Wertschätzung in der Schule eine Frage der HALTUNG

Transkript

1 Wertschätzung in der Schule eine Frage der HALTUNG

2 Bitte überlegen und/oder notieren Sie, wann Sie selbst zuletzt Wertschätzung erfahren haben, wann Sie selbst zuletzt abwertendes Verhalten erlebt haben, wie sich beides angefühlt hat.

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5 Empfinde ich als Lehrer Achtung für meine Schüler? Sehe ich sie als Personen grundsätzlich gleicher menschlicher Würde an? R. u. A. Tausch, Erziehungspsychologie, 1963

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9 Was ist mit Wertschätzung gemeint? Wertschätzung = Grundhaltung, eng verbunden mit Respekt Achtung Wohlwollen Anerkennung Zeichen von Wertschätzung: Interesse Zugewandtheit Aufmerksamkeit Freundlichkeit Blick, der sich auf Stärken und Ressourcen richtet

10 Wertschätzung in der Schule

11 Wertschätzung in der Schule ist NICHT:

12 Wertschätzung in der Schule ist NICHT: Sich-Einschmeicheln

13 Wertschätzung in der Schule IST: Grundsätzliche Haltung von Lehrkräften, mit der sie den anderen Kollegen, Vorgesetzten, Eltern, vor allem aber Schülern Respekt und Wohlwollen entgegenbringen, Aufmerksamkeit und Interesse zeigen und sich von der Defizitorientierung abwenden.

14 Warum Schule eine Institution sein MUSS, in der Wertschätzung herrscht:

15 Warum Schule eine Institution sein MUSS, in der Wertschätzung herrscht: Entwertung verhindert gutes Lernen

16 Warum Schule eine Institution sein muss, in der Wertschätzung herrscht Entwertung verhindert gutes Lernen In Kindheit und Jugend wirkt Entwertung besonders stark

17 Warum Schule eine Institution sein muss, in der Wertschätzung herrscht Entwertung verhindert gutes Lernen In Kindheit und Jugend wirkt Entwertung besonders stark Schüler lechzen nach Wertschätzung

18 Warum Schule eine Institution sein muss, in der Wertschätzung herrscht Entwertung verhindert gutes Lernen In Kindheit und Jugend wirkt Entwertung besonders stark Schüler lechzen nach Wertschätzung Elternarbeit funktioniert nur mit Wertschätzung

19 Warum Schule eine Institution sein muss, in der Wertschätzung herrscht Entwertung verhindert gutes Lernen In Kindheit und Jugend wirkt Entwertung besonders stark Schüler lechzen nach Wertschätzung Elternarbeit funktioniert nur mit Wertschätzung Lehrer können nur gut arbeiten, wenn sie wertgeschätzt werden

20 Quintessenz: Mit Wertschätzung ist das Lehrerleben schöner und die Schüler lernen besser.

21 Bewusstsein für

22 Bewusstsein für eine grundsätzliche Bedeutung von

23 Bewusstsein für eine grundsätzliche Bedeutung von WERTSCHÄTZUNG (achten)

24 Bewusstsein für eine grundsätzliche Bedeutung von WERTSCHÄTZUNG und ZUWENDUNG (achten) (beachten)

25 ZUWENDUNG als Beweis dafür, dass andere Menschen unsere Existenz bemerken und auf diese Existenz reagieren

26 ZUWENDUNG als Beweis dafür, dass andere Menschen unsere Existenz bemerken und auf diese Existenz reagieren Fühlt ein Mensch sich über längere Zeit nicht wahrgenommen, also ignoriert, spürt er einen Mangel, eine Art seelischen Schmerz. Transaktionsanalyse von Erich Berne

27 JEDE ART VON ZUWENDUNG IST BESSER ALS KEINE ZUWENDUNG!

28 Wie es uns leichter fällt:

29 Wie es uns leichter fällt: auf eigene Erfahrungen zurückgreifen

30 Wie es uns leichter fällt: auf eigene Erfahrungen zurückgreifen die Perspektive wechseln

31 Wie es uns leichter fällt: auf eigene Erfahrungen zurückgreifen die Perspektive wechseln überlegen: Wie würde man selbst gerne behandelt?

