Elterninforma,on Neugestaltung 3. Sek. Projekt der Bildungsdirek1on

Transkript

1 Elterninforma,on Neugestaltung 3. Sek Projekt der Bildungsdirek1on

2 Programm / Ziele Ø Zielsetzungen NG3S (Bildungsrat, VSA) Ø Verbindliche Kernelemente der NG3S Ø Umsetzung / Ablauf Ø Informa1on u. Einbezug Eltern / SchülerInnen Ø Wahlfach 2015/2016

3 Bildungsratsbeschluss Die Schülerinnen und Schüler auf einen möglichst erfolgreichen Übertritt von der Sekundarschule in die Berufswelt und die weiterführenden Schulen vorbereiten (Bildungsratsbeschluss 12. Januar 2009). «Ich finde es gut, beim Lernen selber mitbes1mmen zu können. Der Stellwerk- Test brachte mir viel, weil ich danach genau wusste, wo ich mich verbessern muss. Besonders gut gefällt mir die Projektarbeit, da ich selbständig arbeiten kann»

4 Ziele der Neugestaltung 3. Sek Ø Vorbereitung auf Anforderungen Berufswelt Ø Leistungs- und poten1alorien1erte Förderung Ø Gezielte Lernangebote

5 Kernelemente der NG3S

6 a. Schule und Berufsberatung Koopera,on Familie, Schule und Berufsberatung Kantonaler Rahmenplan «Zusammenarbeit Schule Berufsberatung» (Bildungsratsbeschluss 2004)

7 SchriLe im Berufswahlprozess für Eltern: - - Elternorien1erung im biz (Berufsinforma1onszentrum Winterthur) Elternkurs Berufswahl kompetent begleiten für Schüler und Schülerinnen: Berufswahlvorbereitung in der Schule Besuch der Berufsmesse Besuch von Berufs- und Betriebsbesich1gungen Klassenorien1erung im biz Gespräche in der Schulhaussprechstunde, der Infothek und im biz

8 Kernelemente der NG3S

9 b. Stellwerktest Schultypenunabhängiges Leistungsprofil Das letzte obligatorische Schuljahr intensiver nutzen «Stärken fördern und Lücken nachbessern». Stellwerk Test Grundlage für die individuelle Standortbes,mmung der Schülerinnen und Schüler in der 2. Sekundarklasse.

10 Was ist Stellwerk? Was heisst das für Ihre Tochter oder Ihren Sohn?

11 Referenzrahmen

12 Stellwerk ein adap,ves Testsystem

13 Weitere Informa,onen zum Stellwerktest check.ch

14 persönliches Leistungs- profil

15 Interpreta,on des Ergebnisses

16 Förderorien,erter Vergleich

17 Durchführung Stellwerktest Montag, 2. Februar - Donnerstag, 12. Februar Montag Midwoch Freitag Montag Midwoch Uhr max Uhr - Wo 6: Natur/Technik, Deutsch, Mathema1k Wo 7: Französisch, Englisch - Midwoch Nachmidag ca (freiwillig) Vorstellungsvermögen, technisches und logisches Verständnis

18 Kernelemente der NG3S

19 c. Standortgespräche Potenziale erkennen, Ziele vereinbaren Protokoll des Standortgesprächs Persönliche fachliche Zielsetzungen Stellwerkcheck Meine momentane Berufswahlsituation Profil Berufliche Neigungen Fremdeinschätzung Selbsteinschätzung Dossier Standortgespräch Planung 3. Sek Name Vorname

20 Dossierunterlagen für das Standortgespräch ü Selbsteinschätzung der Jugendlichen: ü Fremdeinschätzung der Eltern / Lehrperson: Umgang mit Anforderungen und Umgang mit Menschen

21 Dossierunterlagen für das Standortgespräch Meine momentane Berufswahlsitua,on: ü Welche Berufswahlschride habe ich bis jetzt unternommen? ü Welches sind meine Berufswahlwünsche? ü Ich habe noch keine Idee...

22 Dossierunterlagen für das Standortgespräch Zielvereinbarung für die 3. Sek ü Ich will die folgenden Stärken ausbauen ü Ich will die folgenden Lücken schliessen ü Das will ich im Umgang mit Anforderungen und Menschen verändern

23 Ablauf Standortgespräch 1. Austausch und Klärung 20 Gemeinsame Einschätzung der fachlichen 2. Zielvereinbarung 20 und überfachlichen Kompetenzen Lücken schliessen Spiegeln an der momentanen 3. Planung und Organisa,on 20 Berufswahlsitua1on Stärken fördern Konsequenz für Fächerangebot / Fächerprofil klären Zusammenfassung Überfachliche der Beobachtungen Ziele und Resultate Nächste Schride / Informa1onsfluss klären

24 15 Pause Termine Elterngespräche abmachen

25 Kernelemente der NG3S

26 Pflichtunterricht 3. Sek 1. Pflichtbereich 4 Deutsch 4 Mathema1k 6 Mensch/Umwelt (Geschichte, Geografie, Natur und Technik) 3 Sport 4* Französisch 3* Englisch 3 Projektunterricht 2 Lernatelier = 29 Lek,onen Sek A =* 25/26 Lek,onen Sek B

27 Wahlfachsystem 1. Pflichtbereich 2. Wahlfach (Pflicht Wochenlek,onen) à Wahl 7-11 L 4 Deutsch (Sek B: Französisch 4L / Englisch 3L) 4 Mathema1k 6 Mensch/Umwelt Geometrie 2L Pflicht für Midelschüler (Geschichte, Geografie, Handarbeit Natur tx und Technik) Handarbeit ntx 3 Sport Haushaltkunde 3L 4* Französisch Französisch conversa1on je 1L Englisch conversa1on 3* Englisch Geometrisches Zeichnen 2L 3 Projektunterricht Zeichnen und Gestalten 2L 2 Lernatelier Informa1k ECDL- Kurs 2L (mit off. Ausweis) = 29 Lek,onen Sek A =* 25/26 Lek,onen Sek B

28 d. Lernatelier als persönliches Förderangebot ü Stärken ausbauen, Lücken schliessen - gemäss Zielvereinbarung am Standortgespräch ü gezielte Vorbereitung auf Berufsschule oder weitere schulische Ausbildung ü 2 Lek1onen pro Woche ü Individuelle Arbeit mit Lernzielen/Lernschriden ü Mathema1k, Deutsch, Französisch, Englisch ü Zielvereinbarung Stoffplan Auswertung - Zielvereinbarung

29 Arbeit im Lernatelier ü persönliches Lernjournal ü Auswertungsgespräche ü Lernzielmäppchen ü Lernpass (webbasiertes Tool) ü Selbstverantwortung ü Persönliche Mo,va,on

30 Kernelemente der NG3S

31 e. Projektunterricht ü 3L pro Woche ü Grundlagen des Projektmanagement ü Neue Lern- und Arbeitstechniken ü Einführung / Aurau ü Beurteilung: Note ü Abschlussarbeit

32 Abschlussarbeit ü 2. Semester ü Präsenta1on ü Beurteilung à Note im Abschlusszeugnis

33 Überblick Neugestaltung 3. Sek

34 Fragen / Unklarheiten

35 Diverses ü Gemeinsame Schnupperlehrwoche ü Elterninfo mit Daten / Flyer NG3S ü Termine Elterngespräche ü Besich,gung Lernatelier

36 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

37 zu erledigen Wahlfachausschreibung durchlesen farbiges Formular provisorisch ausfüllen Formular (Entwurf) dem Dossier beifügen Anmeldung für freiwillige Tests am Midwochnachmidag (Anmeldung ist verbindlich)