Gerhard Helbig. Geschichte der neueren Sprachwissenschaft

Transkript

1 Gerhard Helbig. Geschichte der neueren Sprachwissenschaft

2 WV studium Band 48

3 Gerhard Hetbig Geschichte derneueren Sprachwissenschaft 8. Auflage Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

4 Helbig. Gerhard: Geschichte der neueren Sprachwissenschaft! Gerhard Helbig Aufl. - Opladen: Westdeutscher Verlag, (WV-Studium; Bd. 48) NE:GT ISBN ISBN (ebook) DOI / Tausend März Tausend Februar Tausend September Tausend Januar Auflage Auflage Auflage Auflage 1989 Lizenzausgabe für Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen 1983 Mit freundlicher Genehmigung des VEB Bibliographisches Institut Leipzig, 1970 Alle Rechte an dieser Ausgabe vorbehalten. Umschlaggestaltung: Horst Dieter Bürkle, Darmstadt

5 Inhalt Vorwort : Die Situation der Sprachwissenschaft vor de Saussure Die romantische Sprachwissenschaft Die junggrammatische Schule Die Überwindung der Junggrammatiker Die psychologische Richtung Die neo idealistische Geistesgeschichte Die Mundartforschung Die Kulturrnorphologie Die Neuorientierung bei de Saussure Systemhaftigkeit der Sprache: langue und patole Synchronie und Diachronie Bilaterales Zeichenrnodell Die Sprache als immanentes Relationssystem Bedeutung und Wirkung Die Herausbildung der strukturellen Linguistik Allgemeine Grundlagen Die Prager Schule Theoretische Konzeption Die Phonologie Trubetzkoys Die Theorie der binären Oppositionen Die Lehre von der funktionalen Satzperspektive Die Kopenhagener Schule Die vier Strata Relationsgerüst der Sprache und immanente Algebra Funktions- und Zeichenbegriff Zusammenfassung der Ziele und Einschätzung Der amerikanische Deskriptivismus Bloomfields behavioristischer Ansatz Das Meaning-Problem Der Distributionalismus von Harris Auswirkung auf den Fremdsprachenunterricht Zusammenfassung zu den drei großen Schulen des "klassischen Strukturalismus" Kritik der strukturellen Linguistik Verschiedenheit der Schulen Verdienste der strukturellen Linguistik..., 92 Hauptmethoden der strukturellen Linguistik Zur Entwicklung der strukturellen Linguistik in der Sowjetunion Verhältnis von traditioneller und struktureller Linguistik

6 übernahme und Weiterentwicklung der Methoden Bedeutung und Syntax Andere Schulen der strukturellen Linguistik Der britische Kontextualismus Zum französischen Strukturalismus Die strukturelle Semantik von Greimas Die inhaltbezogene Grammatik Allgemeine Bemerkungen Die Grundbegriffe der inhaltbezogenen Grammatik Wesensbestimmung der Sprache Rezeption Humboldts: Weltansicht der Sprache und innere Sprachform 122 Sprachinhalt, Weltbild und Zwischenwelt Weisgerbers dreigliedriges Sprachmodell (und die Begriffe Inhalt, Funktion und Bedeutung) Die Rolle der Grammatik und der vierstufige Aufbau der Sprachwissenschaft Zusammenfassung Einordnung Kritische Bemerkungen (auch zum sprachphilosophischen Hintergrund und den sprachpolitischen Folgen) Andere Vertreter der inhaltbezogenen Grammatik... " Verhältnis von struktureller Linguistik und inhaltbezogener Grammatik Parallele Erscheinungen im Ausland (General Semantics - Metalinguistik) Niederschlag in der Sprachbeschreibung Der Begriff des sprachlichen Feldes Die.. Akkusativierung" des Menschen Die Satzmodelle Brinkmanns Die funktionale Grammatik... '.' Die heiden Quellen Der Funktionsbegriff Admonis Der Funktionsbegriff G. F. Meiers Ausgangspunkt, Haupthegriffe und vier Phasen der funktionalen Grammatik Prinzipien und Methoden der funktionalen Grammatik Schlußfolgerungen für den funktionalen Sprachunterricht Verhältnis zu anderen Forschungsrichtungen Praktisches Beispiel: Die Satzmodelle in der funktionalen Grammatik 186 Die westdeutsche funktionale Grammatik Vier Typen der funktionalen Grammatik Andere Wege in der Sprachwissenschaft der DDR Die Noematik G. F. Meiers Die neue Sprachlehre H. Beckers Die Abhängigkeitsgrammatik..., Die Abhängigkeitsgrammatik Tesnieres Andere Typen von Dependenz-Grammatiken

