Herzlich willkommen Informationsabend zum Stellwerk, Schuljahr 2017/18

Transkript

1 Herzlich willkommen Informationsabend zum Stellwerk, Schuljahr 2017/18

2 Das Programm für heute Abend. Stellwerk im Berufswahlprozess Kernelemente der 2. und 3. Sek Stellwerk Idee und Ziel von Stellwerk Funktionsweise des Testsystems Leistungsprofil Interpretation Das persönliche Standortgespräch 3. Sek Planung und Ausblick Nächste Schritte Fragen Apéro Zeit für individuelle Fragen und Gespräche

3 Stellwerk im Berufswahlprozess

4 Die Kernelemente der 2. und 3. Sek

5 Stellwerk Idee und Ziele

6 Stellwerk Idee und Ziele 1. Sek 2. Sek 3. Sek Stellwerk-Test > individuelle Standortbestimmung > Planungsgrundlage für 3. Sek Arbeitswelt Letztes obligatorisches Schuljahr > möglichst intensive Nutzung > Stärken fördern > Lücken schliessen

7 Stellwerk Das ist Stellwerk Stellwerk ist ein computergestütztes Testsystem, das reproduktive Kompetenzen (Wissen und Können) testet. Stellwerk versteht sich als ein förderorientiertes Testsystem, das den Schülerinnen und Schülern aufzeigt, wo Stärken und Schwächen liegen. Vorteil: Stellwerk misst schulische Kernkompetenzen und weist diese unabhängig vom besuchten Schultyp aus.

8 Stellwerk Funktionsweise Punkte > Anzahl Aufgaben >

9 Stellwerk Persönliches Leistungsprofil Vergleichbarer Kompetenznachweis. Sinnvolle Zusatzinformation zum Zeugnis. Nicht selektionswirksam. Die Datenhoheit liegt bei den Eltern.

10 Stellwerk Die Interpretation Normierte Skala 200 bis 800 Punkten Mittelwert: 500 Punkten Sozialer Vergleich Jahrgang gesamten Schülerschaft oder Vergleichskohorte Förderorientierter Vergleich Erreichte Kompetenzen im ermittelten Fachbereich

11 Stellwerk Beispiel «Sozialer Vergleich» 700 Punkte Nur 2,5% der Lernenden erreichen ein noch höheres Testergebnis! 600 Punkte Rund 16% erreichen ein höheres Testergebnis. 550 Punkte Ein Drittel erreicht ein höheres Testergebnis. 500 Punkte Das Testergebnis liegt ziemlich genau in der Mitte. 475 Punkte Rund 40% erreichen ein tieferes Testergebnis. 450 Punkte Ein Drittel erreicht ein tieferes Testergebnis.

12 Stellwerk Beispiel «Förderorientierter Vergleich» Eine Schülerin weist in Mathematik einen Gesamtwert von 543 Punkten aus > Lernziele zwischen 200 und 600 Punkten werden in der Regel erreicht. Individuelle Stärken und Lücken können eruiert werden.

13 Standortgespräch Jugendliche, Eltern und Klassenlehrperson an einem Tisch Gesprächsgrundlage Standortbestimmung mit Stellwerk Interessen und Fähigkeiten aus der Berufswahlvorbereitung Einschätzung der Selbst- und Sozialkompetenz Berufswahlorientierte Schwerpunktsetzungen für die 3. Sek > verbindliche Zielvereinbarung Regelmässige Überprüfung in der 3. Sek aufgrund Dossierunterlagen und Zielvereinbarung

14 Standortgespräch Dossier & Gesprächsverlauf 1. Austausch und Klärung > ca. 20 Gemeinsame Einschätzung der fachlichen und überfachlichen Kompetenzen Spiegeln an der momentanen Berufswahlsituation Zusammenfassung der Beobachtungen und Resultate 2. Zielvereinbarung > ca. 20 Lücken schliessen Stärken fördern Überfachliche Ziele 3. Planung und Organisation > ca. 20 Entscheid Wahlfachbelegung (ca. 4-6 WL) Schwerpunkte für Lernpass-Arbeit Nächste Schritte / Informationsfluss klären Persönliche fachliche Stellwerkcheck Zielsetzungen Meine momentane Berufswahlsituation Profil Berufliche Neigungen Fremdeinschätzung Selbsteinschätzung Dossier Standortgespräch Planung 3. Sek Name Vorname Protokoll des Standortgesprächs

15 3. Sek Atelier-Unterricht Arbeiten während rund zwei Lektionen pro Woche an den Aufträgen aus dem regulären Unterricht. 2 Lektionen individuelle Vertiefung und Coaching, d.h. die Lernenden arbeiten selbständig und legen ihre Lernschritte weitgehend alleine fest.

16 3. Sek Projektunterricht 3 Lektionen pro Woche Ziele: Stärkung überfachlicher, für die Berufswelt relevanter Kompetenzen > Selbstständigkeit, Eigen- und Fremdverantwortung, Teamfähigkeit, Arbeitstechniken Individuelles Einzelprojekt (Abschlussarbeit) wird benotet und im Schlusszeugnis aufgeführt

17 3. Sek Projektunterricht im Überblick Aug. Sept. Okt. Nov. Dez. Jan. Feb. März Apr. Mai Juni Jul. Grundlagen/Übungs projekte Gruppenprojekt Herbstferien Weihnachtsferien Individuelles Einzelprojekt Vorsommerferien Präsentation/ Evaluation Freiheit, Selbstständigkeit, Umfang Kontrolle, Begleitung

18 Die nächsten Schritte. Wann Freitag, 2. Februar 2018 Montag, 5. Februar 2018 Dienstag, 6. Februar 2018 Mittwoch, 7. Februar 2018 Donnerstag, 8. Februar 2018 Freitag, 9. Februar 2018 Dienstag, 20. Februar 2018 ab ca. 26. Februar 2018 Was A2: Deutsch B2: Französisch A2: Französisch B2: Englisch A2: Mathematik B2: Deutsch B2: Physik A2: Physik B2: Mathematik A2: Englisch Start Stellwerkgespräche

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20 Herzlichen Dank für Ihr Interesse. :-) (-: