Konflikte in frühen Mutter-Kind Interaktionen Ein Beitrag zur Moralentwicklung von Barbara Juen, Florian Juen 1. Auflage Konflikte in frühen Mutter-Kind Interaktionen Juen / Juen schnell und portofrei erhältlich bei beck-shop.de DIE FACHBUCHHANDLUNG Thematische Gliederung: Familienpsychologie Tectum 2007 Verlag C.H. Beck im Internet: www.beck.de ISBN 978 3 8288 9268 2
Barbara Juen Florian Juen Konflikte in frühen Mutter- Kind Interaktionen
Barbara Juen Florian Juen Konflikte in frühen Mutter-Kind Interaktionen ein Beitrag zur Moralentwicklung Tectum Verlag
Umschlagabbildung: Dragon30 : http://photocase.com Barbara Juen Florian Juen Konflikte in frühen Mutter-Kind Interaktionen. ein Beitrag zur Moralentwicklung Zugl.: Innsbruck, Univ. Habil. 2001 ISBN: 978-3-8288-9268-2 Tectum Verlag Marburg, 2007 Besuchen Sie uns im Internet www.tectum-verlag.de Bibliografische Informationen der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Angaben sind im Internet über http://dnb.ddb.de abrufbar.
Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 7 2 Emotionsregulierung im Kleinkindalter 14 2.1 Emotionen 14 2.2 Die Entwicklung der Emotionsregulierung 16 2.3 Die Bedeutung der Symbolbildung im Prozess der Emotionsregulierung 20 3 Darstellung der wichtigsten low level Konzepte 22 3.1 Das Konzept der affective relatedness 22 3.2 Das Konzept der Prototypischen Affektiven Mikrosequenzen 23 3.3 Das Konzept der Internalisierung 26 3.4 Social referencing und Internalisierung von Verboten 36 3.5 Committed compliance und komplexe Formen der noncompliance 37 3.6 Eltern-Kind-Konflikte 40 3.7 Schlussfolgerungen für die vorliegende Arbeit 43 4 Die "moralischen" Emotionen: Schuldgefühl, Scham und Stolz 45 4.1 Verschiedene Formen von sozialen Regeln 45 4.2 Schuldgefühle 46 4.3 Scham 58 4.4 Stolz 62 5 Empathie, prosoziales Handeln und die Entwicklung autonomer Moral 66 5.1 Empathie und Mitleid versus persönlicher Kummer und Gefühlsansteckung 66 5.2 Die Entwicklung von Empathie 67 5.3 Gefühlsansteckung als Basis für die Entwicklung der Empathie 68 5.4 Affektregulierung als Basis der Entwicklung von Empathie 69 5.5 Kognitive Voraussetzungen für die Entstehung von Empathie 72 5.6 Die Entwicklung von prosozialem und antisozialem Verhalten 72 5.7 Schlussfolgerungen für die vorliegende Arbeit 74 6 Die Funktion des Ärgers in der Konfliktregulierung 76 6.1 Definition von Ärger 77 6.2 Auslöser von Ärger 78 6.3 Kognitive Bewertungsprozesse bei Ärger 78
6.4 Motivationale Komponenten von Ärger 80 6.5 Regulierungsprozesse bei Ärger 81 6.6 Entwicklung von Ärger 83 6.7 Ärgerregulierung bei Kindern zwischen zwei und zwölf Monaten 84 6.8 Ärgerregulierung bei Kindern im zweiten Lebensjahr 84 6.9 Sprechen über Ärger 85 6.10 Die Funktion von Ärger in der Beziehung von Mutter und Kind 87 7 Die Funktion des Lächelns und Lachens in der Konfliktregulierung 91 7.1 Die Funktionen des Lächelns in der Affektregulierung 91 7.2 Die Entwicklung des sozialen Lächelns im ersten und zweiten Lebensjahr 93 7.3 Lächeln als Indikator für kognitive Verarbeitungsprozesse 94 7.4 Lächeln im Kontext von Konfliktsituationen 95 7.5 Lächeltypen 98 7.6 Die Funktionen des Lachens 100 8 Fragestellung der vorliegenden Arbeit 102 9 Überblick über die Studien 105 9.1 Vorstudie (Feldstudie I) 105 9.2 Feldstudie II 105 9.3 Laborstudie 106 10 Darstellung des Ansatzes der vorliegenden Arbeit 108 10.1 theoretischen Grundannahmen 108 10.2 Bisherige Forschungsansätze: methodische Probleme 112 10.3 Entwicklung eines eigenen Forschungsansatzes 113 10.4 das Spezifische an unserem Ansatz 115 10.5 Zum methodischen Ansatz der vorliegenden Arbeit 117 11 Feldstudie I 125 11.1 Stichprobe und Durchführung 125 11.2 Ergebnisse 125 12 Darstellung der Feldstudie II 132 12.1 Durchführung der Studie 132 12.2 Die untersuchte Gruppe 132
12.3 Konkrete Fragestellungen 133 12.4 Ergebnisse der Feldstudie II 133 13 Darstellung der Laborstudie 156 13.1 Durchführung der Studie 156 13.2 Die untersuchte Gruppe 156 13.3 Konkrete Fragen der Laborstudie 158 13.4 Verwendete Kategorien 158 13.5 Ergebnisse der Laborstudie 161 13.6 Zusammenfassung der Mikroanalyse aller vier Lächeltypen 180 13.7 Bedeutung Prototypischer Affektive Mikrosequenzen 181 13.8 Mikroanalyse Prototypischer Affektiver Mikrosequenzen 185 14 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse aus beiden Studien 205 14.1 Schlussfolgerungen aus den Ergebnissen der beiden Studien 205 14.2 Zum methodischen Ansatz 211 14.3 Zur Generalisierbarkeit der Ergebnisse 211 14.4 Forschungsperspektiven 212 15 Literatur 214 16 Tabellenverzeichnis 232