7 6.21. Amerika..., Sowjet union Zusammenfassende Bemerkungen... ~ Der Valenzbegriff und seine verschiedenen Fassungen Die Entwicklung und Leistung von Glinz Stellung zwischen den Fronten Erste Phase: Kritik an der traditionellen Satzgliedlehre Zweite Phase: Neue Grammatik Anliegen, Ausgangspunkt und Methode Experiment Interpretation, Funktion und Inhalt Ergebnisse und Terminologie..., 224 Dritte Phase: Wendung zur inhaltbezogenen Grammatik..., 227 "Der deutsche Satz" und die Überarbeitung der "Inneren Form" Neues Sprachmodell und Ausgang vom Gemeinten Stellung zu anderen Forschungsrichtungen Die Bedeutung von Ch. C. Fries Die linguistische Konzeption von Fries Wissenschaftsgeschichtliche Stellung (Verhältnis zum Meaning-Begriff) 235 Meaning und Form, Formklassen und Funktionswörter Structural Meanings.. ',' Modifikatoren..., 249 Unmittelbare Konstituenten Umsetzung in den Fremdsprachenunterricht Die generative Transformationsgrammatik Die Einflihrung der Transformationsebene durch Harris Die erste Phase der generativen Grammatik Chomskys Zielstellung der generativen Grammatik Phrasenstruktur- und Transformationsebene Entwicklung einzelner Transformationen Die "erklärende Kraft" der generativen Grammatik Das Verhältnis von Syntax und Semantik Zusammenfassung zur ersten Phase Die zweite Phase der generativen Grammatik Chomskys überblick und grundlegende Veränderungen Die neue Rolle der Transformationen; Verzweigungsregeln, Subkategorisierungsregeln und Lexikon... " 289 Grade der Grammatikalität Aufbau der Grammatik....' Ebenen der Adäquatheit Kompetenz und Verwendung, Mentalismus und Physikalismus, Grammatikalität und Akzeptabilität Oberflächenstruktur und Tiefenstruktur Universalien und Spracherlernungsprozeß Modifikationen im technischen Apparat Die semantische Komponente Die dritte Phase der generativen Transformationsgrammatik

8 Zeittafel Allgemeine Kennzeichen Weinreichs Modifizierung der semantischen Theorie Semantische Universalien und Prädikatenlogik Ansätze zu einer Stiltheorie Probleme der Subkategorisierung und des Verhältnisses von Syntax und Semantik Die generative Grammatik auf deutschem Sprachgebiet Die generative Grammatik in der DDR Die generative Grammatik in Westdeutschland und Westberlin Das applikativ-generative Modell Schaumjans Zusammenfassung und Ausblick.... Zusammenfassung der Haupttendenzen.... Bemerkungen zu weiteren Richtungen und zu den Proportionen.... Ausblick auf künftige Möglichkeiten und Notwendigkeiten.... AbkÜfzungsverzeichnis Literaturverzeichnis Personenregister Sachregister Ober den Verfasser

9 Vorwort zur zweiten Auflage Wenn eine unveränderte Auflage dieses Buches - drei Jahre nach der ersten Auflage und etwa fünf Jahre nach Abschluß der Arbeiten am Mantlskript - vorgelegt wird, so ist dies gewiß nicht unproblematisch, zumal die Erkenntnisse der Linguistik in den letzten Jahren ungewöhnlich rasch fortgeschritten sind. Die seit 1969 erschienene Literatur konnte nicht mehr berücksichtigt werden, die seit dieser Zeit sich vollziehenden Diskussionen und daraus gewonnenen Einsichten konnten keinen Eingang in das vorliegende Buch mehr finden. Das muß einer gründlichen Neubearbeitung vorbehalten werden, die bisher aus objektiven und subjektiven Gründen noch nicht geleistet werden konnte. In jüngster Zeit ist vor allem deutlich geworden, daß sich die Sprachwissenschaft stärker als bisher in die marxistischen Gesellschaftswissenschaften integrieren muß, sich nicht ausschließlich auf mikro linguistische Untersuchungen beschränken kann, vielmehr vor allem aufgerufen ist, die komplizierten Zusammenhänge zwischen Sprache, Denken und Gesellschaft in das Blickfeld der Forschung zu rücken. Diese Einsicht führt nicht nur zu einem stärkeren Ausbau der Soziolinguistik und der Psycholinguistik, sondern zweifellos auch in wesentlichen Punkten zu einer modifizierten, weitaus kritischeren Wertung einzelner sprachwissenschaftlicher Richtungen und Theorien. Das betrifft zum Beispiel de Saussure (dessen neopositivistische und zugleich undialektische Überbetonung des Sprachsystems eine Isolierung dieses Systems von seinen gesellschaftlichen Bezügen nach sich zog), den deskriptivistischen Strukturalismus (dessen ungerechtfertigtes Primat der Methoden zu einer positivistischen EinsChränkung des Gegenstandsbereiches der Sprachwissenschaft führte) und nicht zuletzt die generative Transformationsgrammatik, die in einigen Schulen auf neorationalistischen Grundlagen beruht und grundsätzlich nicht durch eine zusätzliche»pragmatische Komponente«zu einer umfassenden Sprachtheorie ausgebaut werden kann (wie es in den 60er Jahren schien). Vielmehr muß zunächst eine übergreifende marxistisch-leninistische Theorie der sprachlichen Kommunikation entwickelt und danach geprüft werden, welche Elemente der einzelnen Grammatik-Theorien in diese eingebaut werden können. Auf diese Weise werden alte Einsichten weder dogmatisch verfestigt noch schlechthin verworfen, sondern - im Sinne einer unbestreitbaren Dialektik der Wissenschaftsentwicklung - als relative (und damit auch aufzuhebende) Elemente unserer ständig fortschreitenden Erkenntnis aufgefaßt. Leipzig, April 1973 Gerhard Helbig