen, plötzliche Wutausbrüche und ist vermehrt aggressiv gegenüber seine Geschwistern...
Wie funk,oniert eine Präven,ons- Meldestelle?
Ihre Aufgaben sind, Gewaltvorkommisse zu begleiten von Lehrpersonen/Angehörigen/ Drifpersonen an SchülerInnen SchülerInnen an Lehrpersonen/ Angehörigen/Drifpersonen Schwere Gewaltvorfälle zwischen SchülerInnen
Schutzkonzepte enyalten nur dann ihre volle Wirkung in Organisa9onen wenn sie von der Leitung Ernst genommen werden und als Haltung vorgelebt werden.
Gefährdungsanalyse Präven9on Präven,ons- und Meldestelle Nachsorge Aufarbeitung Interven9on
Die Zusammenarbeit zwischen Schulleitung und Präven9ons- und Meldestelle und eine gute Verankerung an der Basis sind ausschlaggebend für das Gelingen.
Fazit zum Umgang mit Gewalt Kritisch hinterfragen, zum Thema machen Verantwortungsbewusster Umgang Verhältnismässigkeit im Umgang Angemessenheit steht zentral
Wir schauen hin! Und überwinden das Schweigen über Fehlverhalten. Supervision - Konfliktklärung Gewaltpräven9on - Sexualpädagogik www.annelies- ketelaars.ch