Sinn und Zweck der Brandschutzerziehung

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1 Sinn und Zweck der Brandschutzerziehung Inhalt 1. Analyse des tatsächlichen Geschehens im Lande: Thesen zur Brandschutzerziehung Inhalte Vrgehensweise

2 1. Analyse des tatsächlichen Geschehens im Lande: Viele Feuerwehren zeigen bereits auf Wunsch vn Lehrern und Erziehern den Kindern mit viel Stlz ihre Fahrzeugtechnik. Diese Fahrzeugpräsentatin knnte mit Brandschutzerziehung aber wenig gemein haben. Brandschutzerziehung macht nur Sinn, wenn Brandgefahren erkannt und beurteilt werden können die Auswirkungen vn Feuer und Rauch und der Umgang mit Brandschutzeinrichtungen bekannt ist das Verhalten bei Bränden eingeübt ist Das lässt sich während eines Besuches im Feuerwehrhaus nicht vermitteln. Feuerwehrturismus ist ut. Struwwelpeters Verbte erziehen nicht. Wir müssen den Kindern Gefahren sichtbar und begreifbar machen. Ergreifen = Begreifen - 2 -

3 2. 10 Thesen zur Brandschutzerziehung 1. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung ist eine Aufgabe für alle. Eltern, Lehrer und Erzieher arbeiten mit dem Brandschutzerzieher der Feuerwehr zusammen. 2. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung findet unter Leitung und Aufsicht des Lehrers/Erziehers statt. Der Brandschutzerzieher unterstützt ihn dabei. 3. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung schützt das Leben der Kinder, swhl das der Erwachsenen. 4. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung wirkt der Brandstiftung entgegen. 5. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung vermittelt die guten Eigenschaften swie die Gefahren vn Feuer und Rauch. 6. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung zeigt praktische Verhaltensweisen zur Brandverhütung und die Alarmierung der Feuerwehr. 7. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung fördert das Verständnis über die Ntwendigkeit vn Einrichtungen und Maßnahmen des vrbeugenden und abwehrenden Brandschutzes. 8. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung ist altersgerechte Wissensvermittlung und keine Selbstdarstellung der Feuerwehr. 9. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung ermöglicht ein enges Vertrauensverhältnis. 10. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung nützt allen - 3 -

4 3. Inhalte Infrmatin und Aufklärung über den Sinn der Brandschutzerziehung Psitive und negative Eigenschaften des Feuers Erkennen und Beurteilen vn Brandgefahren Beurteilung der Wirkung vn Brandrauch Ntrufabgabe Wer ruft an? Was ist passiert? W ist es passiert Wie viele sind verletzt? Warten auf Rückfragen das richtige Verhalten bei Bränden Ntruf Verlassen der Gefahrenstelle Man darf sich bei Feuer nicht verstecken Man muss sich bei Feuer bemerkbar machen der Umgang vn und mit Brandschutzeinrichtungen. Die Lerninhalte sllten stetig trainiert werden, um diese langfristig zu festigen

5 4. Vrgehensweise Tagesrdnungspunkt ankündigen Zahlen vn Brandpfern und Zeitungsberichte als Einstieg Vrstellung des Brandschutzerziehers (Aufgaben, Organisatin der Feuerwehr) Inhalte darstellen Bewusstsein für das Prblem wecken Einigung über den Rahmen der Brandschutzerziehung herbeiführen; Einverständnis für ffenes Feuer einhlen Themenübersicht und allgemeines Infblatt den Eltern übergeben Tipp: Ein Elternbrief ist hilfreich für die Sensibilisierung dieses Themas Als zusätzliche Infrmatinen können Sie auch die Flyer des LFV NDS den Eltern mit aushändigen