32 Wie es uns leichter fällt: auf eigene Erfahrungen zurückgreifen die Perspektive wechseln überlegen: Wie würde man selbst gerne behandelt? den Eltern gegenüber ohne Voreingenommenheit auftreten

33 Wie es uns leichter fällt: auf eigene Erfahrungen zurückgreifen die Perspektive wechseln überlegen: Wie würde man selbst gerne behandelt? den Eltern gegenüber ohne Voreingenommenheit auftreten gegen Abwertungsgefahr gewappnet sein Bitte überlegen Sie, wann Sie selbst in die Falle getreten sind!

34 Wie es uns leichter fällt: auf eigene Erfahrungen zurückgreifen die Perspektive wechseln überlegen: Wie würde man selbst gerne behandelt? den Eltern gegenüber ohne Voreingenommenheit auftreten gegen Abwertungsgefahr gewappnet sein stets bereit sein, das eigene Verhalten zu reflektieren

35 Wertschätzung konkret Freundlichkeit als Prinzip Ehrliche Komplimente Interesse am Schüler als Mensch und nicht nur als Schüler Feedbackkultur Zuwendung und Wertschätzung bewusst verteilen

36 Wertschätzung konkret Bitte überlegen Sie, wann Sie selbst in der letzten Woche Wertschätzung konkret gezeigt haben!

37 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation

38 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation - gewaltfreie Kommunikation

39 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation - gewaltfreie Kommunikation - Vier-Ohren-Modell

40 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation - gewaltfreie Kommunikation - Vier-Ohren-Modell - aktives Zuhören

41 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation - gewaltfreie Kommunikation - Vier-Ohren-Modell - aktives Zuhören - freundliche Botschaften ohne Modelle ;-)

42 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation - gewaltfreie Kommunikation - Vier-Ohren-Modell - aktives Zuhören - freundliche Botschaften ohne Modelle Danke! ;-) Toll, du kannst NEIN sagen

43 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen

44 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Ich hab mich gefreut, dass ich deinen Papa kennenlernen durfte.

45 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Wertschätzung im Jahres- und Tageslauf

46 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Wertschätzung im Jahres- und Tageslauf wertschätzender Schriftverkehr

47 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Wertschätzung im Jahres- und Tageslauf wertschätzender Schriftverkehr Du warst heute fleißig. Du hast dich auf den Unterricht konzentriert. Du hast dich sehr bemüht, schön zu schreiben. Du hast den Unterricht toll bereichert. Du warst sehr hilfsbereit. Du warst nicht nur auf deinen eigenen Vorteil bedacht.

48 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Wertschätzung im Jahres- und Tageslauf wertschätzender Schriftverkehr Wertschätzung in der ganzen Schule

49 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Wertschätzung im Jahres- und Tageslauf wertschätzender Schriftverkehr Wertschätzung in der ganzen Schule URKUNDE Annis Papierflieger flog am weitesten.

50 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Wertschätzung im Jahres- und Tageslauf wertschätzender Schriftverkehr Wertschätzung in der ganzen Schule Wertschätzung bei Fehlverhalten Bitte überlegen Sie: Gibt es das Wertschätzung bei Fehlverhalten?

51 Wertschätzung konkret - Beispiele wertschätzende Kommunikation Persönliches wertschätzen Wertschätzung im Jahres- und Tageslauf wertschätzender Schriftverkehr Wertschätzung in der ganzen Schule Wertschätzung bei Fehlverhalten

52 lichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

53 Literaturempfehlungen: Brosche, Heidemarie: Wie Wertschätzung in der Schule Wunder wirkt - "Lobduschen, Likes und Liebesbriefe" bewusst im Schulalltag einsetzen, Cornelsen, Berlin 2017 Brosche, Heidemarie: Mein Kind ist genau richtig, wie es ist Das Ermutigungsbuch für Eltern, Kösel, München 2017 Brosche, Heidemarie / Thum, Sabine: 99 Tipps Wertschätzen und verstärken in der Schule, Cornelsen, Berlin 2018